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Questões: Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) — com gabarito

593 questões de Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), de 2006 a 2019. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

593 questões
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Resultados: 243 questões

Página 5 de 13

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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8DE456BC-DC
Em relação às mulheres, o livro de Katty Kay discute
Escolha uma alternativa para a questão 8de456bc-dcA
a facilidade com que cumprem suas horas semanais.
B
o preconceito sofrido por elas nas empresas.
C
a importância da licença maternidade.
D
o poder que elas exercem no local de trabalho.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2011
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8DD4C7F8-DC
Em relação à banda larga, todos os cidadãos estadunidenses devem ter
Escolha uma alternativa para a questão 8dd4c7f8-dcA
estímulo ao consumo gerado pela competição tecnológica.
B
ingresso a redes de distribuição gratuita.
C
acesso a produtos e serviços eficazes a preços razoáveis.
D
incentivo para ampliar a oferta de produtos digitais e virtuais.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2011
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 72B8FB4A-49
De acordo com o último parágrafo do texto, conclui-se que agricultura ecológica
Escolha uma alternativa para a questão 72b8fb4a-49A
é aquela que se realiza de modo complexo em um sistema de produção agrícola, respeitando a vida.
B
é aquela realizada em um sistema de produção agrícola simples, respeitando a vida.
C
é aquela que produz alimentos saudáveis, adaptando os ciclos vitais dos sistemas naturais.
D
é aquela que produz alimentos saudáveis sem agredir a natureza nem seus ciclos vitais.
Abrir questão de Espanhol, UFRN 2010
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 717638E0-49
De acordo com o texto, pode-se afirmar que os alimentos ecológicos são frutas e verduras
Escolha uma alternativa para a questão 717638e0-49A
comercializadas nas regiões e comunidades autônomas, cumprindo-se práticas agrárias comuns que tornem os alimentos resistentes.
B
etiquetadas pelos consumidores com o nome “eurohoja”, baseado na opinião dos consumidores, cumprindo-se normas reguladoras rígidas e diminuindo-se o impacto para a humanidade.
C
aprovadas pela União Europeia como produto “eco”, reconhecendo-se que a sua produção tem sido da maneira mais segura.
D
produzidas considerando-se o cuidado e a preservação do meio ambiente, reduzindo- se o impacto humano e agindo-se do modo mais natural possível.
Abrir questão de Espanhol, UFRN 2010
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6F01C15E-49
A partir do período: “Lo que antes podía parecer extraño empieza a ser habitual entre los compradores: el consumo de frutas y verduras ecológicas.” (l inhas 2 a 4), pode-se afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão 6f01c15e-49A
antes era raro comprar frutas e verduras ecológicas.
B
antes era frequente comprar frutas e verduras ecológicas.
C
atualmente é estranho encontrar frutas e verduras ecológicas.
D
atualmente é atípico encontrar frutas e verduras ecológicas.
Abrir questão de Espanhol, UFRN 2010
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6791917A-49
Segundo o texto, o objetivo principal do “genoma digital” é guardar
Escolha uma alternativa para a questão 6791917a-49A
coleções de CDs e DVDs.
B
informações médicas sobre todas as doenças.
C
dados da atual tecnologia.
D
edições dos livros de Einstein.
Abrir questão de Espanhol, UFRN 2010
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: CDC8F03E-49
O poema abaixo servirá de base para as questões 13 e 14.

Da leitura do poema “Mistério”, de Auta de Souza, conclui-se que
Escolha uma alternativa para a questão cdc8f03e-49A
o coração de Alberto, para o “eu lírico”, não merece o mesmo destino do corpo.
B
a alma de Alberto, pura, sobe ao Céu e seu corpo, impuro, desce à terra.
C
o céu não recebe o coração de Alberto porque ele vinha de um corpo impuro.
D
a fala do “eu lírico” tem como interlocutor o próprio coração de Alberto.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Português
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- Coesão e coerência
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C599D978-49
As questões 9 e 10 referem-se ao texto abaixo.

No texto,
Escolha uma alternativa para a questão c599d978-49A
o termo “o” nas expressões “o tomam da essa, e o levantam, e o descem” (linha 5), retoma a palavra “cadáver” (linha 2).
B
a ausência de conjunção, marcadamente no primeiro período, não compromete o seu conteúdo semântico.
C
os verbos empregados no texto sugerem que a cena descrita caracteriza-se pela ausência de ações por parte dos envolvidos no evento do velório.
D
o uso da linguagem informal por parte do autor é adequado à cena apresentada, pois ressalta a solenidade característica do ritual fúnebre.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C36CF47A-49
As questões 9 e 10 referem-se ao texto abaixo.

As escolhas lexicais presentes no texto permitem afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão c36cf47a-49A
“o rodar do coche, o rodar dos carros, um a um...” (linha 7 e 8) expressam a chegada repetida e contínua dos convidados para o velório.
B
“veludo preto nos portais” (linha 1), “tocheiros” (linha 2), “coche fúnebre” (linha 7) expressam a contemporaneidade do velório descrito.
C
“padre e sacristão, rezas, aspersões d´água benta” (linha 4) sinalizam uma prática religiosa de orientação cristã por parte da família.
D
“convites” e “convidados” (linhas 2 e 3) são incoerentes com o evento do velório apresentado por remeterem a uma situação de festividade.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: BEC54305-49
As questões 5, 6 e 7 têm como referência os textos abaixo.

Com relação ao texto 5, evidencia-se
Escolha uma alternativa para a questão bec54305-49A
a predominância, na segunda estrofe, do modo narrativo de organização textual, próprio da tradição oral de um povo.
B
a importância do cordel como manifestação cultural, por ser uma fonte de preservação da memória e da identidade de um povo.
C
a expressão de um ponto de vista imparcial do sujeito frente à realidade regional por el e apresentada nesse texto.
D
a descrição da fartura de alimentos resultante do trabalho coletivo do povo de São Saruê.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: B9FD82D1-49
As questões 5, 6 e 7 têm como referência os textos abaixo.

Com relação ao ponto de vista expresso em cada um dos textos, é correto afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão b9fd82d1-49A
os dois textos, como diferentes manifestações artísticas, desconsideram a realidade vivenciada pelo homem em situações adversas.
B
o texto 5 constrói uma realidade idealizada, e o conjunto das imagens do texto 6 pode ser compreendido como uma antítese em relação a essa realidade.
C
os conteúdos expressos nos dois textos são antagônicos, embora sejam manifestações do mesmo tipo de linguagem e de organização temática.
D
o texto 6, por ser organizado somente com imagens, impossibilita a construção de interpretações sobre seu conteúdo.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: B7798C62-49
As questões 2, 3 e 4 referem-se aos textos 3 e 4 abaixo

Considerando o tema apresentado no texto 4, os autores,
Escolha uma alternativa para a questão b7798c62-49A
ao utilizarem a expressão “chuleta na chapa” (linha 11), caracterizam o modo de falar da região de origem do sujeito apresentado no texto.
B
ao mesmo tempo em que tratam da aproximação entre diversos ritmos musicais, também apresentam a diversidade linguística regional.
C
ao escolherem o título da canção, pretendem mostrar que o resultado do seu trabalho de composição musical é genuinamente nordestino.
D
ao usarem a expressão “Não se avexe, chefe” (linha 13), revelam a formalidade da fala do sujeito apresentado no texto diante de seu superior.
Abrir questão de Português, UFRN 2010
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 17706BD1-49
Leia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.

A conclusão da autora em relação ao momento atual é que as mulheres podem
Escolha uma alternativa para a questão 17706bd1-49A
alterar o modo como querem trabalhar.
B
auxiliar na seleção de equipes femininas.
C
concorrer a cargos de chefia
D
incentivar suas colegas de trabalho.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2010
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 155751E6-49
Leia o texto abaixo para responder às questões 53, 54, 55 e 56.

Ao sugerir que as mulheres questionem seu papel nas empresas, Katty Kay pretende
Escolha uma alternativa para a questão 155751e6-49A
despertá-las para a sua importância profissional.
B
motivá-las a pedir aumento de salários.
C
elogiá-las pela forma como se portam no trabalho.
D
estimulá-las a diversif icar suas carreiras.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2010
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 0F2C091D-49
O texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.

Segundo o texto, o serviço de banda larga em áreas remotas pode
Escolha uma alternativa para a questão 0f2c091d-49A
diversificar o modo de construção das plataformas.
B
promover incentivos aos prestadores de serviço.
C
encurtar as distâncias que isolam as comunidades.
D
reduzir a jornada de trabalho nas áreas rurais.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 0D285013-49
O texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.

As políticas regulatórias mencionadas no texto têm por função
Escolha uma alternativa para a questão 0d285013-49A
assegurar aos usuários incentivos para a utilização dos serviços.
B
promover neutralidade tecnológica, competição e investimento.
C
oferecer produtos personalizados aos consumidores.
D
normatizar a transmissão de dados via satélite.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2010
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 0ACA863C-49
O texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.

O termo “banda larga” é usado no texto para referir-se a
Escolha uma alternativa para a questão 0aca863c-49A
sistemas de comunicação para transmissão de serviços em alta velocidade.
B
tecnologias desenvolvidas para sistemas remotos por meio de fibra óptica.
C
plataformas destinadas ao trabalho e ao entretenimento dos cidadãos.
D
modelos de aplicativos transmitidos por cabos e tecnologia sem fio.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2010
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2010
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 087F0D40-49
O texto abaixo, extraído do website da Federal Communications Commission, dos Estados
Unidos da América, servirá de base para as questões 49, 50, 51 e 52.

Em relação à banda larga, todos os cidadãos estadunidenses devem ter
Escolha uma alternativa para a questão 087f0d40-49A
estímulo ao consumo gerado pela competição tecnológica.
B
ingresso a redes de distribuição gratuita.
C
acesso a produtos e serviços eficazes a preços razoáveis.
D
incentivo para ampliar a oferta de produtos digitais e virtuais.
Abrir questão de Inglês, UFRN 2010
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2009
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 0740C5FD-E6
Com o advento da era digital, a mudança mais importante que está acontecendo no jornal El País é
Escolha uma alternativa para a questão 0740c5fd-e6A
o funcionamento separado das empresas jornalísticas.
B
a separação das duas redações: a do jornal impresso e a do jornal digital.
C
o funcionamento integrado das empresas jornalísticas.
D
a união das duas redações: a do jornal impresso e a do jornal digital.
Abrir questão de Espanhol, UFRN 2009
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- Figuras de Linguagem
- Prova de 2009
- UFRN
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: EDAD5401-DF
Os fragmentos textuais abaixo foram extraídos de crônicas de Luis Fernando Veríssimo (2001). Aquele em que o termo sublinhado constitui uma onomatopéia é:
Escolha uma alternativa para a questão edad5401-dfA
“Originalmente, portanto, ‘tintim por tintim’ indicava um pagamento feito minuciosamente, moeda por moeda.” (Tintim, p. 64)
B
“Plúmbeo devia ser o barulho que um corpo faz ao cair na água.” (Defenestração, p. 60)
C
“Depois de dizer ‘quatrilhão’ você tem que pular para trás, senão ele esmaga os seus pés.” (Pudor, p. 70-71)
D
“É dizer ‘Sílfide’ e ficar vendo suas evoluções no ar, como as de uma borboleta.” (Pudor, p. 69)
Abrir questão de Português, UFRN 2009
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