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Questões: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) — com gabarito

742 questões de Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), de 2007 a 2019. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

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Resultados: 742 questões

Página 24 de 38

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    Português

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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Coesão e coerência

    Analise as proposições em relação ao Texto 1.

    I. No período “E ardia, o corte, ardia a esperança” (linha 1) o verbo está repetido. Na primeira oração o verbo foi empregado no sentido denotativo e na segunda oração no sentido conotativo, resultando na figura de linguagem prosopopeia.
    II. No sintagma “E aquela humilhação ardia como o corte” (linhas 4 e 5) a palavra destacada dá ideia comparativa e pode ser substituída por tal qual, sem que ocorra transgressão à gramática normativa e ao sentido no texto.
    III. Da leitura do período “Fora humilhado (também)” (linha 3), infere-se que a palavra também reforça não apenas a dor física como também a moral.
    IV. A leitura da estrutura verbal “num daqueles domingos em que as pessoas são geralmente felizes, antes de começar o Fantástico, ao menos” (linhas 3 e 4) traz para o leitor que no programa Fantástico há apenas notícias trágicas, deprimentes, desagradáveis.
    V. Nas orações “Foi o mastigar do tempo” (linha 7) e “mas era uma imagem viva” (linhas 9 e 10) as expressões destacadas equivalem a o passar e não esquecida, sequencialmente.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0c40e5a-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Flexão verbal de número (singular, plural)

    Analise as proposições em relação à obra As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, e ao Texto 1.

    I. A obra é narrada em terceira pessoa; tem-se um narrador onisciente, um tempo sem sequência linear, ou seja, predominando o psicológico, e um ambiente com flashes serrano e bucólico que remete ao Arcadismo.
    II. Quanto à parte gráfica, a obra apresenta contos que não completam a página, reforçando o projeto gráfico em estilo Polaroide, reiterando as fotos de Copi.
    III. A narrativa apresenta um desfecho caricato, Renê, que se mostrava preconceituoso em relação à sexualidade de Copi, acaba se apaixonando por ela, e juntos voltam para a Argentina.
    IV. Na oração “Foi o mastigar do tempo” (linha 7), quanto à formação de palavras, na expressão destacada ocorre derivação imprópria, o mesmo ocorre com a palavra Seca em “e o Seca, saco, saca, secô continuou por alguns instantes” (linhas 1 e 2).
    V. Na oração “Naquela época, havia vinte anos ou mais” (linha 5) o verbo haver é impessoal, logo, seguindo o padrão culto da língua escrita, o verbo deve permanecer na terceira pessoa do singular.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0c85b8d-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Interpretação de Textos

    Analise as proposições em relação à obra As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) A obra apresenta quatro partes, a primeira, S de sangue, contém os contos de A a S; a segunda, A solidão das coisas, retrata os contos a partir das fotografias de Copi; a terceira, Poesia completa de Copi, traz os poemas e a quarta, a que leva o mesmo título do romance, dá continuidade à sequência dos contos T a Z. Esta quebra caracteriza também a fragmentação na narrativa.
    ( ) A segunda parte da obra, A solidão das coisas, é pontuada pela intertextualidade, pois o autor intercala fotos e textos como se fossem de sua personagem Copi, uma vez que ela buscava a solidão das coisas, dos objetos, com a intenção de justificar o abandono que as pessoas sentiam, e personificava até mesmo um banal objeto para descrevê-lo solitário.
    ( ) Da leitura da obra, infere-se que a história de Copi, vista e desvelada por Renê, mostra que a solidão nem sempre é ruim, triste; há momentos em que ela representa o tempo de lucidez que o homem precisa para o seu próprio resgate e crescimento.
    ( ) Em relação à segunda parte da obra, Schroeder, ao inserir os textos como se fossem redigidos por Copi, atribui a ela a atividade criadora, depreendendo-se, então, uma terceira personagem – a solidão.
    ( ) As produções literárias do final do século XX e da primeira metade do século XXI, que caracterizam a Literatura Contemporânea, são marcadas por uma multiplicidade de tendências. Na obra de Schroeder destacam-se duas marcantes características desta estética: Técnicas inovadoras (recursos gráficos, montagens de foto, etc.) e formas reduzidas (minicontos).

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0cd4bda-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Coesão e coerência

    Assinale a alternativa correta em relação à obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e ao Texto 2.
    Escolha uma alternativa para a questão b0d28137-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Análise sintática

    Com base na leitura da obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e no Texto 2 analise as proposições.

    I. É o Conselheiro Aires o personagem esclarecedor, pois à medida que o romance se desenvolve é ele quem vai decifrando, explicando e operando “os comos”, “os porquês” e “os quês” dos acontecimentos.
    II. A leitura da obra leva o leitor a inferir que o momento histórico tão divergente, no Brasil, pode ser representado pelos gêmeos, Pedro o monarquista-conservador e Paulo o liberal-republicano.
    III. A obra pontua várias características do Romantismo, como detalhismo descritivo, valorização da cor local, nacionalismo pós-independência, dever patriótico, introspecção psicológica.
    IV. Na estrutura “Aires trocou-lhe uma palavra e o sentido” (linhas 11 e 12), quanto à morfossintaxe, as palavras destacadas são substantivo próprio/sujeito, pronome oblíquo/objeto indireto e substantivo/objeto direto, sequencialmente.
    V. A leitura da obra leva o leitor a inferir que a semelhança entre os gêmeos está relacionada a não percepção da diferença entre Monarquia e República pelo brasileiro à época, e aí reside a crítica machadiana, característica tão peculiar deste autor.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0d691a7-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Interpretação de Textos

    Com base na leitura da obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e de outra obra literária relacionada como leitura obrigatória para o Vestibular - As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) Em Esaú e Jacó a linguagem usada sustenta-se em uma linguagem teatral, enquanto em As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, o autor busca legitimar sua obra por meio de uma linguagem fotográfica, fazendo se valer dos textos de Copi – A solidão das coisas.
    ( ) A narrativa de Machado, reforçada pelo discurso direto, está fundamentada na posição ideológica do Conselheiro que, de forma irônica, desvela-se possuidor e refletidor da verdade. Enquanto a narrativa de Copi, embora predomine o discurso direto, está fundamentada na posição preconceituosa e machista de Renê.
    ( ) Em ambas as obras a escrita/literatura é uma forma evasiva para aplacar a solidão das personagens e ao mesmo tempo completá-las, características comuns a Aires, Machado de Assis, e à Copi, Carlos Henrique Schroeder.
    ( ) Na leitura da obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, percebem-se inúmeras referências, alusões, citações, nas quais se cruzam várias linguagens, diversas vozes, diferentes discursos – ou seja intertextualidade, que é também perceptível em As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder.
    ( ) Nas obras de Machado de Assis e de Carlos Henrique Schroeder, ambas as personagens, Flora e Copi, têm fim trágico – suicidam-se; a primeira por ter dois amores e não saber a quem escolher, e a segunda por ter um amor não correspondido.

    Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b0dbadaf-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Coesão e coerência

    Analise as proposições em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, e ao Texto 3.

    I. No excerto, Alice, a personagem-narradora, deixa transparecer que já adquiriu hábitos próprios de moradores de rua tais como: lavar a própria roupa em lugares públicos, secar as roupas em praças, dormir em rodoviárias.
    II. No segmento “A mulher era bem mais velha que eu” (linha 16) o termo destacado refere-se à personagem Lola que, no final da narrativa, incentiva Alice a sair das ruas e a voltar para a casa.
    III. Na estrutura “Tu é nova por aqui, veio de onde” (linha 14) ao mesmo tempo em que se tem o registro do “falar gaúcho”, evidencia-se desvio gramatical em relação à concordância verbal.
    IV. Em “fui tomar café na bodeguinha da minha conterrânea” (linha 2) e “feito um estandarte” (linha 8) os vocábulos destacados podem ser substituídos por compatrícia e insulto, respectivamente, e, ainda assim, mantêm-se o sentido e a coerência do texto.
    V. Infere-se da leitura do período “Saí da rodoviária com Cícero redivivo” (linha 6) que Cícero, de tempos em tempos, era restituído à vida, e usado como desculpa para que Alice continuasse sua peregrinação pelas ruas de Porto Alegre.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0e0e22f-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Análise sintática

    Analise as proposições em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, ao Texto 3 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) Da leitura da obra, infere-se que Alice abandona o grande sonho de ser avó, uma vez que a filha dela e o genro separam-se e vão estudar no exterior.
    ( ) Em “mas já era, sim, tanto que lá” (linha 12) a expressão destacada é, na morfologia, conjunção subordinada consecutiva e pode ser substituída por de sorte que, e, ainda assim, mantém-se o sentido do texto.
    ( ) O vocábulo “brasileirinha” apresenta sufixo que indica grau diminutivo, no entanto, a leitura da obra leva o leitor a inferir que o termo sugere sentido pejorativo.
    ( ) A palavra “lá” (linhas 9 e 12) tem a função sintática de adjunto adverbial de lugar e, em ambos os casos, tem como referente a pracinha do bispo.
    ( ) Em “o azul, azul, o branco, perfeitamente branco” (linhas 19 e 20) as palavras destacadas são, na morfologia, sequencialmente, substantivo, adjetivo, substantivo, adjetivo.

    Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b0e4b50a-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Interpretação de Textos

    Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, e ao Texto 3.
    Escolha uma alternativa para a questão b0eb3d34-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    TEXTO 4


    A PARTE BOA ERA LU.

    TENTOU ESCOLA.

    DOIS DIAS.

    NO TERCEIRO,

    SE JOGOU NO CHÃO.

    NEM ARRASTADO.

    JÁ NÃO FALAVA,

    DESCONFIARAM:

    ELE ESTAVA COM

    ALGUM PROBLEMA.

    SÓ PODIA SER A MÃE.

    FUGIU DALI.

    ISSO DÁ PROBLEMA,

    MÃE FUGIR.

    TODO MUNDO ACHA.

    PROBLEMA CERTO.

    CLARO QUE É.

    MAS TINHA MAIS.

    LU PODIA NÃO FALAR,

    MAS COMPUTAVA.

    E A MÃE LEVOU O NOTE.

    ESTÁ CERTO.

    RUIM, MÃE IR.

    MAS LU POUCO A VIA.

    ERA CHEGADA

    A UMA BALADA.

    ALI, NO MEIO DO NADA.

    QUEM CUIDAVA DELE

    ERA O PAI.

    SEMPRE FOI.

    SEM A MÃE, FOI RUIM.

    SEM O NOTE, FOI PIOR.

    DAÍ QUEREREM

    UMA BABÁ.

    PRESENÇA FEMININA.

    PODIA AJUDAR.

    E CHAMARAM CARLA.


    VIGNA, Elvira. Vitória Valentina.1ª. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2016.

    Analise as proposições em relação à obra Vitória Valentina, Elvira Vigna, e ao Texto 4.

    I. Pela leitura do excerto infere-se que é unânime pensar que a presença da mãe é fundamental para o desenvolvimento e o equilíbrio da criança, assim Carla foi chamada para minimizar a ausência da figura materna.
    II. Da leitura do texto, infere-se que Lu não era apenas mimado, mas também tímido e reservado, pois usava o note para fazer seus registros.
    III. Em: “MAS LU POUCO A VIA” se o pronome destacado for substituído por LHE, ocorre transgressão quanto à regência do verbo VER.
    IV. Infere-se da leitura da obra que a personagem Carla simboliza a liberdade porque, ao invés de casar com Stan (um homem rico), prefere ficar sozinha, livre e cuidar da própria vida.
    V. Em: “TODO MUNDO ACHA” ao se acrescentar o vocábulo O antes da palavra MUNDO, ocorre mudança de significado na expressão.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0ef8768-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    TEXTO 4


    A PARTE BOA ERA LU.

    TENTOU ESCOLA.

    DOIS DIAS.

    NO TERCEIRO,

    SE JOGOU NO CHÃO.

    NEM ARRASTADO.

    JÁ NÃO FALAVA,

    DESCONFIARAM:

    ELE ESTAVA COM

    ALGUM PROBLEMA.

    SÓ PODIA SER A MÃE.

    FUGIU DALI.

    ISSO DÁ PROBLEMA,

    MÃE FUGIR.

    TODO MUNDO ACHA.

    PROBLEMA CERTO.

    CLARO QUE É.

    MAS TINHA MAIS.

    LU PODIA NÃO FALAR,

    MAS COMPUTAVA.

    E A MÃE LEVOU O NOTE.

    ESTÁ CERTO.

    RUIM, MÃE IR.

    MAS LU POUCO A VIA.

    ERA CHEGADA

    A UMA BALADA.

    ALI, NO MEIO DO NADA.

    QUEM CUIDAVA DELE

    ERA O PAI.

    SEMPRE FOI.

    SEM A MÃE, FOI RUIM.

    SEM O NOTE, FOI PIOR.

    DAÍ QUEREREM

    UMA BABÁ.

    PRESENÇA FEMININA.

    PODIA AJUDAR.

    E CHAMARAM CARLA.


    VIGNA, Elvira. Vitória Valentina.1ª. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2016.

    Assinale a alternativa correta em relação à obra Vitória Valentina, Elvira Vigna, e ao Texto 4.
    Escolha uma alternativa para a questão b0f3bb1f-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    TEXTO 4


    A PARTE BOA ERA LU.

    TENTOU ESCOLA.

    DOIS DIAS.

    NO TERCEIRO,

    SE JOGOU NO CHÃO.

    NEM ARRASTADO.

    JÁ NÃO FALAVA,

    DESCONFIARAM:

    ELE ESTAVA COM

    ALGUM PROBLEMA.

    SÓ PODIA SER A MÃE.

    FUGIU DALI.

    ISSO DÁ PROBLEMA,

    MÃE FUGIR.

    TODO MUNDO ACHA.

    PROBLEMA CERTO.

    CLARO QUE É.

    MAS TINHA MAIS.

    LU PODIA NÃO FALAR,

    MAS COMPUTAVA.

    E A MÃE LEVOU O NOTE.

    ESTÁ CERTO.

    RUIM, MÃE IR.

    MAS LU POUCO A VIA.

    ERA CHEGADA

    A UMA BALADA.

    ALI, NO MEIO DO NADA.

    QUEM CUIDAVA DELE

    ERA O PAI.

    SEMPRE FOI.

    SEM A MÃE, FOI RUIM.

    SEM O NOTE, FOI PIOR.

    DAÍ QUEREREM

    UMA BABÁ.

    PRESENÇA FEMININA.

    PODIA AJUDAR.

    E CHAMARAM CARLA.


    VIGNA, Elvira. Vitória Valentina.1ª. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2016.

    Analise as proposições em relação à obra Vitoria Valentina, Elvira Vigna.

    I. A obra de Elvira, além de apresentar uma linguagem gráfica, que se enquadra como contemporânea, também pontua a denúncia social o que caracteriza o romance social, bastante desenvolvido na segunda fase da estética Moderna.
    II. A leitura da obra leva o leitor a inferir um afastamento da escrita clássica, convencional, aproximando-se mais da oralidade, primando pela língua popular e até mesmo pelo uso de gírias.
    III. Da leitura do romance gráfico de Elvira infere-se, entre outras, três marcantes características do Modernismo: rejeição das normas estéticas consagradas, proposta de inovações linguísticas, incorporação do cotidiano.
    IV. A leitura da obra leva o leitor a inferir que a liberdade da autora, quanto à pontuação das frases no decorrer do romance, bem como a sobreposição de frases caracterizam a polifonia.
    V. A obra é pontuada por expressões coloquiais que constituem infrações à gramática normativa, em relação à ortografia, o que fere um dos objetivos da nova proposta da corrente modernista, este coloquialismo reflete o rompimento da linguagem literária tradicional.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0f84d38-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
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    Português

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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Interpretação de Textos

    Analise as proposições a seguir tendo como base o conto Maria, Conceição Evaristo, o Texto 5 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) Maria, personagem principal do conto, segue o destino de tantas outras “marias” existentes na sociedade brasileira: mulheres negras abandonadas que trabalham para sustentar, sozinhas, os próprios filhos.
    ( ) Da leitura do conto, infere-se intolerância com os que pertencem à condição social e econômica mais frágil e percebe-se, também, preconceito racial.
    ( ) Em: “pagando a passagem dele e de Maria” (linha 4), o emprego da palavra destacada substitui o pronome possessivo sua, evitando que a oração se torne ambígua.
    ( ) Da leitura do segmento “A mulher baixou os olhos como que pedindo perdão” (linha 13), infere-se o arrependimento de Maria por ter deixado os filhos sozinhos em casa.
    ( ) A leitura do período “Por que não podia ser de uma outra forma” (linha 10) leva o leitor a inferir que Maria não gostava da vida que atualmente levava e que sentia saudades do passado, quando acreditava que era feliz.

    Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b0ffa9b5-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Colocação Pronominal

    Assinale a alternativa incorreta tendo como base o Texto 5.
    Escolha uma alternativa para a questão b104d0e8-b1
    Abrir questão de Português, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    A Figura mostra a posição, em função do tempo, de dois carrinhos de brinquedo, A e B, que estão em movimento retilíneo.



    Considerando ambos os carrinhos partículas pontuais, analise as proposições com relação à Figura 1.

    I. Os carros A e B se encontram aproximadamente em t = 0,3s e 3,2s, após o início do movimento.

    II. O carro A tem o sentido do seu movimento invertido em t = 2,0s.

    III. A velocidade do carro B é constante e vale 0,5m/s.

    IV. A aceleração do carro A vale 2,0m/s2 .

    V. A velocidade do carro A é nula em t = 0,0s.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 26fe0dc9-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    A Figura mostra a junção de dois planos inclinados. Cada plano inclinado contém um bloco de massa m. Os blocos estão unidos por um fio que passa por uma polia. A polia e o fio são considerados ideais e o coeficiente de atrito estático entre os blocos e os respectivos planos é μ.



    Assinale a alternativa que corresponde à situação de repouso dos blocos.

    Escolha uma alternativa para a questão 27069f43-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    A Figura mostra dois blocos de massa M e m, unidos por um fio ideal, suspensos por um sistema de polias ideais.


    Imagem da questão de Física, UDESC 2017, Dinâmica

    Assinale a alternativa que corresponde à condição de equilíbrio.

    Escolha uma alternativa para a questão 270affb5-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    Uma bailarina, ao executar um movimento de rotação de braços abertos, realiza 1,5 voltas a cada segundo. Quando ela fecha os braços, ela consegue realizar 2,0 voltas por segundo no mesmo movimento. Considerando que o momento angular se conserva ao longo do movimento, a variação percentual do momento de inércia da bailarina foi de:
    Escolha uma alternativa para a questão 270e6d74-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    Considere as proposições sobre uma onda eletromagnética.


    I. É uma oscilação de um campo elétrico perpendicular a uma oscilação do campo magnético que se propaga em uma direção mutuamente perpendicular a ambos os campos.

    II. Propaga-se pelo vácuo com uma velocidade constante.

    III. A radiação de micro-ondas não é um exemplo de onda eletromagnética.

    IV. As ondas sonoras são exemplos de onda eletromagnética.

    V. Quando uma radiação eletromagnética é transmitida de um meio para outro, altera-se sua velocidade e seu comprimento de onda.


    Assinale a afirmativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 271d28cf-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017
  • Ciências da Natureza

    Física

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    Considere o circuito mostrado na Figura.


    Imagem da questão de Física, UDESC 2017, Eletricidade

    A corrente elétrica no resistor de 10Ω e a tensão no resistor de 25Ω valem, respectivamente:

    Escolha uma alternativa para a questão 27217103-b1
    Abrir questão de Física, UDESC 2017