Ciências da Natureza
Biologia
Um ecossistema é uma comunidade biológica composta por fatores bióticos e a sua interação com
os fatores abióticos. São exemplos de fatores abióticos
Instituição
Questões: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pernambuco (IF-PE) — com gabarito
287 questões de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Pernambuco (IF-PE), de 2017 a 2025. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
- 287 questões
- 4 provas
- Ciências da Natureza
Biologia
- Ecologia e ciências ambientais
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 1EF8BE7B-E3
A capacidade de os organismos manterem o equilíbrio interno do corpo, conseguindo desempenhar suas funções, mesmo diante de mudanças no ambiente externo, é chamada cientificamente de - Ciências da Natureza
Biologia
As plantas vasculares que possuem raízes, caule, folhas, sementes, flores e frutos, que não necessitam de água para a reprodução e cuja fase dominante do ciclo de vida é o esporófito, são classificadas como - Ciências da Natureza
Biologia
- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 1EFDB0E5-E3
O sistema urinário, também conhecido como aparelho urinário, é responsável pela produção e eliminação da urina. Sua função principal é filtrar as impurezas do sangue que circula pelo organismo. Além dos rins, os órgãos que compõem esse sistema são - Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 1F007721-E3
Foi um levante militar que ficou conhecido como Dezoito do Forte de Copacabana. O movimento ocorreu em 5 de julho de 1922, no Rio de Janeiro, e insere-se no contexto das chamadas revoltas tenentistas. O episódio caracterizou-se como um movimento - Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 1F030835-E3
Considere o texto a seguir."O coronelismo é um termo exclusivamente brasileiro que define a complexa estrutura de poder na República Velha (1889–1930), que foram os primeiros anos do Brasil como república, quando as oligarquias estaduais eram pequenos grupos que sustentavam seu poderio através das riquezas produzidas em suas propriedades rurais. Os coronéis eram um dos símbolos do poder político."Fonte: <https://brasilescola.uol.com.br/historiab/coronelismo.html>Nesse sentido, o coronelismo na primeira República do Brasil representou - Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 1F0578D9-E3
No Brasil, a culminância dos movimentos a favor da anistia resultou no estabelecimento da lei nº 6683, de 28 de agosto de 1979, que ficou conhecida como a Lei da Anistia. Sobre essa lei, é correto afirmar que - Ciências Humanas
Geografia
- Geografia Econômica
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 1F084FEC-E3
O capitalismo, ao longo de sua evolução, passou por diversas fases que moldaram, de diferentes maneiras, a economia e a sociedade. Considerando as características dessas fases, é correto afirmar que a fase do capitalismo industrial é marcada, principalmente, por - Ciências Humanas
Geografia
- Geografia Física
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: 1F0B1447-E3
A formação do relevo terrestre é um processo complexo que envolve a interação de diversos fatores, tais como a atividade tectônica, a erosão e a sedimentação. Essa formação é influenciada, principalmente, pela - Ciências Humanas
Geografia
- Clima
- Prova de 2025
- IF-PE
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1F0D8116-E3
Compreender as características climáticas do Nordeste Brasileiro é essencial para entender os desafios socioeconômicos enfrentados pela população nordestina. A dinâmica do clima no Nordeste brasileiro é - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 4E7A1A40-33
TEXTO 1LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO MODERNO(1) Até meados do século XIX, o lixo gerado – restos de comida, excrementos de animais e outros materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais e servia como adubo para a agricultura. Mas, com a industrialização e a concentração da população nas grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema.(2) A sociedade moderna rompeu os ciclos da natureza: por um lado, extraímos mais e mais matériasprimas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo natural, transformando-se em novas matérias-primas, pode tornar-se uma perigosa fonte de contaminação para o meio ambiente ou de doenças.(3) Recentemente, começamos a perceber que, assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso planeta. Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, que gera cada vez mais lixo, e investir em tecnologias que permitam diminuir a geração de resíduos, além da reutilização e da reciclagem dos materiais em desuso.(4) Precisamos, ainda, reformular nossa concepção a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo lixo como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser transformado em nova matéria-prima para retornar ao ciclo produtivo.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Lixo um grave problema no mundo moderno. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019 (adaptado).Ao abordar o problema do manejo de resíduos, o TEXTO 1 defende que - Linguagens
Português
- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 4E897C9F-33
TEXTO 1LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO MODERNO(1) Até meados do século XIX, o lixo gerado – restos de comida, excrementos de animais e outros materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais e servia como adubo para a agricultura. Mas, com a industrialização e a concentração da população nas grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema.(2) A sociedade moderna rompeu os ciclos da natureza: por um lado, extraímos mais e mais matériasprimas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo natural, transformando-se em novas matérias-primas, pode tornar-se uma perigosa fonte de contaminação para o meio ambiente ou de doenças.(3) Recentemente, começamos a perceber que, assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso planeta. Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, que gera cada vez mais lixo, e investir em tecnologias que permitam diminuir a geração de resíduos, além da reutilização e da reciclagem dos materiais em desuso.(4) Precisamos, ainda, reformular nossa concepção a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo lixo como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser transformado em nova matéria-prima para retornar ao ciclo produtivo.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Lixo um grave problema no mundo moderno. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019 (adaptado).No TEXTO 1, observa-se a relação da sociedade com o lixo ao longo do tempo. Para marcar essa história, o tempo verbal vai mudando conforme o assunto avança até os dias atuais. Indique a alternativa que analisa CORRETAMENTE o uso dos tempos verbais do modo indicativo destacados em cada trecho. - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 4E929C4E-33
TEXTO 1LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO MODERNO(1) Até meados do século XIX, o lixo gerado – restos de comida, excrementos de animais e outros materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais e servia como adubo para a agricultura. Mas, com a industrialização e a concentração da população nas grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema.(2) A sociedade moderna rompeu os ciclos da natureza: por um lado, extraímos mais e mais matériasprimas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo natural, transformando-se em novas matérias-primas, pode tornar-se uma perigosa fonte de contaminação para o meio ambiente ou de doenças.(3) Recentemente, começamos a perceber que, assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso planeta. Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, que gera cada vez mais lixo, e investir em tecnologias que permitam diminuir a geração de resíduos, além da reutilização e da reciclagem dos materiais em desuso.(4) Precisamos, ainda, reformular nossa concepção a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo lixo como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser transformado em nova matéria-prima para retornar ao ciclo produtivo.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Lixo um grave problema no mundo moderno. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019 (adaptado).Ao longo do TEXTO 1, o termo “lixo” é retomado por meio de várias palavras e expressões, ora destacando a ideia de que é um problema, ora destacando seu potencial de uso. Marque a alternativa que se refere à palavra “lixo”, no TEXTO 1, numa relação positiva com o meio ambiente. - Linguagens
Português
- Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 4E9CDD97-33
TEXTO 1LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO MODERNO(1) Até meados do século XIX, o lixo gerado – restos de comida, excrementos de animais e outros materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais e servia como adubo para a agricultura. Mas, com a industrialização e a concentração da população nas grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema.(2) A sociedade moderna rompeu os ciclos da natureza: por um lado, extraímos mais e mais matériasprimas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo natural, transformando-se em novas matérias-primas, pode tornar-se uma perigosa fonte de contaminação para o meio ambiente ou de doenças.(3) Recentemente, começamos a perceber que, assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso planeta. Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, que gera cada vez mais lixo, e investir em tecnologias que permitam diminuir a geração de resíduos, além da reutilização e da reciclagem dos materiais em desuso.(4) Precisamos, ainda, reformular nossa concepção a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo lixo como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser transformado em nova matéria-prima para retornar ao ciclo produtivo.MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Lixo um grave problema no mundo moderno. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019 (adaptado).Para destacar a possibilidade de inserir o lixo novamente no ciclo produtivo, o TEXTO 1 utiliza bastante o prefixo re-, com o sentido de “voltar a fazer” ou “repetir”, como no caso da palavra “reutilização” (parágrafo 3). Identifica-se o uso desse mesmo prefixo, com sentido equivalente, em - Linguagens
Português
- Figuras de Linguagem
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4EA37361-33
Observando o uso de figuras de linguagem no TEXTO 2, analise as afirmativas abaixo como verdadeiras ou falsas.( ) O termo “papel” é uma metáfora para “planeta”, na tirinha.( ) Ao dizer “este é o meu planeta”, a criança cria um paradoxo, já que não existiria um mundo só de crianças.( ) A tirinha trabalha com antíteses: tanto o tamanho do adulto e da criança quanto seus pontos de vista se chocam.( ) A fala da criança “eu vi você deixar cair o papel” é um eufemismo para “eu vi você jogar lixo no chão”.( ) O termo “Coroa” é utilizado como uma personificação, que atribui características humanas a objetos inanimados.A sequência CORRETA é - Linguagens
Português
- Regência
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 4EAAA2C8-33
Observe o segundo quadrinho do TEXTO 2.Oração 1 – Porque não cuida da sua vida?... Guri!Oração 2 – Estou cuidando!Sabendo que o verbo “cuidar”, no sentido em que aparece no texto, é transitivo indireto, é CORRETO afirmar que, na oração 2, o verbo utilizado - Linguagens
Português
- Gêneros Textuais
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4EB3CD2A-33
O TEXTO 1 é um trecho de uma cartilha divulgada pelo Ministério do Meio Ambiente e o TEXTO 2 é uma tirinha de Alexandre Beck. Ainda que sejam produzidos como gêneros textuais diferentes, ambos os textos têm os seguintes elementos em comum: - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 4EBB1518-33
JÚLIA. Hoje eu achei um pacotinho de rufles no chão aq da floresta da tijuca, com a validade de 19/10/1998, sendo que o pacote tava totalmente intacto... pra vcs verem né. Rio de Janeiro, 1 mar. 2019. Twitter: @darkwside. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019.
Com essa publicação nas redes sociais, a autora do TEXTO 3 alerta, principalmente, para - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 4EC308D6-33
JÚLIA. Hoje eu achei um pacotinho de rufles no chão aq da floresta da tijuca, com a validade de 19/10/1998, sendo que o pacote tava totalmente intacto... pra vcs verem né. Rio de Janeiro, 1 mar. 2019. Twitter: @darkwside. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019.
No TEXTO 3, os recursos visuais e verbais criam um contraste entre a data de validade (19/10/1998) e o pacote “totalmente intacto”, relação expressa pelo conectivo “sendo que”. Escolha, nas alternativas a seguir, outro conectivo com sentido equivalente. - Linguagens
Português
- Pontuação
- Prova de 2019
- IF-PE
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 4ECBB5FE-33
JÚLIA. Hoje eu achei um pacotinho de rufles no chão aq da floresta da tijuca, com a validade de 19/10/1998, sendo que o pacote tava totalmente intacto... pra vcs verem né. Rio de Janeiro, 1 mar. 2019. Twitter: @darkwside. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2019.
Observe o uso das reticências no TEXTO 3 e indique o sentido que expressam.