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Instituição

Questões: Universidade Estadual de Londrina (UEL) — com gabarito

457 questões de Universidade Estadual de Londrina (UEL), de 2009 a 2023. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 457 questões
  • 7 provas

Resultados: 144 questões

Página 5 de 8

  • Ciências Humanas

    Sociologia

    Imagem da questão de Sociologia, UEL 2016, Cultura de massa e indústria cultural

    (Disponível em:<https://sociologiareflexaoeacao.files.wordpress.com/2015/07/cena-cotidiana-autor-desconhecidofacebook.jpg>. Acesso em: 20 abr. 2016.)

    Leia o texto a seguir.

    A prudência sugere que, para qualquer pessoa que deseja agarrar uma chave sem perder tempo, nenhuma velocidade é alta demais; qualquer hesitação é desaconselhada, já que a pena é pesada.

    (BAUMAN, Z. Vida para Consumo: a transformação das pessoas em mercadorias. Trad. Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. p.50.)


    Com base na charge e na sociedade agorista, considere as afirmativas a seguir.

    I. Na sociedade agorista, o volume de informação disponível é superior ao que seria consumido por uma pessoa culta do século XIII ao longo da vida, o que gera a necessidade de proteção contra as informações indesejadas.

    II. Os sentimentos de felicidade ou a sua ausência derivam de esperanças e expectativas, assim como de hábitos aprendidos, e tudo isso tende a diferir de um ambiente social para outro.

    III. A modernização tecnológica, materializada em equipamentos, facilitou o acesso a produtos e transformou as ações eventuais em hábitos diários e comuns.

    IV. O consumo é uma condição estimulada pelo convívio humano e o consumismo, um aspecto permanente e irremovível, sem limites temporais ou históricos, natural e praticado por todos.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 8f9107f6-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UEL 2016, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

    (Disponível em:<http://xicosa.blogfolha.uol.com.br/files/2014/02/AngeliIdeologia.gif> . Acesso em: 20 abr. 2016.)

    Sob o ponto de vista das ideias, foram diversas as correntes políticas que atuaram no período regencial no Brasil (1831-1840).

    Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os integrantes e suas posições político-ideológicas.

    Escolha uma alternativa para a questão 8fb59083-b0
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UEL 2016, Crise de 1929 e seus desdobramentos

    (Disponível em:<http://xicosa.blogfolha.uol.com.br/files/2014/02/AngeliIdeologia.gif> . Acesso em: 20 abr. 2016.)

    Leia o texto a seguir.

    O começo aqui foi muito difícil para nós. O pior foi a adaptação. Vocês conheceram nossa maravilhosa moradia em Berlim-Dahlen e iam se assustar vendo em que primitividade vivemos agora. Moramos em uma casa de madeira com cozinha, sala e dois pequenos quartos, um para mim e nosso filho adotivo Bobby, o outro para a minha esposa, a filha dela Magdi e Marlies, filha adotiva.

    (BEHREND, S. Carta de Rudolf Isay. 1936. NDPH-UEL.)


    A desestruturação da vida cotidiana na Alemanha, após 1932, expressa na carta do jurista Rudolf Isay, deveu-se à ascensão de um partido

    Escolha uma alternativa para a questão 8fb973c0-b0
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Imagem da questão de Filosofia, UEL 2016, Filosofia e a Grécia Antiga

    (Disponível em:<http://xicosa.blogfolha.uol.com.br/files/2014/02/AngeliIdeologia.gif> . Acesso em: 20 abr. 2016.)


    Texto II

    Exercita-te primeiro, caro amigo, e aprende o que é preciso conhecer para te iniciares na política; antes, não. Então, primeiro precisarás adquirir virtude, tu ou quem quer que se disponha a governar ou a administrar não só a sua pessoa e seus interesses particulares, como a cidade e as coisas a ela pertinentes. Assim, o que precisas alcançar não é o poder absoluto para fazeres o que bem entenderes contigo ou com a cidade, porém justiça e sabedoria.

    (PLATÃO, O primeiro Alcebíades. Trad. Carlos Alberto Nunes. Belém: EDUFPA, 2004. p.281-285.)

    Com base na tirinha, no texto II e nos conhecimentos sobre a ética e a política em Platão, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 8fbf5df1-b0
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Imagem da questão de Filosofia, UEL 2016, Linguagem e Pensamento

    (Disponível em:<http://xicosa.blogfolha.uol.com.br/files/2014/02/AngeliIdeologia.gif> . Acesso em: 20 abr. 2016.)


    Texto II

    Exercita-te primeiro, caro amigo, e aprende o que é preciso conhecer para te iniciares na política; antes, não. Então, primeiro precisarás adquirir virtude, tu ou quem quer que se disponha a governar ou a administrar não só a sua pessoa e seus interesses particulares, como a cidade e as coisas a ela pertinentes. Assim, o que precisas alcançar não é o poder absoluto para fazeres o que bem entenderes contigo ou com a cidade, porém justiça e sabedoria.

    (PLATÃO, O primeiro Alcebíades. Trad. Carlos Alberto Nunes. Belém: EDUFPA, 2004. p.281-285.)

    Leia o texto a seguir.

    Esclarecimento é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso do seu entendimento sem a direção de outro indivíduo ... Sapere Aude! Tem coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o lema do esclarecimento.

    (KANT, I. Resposta à pergunta: que é ‘Esclarecimento’ (‘Aufklärung’). Trad. Floriano de Souza Fernandes, 2.ed. Petrópolis: Vozes, 1985. p.100-117.)


    Tendo em vista a compreensão kantiana do Esclarecimento (Aufklärung) para a constituição de uma compreensão tipicamente moderna do humano, assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 8fc2807c-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Leia o texto a seguir.

    O nome hiléia proposto por Humboldt para o sistema muito característico encontrado em toda a extensão da planície amazônica, desde os contrafortes dos Andes até o oceano Atlântico, tem simplesmente o significado de bosque, ou coleção de matéria vegetal. Na verdade, uma densa floresta tropical úmida, constituída de diferentes estratos arbóreos, isto é, árvores de diversas alturas, formando como que distintas camadas de copas superpostas, cada qual adaptada a diferentes condições ambientais, sobretudo quanto à luminosidade. Sendo essas copas muito densas e entrelaçadas entre si, a penetração dos raios solares através delas é muito precária e limitada, dificultando o desenvolvimento de plantas rasteiras ou mesmo arbustos que não poderiam dispensar a presença da luz para a realização da fotossíntese.
    (BRANCO, S. M. A realidade da Amazônia. In:_____. O desafio amazônico. São Paulo: Moderna, 1989. p. 39.)

    Com base no texto e nos conhecimentos sobre o domínio morfoclimático amazônico, mais da metade do volume de água atmosférica que forma as chuvas ocorre devido
    Escolha uma alternativa para a questão a372e0a5-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) é o nome dado ao processo de expansão do:
    Escolha uma alternativa para a questão a3783f02-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A respeito do Encontro Internacional sobre o Meio Ambiente, ocorrido em Toronto, em 1988, considere as afirmativas a seguir.

    I. Os países presentes ao Encontro comprometeram-se em reduzir o consumo de combustíveis fósseis em 25% por ano, exceto os EUA, que se recusaram a assinar o acordo.
    II. Depois desse Encontro, alguns países passaram a investir no desenvolvimento de formas alternativas de energia para diminuir o consumo de petróleo.
    III. Uma das questões discutidas no Encontro era a possibilidade de obrigar as grandes potências a tornarem seus sistemas energéticos 7,5% mais eficientes, mas a maioria não cumpriu o compromisso.
    IV. No Encontro, pretendia-se obrigar as grandes potências a tornarem seus sistemas energéticos 2,5% mais eficientes a cada ano, o que a maioria cumpriu.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a37b5546-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Sobre o conceito de cidades globais e megacidades, considere as afirmativas a seguir.

    I. As cidades globais possuem grande influência regional, nacional e internacional e, de acordo com a influência que desempenham na esfera global, são classificadas em três grupos: alfa, beta e gama.

    II. As megacidades mundiais, a exemplo de Rio de Janeiro, Buenos Aires e Jacarta, também são cidades globais por apresentarem uma grande concentração populacional.

    III. O grupo alfa representa cidades de maior influência no cenário global, a exemplo de Londres, Paris, Frankfurt, Milão (europeias), além de Nova York, Tóquio, Los Angeles, Chicago, Hong Kong e Cingapura.

    IV. Tanto as cidades globais como as megacidades recebem seu nome por apresentarem grande concentração de riquezas distribuídas de maneira uniforme entre seus habitantes.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a3855e25-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Leia o texto a seguir e responda a questão.

    Todos os dias Alexandre remava mar afora, desejoso em descobrir os segredos da fria corrente marítima. Compunha tabelas de temperatura do mar e media a velocidade da maré. [...] Aimé descobriu novas plantas em grande quantidade, que o compensaram pela sua escassez nos planaltos. Descobriu buganvílias de seis metros de altura, cujas folhas envolviam toda a árvore numa cor de rosa brilhante, delicado, eclipsando as florinhas pouco vistosas. E reconheceu uma zigófila, cujas folhas de delicado tecido se fechavam à aproximação da chuva.
    (THOMAZ, M. Z. As viagens de Alexandre Von Humboldt. São Paulo: Melhoramentos, 1957, p. 178.)
    Alexandre Von Humboldt foi o primeiro pesquisador a caracterizar a corrente marítima proveniente do Pacífico, por isso ela recebeu o seu nome.
    Sobre essa corrente, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão a391bf74-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe as pirâmides etárias da população brasileira em diferentes décadas. 

    Imagem da questão de Geografia, UEL 2010, Pirâmide etária

    (Adaptado de: MAGNOLI, D. Panorama do mundo. São Paulo: Scipione, 1995. p. 83.)


    Com base nas pirâmides e nos conhecimentos sobre a dinâmica demográfica brasileira, considere as afirmativas a seguir.


    I. As transformações recentes na dinâmica demográfica projetam profundas alterações na estrutura etária do país, a exemplo da proporção de jovens sobre a população total, que diminui gradativamente.

    II. O Brasil está passando pelo processo de transição demográfica, isto é, a população brasileira ainda cresce, mas de forma lenta.

    III. A dinâmica demográfica brasileira mudou ao longo das décadas, acentuando os riscos de uma explosão demográfica em 2020, pois o crescimento vegetativo da população começou a aumentar, gradativamente, na década de 1970.

    IV. A proporção de idosos sobre a população total está diminuindo gradativamente, enquanto que a proporção de jovens está aumentando rapidamente, o que indica a necessidade de se aumentar o número de vagas nas escolas brasileiras.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão a399efe0-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Sobre a classificação das rochas, é correto afirmar:

    I. As rochas metamórficas resultam de uma rocha preexistente (protólito) no estado sólido.
    II. As rochas sedimentares são formadas pelos agentes de intemperismo e pedogênese.
    III. As rochas metamórficas são formadas pelo acúmulo de material sedimentar.
    IV. As rochas ígneas são formadas pelo resfriamento de material rochoso fundido.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a39d3af3-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    O mapa ao lado representa a configuração do mundo após os anos de 1990.


    Imagem da questão de Geografia, UEL 2010, Geografia Política

    (Adaptado de: VESENTINI, J. W. A Nova Ordem Mundial. São Paulo: Ática, 1997. p. 52.)


    Com base no mapa e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão a3a0d217-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe a figura.

    Imagem da questão de Geografia, UEL 2010, Geologia
    (Entrada da gruta Lago Azul em Bonito, Mato Grosso do Sul.)


    Sobre o conceito de caverna, é correto afirmar:

    I. Caverna é toda cavidade natural penetrável pelo homem, sendo conhecida como endocarste.
    II. Caverna é toda área da superfície terrestre conhecida como exocarste.
    III. As formas que ficam no teto de uma caverna chamam-se travertinos.
    IV. Os espeleotemas que ficam no teto de uma caverna chamam-se estalactites.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a3a5b8ea-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Entende-se por rede de drenagem o traçado produzido pelas águas fluviais, modelando a topografia. Associe as figuras da coluna da esquerda, que representam redes de drenagem, com as respectivas nomenclaturas, à direita.

    Imagem da questão de Geografia, UEL 2010, Geografia Física


    (A) Radial
    (B) Centrípeto
    (C) Dendrítico
    (D) Anastamosado
    (E) Paralelo


    Assinale a alternativa que contém a associação correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a3acc73f-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe a figura a seguir, que apresenta a galeria Perito Moreno na região da Patagônia argentina.


    Imagem da questão de Geografia, UEL 2010, Aquecimento global


    Sobre o aquecimento global, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão a3b761c9-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe a ilustração, o esquema e a tabela a seguir. 

    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, UEL 2010, Impactos e soluções nos meios natural e rural

    Perdas de solo versus usos.

    (GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999. p. 309.) 

    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, UEL 2010, Impactos e soluções nos meios natural e rural

    Atividades humanas e implicações no processo de degradação das terras.

    (GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, R. G. M. Erosão e conservação dos solos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999. p. 307.)


    Tabela 1 - Efeitos de distintas coberturas vegetais e sistemas de uso da terra na erosão em Campinas-SP
                            Uso da terra          Erosão              Runoff
                            Floresta                   0,001                   1,1
                            Pastagem               1,0                        1,6
                            Café                       1,4                        1,6
                            Algodão                  36,0                      8,2


    Com base na ilustração, no esquema e na tabela, considere as afirmativas a seguir.

    I. A degradação das terras por erosão em áreas agrícolas não pode ser justificada pela eliminação da capa superficial do solo, pois ela não intensifica o escoamento superficial (runoff).

    II. A eliminação da capa superficial do solo é o maior causador da erosão em terras com vocação agrícola, por isso a erosão deve ser controlada desde seu início.

    III. As consequências da erosão não se limitam à quantidade de solo perdida; refletem-se também na degradação física e na perda da fertilidade do solo.

    IV. A degradação progressiva do solo, assim como do ambiente como um todo, tem sido gerada, principalmente, pelas atividades ligadas à produção de alimentos e de outros bens de consumo.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão a3bb5dee-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Leia o texto a seguir.

    Nesse estágio de desenvolvimento capitalista (hoje, de um modo geral, terminado), a taxa de crescimento e lucro era proporcional ao volume de trabalho empenhado no processo produtivo. O funcionamento do mercado capitalista era notório por seus altos e baixos, por períodos de expansão seguidos de depressões proteladas; assim, nem todos os recursos laborais potencialmente disponíveis puderam ser empregados o tempo todo. Mas aqueles que estavam ociosos eram a força de trabalho ativa de amanhã: naquele momento, mas apenas de maneira temporária, estavam desempregados; pessoas em uma condição anormal, mas transitória e retificável. Eram o exercício de reserva de trabalhadores – o status deles era definido não pelo que eram no momento, mas por aquilo em que estavam dispostos a se transformar quando o tempo chegasse. Como qualquer general diria, cuidar da força militar da nação requer que os reservistas estejam nutridos e mantidos em boa saúde, a fim de que estejam prontos para enfrentar as tensões da vida no Exército quando forem chamados para o serviço ativo.
    (BAUMAN, Z. A Sociedade Individualizada: vidas contadas e histórias vividas. Trad. José Gradel. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008, p. 98.) 
    Leia o texto a seguir.

    Nesse estágio de desenvolvimento capitalista (hoje, de um modo geral, terminado), a taxa de crescimento e lucro era proporcional ao volume de trabalho empenhado no processo produtivo. O funcionamento do mercado capitalista era notório por seus altos e baixos, por períodos de expansão seguidos de depressões proteladas; assim, nem todos os recursos laborais potencialmente disponíveis puderam ser empregados o tempo todo. Mas aqueles que estavam ociosos eram a força de trabalho ativa de amanhã: naquele momento, mas apenas de maneira temporária, estavam desempregados; pessoas em uma condição anormal, mas transitória e retificável. Eram o exercício de reserva de trabalhadores – o status deles era definido não pelo que eram no momento, mas por aquilo em que estavam dispostos a se transformar quando o tempo chegasse. Como qualquer general diria, cuidar da força militar da nação requer que os reservistas estejam nutridos e mantidos em boa saúde, a fim de que estejam prontos para enfrentar as tensões da vida no Exército quando forem chamados para o serviço ativo.
    (BAUMAN, Z. A Sociedade Individualizada: vidas contadas e histórias vividas. Trad. José Gradel. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008, p. 98.)

    Com base no texto, considere as afirmativas a seguir.

    I. Esse estágio de desenvolvimento caracterizou-se pelo aumento gradativo dos níveis de emprego e de renda da maior parte da população urbana e, em decorrência desta dinâmica socioeconômica, houve a redução da pobreza.

    II. No estágio de desenvolvimento capitalista industrial, verificava-se um excedente de mão de obra gerado pela mecanização do final do século XIX e início do XX, acentuando significativamente os níveis de desemprego, subemprego e pobreza.

    III. Esse estágio de desenvolvimento pode ser considerado a fase do capitalismo flexível, pautado nos princípios de flexibilidade, concorrência e produtividade, medidos pelos custos laborais decorrentes.

    IV. Nesse estágio, a pobreza e a desigualdade eram vitais para o capitalismo, pois o exército industrial de reserva era indispensável ao seu mecanismo social, tanto quanto a reserva de máquinas e de matérias- -primas nas fábricas.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a3be8f21-b0
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Leia o texto a seguir.


    Dever é a necessidade de uma ação por respeito à lei. [...] devo proceder sempre de maneira que eu possa querer também que a minha máxima se torne uma lei universal.


    KANT, Immanuel. Fundamentação da Metafísica dos costumes. Trad. Paulo Quintela. São Paulo: Abril Cultural, 1974. p. 208-209.


    Com base no texto e nos conhecimentos sobre a teoria kantiana do dever, assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão c9019ce3-32
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Leia o texto a seguir.


    Esta é uma concepção de ciência que considera a abordagem crítica sua característica mais importante. Para avaliar uma teoria o cientista deve indagar se pode ser criticada - se se expõe a críticas de todos os tipos e, em caso afirmativo, se resiste a essas críticas.

    POPPER, Karl. Conjecturas e refutações. Trad. Sérgio Bath. Brasília: UnB, 1982. p. 284.


    Com base no texto e nos conhecimentos sobre a filosofia de Popper, assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão c906163c-32