Questões: Universidade Estadual de Goiás (UEG) — com gabarito

O título e o subtítulo apresentam formas lingüísticas não-padrão, com a intenção de criticar os conceitos de patriotismo e não-patriotismo expressos no texto.

Enquanto o primeiro quadrinho da esquerda evidencia uma tentativa, o seu correspondente da direita expõe uma pretensão.

Nas falas da coluna da esquerda são empregados verbos cujos sentidos remetem à idéia de indignação e contestação.

A coluna da direita apresenta falas que expressam de maneira sutil as intenções dos falantes.

Trata-se de uma crítica à falta de patriotismo dos cidadãos americanos que se posicionam contra a intervenção militar no Iraque.

Ambos são uma sátira à noção de patriotismo difundida por órgãos governistas americanos e por alguns setores da mídia.

A condição para que o(a) leitor(a) seja considerado(a) patriota é apoiar as tropas que lutam por seu país nos campos de batalha.

A concepção de patriotismo está condicionada ao apoio irrestrito à política adotada pelo governo Bush.

A sentença Students and teachers are frequently delayed by bomb attacks, na voz ativa, seria: “Bomb attacks frequently delay students and teachers”.

A afirmação "From the moment I get out of my house, I think of inevitable death”, she said, relatada por uma terceira pessoa, seria: She said that from the moment she got out of her house, she thought of inevitable death”.

A sentença she would be killed if she carried on going to college expressa uma situação hipotética que poderia ocorrer em um passado distante.

A expressão 19-year-old (início do último parágrafo), no contexto em que aparece, refere-se a “student”.

Professor Rafi was killed at the University campus by a student who was not satisfied with his low grades.

Death threats, bomb attacks, sexual harassment and traffic in guns are kinds of violence the Iraqis have to face daily.

The war in Iraq has caused the death of four teachers of the University of Bagdad.

Professor Shatha al Jeidi worries about the violence on campus which interferes in her students’ learning process.

Alunos e professores da Universidade de Bagdá se uniram contra a violência que atinge o Iraque em virtude da guerra.

A violência no Iraque tem refletido na vida pessoal e acadêmica de professores e alunos da Universidade de Bagdá.

Professores da Universidade de Bagdá têm recebido ameaças de morte por se posicionarem favoravelmente à ocupação do Iraque.

Mulheres são impedidas de lecionar e estudar na Universidade de Bagdá por ativistas e religiosos fanáticos.