Questões: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) — com gabarito

In the text, Henk Campher describes a transition he experienced in his life. His shift in political orientation was primarily due to:

Involvement in community issues and political campaigns are great opportunities to gain access to individuals such as politicians and community leaders. (l. 41-44)

The fragment above highlights the importance of:

Conversely, when today’s youth hold a demonstration in front of a parliament building or contest a particular aspect of an institution, their forms of protest lack influence to cause change (l. 10-13)

The notion expressed by the underlined word is that of:

According to Carroll, the conflicting attitude between youth generations of the 1960s and of today is expressed in the following statement:

The title and the words in the logo anticipate the theme of the text. This combination reinforces the idea that political engagement should be viewed as:

Os textos Juventude e participação, Ideologia e os dois depoimentos tratam da juventude e de sua participação na política e na sociedade.

No entanto, entre a perspectiva apresentada na letra da música de Cazuza e Frejat e o que se manifesta nos outros textos se estabelece uma diferença principal em relação ao seguinte elemento:

De modo geral, estes depoimentos se referem ao mesmo tema.

Mais especificamente, entretanto, pode-se dizer que eles possuem a seguinte característica em comum:

E as ilusões estão todas perdidas (v. 3).

Este verso pode ser lido como uma alusão a um livro intitulado Ilusões perdidas, de Honoré de Balzac. Tal procedimento constitui o que se chama de:

O texto apresenta uma visão melancólica em relação à realidade.

Esse tom melancólico, no conjunto do texto, constrói-se principalmente com apoio no seguinte elemento:

A palavra “ideologia” é dicionarizada ora como “conjunto de idéias, pensamentos, doutrinas e visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo”, ora como “conjunto de idéias que visa à manipulação e à alienação das pessoas”.

Os versos que melhor se relacionam à primeira e à segunda acepções, respectivamente, são:

Em duas estrofes, a expressão mudar o mundo é utilizada em um verso e repetida no verso seguinte entre parênteses.

A repetição e o uso dos parênteses, no contexto, sugerem que o eu poético, com o passar do tempo, foi levado a:

Nos dois primeiros versos, a palavra partido é empregada com significados diferentes. Esta repetição produz, no texto, o seguinte sentido:

Os textos que defendem uma opinião possuem diversos mecanismos para garantir sua eficácia ou poder de convencimento.

Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua eficácia argumentativa porque: