Instituição
149 questões de Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), de 2008 a 2010. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
Isaac Newton muito colaborou para o desenvolvimento científico. Sobre suas contribuições, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Formulou a teoria ondulatória da luz.
( ) Estudou alguns fenômenos ópticos, que culminaram com a elaboração de uma teoria sobre as cores.
( ) Elaborou a 1.ª e 2.ª leis do movimento, lançando as bases da mecânica.
( ) Desenvolveu as primeiras idéias relativas à gravitação universal.
( ) Introduziu o método experimental no estudo dos fenômenos naturais.
Assinale a seqüência correta.
Um próton e um elétron são acelerados a partir do repouso, por um campo elétrico uniforme em um acelerador de partículas linear. Sobre o assunto, analise as afirmativas.
I - A velocidade do elétron, depois de um mesmo intervalo de tempo, será maior que a velocidade do próton.
II - A aceleração de ambas as partículas será sempre a mesma.
III - Os módulos das forças que atuam em ambas as partículas são iguais.
IV - O trabalho realizado sobre o elétron pelo campo elétrico será positivo.
Estão corretas as afirmativas
(Goodhouse Keeping 2007 – October)
A respeito dos recursos expressivos utilizados no texto, analise as afirmativas.
I - O conector whether é usado para enfatizar a idéia de condição.
II - O termo look expressa idéia de aparência.
III - A expressão as well confirma o sentido da oração anterior.
IV - A palavra Which pode ser substituída por That sem mudança de sentido.
Estão corretas as afirmativas
(Goodhouse Keeping 2007 – October)
(Goodhouse Keeping 2007 – October)
A coluna da esquerda apresenta formas verbais utilizadas no texto e a da direita, os tempos correspondentes. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 – was reading (linha 1)
2 – reminded me of (linha 1)
3 – is going to be (linha 12)
4 – there is (linha 4)
( ) Immediate Future
( ) Present Simple
Assinale a seqüência correta.
A mudança será imposta sob a forma de golpe militar, ficando entretanto contida dentro dos limites de interesses dos grupos que integram o movimento e que realizarão apenas as modificações institucionais necessárias à sua efetivação ao poder e à realização de uma política econômica e administrativa propícia aos seus interesses.
(DA COSTA, Emília Viotti. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: Grijalbo, 1977.)
O texto acima refere-se ao fim do Império no Brasil. Sobre o assunto, analise as afirmativas.
I - Parte da classe senhorial, incapaz de se adaptar às exigências de modernização da economia, foi também abalada pelo fim da escravidão e, conseqüentemente, retirou seu apoio à monarquia.
II - A queda da monarquia, em 1889, representou uma ruptura no processo histórico brasileiro, por exemplo, com melhoras significativas para os trabalhadores rurais, com mudança no sistema de produção e maior independência dos mercados e capitais estrangeiros.
III - O fim da monarquia e conseqüente advento da República deveram-se a uma conjugação de três forças: uma parcela do exército, fazendeiros do oeste paulista e representantes das classes médias urbanas.
IV - Fazendeiros paulistas descontentes com o fim da escravidão e o proletariado urbano e rural foram os responsáveis pela queda do regime monárquico.
Estão corretas as afirmativas
O desenvolvimento tecnológico agora dependia de matérias-primas que, devido ao clima ou ao acaso geológico, seriam encontradas exclusiva ou profusamente em lugares remotos. O motor de combustão interna, criação típica do período que nos ocupa, dependia do petróleo e da borracha. O petróleo ainda vinha predominantemente dos EUA e da Europa (Rússia e, muito atrás, da Romênia) mas os campos petrolíferos do Oriente Médio já eram objeto de intenso confronto e conchavo diplomático. A borracha era um produto exclusivamente tropical, extraída com uma exploração atroz de nativos nas florestas equatoriais do Congo e da Amazônia.[...] A Malaia cada vez mais significava borracha e estanho; o Brasil, café; o Chile, nitratos; o Uruguai, carne; Cuba, açúcar e charutos.
(HOBSBAWM, Eric J. A era dos impérios. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006.)
Sobre a expansão imperial do século XIX referida no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Contribuiu para que as potências européias diminuíssem suas rivalidades econômicas, políticas e militares, em razão das ações conjuntas desenvolvidas para promover a exploração colonial, especialmente na África.
( ) Ao expandir-se à procura de petróleo, borracha, açúcar, café, ouro, diamantes na América, no Oriente, na África e na Ásia, as potências imperiais contaram com a ação de missionários cristãos que empreenderam com sucesso a conversão de todos os pagãos e infiéis.
( ) Pautou-se pela exploração de colônias como complementares à economia metropolitana e como áreas de domínio político direto e indireto.
( ) Implementou o novo colonialismo como um subproduto de uma era de rivalidade econômico-política entre as economias nacionais, intensificada pelo protecionismo.
Assinale a seqüência correta.
