Questões: Universidade Regional do Cariri (URCA) — com gabarito

O controle da natalidade deve ser efetivada pelo Estado, no sentido de impedir o rápido crescimento demográfico e o surgimento de áreas superpovoadas com altos índices de pobreza, como os que ocorrem no nordeste brasileiro;

O estado de miséria e pobreza são responsáveis pelo crescimento da população, sendo necessárias mudanças socioeconômicas que permitam a distribuição de renda e o acesso à educação, à saúde e ao mercado de trabalho;

O acelerado crescimento demográfico trará consequências graves sobre os ecossistemas tropicais e equatoriais, sendo necessário o controle da natalidade como forma de garantir a conservação do patrimônio ambiental;

A miséria e a pobreza são consequências do crescimento da população, sendo necessárias mudanças que permitam o acesso à saúde e ao tratamento abortivo.

A intensificação do processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir de 1956, sendo esta a principal consequência entre uma série de outras da "política desenvolvimentista" do governo Juscelino Kubitschek;

A intensificação do processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir de 1956, sendo esta a principal consequência entre uma série de outras da "política desenvolvimentista" do governo de Getúlio Vargas;

A intensificação do processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir de 1964, sendo esta a principal consequência entre uma série de outras da "política desenvolvimentista" do governo de João Goulart;

A intensificação do processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir de 1970, sendo esta a principal consequência entre uma série de outras da "política desenvolvimentista" do governo dos Militares;

A intensificação do processo de industrialização brasileiro ocorrido a partir de 1988, sendo esta a principal consequência entre uma série de outras da "política desenvolvimentista" do governo de Tancredo Neves.

Escola sem Mordaça, pois quando valoriza o papel do professor na formação cidadã do educando, está valorizando o compromisso à liberdade e a autonomia que o professor deve ter em sala de aula;

Escola Laica, onde a religião é matéria de ensino e coadjuvante de outras matérias. Pois ser cidadão sem formação Religiosa é impossível;

Escola Nova, onde após a lei de reforma do ensino médio, fortaleceu as ciências sociais na formação dos jovens educandos, garantindo assim uma formação cidadã.

Após o golpe militar, se iniciaram as perseguições políticas aos que apoiavam João Goulart. As perseguições mais marcantes foram a queima do prédio da União Nacional dos Estudantes, no Rio de Janeiro, que havia sido finalizado no dia anterior, a destruição dos materiais do jornal Zero Hora, ataques a centrais sindicais e a invasão à Universidade de Brasília;

O chamado "milagre brasileiro" estendeu-se de 1969 a 1973, não aumentou a capacidade de arrecadar tributos e beneficiou sobretudo as camadas baixas da população;

Durante o governo militar, mais de 280 pessoas foram mortas, muitas destas sob tortura. Mais de cem desapareceram, segundo números reconhecidos oficialmente. Mas ninguém acusado de torturar presos políticos durante a ditadura militar chegou a ser punido;

A tortura foi comum na época do Governo dos Militares no Brasil. O Pau-de-Arara, por exemplo consistia numa barra de ferro que era atravessada entre os punhos amarrados e a dobra do joelho, sendo o conjunto colocado entre duas mesas, ficando o corpo do torturado pendurado a cerca de 20 ou 30 centímetros do solo. Este método quase nunca era utilizado isoladamente, seus complementos normais eram eletrochoques, a palmatória e o afogamento;

O movimento pelas "Diretas Já", que levou milhões de brasileiros às ruas, reivindicava o fim da ditadura militar, por meio de eleições para a Presidência da República.

Sofrem, historicamente, o extermínio impiedoso de suas comunidades, que sepulta não somente sua gente como também conhecimentos culturais e ambientais importantes;

Os índios foram bons selvagens e fortes colaboradores da colonização brasileira;

A produção de lixo cresce na razão inversa do poder aquisitivo das populações. Isso ocorre porque pessoas com poder aquisitivo mais alto adotam posturas mais conscientes em relação ao destino de lixo;

A participação do lixo orgânico em relação ao total de lixo produzido é menor nos bairros de baixo poder aquisitivo e maior nos bairros de classe média alta. Isso decorre das diferenças na qualidade de nutrição entre os estratos populacionais;

O Brasil figura entre os países do mundo que mais reciclam latas de alumínio e papelão. Esse resultado decorre da conscientização da população e da implantação de programas de coleta de lixo seletiva nas principais cidades brasileiras;

O lixo produzido nas cidades brasileiras tem um destino apropriado. Verifica-se que, na grande maioria dos casos, ele é depositado em aterros sanitários tecnicamente adequados ou é incinerado.