Instituição
Questões: Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC) — com gabarito
824 questões de Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC), de 2010 a 2019. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
- 824 questões
- 10 provas
Provas desta banca
Ano completo
- Ciências da NaturezaEmbora há milhares de ano o ser humano utilize a Biotecnologia tradicional na produção de vinhos, vinagres, queijos e iogurtes, a partir de organismos vivos como são encontrados na natureza, foram os conhecimentos em diversas áreas científicas, como a Química, a Biologia, a Física, a Informática e, em especial, as áreas relacionadas à molécula de DNA, que revolucionaram o modo de manipular os organismos por meio da Engenharia Genética ou da tecnologia do DNA recombinante.Assim, a Biotecnologia moderna tem uma formação multidisciplinar com conhecimentos em várias áreas, podendo atuar em vários setores, como na saúde, na microbiologia, no meio ambiente, na indústria, na agricultura, etc.Atualmente, sabe-se que certas enzimas bacterianas podem cortar moléculas de DNA em pontos específicos, gerando fragmentos de DNA com tamanhos definidos. Esses fragmentos podem ser separados por meio de um processo específico realizado em uma placa de gelatina especial (gel). Esse processo permite identificar pessoas.Assinale a alternativa que associa correta e respectivamente os nomes das enzimas bacterianas e do processo específico referidos no texto.
- Ciências Humanas
História
- História do Brasil
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C8050FEA-B2
Leia os textos I e II para responder a questão.
Texto I
O branco açúcar que adoçará meu café
Nesta manhã de Ipanema
Não foi produzido por mim
Nem surgiu dentro do açucareiro por milagre
Vejo-o puro
E afável ao paladar
Como beijo de moça, água
Na pele, flor
Que se dissolve na boca. Mas este açúcar
Não foi feito por mim.
Este açúcar veio
Da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
Dono da mercearia.
Este açúcar veio
De uma usina de açúcar em Pernambuco
Ou no Estado do Rio
E tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
E veio dos canaviais extensos
Que não nascem por acaso
No regaço do vale.
Em lugares distantes,onde não há hospital
Nem escola,
Homens que não sabem ler e morrem de fome
Aos 27 anos
Plantaram e colheram a cana
Que viraria açúcar.
Em usinas escuras,
Homens de vida amarga
E dura
Produziram este açúcar
Branco e puro
Com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
GULLAR, F. “O Açúcar”. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Texto II

<https://tinyurl.com/y4ur7lhb> Acesso em: 18.10.2019. Original colorido
* Texto da imagem: “Em 1888, a princesa Isabel assinou a Lei Áurea, mas nem todo mundo conseguiu ler.”As informações contidas na imagem do texto II, localizadas no canto inferior direito, não foram reproduzidas, pois não interferem na resolução da questão apresentada.O texto II remete a um período de produção do açúcar em que se estabeleceu um tipo característico de relação social e de trabalho.Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, algumas das características dessas relações sociais e de trabalho nos engenhos de açúcar da América portuguesa, no século XVI. - Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C80189A6-B2
Leia os textos I e II para responder a questão.
Texto I
O branco açúcar que adoçará meu café
Nesta manhã de Ipanema
Não foi produzido por mim
Nem surgiu dentro do açucareiro por milagre
Vejo-o puro
E afável ao paladar
Como beijo de moça, água
Na pele, flor
Que se dissolve na boca. Mas este açúcar
Não foi feito por mim.
Este açúcar veio
Da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
Dono da mercearia.
Este açúcar veio
De uma usina de açúcar em Pernambuco
Ou no Estado do Rio
E tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
E veio dos canaviais extensos
Que não nascem por acaso
No regaço do vale.
Em lugares distantes,onde não há hospital
Nem escola,
Homens que não sabem ler e morrem de fome
Aos 27 anos
Plantaram e colheram a cana
Que viraria açúcar.
Em usinas escuras,
Homens de vida amarga
E dura
Produziram este açúcar
Branco e puro
Com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
GULLAR, F. “O Açúcar”. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Texto II

<https://tinyurl.com/y4ur7lhb> Acesso em: 18.10.2019. Original colorido
* Texto da imagem: “Em 1888, a princesa Isabel assinou a Lei Áurea, mas nem todo mundo conseguiu ler.”As informações contidas na imagem do texto II, localizadas no canto inferior direito, não foram reproduzidas, pois não interferem na resolução da questão apresentada.Atualmente, o cultivo da cana-de-açúcar está mais mecanizado. Porém, até 2005, o Instituto de Economia Agrícola (IEA) informava que um único boia-fria cortava cerca de 9 toneladas de cana em uma jornada aproximada de 12 horas de trabalho por dia. Além disso, o International Sugar Journal mensura que 1 tonelada de cana de açúcar gera aproximadamente 1,7 Gcal de energia e rende, em média, 150 kg de açúcar.Com as informações fornecidas, podemos concluir, corretamente que, na jornada de um dia de trabalho, um boia-fria contribuía até 2005 com uma produção de energia e uma massa de açúcar, aproximada e respectivamente, de - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C7FD624B-B2
Leia os textos I e II para responder a questão.
Texto I
O branco açúcar que adoçará meu café
Nesta manhã de Ipanema
Não foi produzido por mim
Nem surgiu dentro do açucareiro por milagre
Vejo-o puro
E afável ao paladar
Como beijo de moça, água
Na pele, flor
Que se dissolve na boca. Mas este açúcar
Não foi feito por mim.
Este açúcar veio
Da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
Dono da mercearia.
Este açúcar veio
De uma usina de açúcar em Pernambuco
Ou no Estado do Rio
E tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
E veio dos canaviais extensos
Que não nascem por acaso
No regaço do vale.
Em lugares distantes,onde não há hospital
Nem escola,
Homens que não sabem ler e morrem de fome
Aos 27 anos
Plantaram e colheram a cana
Que viraria açúcar.
Em usinas escuras,
Homens de vida amarga
E dura
Produziram este açúcar
Branco e puro
Com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
GULLAR, F. “O Açúcar”. Toda poesia. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980.
Texto II

<https://tinyurl.com/y4ur7lhb> Acesso em: 18.10.2019. Original colorido
* Texto da imagem: “Em 1888, a princesa Isabel assinou a Lei Áurea, mas nem todo mundo conseguiu ler.”As informações contidas na imagem do texto II, localizadas no canto inferior direito, não foram reproduzidas, pois não interferem na resolução da questão apresentada.Após a leitura e a análise, infere-se corretamente que ambos os textos abordam temáticas - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C7F9732C-B2
O conceito de precariado se refere a uma classe emergente, definida por uma combinação distinta de relações. As pessoas do precariado estão sendo forçadas a aceitar uma vida de empregos instáveis, sem uma identidade ocupacional, sendo exploradas e sem horários regulares de trabalho.<https://tinyurl.com/y6kgyeqz>Acesso em: 10.10.2019. Adaptado.De acordo com o texto, o precariado é um grupo de pessoas que - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C7F54A90-B2
Leia a charge.

<https://tinyurl.com/y3lrke6a> Acesso em: 08.10.2019. Original colorido.
A ironia da charge se constrói no fato de
- Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 73F2AE84-B1
Empresa transforma seu laptop escolar em ‘e-book’Os fabricantes de produtos eletrônicos deram mais um passo na evolução do mercado dos laptops escolares. Uma empresa americana apresentou um protótipo da nova versão de seu Classmate, um computador portátil criado especialmente para uso em sala de aula. O jornal Valor Econômico teve acesso com exclusividade ao equipamento, que começará a chegar ao mercado no segundo trimestre de 2010.A bateria do equipamento, que na versão atual dura no máximo seis horas, foi estendida para até oito horas e meia. A principal novidade, no entanto, é a capacidade de converter o equipamento em um suporte diferenciado de livros digitais. O aluno pode girar a tela e, com a ponta do dedo, “folhear” as páginas do livro; pode também fazer anotações usando uma caneta acoplada ao computador. Um software de colaboração permite que os estudantes compartilhem, instantaneamente, os arquivos e o conteúdo mostrados na tela.Enquanto olha para licitações públicas, a empresa também corre para fechar acordo com fabricantes e redes varejistas, que deverão colocar os novos laptops da empresa nas prateleiras nos próximos meses.BORGES, André. Valor Econômico, 07.03.2010. Adaptado. Questão 50 Questão 51 PORTUGUÊS LDe acordo com as informações do texto, é correto afirmar que
- Ciências da Natureza
Biologia
Em uma região de mata, foi observada uma cadeia alimentar formada por gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos, que, por sua vez, são predados por gaviões.Sobre essa cadeia alimentar, assinale a alternativa correta.
- Ciências da Natureza
Biologia
Quando analisamos as paredes abertas de um coração humano, observamos que a cavidade cardíaca apresenta septos. São esses septos que dividem o coração em quatro câmaras. Um desses septos, o interventricular, representa um septo sagital que divide a porção inferior do coração em duas câmaras, ou seja, dois ventrículos (direito e esquerdo). No entanto, em alguns casos, crianças podem nascer com um defeito no coração denominado comunicação interventricular, ou seja, uma abertura no septo interventricular, que permite a comunicação entre os dois ventrículos.A consequência imediata que esse defeito trará para a circulação sanguínea da criança será
- Ciências da Natureza
Biologia
A leishmaniose é uma doença não contagiosa, causada por parasitas, que são transmitidos por vetores hematófagos, conhecidos por mosquito-palha ou birigui. O vetor se contamina com o sangue de pessoas e de animais doentes, principalmente cães, e transmite o parasita às pessoas e animais sadios.Existem dois tipos de leishmaniose, a tegumentar (conhecida como úlcera de bauru) e a visceral (conhecida como calazar), capazes de causar sérios danos às pessoas afetadas.A leishmaniose tegumentar caracteriza-se por feridas na pele e nas mucosas das vias aéreas superiores.A leishmaniose visceral é uma doença sistêmica, pois acomete vários órgãos internos, principalmente o fígado, o baço e a medula óssea.Atualmente, existem cerca de 12 milhões de pessoas infectadas por leishmaniose em 88 países. Um deles é o Brasil, o mais afetado ao lado da Índia, Etiópia e Sudão. A doença está entre as mais negligenciadas no mundo, de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), atingindo em sua maioria, as populações mais pobres.<https://tinyurl.com/y3elt26u> Acesso em: 17.06.2019. AdaptadoEm relação a essa doença, é correto que
- Ciências da Natureza
Biologia
- Hereditariedade e diversidade da vida
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 73DFA602-B1
No heredograma, os símbolos preenchidos representam pessoas afetadas por uma doença hereditária. Os homens são representados pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos.
O padrão de herança observado por essa doença é
- Ciências Humanas
História
No final da década de 1940, a Alemanha foi dividida em duas: a República Federal Alemã (RFA), ou Alemanha Ocidental, capitalista; e a República Democrática Alemã (RDA), ou Alemanha Oriental, socialista. No início dos anos 1960, a cidade de Berlim, na Alemanha, foi dividida por um muro.A construção desse muro
- Economia
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 73D34756-B1
O Brasil é um dos maiores exportadores de commodities do mundo.Chamamos de commodities produtos de base- Ciências da Natureza
Física
- Acústica
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 73C9AB72-B1
Para explicar o efeito Doppler, um professor do curso de Mecânica brinca com o uso de personagens de um desenho animado. Ele projeta uma figura do carro de Fred Flintstone no episódio em que ele e Barney Rubble eram policiais. A figura mostra a representação do carro visto de cima se deslocando para a direita com velocidade constante em módulo.Na figura ainda, ele representa, em outra perspectiva, as personagens Betty Rubble e Wilma Filntstone. Os círculos representam as frentes de ondas sonoras de “YABBA DABBA DOO” emitidas pela sirene.
Considere que as observadoras Betty Rubble e Wilma Flintstone estejam em repouso na posição apresentada na figura.Em relação ao som emitido do carro de Fred e Barney, é correto afirmar que
- Ciências da Natureza
Física
- Reflexão
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 73C5F88E-B1
Um professor do curso de Materiais da Fatec apresentou aos alunos a seguinte citação:“As fibras ópticas podem ser usadas para guiar a luz ao longo de um determinado caminho. A ideia é fazer um raio de luz percorrer uma fibra transparente, ricocheteando entre as suas paredes. Desde que o ângulo de incidência do raio na parede da fibra seja sempre maior que o ângulo crítico, o raio permanecerá sempre dentro dela mesmo que ela esteja curva”.KIRK, Tim. Physics for the IB Diploma. Oxford University Press, 2003. Livre tradução.Em seguida, pediu para que os alunos respondessem, de maneira assertiva, à qual conceito físico a citação se refere.A resposta correta esperada pelo professor é
- Ciências da Natureza
Física
- Calorimetria
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 73C269FB-B1
Em uma aula de laboratório de calorimetria, um aluno da Fatec precisa determinar o calor específico de um material desconhecido de massa 1,0 kg. Para isso, ele usa, por 1 min, um forno elétrico que opera em 220 V e 10 A. Após decorrido esse tempo, ele observa uma variação de temperatura de 220 °C.Considerando que o forno funciona de acordo com as características apresentadas, podemos afirmar que o calor específico determinado, em J/kg·K, foi deLembre que:Q = m . c. Δθ - Ciências da Natureza
Física
- Cinemática
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 73BE143A-B1
A linha 1 (Azul) do metrô de São Paulo foi inaugurada em setembro de 1974 e opera hoje com uma extensão aproximada de 21000 metros distribuídos por 23 estações, da estação Jabaquara à estação Tucuruvi. O tempo médio, para percorrer o trajeto entre as duas estações terminais citadas, é de, aproximadamente, 45 minutos.Se um passageiro entra no vagão de um trem (metrô) na estação Jabaquara e desce apenas na estação Tucuruvi, podemos afirmar corretamente que a sua velocidade escalar média, em km/h, é, mais próxima de
- Matemática
Matemática
- Análise de Tabelas e Gráficos
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 73B70D5A-B1
O Teorema de Stevin relaciona a pressão atmosférica e a pressão nos líquidos. Para um líquido homogêneo, em equilíbrio, cuja superfície está sob ação da pressão atmosférica, a pressão (P) exercida em um ponto submerso qualquer do líquido em relação à altura da coluna de líquido (h) é dada por uma função polinomial do 1º grau.O gráfico apresenta a variação da pressão (P) em função da altura da coluna de líquido (h) em um tanque de combustível.
Nessas condições, a pressão (P) exercida em um ponto desse líquido que se encontra a 4 m de profundidade é, em Pa,
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 73AA8B6A-B1
Leia o texto para responder a questão.The Most Important Skill For 21st–Century SuccessBy Kevin H. Johnson
The world of work is changing so rapidly, as emerging technologies like artificial intelligence, machine learning, and automation change job requirements. As technologies continue to evolve and business conditions shift, employees must stay in learning mode so their skills don’t lose currency.It’s one thing to keep up with skills as they’re changing in the here and now. It’s a whole different challenge to prepare yourself for tools and technologies that may exist only in the minds of engineers, if at all.There’s so much uncertainty and ambiguity around the future of work, it doesn’t matter your industry or job function. That’s why, when anyone asks what the next “hot” skill will be, I say it’s the same skill that will serve people today, tomorrow, and far into the future — the ability to learn.When people embrace lifelong learning, assimilating new skills isn’t a source of fear and stress — it’s just another part of their career journey. Separating process from outcome will make you a better learner too, as you get less fixated on immediate mastery of a skill and more appreciative of how moving outside your comfort zone helps you grow as a person.A learning mindset also makes it less likely you’ll be thrown off or immobilized when a project changes scope or a job function undergoes transformation. While others scramble to figure out where to go from here, lifelong learners maintain momentum and productivity.<https://tinyurl.com/ya42xtrr> Acesso em: 15.03.2019. Adaptado. Original colorido.Na oração “A learning mindset also makes it less likely you’ll be thrown off or immobilized when a project changes scope or a job function undergoes transformation”, presente no quinto parágrafo do texto, o autor afirma que as pessoas que têm disposição para aprender têm menor chance de
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2019
- FATEC
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 73A17652-B1
Leia o texto para responder a questão.The Most Important Skill For 21st–Century SuccessBy Kevin H. Johnson
The world of work is changing so rapidly, as emerging technologies like artificial intelligence, machine learning, and automation change job requirements. As technologies continue to evolve and business conditions shift, employees must stay in learning mode so their skills don’t lose currency.It’s one thing to keep up with skills as they’re changing in the here and now. It’s a whole different challenge to prepare yourself for tools and technologies that may exist only in the minds of engineers, if at all.There’s so much uncertainty and ambiguity around the future of work, it doesn’t matter your industry or job function. That’s why, when anyone asks what the next “hot” skill will be, I say it’s the same skill that will serve people today, tomorrow, and far into the future — the ability to learn.When people embrace lifelong learning, assimilating new skills isn’t a source of fear and stress — it’s just another part of their career journey. Separating process from outcome will make you a better learner too, as you get less fixated on immediate mastery of a skill and more appreciative of how moving outside your comfort zone helps you grow as a person.A learning mindset also makes it less likely you’ll be thrown off or immobilized when a project changes scope or a job function undergoes transformation. While others scramble to figure out where to go from here, lifelong learners maintain momentum and productivity.<https://tinyurl.com/ya42xtrr> Acesso em: 15.03.2019. Adaptado. Original colorido.O verbo may, na oração do segundo parágrafo “It’s a whole different challenge to prepare yourself for tools and technologies that may exist only in the minds of engineers, if at all”, indica