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Questões: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP) — com gabarito

448 questões de Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP), de 2010 a 2018. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

448 questões
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Resultados: 94 questões

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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2010
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1E4F0363-26
“O Brasil é uma criação recente. Antes da chegada dos europeus (...) essas terras imensas que formam nosso país tiveram sua própria história, construída ao longo de muitos séculos, de muitos milhares de anos. Uma história que a Arqueologia começou a desvendar apenas nos últimos anos.”

Norberto Luiz Guarinello. Os primeiros habitantes do Brasil.
A arqueologia pré- histórica no Brasil São Paulo: Atual, 2009 (15ª edição), p. 6

O texto acima afirma que

Escolha uma alternativa para a questão 1e4f0363-26A
o Brasil existe há milênios, embora só tenham surgido civilizações evoluídas em seu território após a chegada dos europeus.
B
a história do que hoje chamamos Brasil começou muito antes da chegada dos europeus e conta com a contribuição de muitos povos que aqui viveram.
C
as terras que pertencem atualmente ao Brasil são excessivamente grandes, o que torna impossível estudar sua história ao longo dos tempos.
D
a Arqueologia se dedicou, nos últimos anos, a pesquisar o passado colonial brasileiro e seu vínculo com a Europa.
E
os povos indígenas que ocupavam o Brasil antes da chegada dos europeus, foram dizimados pelos conquistadores portugueses.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2010
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1D7AE519-26
“A Idade Média não é o período dourado que certos românticos quiseram imaginar, mas também não é, apesar das fraquezas e aspectos dos quais não gostamos, uma época obscurantista e triste, imagem que os humanistas e os iluministas quiseram propagar.”
Jacques Le Goff. A Idade Média explicada aos meus filhos.
Rio de Janeiro: Agir, 2007, p. 18

A ambígua imagem da Idade Média que hoje temos deriva, em parte, de representações

Escolha uma alternativa para a questão 1d7ae519-26A
negativas do período, que destacam a opressão a que os camponeses eram submetidos, a intolerância da Igreja e as repetidas temporadas de fome.
B
positivas do período, que destacam o papel relevante que as mulheres tinham na vida social, o avanço tecnológico e o desenvolvimento nas artes visuais.
C
negativas do período, que destacam a atuação do Tribunal da Inquisição, a ausência de mobilizações sociais e o direito divino que justificava o absolutismo.
D
positivas do período, que destacam o resgate de valores religiosos oriundos da Antiguidade Clássica, a arquitetura românica e gótica e as festas populares.
E
negativas do período, que destacam a ausência de liberdades políticas, a persistência do politeísmo e de práticas de bruxaria em toda a Europa Ocidental.
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Ciências Humanas
História
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- Guerra Fria e seus desdobramentos
- Prova de 2017
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: F1775F7B-F9
Observe o mapa e responda à questão:

• Sobre os muros contemporâneos, é importante lembrar que, depois da queda do Muro de Berlim, restavam apenas 11 deles no mundo. Atualmente, a cifra subiu para 70. O mapa mostra alguns deles. Tendo em vista o mapa e seus conhecimentos sobre o assunto, podemos afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão f1775f7b-f9A
Na visão dos países em questão, essas medidas foram tomadas porque as tentativas diplomáticas para a resolução dos conflitos esgotaram-se.
B
Os casos mostrados no mapa referem-se à ideia de se construírem muros para separar da sociedade sã os indesejados narcotraficantes.
C
Os casos mostrados no mapa dizem respeito às tentativas de impedir a imigração, vista como responsável pelos problemas sociais.
D
São barreiras construídas pelos Estados na perspectiva de que serão elas as responsáveis por evitar a entrada de imigrantes, traficantes ou inimigos.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Conceitos Demográficos
- Prova de 2017
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: F2D87DE1-B0
Total de pessoas famintas no mundo, em milhões de habitantes
Fonte: <http://www.wfp.org/photos/gallery/hunger-graphs>

Fonte: <http://vitalsigns.worldwatch.org/vs-trend/global-grain- production-record-high-despite-extreme-climatic-event>

“A fome é a expressão biológica de males sociológicos”, frase de Josué de Castro, médico pernambucano que estudou a questão da fome no Brasil em seu livro de 1964 – “Geografia da fome”.
Após a interpretação dos gráficos e contando com o auxílio da frase de Josué de Castro, assinale a alternativa que melhor justifica o tema fome:
Escolha uma alternativa para a questão f2d87de1-b0A
O aumento dos famintos tem uma relação direta e dependente com o aumento da população absoluta no mundo, fortalecendo a teoria de Thomas Malthus, que defende a abstinência sexual, para evitar o aumento populacional e, por consequência, evitar o aumento da fome.
B
O cruzamento dos gráficos apresenta, no primeiro momento, certa contradição, pois o aumento do número de famintos é acompanhado pelo aumento da produção de grãos, que serviriam para a alimentação dos famintos. Mas isso não acontece, evidenciando um caráter perverso no âmbito social.
C
A falta de infraestrutura, guerras e conflitos internos dificulta a assistência e ajuda dos países ricos aos mais necessitados, sendo esses os principais motivos para o aumento da insegurança alimentar no planeta. A superação dos problemas citados assegurará a eliminação da fome em nível global.
D
A produção de grãos não se relaciona diretamente com o consumo humano, pois é direcionada, principalmente, para ração e produção de energia. O problema da fome está relacionado, sobretudo aos desastres naturais e grandes períodos de seca ao redor do mundo, diminuindo, significativamente, a produção de alimentos.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Clima
- Prova de 2017
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: F2D482FC-B0
Cinturões de vento surgem porque o Sol aquece a superfície mais intensamente no equador, onde os raios solares são quase perpendiculares ao terreno. O Sol aquece a Terra menos intensamente em latitudes altas, pois aí os raios incidem o
bliquamente na superfície. O ar quente, que é menos denso que o frio, ascende no equador e segue em direção aos polos, descendo gradualmente à medida que esfria. O ar desce até atingir o nível do solo nos subtrópicos, a aproximadamente 30ºS e 30ºN, depois flui de volta pela superfície terrestre em direção ao equador, (...).

(Para entender a Terra, 6ª edição-2013, página 538, editora bookman).

Os ventos são elementos climáticos importantes na formação das paisagens naturais do planeta. Utilizando seus conhecimentos sobre o tema, a imagem acima e o fragmento de texto apresentado, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma paisagem natural comum e característica das latitudes próximas dos 30º, e a denominação dos ventos que fluem de volta, rumo ao equador.

Escolha uma alternativa para a questão f2d482fc-b0A
mata tropical e ventos de leste
B
floresta temperada e ventos contra-alísios
C
vegetação de altitude e brisas marítimas
D
desertos e ventos alísios
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Ciências Humanas
História
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- Guerra Fria e as ditaduras militares
- Prova de 2017
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: F2C67ECB-B0
“Em primeiro amistoso desde 1947, Estados Unidos vence Cuba em Havana”
Fonte: <http://www.espn.com.br/noticia/637236_em-primeiro-amistoso-desde1947-estados-unidos-vence-cuba-em-havana> – acessado em 30/04/2018

A manchete de 07 de outubro de 2016, do site ESPN Brasil, dá destaque para a notícia da primeira partida de futebol masculino entre as seleções dos EUA e de Cuba, em 69 anos, pois permite refletir sobre as complexas relações entre Cuba e Estados Unidos no século XX.
Sobre as relações entre os dois países no século XX, podemos AFIRMAR que
Escolha uma alternativa para a questão f2c67ecb-b0A
o conflito militar entre os dois países, causado pela Crise dos Mísseis de 1962, motivou os EUA a criarem um bloqueio econômico à Ilha que dura até hoje.
B
a aceitação da Emenda Platt na Carta Constitucional Cubana, no início do século XX, permitia a permanência constante e, por tempo indeterminado, de tropas estadunidenses na Ilha, para garantir a independência conquistada da Espanha em 1898, reafirmando a política do Big Stick.
C
os irmãos Castro, líderes do Movimento 26 de Julho, aliados ao argentino Ernesto Guevara, derrotaram o governo de Fulgêncio Batista, aliado norte-americano, e depois aliaram-se à URSS.
D
com o fim da URSS, em 1991, Cuba iniciou um processo de abertura comercial e política, e de aproximação dos Estados Unidos de George Bush.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Conceitos Demográficos
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: C1184A5C-1C
Veja o mapa. Ele será a base para a resposta

Tendo em vista a distribuição geográfica e as características demográficas dos países, é correto dizer que
Escolha uma alternativa para a questão c1184a5c-1cA
os países mais populosos, em razão das infinitas demandas econômicas e sociais, não conseguem investir parcelas expressivas do seu PIB em educação.
B
descontada a China, os países mais populosos estão entre os maiores percentuais do PIB investidos em educação.
C
os países de maior território têm que despender maiores percentuais do seu PIB, pois custa mais caro estruturar sistemas de ensino em vastas extensões.
D
não há uma correspondência entre as classes de percentuais maiores e menores de investimento e a divisão entre países mais ricos e países mais pobres (divisão N/S).
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Ciências Humanas
Geografia
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- Impactos e soluções nos meios natural e rural
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C10DF9E7-1C
Desde os anos 1970 está em xeque o modo como as sociedades modernas se relacionam com a natureza. As intervenções humanas estariam produzindo verdadeiras catástrofes e o futuro estaria ameaçado. As bandeiras em defesa da natureza e um ramo do saber, a ecologia, estão adquirindo prestígio crescente.
Isso considerado, assinale a alternativa que descreva a corrente do chamado ambientalismo, cujo questionamento contraria mais fundamentalmente a lógica dominante das relações homem-natureza, nas sociedades modernas.
Escolha uma alternativa para a questão c10df9e7-1cA
O meio ambiente não tem valor em si, pois através da proteção do meio ambiente é o homem que se pretende proteger. Trata-se de uma visão humanista da natureza, pois nela o homem é o centro.
B
Não se deve militar pela preservação da natureza pensando-se apenas nos interesses do ser humano. Deve-se ampliar o bem-estar de tudo o que se encontra na Terra.
C
Deve-se investir maciçamente na melhoria das tecnologias e, por meio desses avanços, nossas relações com a natureza automaticamente adquirirão um patamar menos predador.
D
O homem não é o centro do planeta e a razão pela qual tudo deve ser feito. A biosfera adquiriu valor próprio e superior ao da própria espécie humana. É a natureza que está no centro.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Geografia Física
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: C109BFBF-1C
Leia e observe a imagem:
"Uma forma extrema de intervenção humana no ciclo hidrológico é a introdução de água 'nova' no sistema. Até agora, essa água 'nova' encontra-se em quantidade insignificante, mas, no futuro, e principalmente nas regiões semiáridas, a água doce 'artificial' talvez afete o funcionamento do ciclo hidrológico."
(David Drew. Processos Interativos Homem-Meio Ambiente. R. de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989. p. 121)

Tendo em vista a ideia de intervenção humana no ciclo hidrológico, é correto dizer que
Escolha uma alternativa para a questão c109bfbf-1cA
um dos métodos, em franco crescimento no mundo, de introdução de água doce "nova" em ambientes áridos e semiáridos é a dessalinização da água dos oceanos.
B
no Brasil são tímidos e de muito pequeno porte os programas que objetivam levar água 'nova' para o semiárido nordestino, o que explica o fracasso dos mesmos.
C
não se enxergam no futuro possibilidades tecnológicas eficientes de "produção" de água doce, passível ser transferida para regiões carentes desse recurso.
D
o processo de introdução mais eficiente e generalizado de água 'nova' nas regiões semiáridas é o bombardeio de nuvens, o Canal de irrigação no rio São Francisco que modifica o ciclo hidrológico natural.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Impactos e soluções nos meios natural e rural
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C105EB11-1C
Leia:
"O último registro confirmado de um puma cougar do Leste foi em 1938 e o animal em questão estava morto. Antes, um deles foi visto em Nova Brunswick, no Canadá, em 1932. O animal foi exterminado por imigrantes europeus, que o eliminavam sob a alegação de autoproteção. Além disso, seu desaparecimento tem a ver com o desflorestamento ocorrido na região, que também levou a sua principal presa, o veado-de-cauda-branca, à extinção."
(Nos EUA, espécie de Puma é considerada oficialmente extinta. In: http://jornalggn.com.br/noticia/nos-eua-especie-de-puma-e-considerada-oficialmente-extinta, acesso 27/10/2015)
Esse, que já foi um dos mamíferos terrestres melhor distribuídos no ocidente, foi completamente eliminado, de acordo com o US Fish and Wildlife Service. Diante dessa ocorrência, é correto afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão c105eb11-1cA
o desflorestamento na América foi mais intenso e agressivo do que no velho continente europeu, daí as situações mais drásticas de extinção de grandes mamíferos.
B
a inevitabilidade dessa extinção se explica pela incompatibilidade incontornável entre as necessidades produtivas da espécie humana e a preservação da natureza.
C
embora com muitos recursos, as práticas de proteção à natureza nos EUA são muito incipientes, se comparadas, por exemplo, às praticadas no Brasil.
D
a extinção ocorreu também, admite-se, pela ausência de políticas de proteção, como a criação de áreas naturais protegidas, ainda incipientes no início do século XX.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Geografia Econômica
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C0FF947D-1C
Sobre a origem da divisão "Norte/Sul" do mundo:
É em 1980 que nasce o par Norte/Sul, numa publicação do Banco Mundial (presidido por Willy Brandt) da Comissão Independente sobre os problemas de desenvolvimento internacional, intitulado Norte-Sul: um programa de sobrevivência. Em seguida o termo se torna corrente e é utilizado tanto no domínio público quanto nos materiais escolares.
(Transcrição de palestra de Christian Grataloup. Vida e morte do par Norte/Sul, In: Les Cafés Géographiques, 30/09/2015, http://cafe-geo.net/, acesso 25/10/2015)
A expressão Norte/Sul, de largo uso atualmente, tem uma história que revela um aspecto das relações internacionais. A esse respeito, pode ser afirmado que
Escolha uma alternativa para a questão c0ff947d-1cA
ela substitui a divisão do mundo entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos, isso porque houve uma queda grande da desigualdade entre os países do mundo.
B
essa divisão é apenas uma frase de efeito, pois ao pretender distinguir os países ricos dos pobres, comete uma confusão, pois vários dos países ricos do mundo estão no Sul.
C
como expressão da moda, tem o mesmo significado que a oposição entre Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo, e entre países desenvolvidos e países subdesenvolvidos.
D
foram as desigualdades existentes na escala mundial, entre os países, que deram origem à distinção entre Norte/Sul.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C0E9768A-1C
A experiência de transição democrática ao socialismo, desenvolvida pelo governo de Salvador Allende, no Chile de 1970 a 1973, e a revolução cubana de 1959 assemelham-se
Escolha uma alternativa para a questão c0e9768a-1cA
pela disposição de desenvolver reformas profundas, capazes de transformar a ordem social nos dois países.
B
pelo apoio internacional que Chile e Cuba receberam, respectivamente, de Estados Unidos e União Soviética.
C
pelo caráter liberal das propostas, que, no Chile e em Cuba, nasceram de lutas contra regimes ditatoriais.
D
pela presença de projetos políticos liberais, o que resultou em regimes bastante sensíveis às pressões internas e externas.
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Ciências Humanas
Geografia
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- População
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3ED31545-34
Observe a tabela com atenção:

Sobre as diferenças notórias no tempo de escolaridade dos habitantes da zona rural e das cidades no Brasil pode ser dito que

Escolha uma alternativa para a questão 3ed31545-34A
A baixa escolarização das populações rurais explica a crise da agricultura moderna no Brasil, pois essa exige uma massa de trabalhadores mais preparada em termos educacionais.
B
O domínio de uma agricultura moderna no campo brasileiro é tão avassalador e lucrativo, que os envolvidos nessa atividade (proprietários, executivos, técnicos, trabalhadores etc.) têm preocupações menores com a escolarização.
C
O modo de vida urbano é o locus formador do próprio sistema de educação, o que torna natural uma escolaridade mais elevada de suas populações em relação à população rural.
D
A diferença relevante dos índices na faixa de mais anos de estudo favorável às populações urbanas se deve ao fato de que chegar ao ensino universitário é um privilégio das elites e elas estão, principalmente, nas cidades.
E
A baixa escolarização das populações rurais resulta do fato que no mundo rural existem poucas escolas e universidades, que preferencialmente procuram se localizar nas cidades, como no caso do ensino privado.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2011
- PUC - SP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 759392B0-26
“O culpado se chama burguesia. (...) Sim, a pátria está subjugada, Paris desonrada e, amanhã, terá a canga prussiana presa em seu pescoço. Mas é ela, a burguesia, quem prendia as mãos da revolução e esmagava seus dedos (...).”

O texto, escrito no calor da luta da Comuna de Paris, relaciona o movimento.

Escolha uma alternativa para a questão 759392b0-26A
à revolução social proletária e à resistência contra a invasão estrangeira da cidade.

B
ao nacionalismo francês e prussiano e à revolução política liderada pela burguesia.

C
à reforma constitucional e à ampliação dos mecanismos institucionais de participação política.

D
ao fim do poder republicano burguês e à restauração do império na França.

E
à instalação do comunismo e à necessária repressão aos anarquistas.
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