Questões: Faculdade Cultura Inglesa (Faculdade Cultura Inglesa) — com gabarito

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40 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 2.

• B5A811B4-A7

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  No excerto do primeiro parágrafo – his research showed that it is language use, not proficiency, which makes the difference –, o trecho language use, not proficiency pode ser reescrito, sem alteração de sentido, como

  Escolha uma alternativa para a questão b5a811b4-a7

  A

  language use, nevertheless proficiency.
  

  B

  language use, unless proficiency
  

  C

  language use, besides proficiency
  

  D

  language use, rather than proficiency.
  

  E

  neither language use, nor proficiency

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• B47100EA-A7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  No trecho do primeiro parágrafo – And you don’t need to be fluent in the language to feel the effects –, you refere-se

  Escolha uma alternativa para a questão b47100ea-a7

  A

  aos pesquisadores da Universidade de Newcastle.
  

  B

  ao Dr. Panos Athanasopoulos
  

  C

  às pessoas em geral
  

  D

  ao leitor do texto.
  

  E

  aos japoneses e ingleses.

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• B3392947-A7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  According to the text,

  Escolha uma alternativa para a questão b3392947-a7

  A

  a business that communicates with partners in their own language may be more successful.
  

  B

  the European Union managed to promote a single European business culture.
  

  C

  the Greek culture, as well as Latin, is the basis for most of European cultures.
  

  D

  if businesses negotiate in their own language, national pride will be boosted.
  

  E

  international corporate culture is completely different from the one on the streets.

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• B20284A7-A7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Cultura Inglesa · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o Dr. Panos Athanasopoulos,

  Escolha uma alternativa para a questão b20284a7-a7

  A

  a cultura japonesa é mais desenvolvida do que a inglesa, devido ao seu sistema de cores.
  

  B

  os bilíngues falantes de inglês e grego são mais inteligentes que os monolíngues.
  

  C

  a variedade de cores que uma pessoa identifica mostra sua proficiência na língua.
  

  D

  no mundo dos negócios, basta se comunicar na língua franca, que é a inglesa.
  

  E

  há um vínculo forte entre língua, cultura e cognição.

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• B0CCADAB-A7

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Cultura Inglesa · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o texto, ao usar uma língua estrangeira, as pessoas;

  Escolha uma alternativa para a questão b0ccadab-a7

  A

  começarão a perceber cores muito mais intensas na língua materna.
  

  B

  transformam sua maneira de ver o mundo e sua cultura.
  

  C

  devem aprender listas de vocabulário e de regras gramaticais.
  

  D

  terão facilidade de aprender outra língua estrangeira, como o japonês.
  

  E

  demoram mais para se tornarem totalmente fluentes, como as bilíngues

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• AF989AFE-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Estudo feito por pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) analisou quando e em que circunstâncias ocorreram os 1 034 gols marcados pelos 20 times que disputa- ram 380 jogos na primeira divisão do campeonato brasileiro de 2008.
  
  O levantamento mostra que a maioria dos gols – 579 tentos, cerca de 56% do total – foi anotada no segundo tempo de jogo;
  
  Um título coerente com as informações do texto, e em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, é:

  Escolha uma alternativa para a questão af989afe-a7

  A

  A hora em que mais sai gol
  

  B

  Na hora que mais sai gol.
  

  C

  A hora em que mais sai gols.
  

  D

  Na hora na qual mais saem gol.
  

  E

  A hora que mais saem gols

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• AE5F91FC-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Olhe: tem uma preta, Maria Leôncia, longe daqui não mora, as rezas dela afamam muita virtude de poder. Pois a ela pago, todo mês – encomenda de rezar por mim um terço, todo santo dia, e, nos domingos, um rosário. Vale, se vale. Minha mulher não vê mal nisso. E estou, já mandei recado para uma outra, do Vau-Vau, uma Izina Calanga, para vir aqui, ouvi de que reza também com grandes meremerências, vou efetuar com ela trato igual. Quero punhado dessas, me defendendo em Deus, reunidas de mim em volta... Chagas de Cristo! Assinale a alternativa em que se reescreve corretamente a informação textual, sem que haja alteração do sentido original.

  Escolha uma alternativa para a questão ae5f91fc-a7

  A

  Olhe: tem uma preta, Maria Leôncia, longe daqui não mora [...]. = Olhe, Maria Leôncia, tem uma preta que não mora perto daqui.
  

  B

  [...] as rezas dela afamam muita virtude de poder. = [...] as rezas da preta, ainda que não tenham poder, são muito conhecidas.
  

  C

  [...] encomenda de rezar por mim um terço, todo santo dia, e, nos domingos, um rosário. = [...] a preta reza um terço para mim, nos dias santos; e um rosário, no domingo.
  

  D

  [...] já mandei recado para uma outra, do Vau-Vau, uma Izina Calanga, para vir aqui, ouvi de que reza também com grandes meremerências [...]. = [...] mandei recado para Izina, uma preta do Vau-Vau, que reza melhor que a outra, para vir aqui rezar para mim.
  

  E

  Quero punhado dessas, me defendendo em Deus, reunidas de mim em volta... = Quero muitas benzedeiras, todas ao meu redor, intercedendo por mim junto a Deus...

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• AD26EF97-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Olhe: tem uma preta, Maria Leôncia, longe daqui não mora, as rezas dela afamam muita virtude de poder. Pois a ela pago, todo mês – encomenda de rezar por mim um terço, todo santo dia, e, nos domingos, um rosário. Vale, se vale. Minha mulher não vê mal nisso. E estou, já mandei recado para uma outra, do Vau-Vau, uma Izina Calanga, para vir aqui, ouvi de que reza também com grandes meremerências, vou efetuar com ela trato igual. Quero punhado dessas, me defendendo em Deus, reunidas de mim em volta... Chagas de Cristo! Analisando a narrativa de Guimarães Rosa, fica evidente;

  Escolha uma alternativa para a questão ad26ef97-a7

  A

  o jogo intencional feito entre a linguagem erudita e a regional, explorando ritmos e neologismos para a criação de uma prosa racional e de sentidos claros.
  

  B

  a preocupação com a construção sintática e melódica da frase, explorando recursos linguísticos e semânticos, o que sinaliza para uma prosa altamente poética.
  

  C

  o interesse por retratar a fala do sertanejo, com seu ritmo, suas aliterações e seus sentidos, para isso se valendo de uma linguagem simples e denotativa.
  

  D

  a naturalidade com que a forma de expressão do sertanejo se constitui no texto literário, já que o autor elimina dela todo o aspecto de artificialidade.
  

  E

  a lapidação das construções linguísticas, com termos e construções que remetem a uma linguagem arcaizante e notadamente fora do universo do regionalismo.

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• ABF184D8-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com este movimento antipositivista e anticientificista, nota-se o despontar de uma poesia nova que ressuscitava o culto do vago em substituição ao culto da forma e do descritivo. No tocante à métrica, seus adeptos defendem o verso livre, os metros sonoros, coloridos, evocativos, com sinestesias, tudo convergindo para o ritmo, logo para a musicalidade do verso. É, em suma, a busca da “poesia pura”, isenta de contágio do mundo material, cria- ção de um mundo utópico, apenas intuível por vias místicas ou metafísicas.
  
  O texto em questão refere-se ao movimento;

  Escolha uma alternativa para a questão abf184d8-a7

  A

  parnasiano.
  

  B

  naturalista.
  

  C

  simbolista.
  

  D

  realista.
  

  E

  modernista

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• AAB97435-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Como recurso de expressão e de sentido, predominam no texto as sequências de;

  Escolha uma alternativa para a questão aab97435-a7

  A

  termos e ideias em oposição.
  

  B

  expressões sinonímicas.
  

  C

  inversões sintáticas.
  

  D

  frases nominais
  

  E

  expressões genéricas

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• A9823380-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o texto em questão é correto afirmar que se trata de;

  Escolha uma alternativa para a questão a9823380-a7

  A

  um poema-programa da poética modernista de Oswald de Andrade, permeada por uma reflexão crítica sobre os valores nacionais.
  

  B

  uma crônica acerca da nova tendência poética, da qual Oswald de Andrade participou, calcada no modelo europeu
  

  C

  um poema-síntese que traz as linhas gerais da poética modernista, no qual Oswald de Andrade condena a xenofobia do artista brasileiro.
  

  D

  um relato exaltando a modernidade e o pensamento do homem do século XX, no qual Oswald de Andrade ratifica sua adesão à nova arte.
  

  E

  um poema-piada em que Oswald de Andrade desqualifica o cenário da nova arte poética que começa a se disseminar no Brasil.

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• A84D256D-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  O neologismo corresponde ao emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes. Um exemplo de neologismo presente no texto é:

  Escolha uma alternativa para a questão a84d256d-a7

  A

  foco, indicando a convergência de ideias entre os líderes.
  

  B

  Rio+20, indicando que virão mudanças após 20 anos.
  

  C

  ecossuicídio, indicando o aniquilamento da vida do planeta.
  

  D

  medula, indicando o comprometimento dos líderes com a vida
  

  E

  descontentamento, indicando o descrédito do povo pela política

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• A7144F71-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Uma conclusão coerente com as informações apresentadas é:

  Escolha uma alternativa para a questão a7144f71-a7

  A

  É perigoso, portanto, deixar que esses líderes se responsabilizem pela produção de energia limpa, pois administram mal a economia de seus países.
  

  B

  É evidente, portanto, que esses líderes apoiarão de forma mais intensa as políticas que incentivem a produção de energia limpa em seus países.
  

  C

  É inadequado, portanto, pensar que esses líderes deixarão de lado compromissos para que a produção de energia limpa seja uma realidade global.
  

  D

  É desejável, portanto, que esses líderes se dediquem aos seus governos e deixem que os outros países decidam sobre a produção de energia limpa
  

  E

  É ilusão, portanto, esperar que esses líderes assumam compromissos que estejam totalmente voltados à produção de energia limpa

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• A5DE491F-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Pintado por Tarsila do Amaral em 1933, o quadro Operários retrata;

  Escolha uma alternativa para a questão a5de491f-a7

  A

  o entrave econômico e social do país.
  

  B

  a exploração do povo pelo sistema econômico.
  

  C

  o desenvolvimento e a equidade social.
  

  D

  a garantia das diferenças individuais.
  

  E

  a resistência do povo à educação e à cultura.

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• A4A906F3-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Metamorfose
  
  Repara: – a imóvel crisálida
  Já se agitou inquieta,
  Cedo, rasgando a mortalha,
  Ressurgirá borboleta.
  Que misteriosa influência
  A metamorfose opera!
  Um raio de Sol, um sopro
  Ao passar, a vida gera.
  Assim minh’alma, inda ontem
  Crisálida entorpecida,
  Já hoje treme, e amanhã
  Voará cheia de vida.
  Tu olhaste – e do letargo
  Mago influxo me desperta;
  Surjo ao amor, surjo à vida,
  À luz de uma aurora incerta.
  
  (www.dominiopublico.gov.br)
  
  

  
  São características do poema, quanto ao conteúdo e quanto à forma, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão a4a906f3-a7

  A

  o egocentrismo e o uso dos versos livres – sem a preocupação com a métrica
  

  B

  o sentimentalismo exagerado e o uso da medida nova – o verso decassílabo.
  

  C

  a contenção na expressão dos sentimentos e o uso da métrica popular – a redondilha menor
  

  D

  o amor de forma contida e o uso da métrica popular – a redondilha maior.
  

  E

  a idealização do ser amado e do amor e o uso da medid nova – o verso decassílabo.

  Responder
• A373F718-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Metamorfose
  
  Repara: – a imóvel crisálida
  Já se agitou inquieta,
  Cedo, rasgando a mortalha,
  Ressurgirá borboleta.
  Que misteriosa influência
  A metamorfose opera!
  Um raio de Sol, um sopro
  Ao passar, a vida gera.
  Assim minh’alma, inda ontem
  Crisálida entorpecida,
  Já hoje treme, e amanhã
  Voará cheia de vida.
  Tu olhaste – e do letargo
  Mago influxo me desperta;
  Surjo ao amor, surjo à vida,
  À luz de uma aurora incerta.
  
  (www.dominiopublico.gov.br)
  
  

  
  No poema, a interlocução se estabelece entre o eu lírico e;

  Escolha uma alternativa para a questão a373f718-a7

  A

  o leitor
  

  B

  o ser amado.
  

  C

  a borboleta.
  

  D

  um amigo.
  

  E

  a sua alma.

  Responder
• A23E8646-A7

  Português

  Denotação e ConotaçãoFaculdade Cultura Inglesa · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Metamorfose
  
  Repara: – a imóvel crisálida
  Já se agitou inquieta,
  Cedo, rasgando a mortalha,
  Ressurgirá borboleta.
  Que misteriosa influência
  A metamorfose opera!
  Um raio de Sol, um sopro
  Ao passar, a vida gera.
  Assim minh’alma, inda ontem
  Crisálida entorpecida,
  Já hoje treme, e amanhã
  Voará cheia de vida.
  Tu olhaste – e do letargo
  Mago influxo me desperta;
  Surjo ao amor, surjo à vida,
  À luz de uma aurora incerta.
  
  (www.dominiopublico.gov.br)
  
  

  
  Segundo o Dicionário Eletrônico Aulete, a metáfora é uma figura de linguagem que consiste em estabelecer uma analogia de significados entre duas palavras ou expressões, empregando uma pela outra. Considerando-se o contexto do poema, essa definição é exemplificada com o seguinte verso:

  Escolha uma alternativa para a questão a23e8646-a7

  A

  Repara: – a imóvel crisálida
  

  B

  Já se agitou inquieta,
  

  C

  Ressurgirá borboleta.
  

  D

  Que misteriosa influência
  

  E

  Crisálida entorpecida,

  Responder
• A10878A6-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Metamorfose
  
  Repara: – a imóvel crisálida
  Já se agitou inquieta,
  Cedo, rasgando a mortalha,
  Ressurgirá borboleta.
  Que misteriosa influência
  A metamorfose opera!
  Um raio de Sol, um sopro
  Ao passar, a vida gera.
  Assim minh’alma, inda ontem
  Crisálida entorpecida,
  Já hoje treme, e amanhã
  Voará cheia de vida.
  Tu olhaste – e do letargo
  Mago influxo me desperta;
  Surjo ao amor, surjo à vida,
  À luz de uma aurora incerta.
  
  (www.dominiopublico.gov.br)
  
  

  
  No verso Tu olhaste – e do letargo, o termo letargo está empregado com sentido de;

  Escolha uma alternativa para a questão a10878a6-a7

  A

  indolência.
  

  B

  insensatez.
  

  C

  dissimulação.
  

  D

  êxtase.
  

  E

  inquietação.

  Responder
• 9FD2CE6A-A7

  Português

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  Metamorfose
  
  Repara: – a imóvel crisálida
  Já se agitou inquieta,
  Cedo, rasgando a mortalha,
  Ressurgirá borboleta.
  Que misteriosa influência
  A metamorfose opera!
  Um raio de Sol, um sopro
  Ao passar, a vida gera.
  Assim minh’alma, inda ontem
  Crisálida entorpecida,
  Já hoje treme, e amanhã
  Voará cheia de vida.
  Tu olhaste – e do letargo
  Mago influxo me desperta;
  Surjo ao amor, surjo à vida,
  À luz de uma aurora incerta.
  
  (www.dominiopublico.gov.br)
  
  

  
  No poema, o eu lírico declara que;

  Escolha uma alternativa para a questão 9fd2ce6a-a7

  A

  a borboleta é gerada para ter uma vida de alegria, ao contrário do que acontece com as pessoas que amam
  

  B

  a visão de uma crisálida a se transformar em borboleta o fez questionar se vale a pena viver o amor com o ser amado.
  

  C

  a transformação para a vida, da mesma forma que acontece com a borboleta, é fruto dos devaneios mais íntimos.
  

  D

  a transformação em sua vida, passando figurativamente de crisálida a borboleta, se deu com a descoberta do amor.
  

  E

  o sonho de quem ama é cultivar a beleza, tal como acontece com a crisálida ao se tornar uma borboleta.

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• 9E9CFA1B-A7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cultura Inglesa · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  O efeito de humor da charge decorre, entre outras razões,

  Escolha uma alternativa para a questão 9e9cfa1b-a7

  A

  da relação de antonímia com o uso do termo amanhã.
  

  B

  do uso conotativo dos verbos achar e lembrar.
  

  C

  da polissemia no emprego do termo título
  

  D

  do duplo sentido presente no substantivo eleição.
  

  E

  da ambiguidade no uso dos pronomes meu e me

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