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Instituição

Questões: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IF-BA) — com gabarito

301 questões de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IF-BA), de 2011 a 2019. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 301 questões
  • 5 provas

Resultados: 87 questões

Página 2 de 5

  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Denotação e Conotação

    Figura 2 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Denotação e Conotação

    Figura 3 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Denotação e Conotação

    Figura 4 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Denotação e ConotaçãoFigura 5 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Denotação e Conotação

    Leia os itens abaixo:


    I – “A mulher baixou os olhos como que pedindo perdão”. (linhas 57-58)

    II – “Maria queria tanto dizer ao filho que o pai havia mandado um abraço, um beijo, um carinho”. (linhas 158-160)

    III – “Maria olhou saudosa e desesperada para o primeiro”. (linhas 102-104)

    V – “Estavam todos armados com facas- -laser que cortam até a vida”. (linhas 153- 155)


    Assinale a alternativa em que o sentido conotativo está presente:

    Escolha uma alternativa para a questão c582943c-f9
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos

    Figura 3 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos

    Figura 4 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de TextosFigura 5 de 5 da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos

    I – No Conto da escritora Conceição Evaristo há a representação sofrida por mulheres negras vítimas da desigualdade social.

    II – A personagem Maria é violentada simbólica e fisicamente por uma prática machista.

    III – O papel de mulher apaixonada e de mãe é posto por Maria como menor em relação ao contexto.

    IV – O conto apresenta uma discrepância social na relação das condições de vida de Maria em relação à Patroa.


    Assinale a alternativa que corresponde às opções verdadeiras:

    Escolha uma alternativa para a questão c571cc8f-f9
  • Linguagens

    Português

    Observe a frase abaixo de Millôr Fernandes

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2019, Conjunções: Relação de causa e consequência
    Disponível em: <https://www.bananapost.wordpress.com>. Acessado em: 06/08/2018.

    Assinale a alternativa que apresenta a classe gramatical da palavra “que” presente nessa frase de Millôr Fernandes:
    Escolha uma alternativa para a questão 638b4fd1-d8
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos

    Adaptado de: http://cagle.com/news/Starving11/images/paresh. jpg. Acessado em: 06/08/2018.

    Sobre o uso das palavras “apenas” e “somente” na charge é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 6387f932-d8
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto II e responda à questão

    TEXTO II
    ELA E EU

    Há flores de cores concentradas
    Ondas queimam rochas com seu sal
    Vibrações do sol no pó da estrada
    Muita coisa, quase nada
    Cataclismas, carnaval

    Há muitos planetas habitados
    E o vazio da imensidão do céu
    Bem e mal e boca e mel
    E essa voz que Deus me deu
    Mas nada é igual a ela e eu

    Trecho de uma canção de Caetano Veloso, cantada por Marina Lima no álbum Marina Lima, do ano de 1991. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/marina-lima/ ela-e-eu.html>. Acessado em: 06/08/2018.
    Assinale a alternativa em que encontramos um exemplo de antítese:
    Escolha uma alternativa para a questão 63845cc3-d8
  • Linguagens

    Português

    Leia a charge a seguir e responda à questão:

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2019, Interpretação de Textos
    Disponível em: <https://www.4oito.com.br/blog/ananda-figueiredo/ post/celular-tablet-televisao-ou-seus-filhos-campanha-sobrenegligencia-virtual-viraliza-na-regiao-782>. Acessado em: 06/08/2018

    Sobre o termo “vibra” do texto acima é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 637c804b-d8
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto I e responda à questão

    TEXTO I
    SUPER VELOCIDADE

    O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

    Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

    Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

    O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

    Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

    Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

    A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

    Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
    Em “Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.” o termo em negrito poderia ser substituído, sem prejuízos ao sentido e à estrutura, por:
    Escolha uma alternativa para a questão 637524d4-d8
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto I e responda à questão

    TEXTO I
    SUPER VELOCIDADE

    O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super-heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash?

    Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes.

    Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz.

    O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.

    Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse.

    Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala.

    A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h.

    Disponível em: <https://medium.com/ciencia-descomplicada/ super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4>. Acessado em: 06.08.2018
    O comentário do último período do sexto parágrafo apresenta um tom:
    Escolha uma alternativa para a questão 6371e29a-d8
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Consider the statements given and mark the correct option, according to their grammar features:


    I. In the sentence “President Lula took part in a ceremony that focused firmly on the future” the relative pronoun that can be replaced by which without changing the meaning of the sentence.

    II. In the sentence “We have a chip, we have a level that can be used on frontier control, we can guarantee citizenship, and it can guarantee transactions in the virtual world” the modal verb can indicates an ability.

    III. The word currently in the sentence “Currently, Brazilians have to deal with a confusing array of identity numbers” can be substituted by the word nowadays without changing the meaning of the sentence.
    Escolha uma alternativa para a questão e2cddab0-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    All these sentences represent an action that is still in progress, EXCEPT:
    Escolha uma alternativa para a questão e2c1e27a-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Consider the sentences given and mark the correct option, according to the text:


    I. Children educators firstly noticed how text-tospeech softwares could benefit English Learners;

    II. The introduction of personal computers in our society is considered a landmark for the use of technology in education;

    III. Virtual teacher-student communication is not effective since it relies on the use of the Internet.
    Escolha uma alternativa para a questão e2bd4928-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    According to the text, it's correct to say that:
    Escolha uma alternativa para a questão e2b2d676-e6
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Gêneros Textuais
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Gêneros Textuais
    Quanto às características do texto, não é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão e2a7a64a-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Observe the excerpt from Text 01 that follows. Mark the correct alternative about the use of “where”.

    Excerpt 02: “One death was reported in São Paulo state, where a young man was run over by a SUV at an intersection during a demonstration, state police said.”
    Escolha uma alternativa para a questão 4d88c4a4-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension

    An answer by the government to the people on the streets mentioned in Text 01 could be
    Escolha uma alternativa para a questão 4d80b1a1-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The main idea of the text is:
    Escolha uma alternativa para a questão 4d7ab4fa-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2014, Interpretação de Textos
    O fragmento que descreve o sentido atribuído, pelo emissor do texto, ao termo Crec-crec é ratificado em:
    Escolha uma alternativa para a questão 4d757325-e6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2013, Interpretação de Textos A leitura do fragmento do poema permite inferir que
    Escolha uma alternativa para a questão 36d83396-f4
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, IF-BA 2013, Morfologia - Pronomes A respeito das funções que os elementos da língua exercem no texto, é verdadeiro:
    Escolha uma alternativa para a questão 33a607ff-f4