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Questões: Universidade Virtual de São Paulo — com gabarito

379 questões de Universidade Virtual de São Paulo, de 2014 a 2026. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

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Resultados: 116 questões

Página 6 de 6

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    Português

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    Leia atentamente o texto abaixo, de Clarice Lispector, para responder à questão.

    Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.
    O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me comportar mal na sala. Falava muito alto, mexia com os colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele dizia vermelho:
    ─ Cale-se ou expulso a senhora da sala.
    Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo.

    (LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira, p.11.)


    De acordo com a passagem do texto “passara pesadamente a ensinar no curso primário...”, transcrita do primeiro parágrafo, pode-se compreender que
    Escolha uma alternativa para a questão ec7c4d95-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014
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    Português

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    De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação às regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa correta quanto à construção do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão ec720d89-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014
  • Linguagens

    Português

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    O slogan “Não esqueça a minha Caloi”, criado em 1978, ficou marcado na memória do público brasileiro até os dias de hoje. A campanha apresentou um dos mais ilustres personagens da publicidade brasileira – Zigbim – que incentivava a garotada a lembrar de um presente especial: uma bicicleta CALOI, distribuindo bilhetinhos pela casa inteira com o slogan “Não esqueça a minha Caloi”.

    Imagem da questão de Português, Universidade Virtual de São Paulo 2014, Formação do imperativo

    Passando a frase mencionada para o imperativo afirmativo, mantendo a mesma pessoa do discurso da frase original e sabendo que o verbo esquecer também pode ser pronominal, assinale a alternativa correta, de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa.
    Escolha uma alternativa para a questão ec6ae3be-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014
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    Português

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    Quando me vieram chamar, nem acreditei:

    — É Zuzézinho! Está caindo do prédio.

    E as gentes, em volta, se depressavam para o sucedido. Me juntei às correrias, a pergunta zaranzeando: o homem estava caindo? Aquele gerúndio era um desmando nas graves leis da gravidade: quem cai, já caiu.

    Enquanto corria, meu coração se constringia. Antevia meu velho amigo estatelado na calçada. [...]

    Me aproximava do prédio e já me aranhava na multidão. Coisa de inacreditar: olhavam todos para cima. Quando fitei os céus, ainda mais me perturbei: lá estava, pairando como águia real, o Zuzé Neto. O próprio José Antunes Marques Neto, em artes de aero-anjo. Estava caindo? Se sim, vinha mais lento que o planar do planeta pelos céus.

    (Mia Couto. O fio das missangas, 2004.)
    Uma característica das obras de Mia Couto é a presença de marcas do português popular de Moçambique, que se distanciam, por vezes, da norma padrão da língua portuguesa. Exemplifica essa característica a posição do pronome sublinhado na seguinte frase:
    Escolha uma alternativa para a questão c1948c12-47
    Abrir questão de Português, prova de 2026
  • Linguagens

    Português

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    Quando me vieram chamar, nem acreditei:

    — É Zuzézinho! Está caindo do prédio.

    E as gentes, em volta, se depressavam para o sucedido. Me juntei às correrias, a pergunta zaranzeando: o homem estava caindo? Aquele gerúndio era um desmando nas graves leis da gravidade: quem cai, já caiu.

    Enquanto corria, meu coração se constringia. Antevia meu velho amigo estatelado na calçada. [...]

    Me aproximava do prédio e já me aranhava na multidão. Coisa de inacreditar: olhavam todos para cima. Quando fitei os céus, ainda mais me perturbei: lá estava, pairando como águia real, o Zuzé Neto. O próprio José Antunes Marques Neto, em artes de aero-anjo. Estava caindo? Se sim, vinha mais lento que o planar do planeta pelos céus.

    (Mia Couto. O fio das missangas, 2004.)
    Sobre o uso do gerúndio na frase “Está caindo do prédio” (2o parágrafo), o narrador do texto manifesta
    Escolha uma alternativa para a questão c18f80c7-47
    Abrir questão de Português, prova de 2026
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    Inglês

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    Leia o texto para responder a questão.

    HEALTH
    PEOPLE WITH A SENSE OF PURPOSE LIVE LONGER,
    STUDY SUGGESTS
    BY KASHMIRA GANDER ON 5/24/19 AT 11:10 AM EDT

    People who have a sense of purpose in life appear to live longer, according to the  latest research linking this outlook to a person’s quality of life and to better physical and mental health. 
    The authors of the study published in the journal JAMA Network Open  looked at data collected from 6,985 adults who were signed up to the Health and Retirement Study on people ages 50 and above in the US. The team looked at a group who completed a questionnaire in 2006 about their purpose in life, and used it to come up with a score. On average, the participants were 68.6 years old. Next, the scientists looked at causes of death in the group between 2006 and 2010. Variables included their demographic, marital status, race  and education level. Lifestyle choices like smoking and drinking were also noted.
    Purpose was defined by the authors as a selforganizing life aim that stimulates goals,  promotes healthy behaviors and gives meaning to life.
    The data revealed that the stronger the participants felt they had a purpose in life, the lower their risk of dying. This result remained even when the scientists adjusted their calculations for factors that could affect their score, such as a participants’ sociodemographic status and their health.
    But scientists don’t know why there seems to be a link between purposefulness and the length of life. One explanation is that the attitude and overall wellbeing could prevent genes linked with inflammation from being expressed in the body. Meanwhile, lacking a purpose could dampen a person’s motivation to be healthy and active, the authors suggested.
    Andrew Oswald, a professor of economics and behavioral science at the University of Warwick, in the U.K., who studies human happiness, told Newsweek: “It is as though the mind and body can draw on a pool of immune responses, and a healthy mind allows the body more immune response, in some way that we simply do not understand in 2019. Remarkably, a number of studies seem to show that happy people and people with a sense of purpose live longer.
    <https://tinyurl.com/yykc8uu4> Acesso em: 27.05.2019. Adaptado.
    No trecho do sexto parágrafo — Remarkably, a number of studies seem to show that happy people and people with a sense of purpose live longer – o termo em destaque poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por
    Escolha uma alternativa para a questão a3038956-b9
    Abrir questão de Inglês, prova de 2019
  • Linguagens

    Inglês

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    Leia o excerto a seguir.

    Some artists were imprisoned during the dictatorship
    in Brazil. _____, some of them were exiled.

    Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
    Escolha uma alternativa para a questão cbac0b1c-b9
    Abrir questão de Inglês, prova de 2019
  • Linguagens

    Inglês

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    Utilize o texto a seguir para responder a questão.

    NO DIFFERENCE

    Small as a peanut,
    Big as a giant,
    We’re all the same size
    When we turn off the light.

    Rich as a sultan,
    Poor as a mite,
    We’re all worth the same
    When we turn off the light.

    Red, black or orange,
    Yellow or white,
    We all look the same
    When we turn off the light

    So maybe the way
    To make everything right
    Is for God just reach out
    And turn off the light!

    (Where the Sidewalk Ends, the poems and drawings of Shel Silverstein. New York, Harper Collins Publishers, 1974)
    De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta na oposição de adjetivos.
    Escolha uma alternativa para a questão cb97d8fe-b9
    Abrir questão de Inglês, prova de 2019
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    Português

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    Leia o poema “Erro de Português”, de Oswald de Andrade, e assinale a alternativa correta.

    Erro de português

    Quando o português chegou
    Debaixo de uma bruta chuva
    Vestiu o índio
    Que pena!
    Fosse uma manhã de sol
    O índio tinha despido
    O português.
    Escolha uma alternativa para a questão cb8ee3d6-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2019
  • Linguagens

    Português

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    Leia atentamente o capítulo XXIX do romance “Quincas Borba” de Machado de Assis para responder a questão.

    CAPÍTULO XXIX

        RUBIÃO passou o resto da manhã alegremente. Era domingo; dois amigos vieram almoçar com ele, um rapaz de vinte e quatro anos, que roía as primeiras aparas dos bens da mãe, e um homem de quarenta e quatro ou quarenta e seis, que não tinha que roer.
    Carlos Maria chamava-se o primeiro, Freitas o segundo. Rubião gostava de ambos, mas diferentemente;não era só a idade que o ligava mais ao Freitas, era também a índole deste homem. Freitas elogiava tudo, saudava cada prato e cada vinho com uma frase particular, delicada, e saía de lá com as algibeiras cheias de charutos, provando assim que os preferia a quaisquer outros. Tinhalhe sido apresentado em certo armazém da Rua Municipal, onde jantaram uma vez juntos. Contaram-lhe ali a história do homem, a sua boa e má fortuna, mas não entraram em particularidades. Rubião torceu o nariz; era naturalmente algum náufrago, cuja convivência não lhe traria nenhum prazer pessoal nem consideração pública. Mas o Freitas atenuou logo essa primeira impressão; era vivo, interessante, anedótico, alegre como um homem que tivesse cinqüenta contos de renda.
    A respeito dos dois trechos a seguir “Tinha-lhe sido apresentado em certo armazém” e “Contaram-lhe ali a história do homem”, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão cb8c2022-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2019
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    Português

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    Leia atentamente o capítulo XXIX do romance “Quincas Borba” de Machado de Assis para responder a questão.

    CAPÍTULO XXIX

        RUBIÃO passou o resto da manhã alegremente. Era domingo; dois amigos vieram almoçar com ele, um rapaz de vinte e quatro anos, que roía as primeiras aparas dos bens da mãe, e um homem de quarenta e quatro ou quarenta e seis, que não tinha que roer.
    Carlos Maria chamava-se o primeiro, Freitas o segundo. Rubião gostava de ambos, mas diferentemente;não era só a idade que o ligava mais ao Freitas, era também a índole deste homem. Freitas elogiava tudo, saudava cada prato e cada vinho com uma frase particular, delicada, e saía de lá com as algibeiras cheias de charutos, provando assim que os preferia a quaisquer outros. Tinhalhe sido apresentado em certo armazém da Rua Municipal, onde jantaram uma vez juntos. Contaram-lhe ali a história do homem, a sua boa e má fortuna, mas não entraram em particularidades. Rubião torceu o nariz; era naturalmente algum náufrago, cuja convivência não lhe traria nenhum prazer pessoal nem consideração pública. Mas o Freitas atenuou logo essa primeira impressão; era vivo, interessante, anedótico, alegre como um homem que tivesse cinqüenta contos de renda.
    Considere as características centrais do Realismo. É possível afirmar que o trecho se aproxima da estética realista. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão cb8511f6-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2019
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    Português

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    Leia atentamente o capítulo XXIX do romance “Quincas Borba” de Machado de Assis para responder a questão.

    CAPÍTULO XXIX

        RUBIÃO passou o resto da manhã alegremente. Era domingo; dois amigos vieram almoçar com ele, um rapaz de vinte e quatro anos, que roía as primeiras aparas dos bens da mãe, e um homem de quarenta e quatro ou quarenta e seis, que não tinha que roer.
    Carlos Maria chamava-se o primeiro, Freitas o segundo. Rubião gostava de ambos, mas diferentemente;não era só a idade que o ligava mais ao Freitas, era também a índole deste homem. Freitas elogiava tudo, saudava cada prato e cada vinho com uma frase particular, delicada, e saía de lá com as algibeiras cheias de charutos, provando assim que os preferia a quaisquer outros. Tinhalhe sido apresentado em certo armazém da Rua Municipal, onde jantaram uma vez juntos. Contaram-lhe ali a história do homem, a sua boa e má fortuna, mas não entraram em particularidades. Rubião torceu o nariz; era naturalmente algum náufrago, cuja convivência não lhe traria nenhum prazer pessoal nem consideração pública. Mas o Freitas atenuou logo essa primeira impressão; era vivo, interessante, anedótico, alegre como um homem que tivesse cinqüenta contos de renda.
    A índole de Rubião pode estar mais ligada a de Freitas. Quanto ao fato que justificaria essa possibilidade, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão cb7fdba6-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2019
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    Português

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    Considere o poema do livro A cinza das horas, de Manuel Bandeira.


              Oceano


    Olho a praia. A treva é densa.
    Ulula o mar, que não vejo,
    Naquela voz sem consolo,
    Naquela tristeza imensa
    Que há na voz do meu desejo.


    E nesse tom sem consolo
    Ouço a voz do meu destino:
    Má sina que desconheço,
    Vem vindo desde eu menino,
    Cresce quanto em anos cresço.


    — Voz de oceano que não vejo
    Da praia do meu desejo...

    (Estrela da vida inteira. 20. ed. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1993)



    Acerca desse poema, está correto o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 2408f8a6-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2018
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    Português

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    Os textos Retrato e A Lista, abaixo, dialogam porque tratam do mesmo tema. Leia-os atentamente para responder à questão.


    Retrato

    Eu não tinha este rosto de hoje,

    assim calmo, assim triste, assim magro,

    nem estes olhos tão vazios,

    nem o lábio amargo.


    Eu não tinha estas mãos sem força,

    tão paradas e frias e mortas;

    eu não tinha este coração

    que nem se mostra.


    Eu não dei por esta mudança,

    tão simples, tão certa, tão fácil:

    ─ Em que espelho ficou perdida

    a minha face?


    (Cecília Meireles, Poesia, p.19-20) 


    A Lista

    Faça uma lista de grandes amigos

    Quem você mais via há dez anos atrás

    Quantos você ainda vê todo dia

    Quantos você já não encontra mais...

    Faça uma lista dos sonhos que tinha

    Quantos você desistiu de sonhar!

    Quantos amores jurados pra sempre

    Quantos você conseguiu preservar...

    Onde você ainda se reconhece

    Na foto passada ou no espelho de agora?

    Hoje é do jeito que achou que seria

    Quantos amigos você jogou fora?

    Quantos mistérios que você sondava

    Quantos você conseguiu entender?

    Quantos segredos que você guardava

    Hoje são bobos ninguém quer saber?

    Quantas mentiras você condenava?

    Quantas você teve que cometer?

    Quantos defeitos sanados com o tempo

    Eram o melhor que havia em você?

    Quantas canções que você não cantava

    Hoje assovia pra sobreviver?

    Quantas pessoas que você amava

    Hoje acredita que amam você?


    (Oswaldo Montenegro www.letras.mus.br)

    Analise os pares dos versos: os dois primeiros, transcritos do poema Retrato; os outros dois, transcritos da letra da música A Lista.

    I. “Eu não tinha este rosto de hoje,
    assim calmo, assim triste, assim magro,”
    “Onde você ainda se reconhece
    Na foto passada ou no espelho de agora?”

    II. “nem estes olhos tão vazios,
    nem o lábio amargo”
    “Faça uma lista dos sonhos que tinha
    Quantos você desistiu de sonhar!”

    III. “eu não tinha este coração
    que nem se mostra.”
    “Quantas pessoas que você amava
    Hoje acredita que amam você?”

    IV. “Eu não dei por esta mudança,
    tão simples, tão certa, tão fácil:”
    “Quantas canções que você não cantava
    Hoje assovia pra sobreviver?”

    Os pares que, interpretados, têm o mesmo significado são os contidos em
    Escolha uma alternativa para a questão ec8f625d-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014
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    Português

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    De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à regência verbal, assinale a alternativa incorreta.
    Escolha uma alternativa para a questão ec74d91a-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014
  • Linguagens

    Português

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    Tem gerado grande polêmica a simplificação da linguagem de obras de Machado de Assis e de José de Alencar feita pela autora de textos infanto-juvenis Patrícia E. Secco. O pretexto, segundo a escritora, é “levar boa leitura a quem não lê, a jovens e adultos já alfabetizados que não têm acesso ao livro”. Como exemplo dessa simplificação, tem-se a palavra “sagacidade”, empregada por Machado de Assis no conto “O Alienista”, que foi substituída por “esperteza”. Alguns estudiosos argumentam que ambas as palavras não possuem a mesma conotação, pois “sagacidade” remete à perspicácia, à sensatez, enquanto “esperteza” tem, em muitos casos, conotação pejorativa, referindo-se à habilidade maliciosa (“o jeitinho brasileiro”). Baseando-se no exposto acima, assinale a alternativa cuja palavra destacada representa a melhor correspondência sinonímica com a palavra que está entre parênteses.
    Escolha uma alternativa para a questão ec67ac06-b9
    Abrir questão de Português, prova de 2014