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Prova de 2012: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

33 questões da prova de 2012 de Universidade Federal do Ceará, em Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

33 questões

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Português na prova de 2012

Resultados: 33 questões

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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: EFC705E0-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.
. De acordo com o texto, “objetivos em comum” (linha 05) são objetivos:
Escolha uma alternativa para a questão efc705e0-f8A
raros.
B
simples.
C
diversos.
D
habituais.
E
compartilhados.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: EFCEA9B2-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.

O verbo “delegam” (linha 20) pode ser substituído, sem que se altere o sentido do texto, por:

Escolha uma alternativa para a questão efcea9b2-f8A
permitem.
B
subtraem.
C
transferem.
D
sugerem.
E
negam.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: EFD30F78-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.
O termo “padrões” (linha 22) equivale semanticamente a:
Escolha uma alternativa para a questão efd30f78-f8A
modelos.
B
objetivos.
C
marcos.
D
limites.
E
metas.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: EFDA98A1-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Assinale a alternativa em que há oposição semântica entre os termos.
Escolha uma alternativa para a questão efda98a1-f8A
“banidos” (linha 02) – afastados.
B
“resgatar” (linha 06) – excluir.
C
“gerando” (linha 09) – criando.
D
“efetiva” (linha 15) – verdadeira.
E
“reféns” (linha 17) – dependentes.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: EFE260B0-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.

Assinale a alternativa em que está correta a referência ao termo sublinhado.

Escolha uma alternativa para a questão efe260b0-f8A
“entre estes” (linha 11) – filhos.
B
“ela que faz” (linha 12) – mãe.
C
“o que ele deseja” (linha 12) – pai.
D
para corrigi-las” (linha 15) – atitudes.
E
“de contrariá-los” (linha 17) – pai e mãe.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: EFE92227-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Pela leitura do texto, é correto afirmar que o autor:
Escolha uma alternativa para a questão efe92227-f8A
acredita na parceria escola–família.
B
desacredita nos valores da sociedade.
C
responsabiliza os filhos pela frustração dos pais.
D
condena a interferência da escola nos problemas familiares.
E
considera a escola a responsável pela desmotivação dos alunos.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: EFF19AE7-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

Com base no TEXTO 1, responda à questão.
Pela leitura do texto, entende-se que os pais sentem culpa em relação aos filhos devido ao fato de:
Escolha uma alternativa para a questão eff19ae7-f8A
atenderem às suas exigências.
B
darem a eles tudo o que desejam.
C
ignorarem o que se passa com eles.
D
reforçarem suas atitudes inadequadas.
E
estarem bastante ausentes da vida deles.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: EFF87910-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.

Assinale, dentre as palavras das alternativas abaixo, a única que substitui “equívoco” (linha 03), sem alterar o sentido do texto.

Escolha uma alternativa para a questão eff87910-f8A
engano.
B
dilema.
C
omissão.
D
incoerência.
E
contradição.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: EFFF2F59-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.

Assinale a alternativa em que o significado de via equivale ao do mesmo termo em “via escola pública” (linha 08).

Escolha uma alternativa para a questão efff2f59-f8A
O trabalho está em via de ser entregue.
B
Seguia o mesmo caminho da via férrea.
C
Aquela era uma via de acesso ao trabalho.
D
Não cedia, via de regra, aos apelos da multidão.
E
Atingia, via corrente sanguínea, todo o organismo.
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- Análise sintática
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F005D2E7-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.
Na frase Não cabe ao Estado substituir a responsabilidade da família, a menos que ela esteja em situação de descuido total, a expressão a menos que denota:
Escolha uma alternativa para a questão f005d2e7-f8A
comparação.
B
concessão.
C
finalidade.
D
condição.
E
causa.
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- Denotação e Conotação
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F011E97F-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.
Assinale a alternativa cuja palavra está empregada em sentido conotativo.
Escolha uma alternativa para a questão f011e97f-f8A
educação (linha 02).
B
família (linha 03).
C
escola (linha 03).
D
vida (linha 06).
E
rede (linha 06).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F0171A07-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.
Assinale a alternativa em que a frase expressa uma opinião e não um fato.
Escolha uma alternativa para a questão f0171a07-f8A
“Outro dia, um pai de aluno me perguntou” (linha 01).
B
“havia um equívoco na formulação da questão” (linha 03).
C
“A escola assumiu muitas tarefas nos últimos 20 anos” (linhas 04- 05).
D
“ela é parte da rede de proteção social” (linhas 05-06).
E
“desempenha tarefas do Estado” (linha 06).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F01C04FD-F8
(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )
Com base no TEXTO 02, responda à questão.

Assinale a alternativa em que os termos estão ordenados do sentido mais geral para o mais específico.
Escolha uma alternativa para a questão f01c04fd-f8A
escola pública > Estado.
B
família > instituição.
C
valores > ética.
D
escola > instituição.
E
família > escola.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F0435340-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

(RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. São Paulo, Cortez, 1987, p 111)

Com base nos TEXTOS 1, 2 e 3, responda à questão.

O autor fala da integração escola-família:

Escolha uma alternativa para a questão f0435340-f8A
apenas no texto 1.
B
apenas no texto 2.
C
apenas no texto 3.
D
apenas nos textos 1 e 2.
E
apenas nos textos 2 e 3.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: F04D8834-F8
(Adaptado de: <http: //www.google.com.br.monografias.com/integração escola-família>. Acesso em: 25 mai.2012 )

(Adaptado de: http://www.google.com.br/entrevista Mário Sérgio Cortella/educar para transformar. Acesso em 25 mai 2012 )

(RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. São Paulo, Cortez, 1987, p 111)

Com base nos TEXTOS 1, 2 e 3, responda à questão.

Com relação aos textos 1, 2 e 3, é correto afirmar que:

Escolha uma alternativa para a questão f04d8834-f8A
nos textos 1 e 2, os autores definem qual deve ser o papel da escola.
B
nos textos 2 e 3, os autores mostram conflitos entre a escola e a família.
C
no texto 2, o autor mostra o fracasso da escola na educação dos alunos.
D
no texto 3, o autor se inclui como corresponsável pela educação dos alunos.
E
nos três textos, os autores apontam soluções para os problemas da educação.
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- Encontros consonantais: Dígrafos
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: F052E98B-F8
Na palavra questão há sete letras e:
Escolha uma alternativa para a questão f052e98b-f8A
seis fonemas, um dígrafo, um ditongo nasal.
B
sete fonemas, um dígrafo, um ditongo oral.
C
seis fonemas, um dígrafo, um ditongo oral.
D
sete fonemas, um dígrafo, um ditongo nasal.
E
seis fonemas, um ditongo oral, um ditongo nasal.
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Assinale a alternativa que possui três paroxítonas.
Escolha uma alternativa para a questão f05886e9-f8A
Resgatar / ínterim / atitude.
B
Covardia / pudico / delegam.
C
Banidos / ameaças / público.
D
Misantropo / recorde / mudar.
E
Gratuito / acontecer / segurança.
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- Ortografia
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F05DA02D-F8
Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente grafadas.

Escolha uma alternativa para a questão f05da02d-f8A
Passional – pocesso.
B
Assepsia – excursão.
C
Escessivo – obsessão.
D
Escêntrico – assessar.
E
Esplicação – acessório.
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- Divisão Silábica
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: F063C457-F8
Assinale a alternativa cuja palavra apresenta uma vogal de ligação.

Escolha uma alternativa para a questão f063c457-f8A
Aluno.
B
Discutiu.
C
Indivíduos.
D
Especialmente.
E
Desenvolvimento.
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- Mal-Mau
- Prova de 2012
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F069559A-F8
Assinale a alternativa que completa corretamente o período: Os educandos estão quase sempre de _______ humor, por isso ________ começam a estudar e já reclamam. São todos ________ -humorados.

Escolha uma alternativa para a questão f069559a-f8A
Mal / mal / mal.
B
Mal / mal / mau.
C
Mau / mal / mal.
D
Mau / mau / mal.
E
Mal / mau / mau.
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