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Prova de 2013: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

61 questões da prova de 2013 de Universidade Federal do Ceará, em Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

61 questões

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Português na prova de 2013

Resultados: 61 questões

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Português
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- Advérbios
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C6D59411-F6
Assinale a alternativa em que o advérbio incide sobre toda a oração, como “certamente” em “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência”.

Escolha uma alternativa para a questão c6d59411-f6A
Ela, quando nervosa, fala rapidamente.
B
Ela foi facilmente influenciável pela mídia.
C
Ele portou-se, naquela festa, vergonhosamente.
D
Ele viveu felizmente com a mesma mulher por toda a vida.
E
Eles optaram pela não permanência dele no grupo, lamentavelmente.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6D88CDA-F6
No enunciado “Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (texto 2, linhas 03-04), a expressão destacada é classificada como adjunto adverbial de:

Escolha uma alternativa para a questão c6d88cda-f6A
tempo, e equivale a “às vezes”.
B
tempo, e equivale a “raramente”.
C
modo, e equivale a “raramente”.
D
intensidade, e equivale a “às vezes”.
E
intensidade, e equivale a “muitas vezes”.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DB9EAC-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

Releia o enunciado a seguir (transcrito do texto 2) e a reescrita sugerida:

I. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam” (linhas 01-02).

II. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que diziam”.

Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado II, em relação ao enunciado I:

Escolha uma alternativa para a questão c6db9eac-f6A
mantém a classificação de sujeito simples, mas modifica o sentido da referência, de específica para inespecífica.
B
modifica a classificação, de simples para indeterminado, mas mantém o sentido de referência inespecífica.

C
modifica a classificação, de composto para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

D
modifica a classificação, de simples para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

E
mantém a classificação de sujeito indeterminado e mantém o sentido de referência inespecífica.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DF1EFA-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a expressão (transcrita do texto 1) exerce a mesma função sintática que a destacada em “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas”

Escolha uma alternativa para a questão c6df1efa-f6A
“a essa língua” (linhas 07-08).
B
“os sons dessa língua” (linha 09).
C
“um emprego” (linhas 12-13).
D
“um novo mundo” (linha 14).
E
“benefícios para a saúde” (linha 19).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E23A7F-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.

Escolha uma alternativa para a questão c6e23a7f-f6A
À proporção em que se torna um desafio, aprender uma segunda língua vai apresentando muitas vantagens.

B
Para que seja um desafio, aprender uma segunda língua tem de apresentar muitas vantagens.
C
Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

D
Desde que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

E
Já que é um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E5205A-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

Escolha uma alternativa para a questão c6e5205a-f6A
“Como queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
B
“Quando queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
C
“Se quisesse aprender o português depressa, deveria prestar muita atenção em tudo que os outros diziam”.

D
“Conforme a intenção de aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

E
“À medida que aumentava sua pressa em aprender o português, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6E8A176-F6
Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações do enunciado “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência” está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6e8a176-f6A
Conclusão.
B
Concessão.
C
Causalidade.
D
Comparação.
E
Consequência.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EB90AC-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida pela locução “Ou seja” (texto 1, linha 08) está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6eb90ac-f6A
Proporção.
B
Finalidade.
C
Explicação.
D
Contradição.
E
Conformidade.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EF7287-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta expressão equivalente a “Por que” (texto 1, linha 05).

Escolha uma alternativa para a questão c6ef7287-f6A
“por qual razão”.
B
“a fim de que”.
C
“quando”.
D
“como”.
E
“onde”.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F28943-F6
O enunciado “Quando não sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia ‘pois é’” apresenta:
Escolha uma alternativa para a questão c6f28943-f6A
uma oração alternativa incluída em uma oração conclusiva.
B
uma oração concessiva incluída em uma oração alternativa.
C
uma oração adversativa incluída em uma oração alternativa.
D
uma oração condicional incluída em uma oração concessiva.
E
uma oração adversativa incluída em uma oração condicional.
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- Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6F5FE5E-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

No texto 2, se o narrador continuasse sua fala a partir do enunciado “São palavras que...” (linhas 27-28), a oração seguinte seria classificada como:

Escolha uma alternativa para a questão c6f5fe5e-f6A
subordinada adjetiva restritiva.
B
subordinada adjetiva explicativa.
C
subordinada adverbial consecutiva.
D
subordinada substantiva objetiva direta.
E
subordinada substantiva completiva nominal.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F91BB8-F6
Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c6f91bb8-f6A
a expressão “a nós” corresponde a uma ocorrência de uso facultativo do acento indicador de crase.
B
o vocábulo “providencialmente”, um adjunto adverbial, refere-se à expressão “outro brasileiro”.
C
a concordância verbal está de acordo com a norma gramatical, já que o termo nuclear é o sujeito “outro brasileiro”.
D
a concordância verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais próximo do verbo – “nós”.
E
o verbo é bitransitivo, já que apresenta dois complementos, um direto (o pronome “se”) e um indireto (o pronome “nós”).
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6FC0DEF-F6
Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”.

Escolha uma alternativa para a questão c6fc0def-f6A
Aprender novo idioma é benéfico para a saúde física e à mental.
B
Muito aprendeu estudando todos os dias e por não faltar às aulas.
C
Na infância e na adolescência, sempre gostou de estudar idiomas.
D
Com tempo e esforçadamente, é possível aprender um novo idioma.
E
A dedicação às aulas e pelos exercícios práticos tornam o aluno proficiente.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 26FDE732-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.

O verbo oscilar, na linha 01, equivale semanticamente ao da alternativa:

Escolha uma alternativa para a questão 26fde732-f9A
decidir.
B
avaliar.
C
refletir.
D
pensar.
E
hesitar.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 2701B627-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.
O termo “absorta” (linha 08) tem, no texto, sentido contrário ao da alternativa:
Escolha uma alternativa para a questão 2701b627-f9A
atenta.
B
enleada.
C
alheada.
D
distraída.
E
extasiada.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 27048BC4-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.
No texto, a palavra “explícito” (linha 16) tem sentido equivalente a:
Escolha uma alternativa para a questão 27048bc4-f9A
oculto.
B
restrito.
C
obscuro.
D
evidente.
E
ambíguo.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 270755C2-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.

Assinale a alternativa que preenche o espaço pontilhado da frase As cartas são feitas de palavras .........................., o propósito explicito de uma carta é dar noticias, respeitando o sentido da frase do texto nas linhas 16 e 17.

Escolha uma alternativa para a questão 270755c2-f9A
contudo.
B
enquanto.
C
posto que.
D
assim como.
E
uma vez que.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 270A3402-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.
De acordo com o texto, a expressão da mulher que lê a carta é de:
Escolha uma alternativa para a questão 270a3402-f9A
dúvida.
B
tristeza.
C
emoção.
D
incerteza.
E
indiferença.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 271010C2-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.
Assinale a alternativa em que a reescrita da frase em destaque altera o sentido do texto
Escolha uma alternativa para a questão 271010c2-f9A
“foi ele mesmo quem disse” (linha 02) – foi ele mesmo que disse.
B
“Penso ser capaz” (linha 09) – Penso que ela é capaz.
C
“para que mãos separadas se toquem, ao tocarem a mesma folha de papel.” (linha 14) – para que mãos separadas se toquem, quando tocarem a mesma folha de papel.

D
“o descompasso entre o que elas dizem e aquilo que elas realmente querem” (linhas 15-16) – o descompasso entre aquilo que elas dizem e o que elas realmente querem.

E
“lugar onde as palavras ficarão luminosas” (linha 24) – lugar em que as palavras ficarão luminosas.
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- Advérbios
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 27130B72-F9
ALVES, Rubem. O retorno e eterno: crônicas. Campinas, SP: Papirus, 1992, p. 43-44.

Com base no texto 01, responda à questão.

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere o termo sublinhado.

Escolha uma alternativa para a questão 27130b72-f9A
“antecedem este” (linha 09) – pintor (linha 10).
B
“a ocupavam” (linha 10) – porta (linha 10).
C
“elas são feitas” (linha 17) – notícias (linha 17).
D
“realizar aquilo” (linha 18) – abraço (linha 19).
E
“está ali” (linha 20) – lugar (linha 20).
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