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Prova de 2013: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

61 questões da prova de 2013 de Universidade Federal do Ceará, em Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

61 questões

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Português na prova de 2013

Resultados: 61 questões

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Português
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 275A1BA8-F9
Assinale a alternativa cujo termo destacado é um vocativo.
Escolha uma alternativa para a questão 275a1ba8-f9A
Aquela carta fez tudo parar.
B
Pancadas interromperam a rotina.
C
A mulher fecha a porta e caminha.
D
Ignaro cronista, saúdo-o com simpatia.
E
Conclusão: eles usaram linguagem exata.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 27604327-F9
Assinale a alternativa em que o termo destacado sintaticamente é um predicativo do sujeito.
Escolha uma alternativa para a questão 27604327-f9A
Agite-o, antes de usá-lo.
B
Ela vai abrir e lá está o carteiro.
C
Seus olhos leem o que está escrito.
D
Não importa o que se encontra na carta.
E
Aquilo que ela contém é o que está ausente.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 2766C188-F9
Assinale a alternativa em que o termo destacado tem a mesma função sintática da palavra grifada em: Reconheci a caligrafia que me disse: estou farto de ti.

Escolha uma alternativa para a questão 2766c188-f9A
A carta me traz notícias
B
O carteiro me olhou com tristeza.
C
Palavras de amor me emocionam.
D
Só me entende quem já se apaixonou
E
Deixe-me explicar o sentido das cartas de amor.
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- Crase
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 2769DE5F-F9
Assinale a alternativa que completa corretamente o período: Daqui ____ algum tempo, as cartas de amor serão relíquias, mas _____ alguns anos eram motivo de emoção quando chegavam _____ casa das pessoas.

Escolha uma alternativa para a questão 2769de5f-f9A
a / há / à.
B
à / há / a.
C
há / à / à.
D
há / há / a.
E
a / à / à.
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A oração destacada no período: Não sei se devo acreditar ou duvidar é uma subordinada adverbial:

Escolha uma alternativa para a questão 276ce8f6-f9A
causal.
B
temporal.
C
integrante.
D
concessiva.
E
condicional.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 276FEAD6-F9
O período: Leio e releio o poema de Álvaro de Campos possui respectivamente orações coordenadas:

Escolha uma alternativa para a questão 276fead6-f9A
Assindética, assindética.
B
Sindética aditiva; assindética.
C
Assindética, sindética aditiva.
D
Assindética, sindética alternativa.
E
Assindética, sindética explicativa.
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- Concordância verbal, Concordância nominal
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 2772F11A-F9
Assinale a alternativa em que o emprego dos pronomes está de acordo com a norma culta.

Escolha uma alternativa para a questão 2772f11a-f9A
Entre eu e ti sempre haverá carinho.
B
Entre mim e ti sempre houve amizade.
C
Entre mim e tu sempre há cartas de amor.
D
Entre eu e tu nunca houve a dor da ausência.
E
Entre mim escrever e tu não, fico decepcionada.
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- Concordância verbal, Concordância nominal
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 277641EC-F9
Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.

Escolha uma alternativa para a questão 277641ec-f9A
Houve apelos a que não se pôde atender.
B
Houve cartas que não se pôde aspirar.
C
Houve cartas a que não se puderam escrever.
D
Houveram pedidos a que não se pôde cumprir.
E
Houveram pedidos que não se puderam atender.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6806957-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta afirmação depreendida da leitura do texto quanto a por que vale a pena aprender um novo idioma.

Escolha uma alternativa para a questão c6806957-f6A
Para ter acesso a um novo mundo.
B
Para sobressair-se na realização de tarefas.
C
Para imunizar-se de doenças como Alzheimer.
D
Para garantir independência de guias turísticos em viagens.
E
Para retardar a queda da curva de proficiência em uma língua.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: C683A32D-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão
Assinale a alternativa que apresenta uma opinião do enunciador.
Escolha uma alternativa para a questão c683a32d-f6A
“A facilidade com que crianças aprendem um idioma é notável, assim como a dificuldade que um indivíduo mais velho enfrenta para formar uma simples frase em outra língua” (linhas 02-04).

B
“Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).

C
“A curva de proficiência em uma língua tende a cair conforme a idade do início da exposição a essa língua aumenta” (linhas 07-08).

D
“Alguns estudos sugerem que ser bilíngue pode proteger o cérebro de algumas perdas cognitivas comuns ao envelhecimento” (linhas 19-20).

E
“embora os estudos nos ajudem a entender o funcionamento da mente, às vezes eles têm de ser relativizados” (linhas 24-25).

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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C686D879-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta a opinião do enunciador quanto ao que o estudante de uma língua estrangeira precisa para ser considerado proficiente.

Escolha uma alternativa para a questão c686d879-f6A
Ter estudado com professores nativos.
B
Saber se comunicar bem na segunda língua.
C
Ter pronúncia indistinguível da de um nativo.
D
Possuir uma gramática perfeita da segunda língua.
E
Ter morado no país em que a língua em estudo é a nativa.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C689B314-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do segundo parágrafo do texto.

Escolha uma alternativa para a questão c689b314-f6A
Para um adolescente, é mais fácil aprender uma segunda língua que para um adulto.
B
Para uma criança, o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua é a pronúncia dos sons.
C
A dificuldade em pronunciar os sons de uma língua estrangeira diminui conforme aumente o tempo de estudo dessa língua.
D
Para um adulto, a quantidade de erros no emprego das palavras é o maior desafio no aprendizado de uma segunda língua.
E
A idade avançada de início à exposição a uma segunda língua impede que a pronúncia dos sons da língua estrangeira seja igual à de um nativo.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: C68C7831-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta afirmação corretamente depreendida da leitura do último parágrafo do texto.
Escolha uma alternativa para a questão c68c7831-f6A
Assume-se uma postura facilitadora para o aluno, pois dele não será exigida pronúncia idêntica à do nativo.
B
Questionam-se os resultados dos estudos sobre o período crítico de aprendizagem de uma segunda língua.
C
Apoia-se o critério utilizado para a averiguação de proficiência na língua.
D
Criticam-se os falantes nativos que não possuem uma gramática perfeita.
E
Associa-se a ideia de poder de comunicação à de gramática perfeita.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C68F3450-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa correta quanto ao que se pode inferir do enunciado “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas” (linhas 04-05).

Escolha uma alternativa para a questão c68f3450-f6A
As crianças têm menor conhecimento da língua materna que os adultos.
B
A facilidade na realização de tarefas costuma ser associada à idade adulta.
C
O aprendizado de uma segunda língua é mais cansativo na infância que na vida adulta.
D
A dificuldade no aprendizado de uma segunda língua permanece da infância à vida adulta.
E
Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas por terem maior força física.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6921F68-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão
Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada pronome destacado.
Escolha uma alternativa para a questão c6921f68-f6A
“isso” (linha 05) – aprender uma língua.
B
“isso” (linha 12) – pronunciar os sons de uma língua
C
“disso” (linha 14) – aprender um novo idioma.
D
“isso” (linha 28) – adquirir o poder de comunicação.
E
“isso” (linha 30) – possuir uma gramática perfeita.
Abrir questão de Português, prova de 2013
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- Figuras de Linguagem
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C694EE37-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão
Assinale a alternativa em que há equivalência entre o termo em destaque, conforme seu sentido no texto, e seu uso na frase ao lado.
Escolha uma alternativa para a questão c694ee37-f6A
“emprego” (linha 10) – Antônio tem um ótimo emprego em empresa estatal.
B
“promoção” (linha 13) – Antônio comprou uma geladeira em ótima promoção.
C
“viagens” (linha 15) – As viagens provocadas pela ingestão de substâncias alucinógenas são intensas e devastadoras.
D
“demência” (linha 22) – A demência compromete o pensamento, julgamento e/ou a capacidade de adaptação a situações sociais.

E
“língua” (linha 23) – Antônio mordeu a língua durante uma convulsão.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C698B9D7-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão
Assinale a alternativa cujo sentido corresponde ao de “cultura” (linha 17).
Escolha uma alternativa para a questão c698b9d7-f6A
Criação de alguns animais.
B
Processo de cultivo da terra.
C
Conjunto dos saberes de uma pessoa.
D
Complexo de atividades ligadas à criação das belas-artes.
E
Conjunto de padrões de costumes e crenças que distinguem um grupo social.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C69BACB7-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão
Assinale a alternativa cuja palavra apresenta o mesmo sentido que “sequelas” (linha 20).
Escolha uma alternativa para a questão c69bacb7-f6A
“tipos”
B
“danos”
C
“causas”
D
“condições”
E
“fragmentos”
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C69F2D6C-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

As ocorrências “pois é” e “pá, pá, pá”, usadas por brasileiros, geram, na americana, respectivamente, os sentimentos de:
Escolha uma alternativa para a questão c69f2d6c-f6A
simpatia e irritação.
B
satisfação e certeza.
C
curiosidade e afeição.
D
dúvida e compreensão.
E
insatisfação e incompreensão.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: C6A20FF4-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

O leitor do texto passa a saber que o narrador é personagem quando se depara com a expressão:

Escolha uma alternativa para a questão c6a20ff4-f6A
“Achava curioso” (linha 03).
B
“o brasileiro” (linha 05).
C
“você ouviu” (linha 09).
D
nossa conversa” (linha 11).
E
“sugeri eu” (linha 16).
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