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Prova de 2013: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

83 questões da prova de 2013 de Universidade Federal do Ceará, em Português, História. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

83 questões

Matérias nesta prova

Resultados: 83 questões

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Português
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- Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C6CFEDB4-F6
Quanto ao processo de formação, a palavra “providencialmente” difere da palavra “didaticamente” por:
Escolha uma alternativa para a questão c6cfedb4-f6A
derivar de um verbo.
B
apresentar um sufixo.
C
apresentar dois sufixos.
D
apresentar um prefixo.
E
derivar de um adjetivo.
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6D2D0D8-F6
Assinale a alternativa em que o vocábulo “mesmo” apresenta o sentido igual ao que se observa no enunciado “Eu insisto em ser feliz, mesmo que minhas condições me testem”.

Escolha uma alternativa para a questão c6d2d0d8-f6A
Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
B
O brasileiro estava ali agora mesmo, tomando um cafezinho, quando chega o Túlio.
C
O “pois é” é uma maneira de não ficar quieto e ao mesmo tempo não dizer nada.
D
Nem mesmo todos os nativos possuem a gramática completa de sua língua.
E
O que a americana não entendia mesmo era o “pá, pá, pá”.
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- Advérbios
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C6D59411-F6
Assinale a alternativa em que o advérbio incide sobre toda a oração, como “certamente” em “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência”.

Escolha uma alternativa para a questão c6d59411-f6A
Ela, quando nervosa, fala rapidamente.
B
Ela foi facilmente influenciável pela mídia.
C
Ele portou-se, naquela festa, vergonhosamente.
D
Ele viveu felizmente com a mesma mulher por toda a vida.
E
Eles optaram pela não permanência dele no grupo, lamentavelmente.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6D88CDA-F6
No enunciado “Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (texto 2, linhas 03-04), a expressão destacada é classificada como adjunto adverbial de:

Escolha uma alternativa para a questão c6d88cda-f6A
tempo, e equivale a “às vezes”.
B
tempo, e equivale a “raramente”.
C
modo, e equivale a “raramente”.
D
intensidade, e equivale a “às vezes”.
E
intensidade, e equivale a “muitas vezes”.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DB9EAC-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

Releia o enunciado a seguir (transcrito do texto 2) e a reescrita sugerida:

I. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam” (linhas 01-02).

II. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que diziam”.

Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado II, em relação ao enunciado I:

Escolha uma alternativa para a questão c6db9eac-f6A
mantém a classificação de sujeito simples, mas modifica o sentido da referência, de específica para inespecífica.
B
modifica a classificação, de simples para indeterminado, mas mantém o sentido de referência inespecífica.

C
modifica a classificação, de composto para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

D
modifica a classificação, de simples para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

E
mantém a classificação de sujeito indeterminado e mantém o sentido de referência inespecífica.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DF1EFA-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a expressão (transcrita do texto 1) exerce a mesma função sintática que a destacada em “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas”

Escolha uma alternativa para a questão c6df1efa-f6A
“a essa língua” (linhas 07-08).
B
“os sons dessa língua” (linha 09).
C
“um emprego” (linhas 12-13).
D
“um novo mundo” (linha 14).
E
“benefícios para a saúde” (linha 19).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E23A7F-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.

Escolha uma alternativa para a questão c6e23a7f-f6A
À proporção em que se torna um desafio, aprender uma segunda língua vai apresentando muitas vantagens.

B
Para que seja um desafio, aprender uma segunda língua tem de apresentar muitas vantagens.
C
Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

D
Desde que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

E
Já que é um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E5205A-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

Escolha uma alternativa para a questão c6e5205a-f6A
“Como queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
B
“Quando queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
C
“Se quisesse aprender o português depressa, deveria prestar muita atenção em tudo que os outros diziam”.

D
“Conforme a intenção de aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

E
“À medida que aumentava sua pressa em aprender o português, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6E8A176-F6
Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações do enunciado “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência” está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6e8a176-f6A
Conclusão.
B
Concessão.
C
Causalidade.
D
Comparação.
E
Consequência.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EB90AC-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida pela locução “Ou seja” (texto 1, linha 08) está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6eb90ac-f6A
Proporção.
B
Finalidade.
C
Explicação.
D
Contradição.
E
Conformidade.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EF7287-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta expressão equivalente a “Por que” (texto 1, linha 05).

Escolha uma alternativa para a questão c6ef7287-f6A
“por qual razão”.
B
“a fim de que”.
C
“quando”.
D
“como”.
E
“onde”.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F28943-F6
O enunciado “Quando não sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia ‘pois é’” apresenta:
Escolha uma alternativa para a questão c6f28943-f6A
uma oração alternativa incluída em uma oração conclusiva.
B
uma oração concessiva incluída em uma oração alternativa.
C
uma oração adversativa incluída em uma oração alternativa.
D
uma oração condicional incluída em uma oração concessiva.
E
uma oração adversativa incluída em uma oração condicional.
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- Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6F5FE5E-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

No texto 2, se o narrador continuasse sua fala a partir do enunciado “São palavras que...” (linhas 27-28), a oração seguinte seria classificada como:

Escolha uma alternativa para a questão c6f5fe5e-f6A
subordinada adjetiva restritiva.
B
subordinada adjetiva explicativa.
C
subordinada adverbial consecutiva.
D
subordinada substantiva objetiva direta.
E
subordinada substantiva completiva nominal.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F91BB8-F6
Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c6f91bb8-f6A
a expressão “a nós” corresponde a uma ocorrência de uso facultativo do acento indicador de crase.
B
o vocábulo “providencialmente”, um adjunto adverbial, refere-se à expressão “outro brasileiro”.
C
a concordância verbal está de acordo com a norma gramatical, já que o termo nuclear é o sujeito “outro brasileiro”.
D
a concordância verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais próximo do verbo – “nós”.
E
o verbo é bitransitivo, já que apresenta dois complementos, um direto (o pronome “se”) e um indireto (o pronome “nós”).
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Português
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6FC0DEF-F6
Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”.

Escolha uma alternativa para a questão c6fc0def-f6A
Aprender novo idioma é benéfico para a saúde física e à mental.
B
Muito aprendeu estudando todos os dias e por não faltar às aulas.
C
Na infância e na adolescência, sempre gostou de estudar idiomas.
D
Com tempo e esforçadamente, é possível aprender um novo idioma.
E
A dedicação às aulas e pelos exercícios práticos tornam o aluno proficiente.
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Ciências Humanas
História
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- Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C7140ECC-F6
"O 7 de setembro, dia da Independência do Brasil, é a mais conhecida e celebrada data nacional. Está associada à proclamação feita, em 1822, pelo príncipe D. Pedro, às margens do riacho do Ipiranga, em São Paulo, acontecimento que teria assinalado o rompimento definitivo dos laços coloniais e políticos com Portugal”.

OLIVEIRA, Cecília Salles. Independência do Brasil - 7 de Setembro de 1822. In: BITTENCOURT, Circe (org.). Dicionário de datas da história do Brasil. São Paulo: Editora Contexto, 2007, p. 207.

Sobre a repercussão social da Independência do Brasil no primeiro reinado é correto afirmar que:

Escolha uma alternativa para a questão c7140ecc-f6A
Pode ser caracterizada pela participação das camadas populares na elaboração da primeira Constituição brasileira.
B
Logo após o ano de 1822 o poder executivo do Brasil passa a não considerar a Indepedência como marco histórico.
C
Ocorreu através de conflitos políticos entre diversos segmentos sociais no Rio de Janeiro e nas demais províncias.

D
Os comerciantes do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais tiveram suas exportações e projetos econômicos cerceados.
E
A relação direta entre a Independência do Brasil e a separação de Portugal promoveu liberdade e autonomia política à sociedade.
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Ciências Humanas
História
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- Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C717705B-F6
Sobre a Confederação do Equador proclamada em 1824, é certo afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c717705b-f6A
Os confederados eram a favor do absolutismo português no Brasil e do fechamento da Assembléia Constituinte.
B
Os liberais que participavam da Confederação do Equador resistiram por vários anos aos ataques das tropas imperiais.

C
A Confederação do Equador fracassou porque não conseguiu separar as províncias do Norte das províncias do Sul.
D
A questão da autonomia das províncias do Norte e o sentimento antilusitano compuseram o programa dos confederados.

E
O jornalista Frei Caneca temendo repressão do Imperador à província de Pernambuco, arremata o jornal Typhis Pernambucano.

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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C71B6F5C-F6
Assinale o item correto acerca do processo de abertura política do Brasil no final da década de 1970.

Escolha uma alternativa para a questão c71b6f5c-f6A
A Lei da Anistia, 1979, fruto da resistência à ditadura, restabelece o Estado de Direito.
B
O movimento estudantil perde força política e social em suas manifestações.
C
O “Pacote de Abril” lançado em 1977 decretou o fim da ditadura.
D
A classe operária permanecia inerte diante do governo ditatorial.
E
A sociedade adere aos órgãos de repressão do governo militar.
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Ciências Humanas
História
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- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C7258E86-F6
Acerca da maioridade de D. Pedro II, 1840, é correto afirmar que:

Escolha uma alternativa para a questão c7258e86-f6A
Os liberais eram avessos a maioridade porque apoiavam a continuidade da regência de Pedro Araújo Lima.
B
O monarca D. Pedro I abdica ao trono em 1831 para que fosse antecipada a maioridade de seu filho D. Pedro II.
C
A declaração da maioridade de D. Pedro II, aos 14 anos de idade, significou uma vitória para os regressistas.

D
A Independência do Brasil, ocorrida em 1822, dependeu dos acordos diplomáticos do Clube Maiorista para ser legalizada.

E
A maioridade de D. Pedro II e, consequentemente, o início do Segundo reinado darão fim a passividade política nas províncias.

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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C728AAE4-F6
Sobre a relação entre o engenho de açúcar e a sociedade colonial brasileira é correto afirmar que:

Escolha uma alternativa para a questão c728aae4-f6A
As áreas açucareiras eram irrigadas e ocupadas por trabalhadores livres.
B
Na capitania do Rio de Janeiro funcionaram os engenhos mais lucrativos.
C
Os senhores de engenho eram homens ricos, mas, sem poder e prestígio social.
D
O engenho de açúcar e o senhor de engenho são símbolos de riqueza e nobreza.
E
Nos engenhos de açúcar predominavam a homogeneidade de serviços e de produção.
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