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Prova de 2015: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

52 questões da prova de 2015 de Universidade Federal do Ceará, em Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

52 questões

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Português na prova de 2015

Resultados: 52 questões

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Português
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 351AA897-FC
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem a mesma função sintática da palavra nos na frase: Ele nos diz que algo está errado.

Escolha uma alternativa para a questão 351aa897-fcA
A dor não nos desperta.
B
Aquilo nos mantém vivos.
C
Há algo maior e menos fácil.
D
O mal-estar me parece diferente.
E
Tenho uma convicção crescente.
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 351FE3C2-FC
Na frase: Os felizes, se existissem, seriam os alienados mentais do nosso tempo, a função sintática do vocábulo destacado é:
Escolha uma alternativa para a questão 351fe3c2-fcA
Sujeito.
B
Aposto.
C
Predicativo.
D
Objeto direto.
E
Adjunto adnominal.
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 35241DE6-FC
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem a mesma função sintática do termo destacado em: Há folhas no meu coração (verso 13).

Escolha uma alternativa para a questão 35241de6-fcA
Gira em volta de mim.
B
Ele adormece as paixões.
C
Num dia azul sinto o vento.
D
O tempo se rói com inveja de mim.
E
Amores terminam no escuro sozinhos.
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 3529914B-FC
Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado equivale ao valor da oração destacada no período: É preciso se desconectar da realidade.

Escolha uma alternativa para a questão 3529914b-fcA
Algo que nos assusta.
B
Não há mais zona de transição.
C
Quero aqui defender o mal-estar.
D
Esse é um tema para outra coluna.
E
Nossos rituais foram apropriados pelo mercado.
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 352CFE62-FC
A oração destacada em: O que me interessa aqui é uma oração __________ cujo termo introdutório tem como função sintática __________.

Escolha uma alternativa para a questão 352cfe62-fcA
subordinada adjetiva restritiva / sujeito.
B
subordinada adjetiva explicativa / sujeito.
C
subordinada adjetiva restritiva / objeto direto.
D
subordinada adverbial integrante / objeto direto.
E
subordinada adjetiva explicativa / objeto direto.
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No período: Tenho uma convicção crescente de que os anos não acabam mais, a oração destacada é uma subordinada substantiva:

Escolha uma alternativa para a questão 35301e47-fcA
subjetiva.
B
predicativa.
C
objetiva direta.
D
objetiva indireta.
E
completiva nominal.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A829FEB2-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão
Em relação às diferenças culturais entre Washington e Rio, a autora demonstra:
Escolha uma alternativa para a questão a829feb2-fcA
receio do choque cultural.
B
orgulho das suas raízes culturais.
C
dificuldade de adaptação cultural.
D
indiferença pela cultura americana.
E
admiração pela cultura estrangeira.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A82E9AB9-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão
Com o termo “retiro espiritual” (linha 01), a autora:
Escolha uma alternativa para a questão a82e9ab9-fcA
exalta o clima de segurança e gentileza.
B
ironiza a aparente tranquilidade americana.
C
refere-se ao comportamento religioso do povo.
D
alude à falta de emoção das pessoas estrangeiras.
E
reforça o sentimento de solidão em terras alheias.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A8326BE0-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

No trecho “Os grandes supermercados são limpos, imaculados!” (linha 05), os dois últimos termos:

Escolha uma alternativa para a questão a8326be0-fcA
representam uma mesma ideia de forma superlativa.
B
reforçam a surpresa por meio de uma gradação crescente.
C
constituem uma redundância inexpressiva, por serem sinônimos.
D
contribuem para o tom irônico, por “imaculado” ser ligado à religião.
E
atribuem a grandes supermercados qualidades raras, embora distintas.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A83602A6-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

Da leitura do trecho “Ninguém fecha e xinga no trânsito nem ousa trafegar pelo acostamento ou acelerar no sinal amarelo” (linhas 11-12), depreende-se que:

Escolha uma alternativa para a questão a83602a6-fcA
inexistem engarrafamentos nas ruas da cidade.
B
há pesadas multas aos motoristas em Washington.
C
a falta de civilidade no trânsito é comum em outro lugar.
D
os guardas de trânsito de Washington são mais eficientes.
E
as ruas de Washington são mais largas que as de outras cidades.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A8390656-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão
No trecho “Virou uma zona” (linha 19), o termo “zona” significa:
Escolha uma alternativa para a questão a8390656-fcA
faixa ou marca circular.
B
desordem ou bagunça.
C
lugar fixo ou determinado.
D
parte do corpo com limites precisos.
E
área delimitada por traços uniformes.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A83E18AE-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

O texto permite fazer um paralelo, embora às vezes implícito, entre a vida urbana no Brasil e em Washington. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da vida urbana no Brasil sugerida pelo texto de forma implícita.

Escolha uma alternativa para a questão a83e18ae-fcA
As bicicletas tiram fino dos pedestres nas ruas.
B
Os atendentes de lojas cumprimentam os clientes.
C
Os ciclistas andam em alta velocidade nas calçadas.
D
As pessoas não esperam os outros saírem do elevador.
E
As pessoas têm medo de assalto ao usar celular na rua.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: A8410A0F-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

Da leitura, depreende-se que o objetivo central do texto é:

Escolha uma alternativa para a questão a8410a0f-fcA
convencer as pessoas a viverem em Washington.
B
criticar a burocracia na compra de carros no Brasil.
C
mostrar como viver no Rio tornou-se insuportável.
D
oferecer informações detalhadas sobre Washington a turistas.
E
divulgar atrações e vantagens de Washington para estrangeiros.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A844AB5A-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

No enunciado “você escuta: ‘How are you doing today?’, acompanhado de um sorriso” (linhas 04-05), o termo “você” se refere a:

Escolha uma alternativa para a questão a844ab5a-fcA
uma pessoa genérica.
B
todos os leitores do texto.
C
um leitor específico do relato.
D
os turistas que visitam Washington.
E
os brasileiros que moram em Washington.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A849CAAF-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação semântica entre as palavras, no texto, é do geral para o particular ou vice-versa.

Escolha uma alternativa para a questão a849caaf-fcA
“pessoas” (linha 01) e “Pedestres” (linha 02).
B
“farmácia” (linha 04) e “caixa” (linha 04).
C
“Carnes” (linha 06) e “peixes” (linha 06).
D
“celular” (linha 15) e “assalto” (linha 15).
E
“Copacabana” (linha 18) e “cidade” (linha 19).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A84DF87B-FC
Adaptado de QUEIROZ, Rachel de. Tangerine Girl. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 159-161.

Com base no texto 2, responda à questão.

Nos três primeiros parágrafos, a narrativa é contada a partir da posição espacial dos personagens, de modo que as cenas são mostradas, primeiramente, na perspectiva:

Escolha uma alternativa para a questão a84df87b-fcA
de dentro para fora; depois, de fora para dentro.
B
de baixo para cima; depois, de cima para baixo.
C
do centro para a periferia; depois, da periferia para o centro.
D
do geral para o específico; depois, do específico para o geral.
E
do subjetivo para o objetivo; depois, do objetivo para o subjetivo.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A8533B85-FC
Adaptado de QUEIROZ, Rachel de. Tangerine Girl. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 159-161.

Com base no texto 2, responda à questão.

A fascinação da menina pelo blimp levava-a a:

Escolha uma alternativa para a questão a8533b85-fcA
desejar possuí-lo.
B
apresentar delírios.
C
pesquisar sobre ele.
D
contemplar sua beleza.
E
conhecer seus tripulantes.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: A878BD06-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.
Adaptado de QUEIROZ, Rachel de. Tangerine Girl. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 159-161
.Com base nos textos 1 e 2, responder à questão.

Comparando-se os dois textos, é correto concluir que:
Escolha uma alternativa para a questão a878bd06-fcA
tanto a articulista do texto 1 quanto a menina do texto 2 têm uma visão idealizada dos estrangeiros.
B
enquanto a articulista do texto 1 valoriza a cultura estrangeira, a menina do texto 2 considera-a invasiva.
C
enquanto a articulista do texto 1 revela antinacionalismo, a menina do texto 2 adota uma postura ufanista.
D
tanto a articulista do texto 1 quando a menina do texto 2 reconhecem a cordialidade dos estrangeiros.
E
tanto a articulista do texto 1 quanto a menina do texto 2 se reconhecem como inferiores em relação aos estrangeiros.

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Português
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- Flexão verbal de número (singular, plural)
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: A87C5DA5-FC
Na frase “Por que infernizam tanto a nossa vida?” (texto 1, linha 10), o verbo está na terceira pessoa do plural porque o sujeito:
Escolha uma alternativa para a questão a87c5da5-fcA
está oculto.
B
é composto.
C
é pronominal.
D
é indeterminado.
E
está posposto ao verbo.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: A88040E3-FC
Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Posso falar com mais propriedade do carioca, já que nasci em Copacabana” (texto 1, linha 18) mantém a relação de sentido entre as orações.
Escolha uma alternativa para a questão a88040e3-fcA
Nasci em Copacabana, para poder falar com mais propriedade do carioca.
B
Posso falar com mais propriedade do carioca, à medida que nasci em Copacabana.
C
Posso falar com mais propriedade do carioca, uma vez que nasci em Copacabana.
D
Poderia falar com mais propriedade do carioca, desde que tivesse nascido em Copacabana.
E
Poderia falar com mais propriedade do carioca, desde que tivesse nascido em Copacabana.

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