Prova de 2009: Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) — questões com gabarito

significava, entre outros aspectos, o poder que os faraós tinham para escravizar grandes contingentes populacionais que trabalhavam nesses monumentos.

representava para as populações do alto Egito a possibilidade de migrar para o sul e encontrar trabalho nos canteiros faraônicos.

significava a solução para os problemas econômicos, uma vez que os faraós sacrificavam aos deuses suas riquezas, construindo templos.

representava a possibilidade de o faraó ordenar a sociedade, obrigando os desocupados a trabalharem em obras públicas, que engrandeceram o próprio Egito.

significava um peso para a população egípcia, que condenava o luxo faraônico e a religião baseada em crenças e superstições.

o palácio de Versalhes.

o Museu Britânico.

a catedral de Colônia.

a Casa Branca.

a pirâmide do faraó Quéops.

na Grécia Antiga, as cerimônias fúnebres eram desvalorizadas, porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos.

na Idade Média, a Igreja tinha pouca influência sobre os rituais fúnebres, preocupando-se mais com a salvação da alma.

no Brasil colônia, o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observância da hierarquia social.

na época da Reforma, o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos.

no período posterior à Revolução Francesa, devido as grandes perturbações sociais, abandona-se a prática do luto.

a associação que Hitler estabeleceu entre o III Reich e o Sacro Império Romano Germânico.

o retorno dos valores cristãos medievais, presentes nos documentos do Concílio Vaticano II.

a luta dos negros sul-africanos contra o apartheid inspirada por valores dos primeiros cristãos.

o fortalecimento político de Napoleão Bonaparte, que se justificava na amplitude de poderes que tivera Carlos Magno.

a tradição heroica da cavalaria medieval, que foi afetada negativamente pelas produções cinematográficas de Hollywood.

a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.

o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.

o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.

a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.

a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime.

pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos.

pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir.

pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras.

pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.

Cortina de Ferro.

Muro de Berlim.

União Europeia.

Convenção de Ramsar.

Conferência de Estocolmo.

foram manifestações desprovidas de conotação política, que tinham o objetivo de questionar a rigidez dos padrões de comportamento social fundados em valores tradicionais da moral religiosa.

restringiram-se às sociedades de países desenvolvidos, onde a industrialização avançada, a penetração dos meios de comunicação de massa e a alienação cultural que deles resultava eram mais evidentes.

resultaram no fortalecimento do conservadorismo político, social e religioso que prevaleceu nos países ocidentais durante as décadas de 70 e 80.

tiveram baixa repercussão no plano político, apesar de seus fortes desdobramentos nos planos social e cultural, expressos na mudança de costumes e na contracultura.

inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a defesa dos direitos das minorias.

a floresta não possui organismos decompositores.

o potencial econômico da floresta deve ser explorado.

o homem branco convive harmonicamente com urihi.

as folhas e a água são menos importantes para a floresta que seu sopro vital.

Wixia é a capacidade que tem a floresta de se sustentar por meio de processos vitais.

o aumento de conflitos internos associados ao nacionalismo, às disputas étnicas, ao extremismo religioso e ao fortalecimento de ameaças como o terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado.

o fim da corrida armamentista e a redução dos gastos militares das grandes potências, o que se traduziu em maior estabilidade nos continentes europeu e asiático, que tinham sido palco da Guerra Fria.

o desengajamento das grandes potências, pois as intervenções militares em regiões assoladas por conflitos passaram a ser realizadas pela Organização das Nações Unidas (ONU), com maior envolvimento de países emergentes.

a plena vigência do Tratado de Não Proliferação, que afastou a possibilidade de um conflito nuclear como ameaça global, devido à crescente consciência política internacional acerca desse perigo.

a condição dos EUA como única superpotência, mas que se submetem às decisões da ONU no que concerne às ações militares.

submeter o indivíduo à proteção do governo.

hierarquizar os indivíduos segundo suas posses.

estimular a formação de propriedades comunais.

vincular democracia e possibilidades econômicas individuais.

defender a obrigação de que todos os indivíduos tenham propriedades.

buscavam o êxito, descurando as virtudes cívicas.

tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento rápido.

valorizavam um conceito de honra dissociado do comportamento ético.

relacionavam a conduta moral dos indivíduos com o progresso econômico.

acreditavam que o comportamento casto perturbava a harmonia doméstica.

possui uma dimensão histórica que deve ser criticada, pois é condenável que os políticos de qualquer época fiquem entregues à ociosidade, enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar.

era entendida como uma dignidade própria dos grupos sociais superiores, fruto de uma concepção política profundamente hierarquizada da sociedade.

estava vinculada, na Grécia Antiga, a uma percepção política democrática, que levava todos os habitantes da pólis a participarem da vida cívica.

tinha profundas conexões com a justiça, razão pela qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser dedicado às atividades vinculadas aos tribunais.

vivida pelos atenienses era, de fato, restrita àqueles que se dedicavam à política e que tinham tempo para resolver os problemas da cidade.

Brasil, um país que vai pra frente.

Brasil, a eterna esperança.

Brasil, glória no passado, grandeza no presente.

Brasil, terra bela, pátria grande.

Brasil, gigante pela própria natureza.

a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade mínima para votar.

a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos, referia-se também às mulheres.

os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer cidadão fosse eleitor.

o texto da carta de 1891 já permitia o voto feminino.

a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas indivíduos do sexo masculino.

os eleitores, políticos e juízes seriam mal- intencionados.

o governo Vargas seria um mal necessário, mas transitório.

Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.

a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.

Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.

conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu esforço, após anos de lutas sindicais.

promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil entendimento.

estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.

consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.

aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do ministro.

o problema dos métodos citados no trecho residia na dissimulação, que acabava por enganar o enfeitiçado.

o diabo era um concorrente poderoso da autoridade da Igreja e somente a justiça do fogo poderia eliminá-lo.

os ingredientes em decomposição das poções mágicas eram condenados porque afetavam a saúde da população.

as feiticeiras representavam séria ameaça à sociedade, pois eram perceptíveis suas tendências feministas.

os cristãos deviam preservar a instituição do casamento recorrendo exclusivamente aos ensinamentos da Igreja.

Devido à falta de recursos naturais a serem explorados no Brasil, conflitos étnicos e culturais como os ocorridos na África estiveram ausentes no período da independência e formação do Estado brasileiro.

A maior distinção entre os processos histórico- formativos dos continentes citados é a que se estabelece entre colonizador e colonizado, ou seja, entre a Europa e os demais.

À época das conquistas, a América Latina, a África e a Ásia tinham sistemas políticos e administrativos muito mais sofisticados que aqueles que lhes foram impostos pelo colonizador.

Comparadas ao México e ao Peru, as instituições brasileiras, por terem sido eliminadas à época da conquista, sofreram mais influência dos modelos institucionais europeus.

O modelo histórico da formação do Estado asiático equipara-se ao brasileiro, pois em ambos se manteve o espírito das formas de organização anteriores à conquista.

dos rumores acerca da revolta escrava do Haiti, que circulavam entre a população escrava e entre os mestiços pobres, alimentando seu desejo por mudanças.

da rejeição aos portugueses, brancos, que significava a rejeição à opressão da Metrópole, como ocorreu na Noite das Garrafadas.

do apoio que escravos e negros forros deram à monarquia, com a perspectiva de receber sua proteção contra as injustiças do sistema escravista.

do repúdio que os escravos trabalhadores dos portos demonstravam contra os marinheiros, porque estes representavam a elite branca opressora.

da expulsão de vários líderes negros independentistas, que defendiam a implantação de uma república negra, a exemplo do Haiti.