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Prova

Prova de 2010: Universidade Estadual do Ceará (UECE) — questões com gabarito

566 questões da prova de 2010 de Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Português, Matemática, Inglês, Biologia e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 566 questões
  • 11 matérias

Matérias nesta prova

Resultados: 68 questões

Página 2 de 4

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  • Ciências Humanas

    História

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    Em 1939, em Pleno Estado Novo, foi criado o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda). No que diz respeito às funções deste órgão do governo, analise os seguintes itens.

    I. Centralizar, coordenar, orientar a propaganda nacional interna ou externa e servir permanentemente como elemento auxiliar de informação dos ministérios.

    II. Estimular a produção de filmes nacionais e classificar filmes educativos, bem como promover e organizar a propaganda turística.

    III. Organizar e dirigir o programa de radiodifusão nacional, fazer censura ao teatro, cinema e as funções recreativas de qualquer natureza, da literatura á imprensa.

    São realmente funções do Departamento de Imprensa e Propaganda as listadas nos itens
    Escolha uma alternativa para a questão 4db714fd-a6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Acerca do processo de colonização brasileiro, marque a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e5b45a8-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    O processo de colonização da América Espanhola foi intenso e violento. Os espanhóis utilizaram largamente de agressividade, superioridade técnica militar, assim como de diferentes formas de exploração do trabalho indígena, sendo a encomienda a mais comum. Sobre a encomienda assinale o correto.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e5e421a-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Leia o fragmento abaixo atentamente ''Em seguida, veio a mãe de D. João, em seus 73 anos, a rainha Maria I. Dizem que quando a carruagem corria para as docas, ela teria gritado: não vá tão depressa, pensarão que estamos fugindo. Ao chegar ao porto, ela teria se recusado a descer...''

    WILCKEN, Patrick. Império à deriva: a corte portuguesa no Rio de Janeiro (1808-1821). Rio de Janeiro: Objetiva, 2010, p. 44-46.

    O episódio narrado acima está relacionado com a

    Escolha uma alternativa para a questão 4e611d7f-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Leia com atenção o texto a seguir. ''Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado''

    MARX, Karl. O Dezoito Brumário de Louis Bonaparte. São Paulo: Centauro, 2006.

    Baseado no texto, assinale a afirmação verdadeira.

    Escolha uma alternativa para a questão 4e63f1a7-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Acerca da Constituição outorgada em 1937 por Getúlio Vargas, podemos afirmar corretamente que
    Escolha uma alternativa para a questão 4e67437e-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Vários fatores contribuíram para o processo de descolonização afro-asiática que culminou, de fato, na quebra dos elos coloniais há muito tempo presentes no continente africano e no continente asiático. Assinale a alternativa que melhor sinaliza os principais fatores desse processo.
    Escolha uma alternativa para a questão 4e69ecfc-b6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Até 1910, a maioria dos imigrantes estrangeiros que chegavam ao Brasil pelo Porto de Santos era oriunda de regiões pobres da Europa e ficava, muitas vezes, trabalhando e residindo em São Paulo. A maioria desses imigrantes consistia de
    Escolha uma alternativa para a questão 4fdfcd99-a6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    No seu curto governo, Jânio Quadros ensaiou o estabelecimento de relações diplomáticas com vários países do bloco socialista. Segundo o referido Presidente, o objetivo de tal ação seria
    Escolha uma alternativa para a questão 5210158c-a6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    A partir da leitura do fragmento a seguir

    “... e quem garante que a História / é carroça abandonada numa beira de estrada/ ou numa estação inglória/ a história é um carro alegre / cheio de um povo contente/ que atropela indiferente / todo aquele que a negue/ é um trem riscando os trilhos / abrindo novos espaços / acenando muitos braços / balançando nossos filhos...”

    (Chico Buarque e Pablo Milanes)

    Em relação ao papel que a História, enquanto conhecimento, representa em nossos dias para a humanidade, marque a opção correta
    Escolha uma alternativa para a questão 7f13a8ad-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    As Ordens Religiosas Militares formadas por monges cavaleiros nasceram durante as Cruzadas. Acrescentaram ao ideal cavalheiresco de proteção dos oprimidos os votos monásticos de pobreza, castidade e obediência.


    Sobre as Ordens Religiosas Militares é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 7f17f3e5-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Marque a atitude correta em relação à atitude da Coroa Portuguesa acerca do denominado descobrimento oficial do Brasil.
    Escolha uma alternativa para a questão 7f1ccfe1-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Em plena Idade Medieval as cidades italianas de Veneza, Genova e Pisa tiveram um significativo desenvolvimento econômico graças a diversos fatores. Assinale a alternativa que melhor define o avanço econômico dessas cidades:
    Escolha uma alternativa para a questão 7f2090a1-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Em relação à captura, à viagem e ao cotidiano dos africanos no Brasil Colonial, assinale a alternativa FALSA
    Escolha uma alternativa para a questão 7f23fe7d-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    “Se houve algo de positivo no processo de independência é que através dele evitamos a possibilidade de recolonização. Mas também foi só! O restante é uma triste imagem de uma pátria parida num grito não dado. Com um povo que não sabia ao certo o que mudava com o 7 de setembro de 1822”.

    (FRANCES, Daniel. História do Brasil. Fortaleza: Primus, 2004. p.181.)

    Sobre o processo de Independência no Brasil pode-se dizer que


    I. criamos uma independência diferencial e atípica, pois as colônias da América, grosso modo, realizaram seu processo de independência numa ruptura radical com a metrópole colonizadora.

    II. as colônias que realizaram sua independência em períodos mais ou menos aproximados ao processo de independência do Brasil, as definiram, de modo geral, dentro de um sistema republicano e abolicionista.

    III. no Brasil, tivemos a aceitação de todas as províncias ao “novo” sistema advindo do processo de independência, sem contestações ou insatisfações.


    É correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 7f2a1b11-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Constantino é considerado por inúmeros historiadores o último grande imperador romano, ascendeu ao poder após derrotar seu rival Maxêncio na batalha da Ponte Milvio em Roma (312) e a sua atuação política influenciou de modo determinante a história sucessiva.

    Sobre as ações políticas de Constantino é correto afirmar
    Escolha uma alternativa para a questão 7f2f858e-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    “Grande parte dos trabalhos escritos sobre a Abolição no Ceará tem como pressuposto básico um caráter político positivista com características elitistas e biográficas (...) os trabalhos produzidos, com algumas exceções, tratam da questão da abolição tendo como tese central o papel humanitário dos abolicionistas cearenses.”

    (CAXILÉ, Carlos Rafael Vieira. Abolição no Ceará. In HOLANDA, Cristina Rodrigues (org). Negros no Ceará: história, memória, etnicidade. Fortaleza: Museu do Ceará/Secult/Imopec, 2009, p. 181- 196.)

    Com base no fragmento acima, assinale a alternativa correta no que tange ao processo de abolição no Ceará


    I. O surgimento das sociedades libertadoras cearenses insere-se no quadro das mudanças que ocorreram na Província do Ceará a partir da segunda metade do século XIX, onde emergiram novas forças sociais e uma elite considerada letrada e arejada politicamente.

    II. Quando as sociedades libertadoras cearenses surgiram, o sistema escravista já estava bastante desgastado. Os membros dessas sociedades acreditavam que a escravidão era uma violação às leis econômicas bem como entrave ao desenvolvimento da nação.


    III. Não se pode descartar os efeitos da terrível seca 1877-79 que obrigou muitos a venderem seus escravos, pois a venda de escravos para o Sul do Império teria sido uma das principais fontes de renda para o Ceará, durante a estiagem.
    Escolha uma alternativa para a questão 7f34d2b0-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    De 1944, quando teve início na Guatemala uma fase de mudança social e econômica, até o final de 1999 com a eleição de Alfonso Portillo para a presidência, ocorreu uma sucessão de eventos. Esses eventos vão desde a implementação da reforma agrária, golpes de Estado, da promulgação das Constituições de 1956 e 1966, à organização de grupos políticos de extrema-esquerda, aos esquadrões da morte de direita, que tinham com pretexto combater os grupos terroristas de extrema-esquerda, à criação da União Revolucionária Guatemalteca (URNG à unificação de quatro grupos guerrilheiros), que deflagraram uma guerra civil com o saldo de 100 mil mortos e 40 mil desaparecidos, encerrando suas ações em 1996. Sobre a Guatemala assinale a alternativa correta
    Escolha uma alternativa para a questão 7f387aa8-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    “Última cruzada da Cristandade mediterrânea”, segundo Fernand Braudel, a expedição da África foi um desastre para Portugal. O país perdeu seu rei, sua nobreza e seu exército. Perdeu também sua posição mundial, pois teve de renunciar à expansão de além-mar, que fizera sua grandeza.”

    (VALENSI, L. Fábulas da memória: a batalha de Alcácer Quibir e o mito do sebastianismo. Trad. Maria Helena F. Martins. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.p.14).

    Leia com atenção e assinale a alternativa correta
    Escolha uma alternativa para a questão 7f3ee3ad-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    “A valorização do modelo da fábrica higiênica marca o despontar da mudança para um novo regime disciplinar, que pretende tornar o espaço da produção tranquilo, agradável, limpo e atraente para o trabalhador”.

    (RAGO, Margareth. Do Cabaré ao Lar: a utopia da cidade disciplinar. Brasil 1890-1930. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985, p 37-39.)

    De acordo com o excerto acima, analise os preceitos estabelecidos pela Saúde e pela Higiene em princípios do século XX, quanto aos espaços fabris.


    I. o espaço da produção limpo e agradável em contraposição aos espaços apertados, escuros e anti-higiênicos objetivavam fazer com que o trabalhador se sentisse um cidadão respeitado e assim, trabalhasse com mais disposição.

    II. a inobservância das normas higiênicas exigidas pelo Serviço Sanitário no espaço fabril não constituía um problema nos estabelecimentos fabris dos primeiros anos do século XX no Brasil.

    III. espaços insalubres, onde os trabalhadores amontoavam-se, contraindo doenças ou sofrendo acidentes eram também vistos como propiciadores de conflitos pelos inspetores públicos.


    É correto o que se afirma
    Escolha uma alternativa para a questão 7f420b59-c6
    Abrir questão de História, UECE 2010