Prova de 2009: Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) — questões com gabarito

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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 2FA6280D-E5
Considerando o tema abordado, podemos afirmar que o autor
Escolha uma alternativa para a questão 2fa6280d-e5A
exige providências das famílias quanto ao problema das crianças perdidas.
B
pede ajuda à sociedade para abrigar as crianças abandonadas.
C
convida a todos a orar pelas crianças desaparecidas.
D
apela aos pais a não abandonarem seus filhos.
E
sugere uma canção em prol das crianças desprezadas.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2FAE6535-E5
A função social desse texto é
Escolha uma alternativa para a questão 2fae6535-e5A
apresentar a realidade das organizações de proteção aos animais.
B
alertar a população sobre o abuso de animais pelas crianças.
C
conscientizar a sociedade sobre uma das consequências do abuso infantil.
D
divulgar a opinião dos inspetores da RSPCA sobre a origem do mau trato aos animais.
E
chamar a atenção das crianças para as consequências da crueldade contra os animais.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 2FB21E7A-E5
O texto se destina a(o)(s)
Escolha uma alternativa para a questão 2fb21e7a-e5A
crianças abusadas sexualmente.
B
pais das crianças que maltratam os animais.
C
inspetores responsáveis pelas crianças maltratadas.
D
organizações de proteção aos animais.
E
sociedade interessada em questões relacionadas à criança e aos animais .
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2FB7E635-E5
A expressão in turn (L. 1) foi usada para
Escolha uma alternativa para a questão 2fb7e635-e5A
identificar a porcentagem de crianças sexualmente abusadas.
B
apresentar como ocorre a crueldade contra os animais.
C
ressaltar o abuso animal pelas crianças.
D
relacionar o mau trato animal ao mau trato infantil.
E
destacar a causa do abuso infantil.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 6FE3A2AE-C3
O autor do texto é um(a)
Escolha uma alternativa para a questão 6fe3a2ae-c3A
grupo de conscientização ambiental.

B
organização de apoio aos animais.

C
entidade de proteção às crianças.

D
associação de proteção ambiental.

E
agência de campanha publicitária.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 7527C0EE-C3
A Declaração Universal dos Direitos dos Animais afirma em seu preâmbulo: “Considerando que o respeito dos homens pelos animais está ligado ao respeito dos homens pelo seu semelhante, proclama-se o seguinte: nenhum animal será submetido nem a maus tratos nem a atos cruéis (artigo 3º).Tal declaração tem em comum com o texto Animal cruelty shows itself in many ways o fato de ambos
Escolha uma alternativa para a questão 7527c0ee-c3A
afirmarem que o desrespeito aos animais é consequência do desrespeito ao próprio ser humano.

B
garantirem que os animais não serão mal tratados se o homem valorizar seu próximo.

C
assegurarem o respeito à criança e aos animais através da implementação de leis de proteção.

D
declararem que não é admissível atos de crueldade do ser humano contra os animais.

E
apoiarem a preservação da integridade dos animais através da valorização dos direitos do ser humano.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 77B485C9-C3
Ao fazer uma pergunta à turma, o personagem provavelmente quis :
Escolha uma alternativa para a questão 77b485c9-c3A
levá-la a descobrir o conteúdo conservado no pote e negar as possibilidades sugeridas por ela.

B
obrigá-la a confessar seu tipo de tratamento para com os animais e apresentar a conseqüência de tal ato.

C
identificar os tipos de animais preservados no recipiente e listá-los.

D
desafiá-la a descobrir o que há no recipiente e esclarecer o conteúdo existente no mesmo.

E
instigá-la a relatar os meios de preservação de animais que utilizam e mostrar o exemplo de um de seus alunos.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2009
- UFCG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 78E3C7EE-C3
Observando os temas tratados nos textos 2 e 3, podemos inferir que as crianças
Escolha uma alternativa para a questão 78e3c7ee-c3A
se sentem ameaçadas pelos pais.

B
sofrem pressão psicológica na escola.

C
são vítimas de algum tipo de agressão.

D
maltratam os animais domésticos.

E
são punidas por desrespeitarem seus pais e mestres.
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