Pular para o conteúdo

Prova

Prova de 2016: Fundação Getulio Vargas (FGV) — questões com gabarito

41 questões da prova de 2016 de Fundação Getulio Vargas (FGV), em História, Geografia. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 41 questões

Resultados: 41 questões

Página 2 de 3

  • Ciências Humanas

    História

    Controle público absolutamente indispensável. (...) Corrupção inevitável (...) A prática do socialismo exige uma completa subversão no espírito das massas (...). Instintos sociais em lugar dos instintos egoístas (...). Mas ele [Lenin] se engana completamente no emprego dos meios. Decreto, poder ditatorial dos inspetores de fábrica, sanções draconianas, terror (...). A única via que leva a um renascimento é a própria escola da vida pública, uma democracia mais ampla (...). É justamente o terror que desmoraliza.

    (Rosa Luxemburgo. A Revolução Russa (1918), apud Marc Ferro. A Revolução Russa de 1917, 1974. Adaptado)

    A partir do fragmento, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 8fce90ab-1d
  • Ciências Humanas

    História

    No mesmo ano em que o Nafta [1994] entrou em vigor, o Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN), liderado pelo subcomandante Marcos, deu a conhecer ao mundo sua objeção ao tratado. (...) os zapatistas reclamaram uma nova atitude do Estado mexicano perante grupos sociais indígenas condenados a séculos de pobreza, exploração e abandono.

    (Maria Ligia Prado e Gabriela Pellegrino. História da América Latina, 2014)

    Referência do movimento citado, Emiliano Zapata foi um
    Escolha uma alternativa para a questão 8fd17bb5-1d
  • Ciências Humanas

    História

    [Em novembro de 1937], (...) ao falar em organizar a juventude com a finalidade “de promover-lhe a disciplina moral e o adestramento físico, de maneira a prepará-la ao cumprimento dos seus deveres para com a economia e a Nação, [o ministro da Justiça Francisco] Campos estava pensando em instituições voltadas para a mobilização e a militarização dos jovens. (...)
    Consciente de que não poderia contar com o apoio de Gustavo Capanema para a efetivação de seu projeto de mobilização política da juventude através do sistema de ensino e tendo fracassado na sua tentativa de afastá-lo do Ministério da Educação e Saúde, Campos planejava reunir os jovens em um sistema e criar para isto uma grande organização nacional, sob a dependência direta do Ministério da Justiça, isto é, dele mesmo.

    (José Silvério Baía Horta. O hino, o sermão e a ordem do dia: a educação no Brasil (1930-1945), 1994)

    Considerando o fragmento e o contexto do Estado Novo, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 8fd58b61-1d
  • Ciências Humanas

    História

    Tudo muda.
    De novo começar podes, com o último alento.
    O que acontece, porém, fica acontecido:
    E a água que pões no vinho, não podes mais separar.
    (...)
    Porém, tudo muda: com o último alento podes
    de novo recomeçar.
    (Bertold Brecht)

    É a esse processo histórico, que levou à liquidação dos impérios coloniais europeus e ao surgimento ou ressurgimento de povos que se constituíram em Nações e Estados, que se costuma dar o nome de descolonização.

    (Letícia Bicalho Canêdo. A descolonização da Ásia e da África, 1985)

    A partir dos textos, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 8fdac648-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A organização da produção industrial inaugurada na segunda metade do século XX procurou superar os gargalos do modelo fordista em momentos de crise. Nesse novo paradigma, as indústrias implantaram a economia de escopo, caracterizada pela
    Escolha uma alternativa para a questão 8fe7300b-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, FGV 2016, Agropecuária

    A partir dos conhecimentos acerca da estrutura da produção nos países selecionados, é correto afirmar que as faces 1, 2 e 3 do gráfico correspondem, respectivamente, a

    Escolha uma alternativa para a questão 8feb121d-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, FGV 2016, Agropecuária

    A operacionalização do Índice de Gini e sua expressão na tabela manifestam

    Escolha uma alternativa para a questão 8fef1c17-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, FGV 2016, Conceitos Demográficos


    O cenário apresentado pelo gráfico demonstra, na dinâmica demográfica brasileira, um processo de

    Escolha uma alternativa para a questão 8ff6b9f7-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Leia o trecho de Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto.

    — Bem me diziam que a terra
    se faz mais branda e macia
    quando mais do litoral
    a viagem se aproxima.
    Agora afinal cheguei
    nesta terra que diziam.
    Como ela é uma terra doce
    para os pés e para a vista.
    Os rios que correm aqui
    têm água vitalícia.
    Cacimbas por todo lado;
    cavando o chão, água mina.
    Vejo agora que é verdade
    o que pensei ser mentira
    Quem sabe se nesta terra
    não plantarei minha sina?
    Não tenho medo de terra
    (cavei pedra toda a vida),
    e para quem lutou a braço
    contra a piçarra da Caatinga
    será fácil amansar
    esta aqui, tão feminina.

    (João Cabral de Melo Neto. Obra Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994)

    Considerando as sub-regiões do nordeste brasileiro, é correto afirmar que a personagem chegou
    Escolha uma alternativa para a questão 8ffa3dc6-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia


    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, FGV 2016, Geologia

    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, FGV 2016, Geologia


    Os mapas apresentam as grandes estruturas geológicas brasileiras. Sobre eles, é correto afirmar que temos,


    Escolha uma alternativa para a questão 8ffde50f-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Área de verões quentes e áridos. Árvores perenes baixas, de distribuição esparsa, entrançadas com barras espessas e entremeadas com áreas arbustivas. As árvores apresentam folhas com cera ou formação espinhosa e raízes profundas para resistir à estiagem. Muitas dessas florestas têm sido desmatadas pelo homem, resultando em extensas formações de vegetação arbustiva (maquis e chaparral).
    (IBGE. Atlas geográfico escolar, 2012)

    As especificidades encontradas no excerto caracterizam a formação vegetal denominada
    Escolha uma alternativa para a questão 9002701a-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Na interface entre as terras emersas e os oceanos, são encontradas as chamadas margens continentais. Em sua condição passiva, distante dos limites de placas tectônicas, a margem continental abriga
    Escolha uma alternativa para a questão 9006b5a4-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    O Tratado da Biodiversidade, assinado durante a Eco-92, concebia o pagamento de royalties sobre a riqueza natural de um país. O tratado, desse modo, previa
    Escolha uma alternativa para a questão 900df3f0-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A preocupação com questões ambientais incentivou a criação de estratégias para reduzir a emissão de poluentes, como os projetos de captura de gás em aterro sanitário, compostagem de resíduos sólidos, uso de combustíveis alternativos, entre outros, passando a gerar créditos de carbono. O comércio de créditos de carbono fundamenta-se no(s) chamado(s)
    Escolha uma alternativa para a questão 901165aa-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A ideia de que estamos vivendo uma nova fase da história geológica da Terra, marcada pelos impactos avassaladores da ação de uma única espécie – a nossa – sobre a estrutura do planeta, acaba de dar um passo importante rumo à aprovação oficial. Um time com mais de 30 cientistas apresentou suas conclusões após anos de debates e afirmou que sim, este é o Antropoceno, a Era do Homem.

    (Reinaldo J. Lopes. www.folha.com.br, 07.01.2016. Adaptado)

    Pode-se afirmar, corretamente, que a relação homem-meio indicada no excerto é reforçada
    Escolha uma alternativa para a questão 9015466a-1d
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Considerando a cartografia enquanto um conjunto de técnicas, temos nas projeções cartográficas o desafio de representar em um plano o formato geoide do planeta Terra. Quanto ao tipo de superfície de projeção, aquela cujas distorções aumentam conforme nos afastamos da linha do Equador denomina-se projeção
    Escolha uma alternativa para a questão 9018b475-1d
  • Ciências Humanas

    História

    Em 1934, um grupo de mulheres brasileiras, liderado por Bertha Lutz, elaborou um texto que ficou conhecido como Manifesto Feminista. Leia um trecho desse documento.

    As mulheres, assim como os homens, nascem membros livres e independentes da espécie humana, dotados de faculdades equivalentes e igualmente chamados a exercer, sem peias, os seus direitos e deveres individuais, os sexos são interdependentes e devem, um ao outro, a sua cooperação. A supressão dos direitos de um acarretará, inevitavelmente, prejuízos para o outro, e, consequentemente, para a Nação. Em todos os países e tempos, as leis, preconceitos e costumes tendentes a restringir a mulher, a limitar a sua instrução, a entravar o desenvolvimento das suas aptidões naturais, a subordinar sua individualidade ao juízo de uma personalidade alheia, foram baseados em teorias falsas, produzindo, na vida moderna, intenso desequilíbrio social; a autonomia constitui o direito fundamental de todo indivíduo adulto; a recusa desse direito à mulher é uma injustiça social, legal e econômica que repercute desfavoravelmente na vida da coletividade, retardando o progresso geral...

    Apud DUARTE, C. L. “Feminismo e literatura no Brasil.” Revista de Estudos Avançados, v. 17, n. 49, set/dez 2003. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142003000300010#back19 acesso em 6/7/2016.

    Tendo em vista a situação das mulheres no Brasil, na década de 1930, é correto afirmar que o texto

    Escolha uma alternativa para a questão d8775ea8-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, FGV 2016, Amazônia

    Levantamento feito por uma ONG do Pará mostra que, no primeiro semestre de 2014, foram destruídos 2.898 km² da floresta amazônica. Em junho, sumiram mais de 800 km² de verde. No período de chuvas na Amazônia, fica mais difícil monitorar o desmatamento. Mesmo com o céu encoberto por muitas nuvens, os satélites revelaram que, em novembro de 2014, a destruição da floresta aumentou em 427% em relação a novembro de 2013.

    Sobre as consequências do aumento do desmatamento na Amazônia, analise as afirmações a seguir.

    I A retirada da floresta repercute na dinâmica atmosférica, uma vez que diminui a umidade da massa equatorial continental (mEc), responsável pelo verão úmido da maior parte do país.

    II As queimadas devolvem à atmosfera o gás estufa (CO2), que, ao longo do tempo, é capturado pela floresta por meio da fotossíntese.

    III O desmatamento facilita a infiltração da água no solo, o que acelera a lixiviação e contribui para a decomposição da matéria orgânica depositada à superfície.

    Está correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão d87abff9-b0
  • Ciências Humanas

    Geografia

    As práticas listadas a seguir exemplificam medidas voltadas para a preservação do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida da população em cidades sustentáveis, à exceção de uma. Assinale-a.
    Escolha uma alternativa para a questão d87e73bd-b0