Para as “boas” escolas vão sempre os professores mais competentes e experientes. Nelas, as condições de trabalho são melhores. Há…
GuardarEnunciado
Para as “boas” escolas vão sempre os professores mais competentes e experientes. Nelas, as condições de
trabalho são melhores. Há um número menor de alunos por turma e o tempo de aula é maior. O material didático
é abundante e de boa qualidade.
Nas escolas “carentes” dá-se o contrário. Os professores estão sobrecarregados e insatisfeitos. Por causa disso,
ficam pouco tempo na escola. O material didático (cartilhas, livros, etc.) é inadequado e insuficiente. As turmas
estão superlotadas e as crianças têm menos tempo de aula. Nessas escolas, os professores faltam com mais
frequência às aulas, os alunos são rebeldes ou desinteressados e há mais problemas de disciplina.
CECCON, C.; OLIVEIRA, M. D ; OLIVEIRA, R. D. A Vida na escola e a escola da vida. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1983. p. 52-53.
As afirmações acima, em nível geral, apresentam uma descrição do sistema escolar brasileiro em seu nível
fundamental.
Essa situação do sistema escolar pode ser melhor explicada a partir de qual teoria sociológica?
Alternativas
Comentários0
Entre na sua conta para comentar esta questão, salvar favoritos e somar pontos.
Nenhum comentário ainda. O primeiro pode ser o seu: conte como você resolveu.
Questões relacionadas
- A acumulação primitiva de capital é uma noção relevante na teoria marxista, servindo como ferramenta para a…Sociologia · Prova de 2026
- Uma das consequências contemporâneas proporcionadas pela globalização do capitalismo financeiro é, para…Sociologia · Prova de 2026
- Analise a charge do cartunista Tjeerd Royaards, publicada na conta “Cartoon Movement”, no Instagram…Sociologia · Prova de 2025
- Em março de 2025, postagens em redes sociais digitais discutiram uma tendência verificada entre crianças e…Sociologia · Prova de 2025
- Na obra Caminho de pedras, de 1937, a autora Rachel de Queiroz aborda os desafios da personagem Noemi em…Sociologia · Prova de 2025