Defende-se, no texto, a seguinte ideia:

Os equipamentos eletrônicos se tornaram fundamentais para a vida cotidiana porque oferecem inúmeras possibilidades para a resolução instantânea de problemas, entre os quais se destaca a facilidade de registro de imagem. 

As memórias virtuais vêm, ao longo dos últimos anos, substituindo os recursos e instrumentos de registro físico da imagem, sendo a fotografia o artefato cultural mais impactado por essa transformação, já que atualmente não se vê mais foto em papel. 

As escolas brasileiras, tomando ciência dos impactos negativos do uso excessivo de eletrônicos sobre a aprendizagem de crianças, adolescentes e jovens, adotaram a medida, muito acertada e oportuna, de proibir o uso de celular em sala de aula. 

Os aparelhos de celular oferecem às pessoas, especialmente aos jovens, a possibilidade de construírem para si, por meio da captura frequente (e sem custo) de autoimagens, modos de vida e de existência paralelos, que se ancoram no mundo virtual.

Os usos recorrentes de celular para a execução de uma infinidade de tarefas cotidianas – tirar uma selfie, jogar, ver vídeos, alimentar rede social, fazer uma filmagem etc. – provocaram, no primeiro quarto do século XXI, uma remodelação da cultura ocidental.