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Adapted from: https://www.newyorker.com/science/maria-konnikova/being-a-better-online-reader

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Enunciado

INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto. 



Figura 1 de 2 da questão de Inglês, PUC - RS 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

Figura 2 de 2 da questão de Inglês, PUC - RS 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

Adapted from: https://www.newyorker.com/science/maria-konnikova/being-a-better-online-reader

Consider these segments and their paraphrase in parentheses.


I. “the more reading moved online, the less students seemed to understand” (lines 06-08) (the amount of digital texts increased so much that only a small number of students showed understanding)

II. “they were unprepared to address basic problems on-site” (lines 11 and 12) (they were not able to deal with difficulties in the digital world)

III. “all these variables translate into a different reading experience” (lines 35 and 36) (these aspects mean reading online brings about a particular mental operation)


The segment(s) adequately paraphrased in parentheses is/are only

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Resposta BIII.

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