Ficamos na mesquinhez dos nossos interesses imediatos negando fazer a revolução educacional que poderia completar a…
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Ficamos na mesquinhez dos nossos interesses imediatos negando fazer a revolução educacional que poderia completar a quase-abolição de 1888. (l. 39-40)
A criação da palavra composta, quase-abolição, cumpre principalmente a função de:
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