Questões do ENEM: Ciências Humanas e História Geral

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2.724 questões encontradas. Mostrando a página 25 de 137.

• 03ED6BC3-9E

  História

  História GeralUECE · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Capitão Salgueiro Maia mobilizou as tropas que saíram dos quarteis, sinalizando que a revolução estava em curso. Esse evento da história de Portugal marcou a implantação do regime democrático que ficou conhecido como 

  Escolha uma alternativa para a questão 03ed6bc3-9e

  A

  Revolução de 05 de Outubro — Primeira República. 

  B

  Revolução do Estado Novo — Segunda República. 

  C

  Revolução do Integralismo português — Aliança Católica. 

  D

  Revolução de 25 de abril — Revolução dos Cravos.

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• 03EB455D-9E

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UECE · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  Desde a Antiguidade, o norte da África tem relevância comercial, o que o tornou alvo de disputa expansionista. A cidade de Cartago, por exemplo, ocupou posição predominante durante muito tempo, mas, após vários combates, foi derrotada em 146 a.C. no episódio que ficou conhecido como 

  Escolha uma alternativa para a questão 03eb455d-9e

  A

  Guerras Púnicas, que culminaram na supremacia de Roma no Mediterrâneo.

  B

  Guerras Mercenárias, que possibilitaram a fuga de africanos em massa para a Ibéria.

  C

  Guerras Médicas, que permitiram aos persas adentrar a África.

  D

  Guerras da Mauritânia, que culminaram na vitória de reinos berberes no norte da África. 

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• 03E9270F-9E

  História

  História GeralUECE · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  No que concerne à História da África, atente para o seguinte excerto:

  
  

  “O certo é que, ao contrário do que a literatura colonialista acostumou a opinião pública europeia a pensar, a África não era uma terra “selvagem”, refratária ao progresso e aos valores da civilização. Um exemplo encontra-se no reino Bamun, situado na atual República dos Camarões”.
  

  
  

  MACEDO, J.R. História da África. São Paulo: Contexto, 2019, pp. 132-135).

  
  

  
  

  
  

  Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre o reino Bamun.

  
  

  ( ) A islamização do reino permitiu melhores condições de resistir ao avanço cristão europeu.

  ( ) O rei Njoya (1875-1933), durante seu reinado, conseguiu, por meio de ações diplomáticas, evitar que Bamun sucumbisse aos interesses colonialistas britânicos.

  ( ) Foi abolida a religião nacional e foram proibidas a leitura dos livros sagrados e a entrada de missionários alemães no reino.

  ( ) A abertura da economia permitiu a introdução de tecnologia e da indústria.

  
  

  
  

  Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 03e9270f-9e

  A

  V, V, F, V.

  B

  V, F, V, F.

  C

  F, V, F, V.

  D

  F, F, V, F.

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• D1841986-04

  História

  História GeralFGV · 2020DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Lenin tinha como única fonte de informação os jornais estrangeiros, mas, lendo as entrelinhas de suas matérias imprecisas e tendenciosas, pôde apreender os dados fundamentais. [...] O Soviete era o porta-voz do povo, que queria paz, pão, liberdade e terra. O Governo Provisório [...] representava uma burguesia cujas tendências liberais se limitavam à intenção de livrar-se dos Romanov.

  
  

  (Edmund Wilson. Rumo à estação Finlândia, 2013.)

  
  

  O excerto refere-se à análise feita por Lenin, líder do Partido Bolchevista, do movimento social que derrubou o czar Nicolau II, em março de 1917. No seu entender, havia

  Escolha uma alternativa para a questão d1841986-04

  A

  uma possiblidade de restauração da monarquia e o Governo Provisório deveria ser apoiado pela população.

  B

  uma revolução camponesa em marcha no país e a classe operária estaria ausente das agitações sociais.

  C

  uma iminente intervenção militar dos países imperialistas e os movimentos populares precisariam sustentar o exército russo.

  D

  uma revolução fortemente nacionalista e os partidos revolucionários encabeçariam esse movimento transformador.

  E

  uma dualidade de poder em disputa e o Governo Provisório manteria a Rússia na Guerra Mundial.

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• D165253C-04

  História

  História GeralFGV · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  O mercador de Veneza é uma peça de teatro escrita por William Shakespeare entre 1596 e 1597. No excerto, o judeu Shylock refere-se a um empréstimo em dinheiro feito por ele ao cristão Antônio.

  
  

  Shylock

  
  

  Ainda um mau negócio para mim! Um falido, um pródigo, que mal se atreve a mostrar a cabeça no Rialto! Um mendigo que habitualmente vinha exibir-se na praça!... [...] Gostava de chamar-me de usurário. [...] Gostava de emprestar dinheiro por cortesia cristã.

  
  

  (William Shakespeare. O mercador de Veneza, 2013.)

  
  

  As palavras de Shylock sobre Antônio revelam
  

  Escolha uma alternativa para a questão d165253c-04

  A

  a separação entre desenvolvimento econômico e crenças religiosas de grupos empresariais.

  B

  a crise do comércio de especiarias no Mar Mediterrâneo com a condenação cristã do lucro monetário.

  C

  a guerra religiosa na cidade com a expropriação econômica dos estrangeiros em benefício dos dirigentes políticos.

  D

  a organização da economia urbana segundo preceitos bíblicos com a exigência legal do perdão de dívidas.

  E

  a ligação entre comportamentos religiosos e mecanismos de acumulação de capitais.

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• D161AB9D-04

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)FGV · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  Da parte dos bárbaros, tudo parece indicar que a forte estrutura hierárquica favoreceu a conversão das populações, em particular das tribos, uma vez que essa era a forma de estrutura social mais comum. Aqui e ali aparecem resistências de chefes, mas no conjunto a conversão dos chefes leva à conversão da população.

  
  

  (Jacques Le Goff. O Deus da Idade Média, 2017.)

  
  

  O processo de cristianização dos povos que ocuparam a Europa Ocidental com o fim do Império Romano do Ocidente implicou

  Escolha uma alternativa para a questão d161ab9d-04

  A

  a imbricação dos poderes seculares e eclesiásticos nas sociedades europeias.

  B

  a divisão de terras da Igreja com as nações recentemente instaladas na Europa.

  C

  a constituição de um poder político centralizado sobre o conjunto da Europa.

  D

  a elitização progressiva do culto monoteísta em meio às populações europeias.

  E

  a oposição do clero reformista à absorção de crenças pagãs pela Igreja europeia.

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• D15D9109-04

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)FGV · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  [...] os mestres gregos foram à escola com os egípcios, e todos nós somos discípulos dos gregos. [...] Embora alguns [dos] templos [gregos] sejam vastos e imponentes, não atingem as colossais dimensões das construções egípcias. Sente-se que foram edificadas por seres humanos, para seres humanos. De fato, não existia um governante divino imperando sobre os gregos que pudesse forçar – ou tivesse forçado – todo um povo a trabalhar como escravos para ele. As tribos gregas tinham-se instalado em várias cidades pequenas e em portos de abrigo ao longo da costa. Havia muita rivalidade e atritos entre essas comunidades, mas nenhuma delas conseguiu dominar todas as outras.

  
  

  (Ernst H. Gombrich. A história da arte, 1993.)

  
  

  O diálogo intercivilizacional entre o Egito e as cidades-Estado gregas na Antiguidade foi

  Escolha uma alternativa para a questão d15d9109-04

  A

  impossibilitado pelas diferenças profundas de suas atividades econômicas.

  B

  estimulado por suas alianças militares contra o Império Persa.

  C

  interrompido pela oposição da filosofia grega às explicações religiosas do mundo.

  D

  condicionado por suas específicas organizações políticas.

  E

  favorecido pela presença de colônias egípcias nos territórios gregos.

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• D1597D45-04

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)FGV · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Eufrates não é um rio manso e amistoso como o Nilo, com uma inundação de fim de verão, regular como um relógio, que prepara a terra para o plantio do trigo no inverno. [...] Ele transborda de suas margens, de forma errática e imprevisível, durante a primavera, quando a semente já no chão tem de ser protegida, primeiro para não se afogar sob as águas da enchente; segundo, para não secar sob o sol escaldante, que faz evaporar mais da metade do fluxo do rio antes que ele chegue ao mar.

  
  

  (Paul Kriwaczek. Babilônia: a Mesopotâmia e o nascimento da civilização, 2018.)

  
  

  O excerto faz uma comparação entre a sociedade da Suméria e a do Egito da Antiguidade, acentuando, entre elas,
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1597d45-04

  A

  os aspectos divergentes do ponto de vista da natureza das atividades econômicas.

  B

  a ausência de organização militar para a defesa dos terrenos férteis.

  C

  os esforços para o aproveitamento de condições naturais de sobrevivência social.

  D

  os padrões distintos de submissão da mão de obra capturada nas guerras.

  E

  a existência de sociedades sustentadas pela propriedade coletiva das terras.

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• D1253E51-04

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosFGV · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  O expansionismo europeu, iniciado no século XV, com a expansão marítima, levou inúmeras regiões à ocupação territorial, à exploração econômica e ao domínio político. Nessa região do globo, temos dois momentos importantes: a primeira fase colonialista teve a liderança dos países ibéricos – Portugal e Espanha – seguidos de Holanda, França e Inglaterra. No século XIX, buscando especialmente matérias-primas e mercados consumidores, houve um segundo grande impulso colonialista, tendo a liderança da Inglaterra, seguida de perto por França, Bélgica e, depois, por Alemanha e Itália.

  
  

  (Marco A. de Moraes e Paulo S. S. Franco. Geopolítica, 2014. Adaptado.)

  
  

  Com impactos sociais, políticos e econômicos que perduram até os dias atuais, o processo de colonização tratado no excerto ocorreu

  Escolha uma alternativa para a questão d1253e51-04

  A

  no continente africano.

  B

  na América Latina.

  C

  no Oriente Médio.

  D

  na Antártida.

  E

  no leste asiático.

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• 62C27F98-8E

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosCEDERJ · 2020Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

   Mussolini e Clara Petacci são pendurados pelos pés na praça principal de Milão, na Itália, após terem sido fuzilados.

  
  

  

  
  

  (Fonte: http://www.starnews2001.com.br/galeria.htm)

  
  

  Forno crematório, no campo de Auschwitz. Isso fazia parte da "solução final”.

  
  

  

  
  

  (Fonte: http://www.starnews2001.com.br/galeria.htm)

  
  

  As imagens acima fizeram parte de um período em que um regime violento provocou um grande confronto militar, mudando a conjuntura internacional depois que se encerrou.

  
  

  Assinale a opção pertinente, respectivamente, à denominação do regime, do confronto militar e da conjuntura internacional após o conflito.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 62c27f98-8e

  A

  Populismo - Primeira Guerra Mundial - Guerra Fria

  B

  Populismo - Segunda Guerra Mundial - Equilíbrio Nuclear

  C

  Nazifascismo - Primeira Guerra Mundial - Descolonização

  D

  Nazifascismo - Segunda Guerra Mundial - Guerra Fria

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• 62BFB9E8-8E

  História

  História GeralCEDERJ · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  "A África foi, provavelmente, o continente que mais sofreu com a devastadora ação do Imperialismo, talvez porque fosse o mais débil ou, ao contrário, como aconteceu em algumas áreas, a resistência que opôs significou um esmagamento maior. Em todo o caso, foi o único continente a ser dividido sem que se respeitasse a unidade linguística e cultural de seus povos. Por estas razões, a penetração imperialista tem de ser examinada por parte ou áreas de conquista.”

  
  

  BRUIT, Héctor H. Bruit. O Imperialismo. Atual Editora. SP. 2a edição. 1987. P.14.

  
  

  A Alemanha, sob a liderança do chanceler Otto Von Bismarck, sentindo-se prejudicada na divisão colonial africana, propôs às demais potências imperialistas europeias que se reunissem numa conferência internacional, que acabou se realizando entre novembro de 1884 e fevereiro de 1885, a Conferência de Berlim.

  
  

  As nações participantes da Conferência possuíam várias pretensões sobre o continente africano, destacando-se:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 62bfb9e8-8e

  A

  os interesses alemães em exercerem o controle exclusivo sobre o comércio na bacia do Congo e do rio Níger, compreendendo uma enorme região, que se estendia pela parte central do continente africano

  B

  os interesses franceses sobre diferentes regiões, destacando a Tunísia, o Egito, Madagascar, mas, em especial, o de controlar todo o território da África do Sul, então sob o domínio inglês

  C

  os interesses portugueses reafirmando sua antiga presença no continente, propondo trocar as colônias de Moçambique e Angola, por regiões mais ao norte do continente, como a Argélia e o Marrocos

  D

  os interesses ingleses em estender seu domínio do norte ao sul do continente, ligando as cidades do Cabo, na África do Sul, ao Cairo, no Egito, com acesso livre ao Mediterrâneo e Oceano Índico

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• 62BA3194-8E

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)CEDERJ · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  "Com as inundações periódicas do Nilo, o Vale, onde se concentrava a população do Egito Antigo, costuma ser comparado a uma espécie de oásis em meio ao deserto.

  
  

  O historiador grego Heródoto, que visitou o Egito no século V a.C., o chamou de uma ‘dádiva do Nilo’, isto é, ‘um presente’ do Nilo. Essa frase pode passar a impressão de que, na construção da sociedade egípcia, os ‘atributos da natureza’ foram mais importantes que o trabalho dos egípcios. No entanto, para muitos historiadores, trabalho e organização foram os ingredientes principais da civilização egípcia. O rio, em si, (...) ao mesmo tempo que fertilizava, inundava.”

  
  

  PINSKY, Jaime. As Primeiras Civilizações. São Paulo. Atual

  Editora. 1994. p. 67.

  
  

  A partir das informações presentes no texto, pode-se afirmar como característica da organização econômica da milenar civilização egípcia o fato de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 62ba3194-8e

  A

  o nível das técnicas desenvolvidas, comparando-as com as de outras civilizações do Oriente Próximo à época, serem bem superiores, contribuindo para o desenvolvimento de suas atividades econômicas

  B

  a agricultura irrigada ter se constituído na principal atividade econômica, favorecida pela fertilidade do solo, pela colheita anual, pelo trabalho coletivo controlado pelo Estado e pelos inúmeros canais de curta extensão

  C

  inúmeros fatores terem contribuído para o processo de formação do Egito como reino centralizado - fatores demográficos, ecológicos, políticos etc. -, entres os quais a irrigação, que foi o seu fator determinante

  D

  a pesca praticada no Rio Nilo e nos canais de irrigação, utilizando-se da numerosa mão de obra existente à época, ter predominado como atividade econômica, apesar das limitações religiosas ao consumo do peixe

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• 62B4BAC3-8E

  História

  História GeralCEDERJ · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

  O milagre econômico japonês

  
  

  A recuperação econômica japonesa após a II Guerra Mundial é um fato que merece atenção e análise até os dias de hoje. Além da derrota na guerra, o país perdeu territórios que tinha colonizado, como da Coreia, Manchúria e de parte da China, e ainda teve duas cidades completamente dizimadas com bombas atômicas. Diante dessa realidade, o povo japonês tinha de lidar com a humilhação pública de ter sido derrotado, algo que conta muito para os costumes do país. Assim, era preciso que a economia voltasse rapidamente a crescer.

  
  

  Fonte: www.coisasdojapao.com (adaptado). Acesso em 2020.

  
  

  Um dos principais fatores que marcaram a recuperação japonesa após a Segunda Guerra Mundial foi:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 62b4bac3-8e

  A

  a importação de novas tecnologias desenvolvidas em outros países, como os Estados Unidos

  B

  a aplicação maciça de verbas públicas na área educacional e na qualificação de mão de obra

  C

  o estabelecimento de jornadas de trabalhos curtas, para aumentar o número de empregos

  D

  a concessão de volumosos empréstimos e grandes investimentos chineses em sua economia

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• 62B15CEE-8E

  História

  História GeralCEDERJ · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  No final do século XIX, teve início a Segunda Revolução Industrial, etapa de consolidação e grande crescimento da atividade fabril em diferentes países do mundo. Com ela, inúmeras transformações alcançaram as sociedades e o espaço geográfico dessas nações, com repercussões que alcançaram até mesmo outros países que não estavam desenvolvendo atividades fabris.

  
  

  Entre as principais características da Segunda Revolução Industrial estão:

  Escolha uma alternativa para a questão 62b15cee-8e

  A

  os motores de combustão e o uso do petróleo para produção de energia

  B

  a manufatura e o artesanato como principais modos de trabalho

  C

  o uso predominante do carvão fóssil e a especialização de tarefas

  D

  a automação da produção industrial e a produção flexível

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• 0CD243B0-88

  História

  História GeralCEDERJ · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  No ano de 2020 , o mundo esteve acompanhando, em tempo real, as impressionantes ações e impactos do Coronavírus, declarado pela Organização Mundial da Saúde como pandemia. Ao longo do tempo, o mundo já viveu, pelo menos, duas outras grandes pandemias, que marcaram profundamente a história da humanidade e deixaram um enorme rastro de mortes: a Peste Negra e a Gripe Espanhola. 

  
  

  
  

  Policiais londrinos protegendo-se da Gripe Espanhola, em 1918.

  
  

  
  

  Cuidados para combater a Gripe Espanhola.

  
  

  (Extraído: https://osdivergentes.com.br/orlando-brito/trespandemias)

  
  

  A pandemia provocada pela Gripe Espanhola, eclodida no ano de 1918, e responsável pela morte de mais de 20 milhões de pessoas, esteve relacionada ao seguinte contexto histórico:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0cd243b0-88

  A

  o término da Guerra Civil Espanhola, vencida pelos fascistas liderados por Franco

  B

  os impactos da 1a Guerra Mundial, que também matou mais de 12 milhões de pessoas

  C

  o início da Guerra Fria, que foi marcada pela disputa bipolar entre a URSS e os EUA

  D

  a depressão econômica provocada pela crise capitalista, iniciada nos EUAem 1929

  Responder
• 0CCC8F93-88

  História

  História GeralCEDERJ · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  A China foi um dos poucos Estados (...) que, agredido pelo Imperialismo, pôde evitar a divisão, no estilo africano. Em compensação, sofreu ameaças, bombardeios e humilhações; seu povo foi submetido à destruição lenta pelos traficantes de drogas (...) e suas cidades mais importantes foram transformadas, pelos ocidentais, em verdadeiros bordéis internacionais.

  
  

  (BRUIT, Héctor H. O Imperialismo. Atual Editora. 2a edição. SR 1987. p. 34 .)

  
  

  
  

  Atom ada de BacNinh, na China, pelos franceses em 1884. Wikipédia.

  
  

  Em meados do século XIX, o vasto território chinês e seu império milenar quase completamente isolado do mundo foram “abertos” às nações imperialistas, atraídas por suas imensas potencialidades.

  Pode ser assinalada como uma potencialidade chinesa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0ccc8f93-88

  A

  a possibilidade de converter seus milhões de habitantes, principalmente ao catolicismo

  B

  suas imensas reservas de petróleo, então a principal fonte energética das indústrias

  C

  a possibilidade de associação junto aos grandes empresários industriais chineses

  D

  seu vasto mercado consumidor e a possibilidade de investir os capitais excedentes

  Responder
• 0CC399E9-88

  História

  História GeralCEDERJ · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na passagem da Idade Média para a Moderna, houve na Europa uma grande efervescência cultural, artística e científica, conhecida como Renascimento ou Renascença. Esse movimento criou as bases do método científico, que estimulou a razão, a investigação, o estudo e a observação. Destacaram-se nesse período: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Luís de Camões, Nicolau Copérnico, Galileu Galilei, Giordano Bruno, entre outros.

  Dentre as característica s desse movimento, encontra-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 0cc399e9-88

  A

  o humanismo não reconhece o valor do saber crítico, dos conhecimentos historicamente construídos pelos seres humanos

  B

  o racionalismo utiliza a fé e os dogmas religiosos como a maneira de conhecer os fenômenos naturais

  C

  o heliocentrismo afirma que o Sol é o centro do Universo e que a Terra e os outros planetas do sistema solar giram em torno dele

  D

  o antropocentrismo coloca Deus como o centro das preocupações dos seres humanos e do mundo

  Responder
• EB019D55-7F

  História

  História GeralInstituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  No final do séc. XIX e início do séc. XX ocorreu uma política de expansão e dominação das nações europeias em relação às nações da África e da Ásia, a partir das necessidades do capitalismo. Tal política é conhecida como

  Escolha uma alternativa para a questão eb019d55-7f

  A

  absolutismo.

  B

  imperialismo.

  C

  mercantilismo.

  D

  liberalismo.

  E

  desenvolvimentismo.

  Responder
• EAF8BF65-7F

  História

  História GeralInstituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  A crise do séc. XIV deu início ao processo de desagregação do feudalismo e à formação dos Estados Nacionais na Europa. Por que a burguesia apoiou esse processo?

  Escolha uma alternativa para a questão eaf8bf65-7f

  A

  Pela simultaneidade do aparecimento dos estados nacionais em toda a Europa, criando uma coletividade de pensamento.

  B

  Pelo compartilhamento do poder dos nobres com a criação de um sistema democrático de governo.

  C

  Pelo favorecimento dos negócios a partir da existência de uma só moeda e um único sistema legal.

  D

  Pela aliança com o clero, criando uma classe que exercia o poder moderador.

  E

  Pela segurança fornecida pelos exércitos nacionais que permitia o livre comércio.

  Responder
• 9DEEEEF7-5F

  História

  Demandas políticas e sociais no mundo atualENEM · 2020FácilEntre para guardar nos favoritos

  Declaração de Salamanca - 1994

  
  

  Acreditamos e proclamamos que: toda criança tem direito fundamental à educação e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem; toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas; sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades.

  
  

  Disponível em: http://portal.mec.gov.br. Acesso em: 4 out .2015

  
  

  
  

  Como signatário da Declaração citada, o Brasil comprometeu-se com a elaboração de politicas públicas educacionais que contemplem a

  Escolha uma alternativa para a questão 9deeeef7-5f

  A

  criação de privilégios.

  B

  contenção dos gastos.

  C

  pluralidade dos sujeitos.

  D

  padronização do currículo.

  E

  valorização da meritocracia.

  Responder