Questões do ENEM: Ciências Humanas e História do Brasil

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2.321 questões encontradas. Mostrando a página 34 de 117.

• D42B7108-02

  História

  História do BrasilUECE · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O processo que conduziu à abolição da escravidão no Brasil e que contou com a atuação de nomes como José do Patrocínio, Joaquim Nabuco, Luís Gama, Castro Alves, Rui Barbosa e muitos outros intelectuais teve seu desenlace com a assinatura da Lei Áurea em 13 de maio de 1888; contudo, conforme o excerto a seguir, muitos veem esse processo como inacabado.

  “Conservadora e curta, com pouco mais de duas linhas, a Lei nº 3.353, a chamada Lei Áurea, decretou, no dia 13 de maio de 1888, o fim legal da escravidão no Brasil. Mas se a escravidão teve seu fim do ponto de vista formal e legal há 130 anos, a dimensão social e política está inacabada até os dias atuais. Essa é a principal crítica de estudiosos e militantes dos movimentos negros à celebração do 13 de maio como o dia do fim da escravatura”.

  GONÇALVES, Juliana. 130 anos de abolição inacabada.

  Brasil de fato. Acessível em:

  https://www.brasildefato.com.br/2018/05/13/130-anos-de-uma-abolicao-inacabada/acesso em 05/07/2018.

  
  

  
  

  Em relação ao fim da escravidão no Brasil, na perspectiva do trecho acima, pode-se afirmar corretamente que
  

  Escolha uma alternativa para a questão d42b7108-02

  A

  apressou a queda do já combalido sistema monárquico e sua substituição por uma república em 15 de novembro de 1889, mas não criou condições necessárias para a plena integração dos libertos na sociedade brasileira.

  B

  atrasou o estabelecimento de um governo republicano que inserisse a população afrodescendente na sociedade brasileira com igualdades de condições aos demais grupos, o que só correu no Estado Novo em 1937.

  C

  por ter sido muito tardio, proporcionou condições para uma adequada inserção da população de ex-escravos na sociedade brasileira na condição de proprietária das terras a ela destinadas pelo governo.

  D

  ocorreu exclusivamente pelo interesse da monarquia em angariar o apoio do movimento abolicionista, que era muito popular junto à população, e em se opor aos seus rivais tradicionais, os latifundiários e os militares.

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• D42790A4-02

  História

  História do BrasilUECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  O governo de Felipe I à frente do reino português (1581-1598) marcou o início da União Ibérica, período em que os dois reinos ibéricos foram governados pelo mesmo soberano, após a guerra de sucessão portuguesa. Este mesmo monarca, chamado Felipe II, na Espanha, originou a dinastia filipina.

  
  

  Em relação ao Brasil, a chegada do rei espanhol ao trono português teve como consequência
  

  Escolha uma alternativa para a questão d42790a4-02

  A

  a elevação do Brasil a vice-reino, tal qual os demais vice-reinos que a coroa espanhola possuía na América.

  B

  a ocupação do litoral brasileiro da região Sudeste, no Rio de Janeiro e em São Paulo, por espanhóis.

  C

  a elevação do Brasil à categoria de Reino Unido à Portugal e à Espanha, o que apressou a independência da colônia.

  D

  a ocupação do litoral nordeste do Brasil pelos holandeses, que pretendiam retomar o comércio do açúcar.

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• D423AA79-02

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Entre 7 de abril de 1831 e 24 de julho de 1840, o Brasil foi governado por regentes. Isso deveu-se à abdicação de D. Pedro I ao trono brasileiro em favor de seu filho que tinha então cinco anos e quatro meses de idade. Esse Período regencial, de pouco mais de 9 anos, teve inicialmente duas regências trinas, e após um ato adicional, em 1834, que alterou o modelo de regência previsto na Constituição Imperial de 1824, teve, também, duas regências unas.

  
  

  Essa época da história brasileira foi marcada por

  Escolha uma alternativa para a questão d423aa79-02

  A

  várias rebeliões em províncias do norte, nordeste e sul do país, algumas delas com objetivos separatistas e outras com caráter de defesa da monarquia.

  B

  grandes avanços nos direitos sociais e uma maior unificação e pacificação interna, se comparada aos períodos de governo dos dois imperadores.

  C

  acentuar o espírito republicano do povo brasileiro, o que levou à crise e queda imediata da monarquia e à adoção da república como forma de governo.

  D

  efetivar o consenso entre restauradores e trabalhistas que se mantiveram no poder alternadamente, mas não realizaram nenhuma inovação federalista no modelo monárquico brasileiro.

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• E635BA30-01

  História

  História do BrasilUNICENTRO · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na República Velha, a subordinação da economia brasileira aos centros hegemônicos internacionais pode ser comprovada pelo

  Escolha uma alternativa para a questão e635ba30-01

  A

  Encilhamento, que impediu as ações do mercado financeiro no exterior, submetendo o país às Bolsas de Ações estrangeiras.

  B

  controle do Banco Mundial e do Fundo Monetário Internacional nas relações externas brasileiras.

  C

  desenvolvimento da política do Café com Leite, patrocinada pelos governos dos Estados Unidos e da Inglaterra.

  D

  Funding Loan, acordo assinado entre o governo federal e banqueiros ingleses, visando estabilizar a crise inflacionária vivida pelo país.

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• 2B30A23A-FF

  História

  História do BrasilCentro Universitário Christus · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe o mapa e leia o texto abaixo.

  
  

  
  

  Disponível em:

  <https://www.google.com.br/search?q=escravid%>.

  Acesso em: 4 ago. 2018.

  
  

  
  

       (...) no século XV, o tráfico negreiro, ou tráfico de escravos, assumiu enormes proporções. Os Estados europeus instalaram feitorias e portos de abastecimento de escravos no litoral africano. Nessas feitorias, foram embarcados os escravos que vieram para as colônias europeias na América nos navios chamados tumbeiros. 

  Disponível em:

  <https://brasilescola.uol.com.br/historiab/trafico-negreiro.htm>.

  Acesso em: 4 ago. 2018.

  
  

  Sobre a relação entre a formação do Brasil como país e a escravidão, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b30a23a-ff

  A

  a escravidão surgiu como uma oportunidade de proporcionar o aumento populacional necessário para o desenvolvimento do Brasil Colonial.

  B

  as condições de transporte dos escravos eram consideradas dignas, não havendo superlotação ou qualquer tipo de prejuízo à saúde dos escravos, visto que os traficantes os consideravam mercadorias valiosíssimas.

  C

  o Brasil não tem dívida histórica com a população negra, pois, mesmo tendo mantido a escravidão vigente no país durante quase quatro séculos, os descendentes de escravos, na atualidade, têm as mesmas oportunidades que qualquer outro cidadão brasileiro.

  D

  a escravidão fez parte do processo de exploração econômica colonial, perdurando até meados do século XX.

  E

  a escravidão deixou como legado no Brasil um processo discriminatório que, até hoje, promove a desigualdade, muitas vezes, negada por uma falsa ideia de “democracia racial” erroneamente propagada no imaginário popular.

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• 2B2A119E-FF

  História

  História do BrasilCentro Universitário Christus · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe o cartum e leia o texto.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw>.

  Acesso em: 4 ago. 2018.

   

    (...) Vilaça considera apropriado o uso da expressão “curral eleitoral” no caso das comunidades cariocas onde adversários são impedidos de entrar e a população sofre pressão para votar no candidato indicado por grupos armados de milicianos ou traficantes, mas pondera que os coronéis não eram foras da lei, como neste neocoronelismo de milícia e tráfico: “O coronelismo no interior do Nordeste tinha função diferente do sistema de mando que se encontra hoje nas comunidades. A violência e a rudeza que havia não estavam associadas a nenhuma ilicitude. O chefe de milícia cobra dinheiro para manter a ordem”.

  Disponível em:

  <https://oglobo.globo.com/brasil/eleicoes-2008/curral-eleitoral-remonta-aos-tempos-da-republica-velha-5011852)>.

  Acesso em: 4 ago. 2018.

  
  

  A expressão “curral eleitoral” foi cunhada no Brasil e, atualmente, ainda se pode utilizá-la para definir práticas de forte intimidação e pressão sobre eleitores, em geral, que são de baixa escolaridade e poder aquisitivo. Qualquer recompensa ou ameaça sofrida com o intuito de interferir no voto de uma pessoa é considerada prática ilegal segundo o artigo 301 do Código Eleitoral, com pena de reclusão que prevê até quatro anos. 

  O surgimento do “curral eleitoral” ocorreu
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b2a119e-ff

  A

  a partir da Independência do Brasil, durante a implantação do regime presidencialista que gerou o temor da elite rural em perder o controle sobre o voto das pessoas.

  B

  no período em que a economia brasileira dependia da indústria de substituição durante a Primeira Guerra Mundial.

  C

  a partir do advento da Proclamação da República, em 1889, no governo provisório de Deodoro da Fonseca.

  D

  a partir da Constituição de 1891, com a determinação do voto aberto, que facilitou o controle dos eleitores por parte dos coronéis.

  E

  no contexto Pós-Ditadura Militar, com a ação de oportunistas que se aproveitaram da volta à democracia para comandar a política nacional.

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• 2B20396B-FF

  História

  História do BrasilCentro Universitário Christus · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

       Nova República é como ficou conhecido o período posterior à Ditadura Civil-Militar no Brasil. Esta, caracterizada pelo bloqueio das liberdades fundamentais e de grande perseguição aos opositores do poder, foi um período de grande repressão e restrições. A partir disso, em todos os setores da sociedade, foi possível notar um desejo de iniciar um período novo no governo republicano do país. 

  Disponível em: <https://www.estudopratico.com.br/nova-

  republica-inicio-eleicoes-diretas-e-presidentes/>.

  (Adaptado) Acesso em: 4 ago. 2018.

  
  

  No contexto descrito, esse novo governo se inicia por meio  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b20396b-ff

  A

  da outorga de uma nova Constituição discutida e sancionada pela Assembleia Constituinte.

  B

  do discurso de conduzir o Brasil à democracia que caracterizou o Estado Novo durante a Era Vargas.

  C

  do debate democrático e da eleição indireta para Presidente.

  D

  da construção de um país sem política partidária.

  E

  da promulgação de uma nova Constituição Federal imediatamente após o fim da Ditadura Militar em 1985.

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• D7DA7BBF-FF

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UNICENTRO · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Proclamação da Independência brasileira e a instalação do Primeiro Reinado beneficiaram, sobretudo,

  Escolha uma alternativa para a questão d7da7bbf-ff

  A

  a aristocracia rural.

  B

  os profissionais liberais.

  C

  os empresários da indústria nascente.

  D

  os grandes comerciantes portugueses.

  Responder
• D7D315AF-FF

  História

  História do BrasilUNICENTRO · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  A escravidão negra era duplamente lucrativa: ao nível da circulação da mercadoria humana, permitindo a acumulação por parte da burguesia traficante, e ao nível da produção. Ao ser vendido como mercadoria, o africano trazia lucros enormes para o comerciante, ao contrário do indígena, cuja escravização seria um negócio local, interno. (ALENCAR et al. 2002. p. 25).

  
  

  A adoção da escravidão negra, no Brasil, resultou

  Escolha uma alternativa para a questão d7d315af-ff

  A

  da inferioridade racial e cultural do africano, acostumado a ser submetidos ao povos imperialistas.

  B

  da total passividade dos negros africanos, ao contrário do que ocorreu com os indígenas americanos

  C

  da própria dinâmica do capitalismo moderno, que teve no tráfico negreiro uma das suas principais fundações.

  D

  dos interesses e chefes tribais africanos de estabelecerem alianças com ordens religiosas católicas, visando o fortalecimento das suas nações, na luta contra o colonizador.

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• 4BDD8CBD-FE

  História

  História do BrasilExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Muitos aspiram à condição de senhor de engenho, porque se trata de um título que traz consigo a possibilidade de ser servido, obedecido e respeitado.

  ANTONIL, A. J. Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte-São Paulo: Itatiaia-Edusp, 1982 (adaptado).

  
  

  Quanto à organização da sociedade colonial brasileira, para ocupar a posição social descrita, era necessário

  Escolha uma alternativa para a questão 4bdd8cbd-fe

  A

  exercer condição social privilegiada e ser jesuíta.

  B

  realizar função eminentemente provedora e ser nobre.

  C

  desenvolver atividade comercial rentável e ser mascate.

  D

  conquistar situação econômica diferenciada e ser alforriado.

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• 4BCD5A61-FE

  História

  História do BrasilExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Marcha da família com Deus pela liberdade, em março de 1964, consistiu numa série de manifestações, organizadas principalmente por setores do clero e por entidades femininas, em resposta ao comício realizado no Rio de Janeiro, em 13 de março de 1964, durante o qual João Goulart anunciou seu programa de reformas de base.

  LAMARÃO, S. A conjuntura de radicalização ideológica e o golpe militar: a marcha da família com Deus pela liberdade. Disponível em: http://cpdoc.fgv.br. Acesso em: 26 ago. 2014 (adaptado).

  
  

  O evento descrito foi uma reação de parcela da sociedade que tinha como objetivo

  Escolha uma alternativa para a questão 4bcd5a61-fe

  A

  conter os grupos guerrilheiros.

  B

  criticar as propostas dos liberais.

  C

  apoiar a deposição do presidente.

  D

  diminuir as desigualdades sociais.

  Responder
• 4BAAEC66-FE

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

      Desde os primeiros dias da República, os autores de livros didáticos para os cursos primário e secundário, obedecendo a critérios definidos pelas autoridades de governo na área da educação, passaram a estampar o retrato de D. Pedro II com as longas barbas e o aspecto cansado dos seus últimos anos de vida para associar à Monarquia a imagem de velhice e coisa antiga.

  SILVA, P. N. N. Monarquia: verdades e mentiras. São Paulo: GRD, 1994 (adaptado).

  
  

  De acordo com o texto, o uso que se fez da imagem de D. Pedro II tinha o objetivo de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4baaec66-fe

  A

  valorizar uma tradição nacional.

  B

  denunciar um costume aristocrático.

  C

  promover um estilo artístico.

  D

  desqualificar um regime político.

  Responder
• C033A200-FD

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Há várias visões da Independência do Brasil: uma de D. Pedro I como herói; outra de que foi um arranjo familiar entre D. João VI e D. Pedro I, que se acertaram e o Brasil aceitou; e uma terceira, de que foi um complô das elites para fazer a Independência e manter a escravidão.

  CARVALHO, J. M. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 27 jul. 2015 (adaptado).

  
  

  As três visões mencionadas são elitistas, isto é, desconsideram a contribuição dos(as)

  Escolha uma alternativa para a questão c033a200-fd

  A

  camadas populares para a reforma política.

  B

  poderes regionais para a unidade territorial.

  C

  mercadores coloniais para o comércio externo.

  D

  lideranças religiosas para a organização social.

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• C02CADAE-FD

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

      No Brasil, com o fim da escravidão, nada foi oferecido aos libertos além da liberdade — nem escolas, nem terras e muito menos direitos civis.

  PAMPLONA, M. A. Direitos suados e lembrados. Revista de História da Biblioteca Nacional,

  n. 66, mar. 2011 (adaptado).

  
  

  TEXTO II

      A taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade era de 13,3% para pretos em 2009, de 13,4% para pardos e de 5,9% para brancos.

  Disponível em: http://educacao.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2011.

  A forma como ocorreu a abolição da escravidão no Brasil está relacionada à histórica desigualdade de acesso à educação entre brancos e negros no país. Tal relação se deu porque o(a)

  Escolha uma alternativa para a questão c02cadae-fd

  A

  ex-escravo passou a exercer trabalhos que não exigiam formação técnica e escolar.

  B

  abolição não foi acompanhada das reformas necessárias para a inclusão social dos libertos e seus descendentes.

  C

  saída das fazendas retirou dos ex-escravos a possibilidade de frequentar escolas.

  D

  fim da escravidão causou a diminuição dos recursos econômicos até então disponíveis para a educação pública.

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• C028E987-FD

  História

  História do BrasilExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  ENCICLOPÉDIA Grandes Personagens da Nossa História. Mapas históricos brasileiros. São Paulo: Abril Cultural, 1969.
  

  Na imagem, está identificada a preocupação dos elaboradores de mapa daquela época em

  Escolha uma alternativa para a questão c028e987-fd

  A

  determinar as medidas de escala.

  B

  representar as divisões políticas.

  C

  caracterizar as zonas de clima.

  D

  ilustrar as atividades humanas.

  Responder
• BFDC86D0-FD

  História

  História do BrasilExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  RIBEIRO, D. Suma etnológica brasileira. Edição atualizada do Handbook of South American Indians. Petrópolis: Vozes, 1987.
  

  A imagem revela uma técnica usada por povos indígenas brasileiros para a preparação de utensílios, que consiste em

  Escolha uma alternativa para a questão bfdc86d0-fd

  A

  modelar o barro antes da queima.

  B

  trançar a palha para se produzir a cestaria.
  

  C

  entalhar a madeira para confeccionar a gamela.

  D

  juntar as cordas para formar a trama da tecelagem.

  Responder
• 92CB6CBC-FD

  História

  História do BrasilUNICENTRO · 2018Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Decretado em 13 de dezembro de 1968 e considerado como a expressão mais acabada do estado de exceção instaurado pelo Golpe de 1964, este instrumento inconstitucional autorizava ao presidente da República suspender os direitos políticos e a garantia de habeas-corpus dos cidadãos, bem como decretar recesso do Congresso Nacional, confiscar bens e intervir em estados e municípios, tudo sem a apreciação judicial. Tal instrumento ficou conhecido como

  Escolha uma alternativa para a questão 92cb6cbc-fd

  A

  Ato Institucional nº 5.

  B

  Ato Institucional nº 1.

  C

  Plano Quinquenal.

  D

  Reforma de Bases.

  E

  Reforma bolivariana.

  Responder
• 92C73650-FD

  História

  História do BrasilUNICENTRO · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  O ideal desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek foi definido em um programa de trinta objetivos a serem alcançados em diversos setores da economia. Tal plano era denominado:

  Escolha uma alternativa para a questão 92c73650-fd

  A

  Desenvolvimentismo.

  B

  Política de valorização do café.

  C

  50 anos em 5.

  D

  Plano de Metas.

  E

  Comissão Mista Brasil - Estados Unidos.

  Responder
• 92BBD67F-FD

  História

  História do BrasilUNICENTRO · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a Guerra do Contestado (1912-1916) é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 92bbd67f-fd

  A

  o Contestado é a denominação do conflito armado que ocorreu no final do século XIX entre Paraná e Santa Catarina pela posse dos Campos de Palmas.

  B

  trata-se de uma contestação - por isso o nome Contestado – feita pelo governo da Argentina acerca da posse do território de Palmas no início do século XX.

  C

  a Brazil Railway Company obteve do governo brasileiro a concessão de terras como remuneração pela construção da ferrovia que liga São Paulo ao Rio Grande do Sul, ocasionando a expulsão dos moradores da região, os quais resistiram.

  D

  o conflito ocorreu quando da construção de uma rodovia entre os estados de Santa Catarina e Paraná, seguindo as fronteiras estabelecidas pelo Caminho dos Tropeiros.

  E

  o Contestado foi um levante apenas de caráter religioso liderado por Antônio Conselheiro.

  Responder
• 687D9CEE-FD

  História

  História do BrasilUFT · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as informações abaixo sobre o tráfico de africanos escravizados:Pela rota transaariana, controlada por comerciantes mulçumanos do norte da África, circularam entre os anos650 e 1910 cerca de 9.000.000 de escravos, numa média anual de 7100 indivíduos traficados.Pela rota transatlântica, controlada pelos europeus cristãos, circularam entre os anos 1450 e 1900 cerca de 11.700.000 escravos, numa média anual de 26000 indivíduos traficados.

  Fonte:M ́BOKOLO, Elikia. África Negra. História e civilizações. São Paulo/Salvador: EdUFBA/Casa das Áfricas, 2009.
  

  A partir da leitura dessas informações é CORRETO afirmar que o tráfico de africanos escravizados

  Escolha uma alternativa para a questão 687d9cee-fd

  A

  cresceu à medida que os comerciantes mulçumanos deixaram o comércio de seres humanos apenas em mãos de comerciantes europeus.

  B

  tornou comerciantes cristãos e mulçumanos sócios a partir do interesse comum no aumento da média anual de seres humanos traficados.

  C

  forneceu ao mundo muçulmano quantidades maiores de indivíduos tornados escravos do que a rota transatlântica ao americano.

  D

  não foi um negócio exclusivo dos europeus, mas o volume e a intensidade de seu negócio foi maior que o do tráfico islâmico.

  Responder