Questões do ENEM: Ciências Humanas e Universidade Federal de Lavras (UFLA)

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16 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 1.

• 72B3562B-60

  Filosofia

  A Razão e seus SentidosUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÕES: Leia os textos das questões 25 e 26, que se refere a diferentes linhas filosóficas.
  
  “Conhecimento racional é a síntese que a razão realiza entre uma forma universal inata e um conteúdo particular oferecido pela experiência. O que existe como estrutura da razão é anterior à experiência. Assim, forma é aquilo sem o que não haveria percepção ou captação da experiência. A razão tem a percepção de todas as coisas como realidades espaciais e temporais. Assim, o espaço e o tempo existem em nossa razão antes e sem a experiência. O conhecimento da realidade como ela é em si, não é possível, mas pode ser conhecida a forma como ela (a realidade) se apresenta (fenômeno)”.
  
  De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 72b3562b-60

  A

  Espaço e tempo são formas inatas existentes na razão.

  B

  A forma universal inata é percebida na experiência.

  C

  A razão pode conhecer a realidade em si.

  D

  A realidade em si é a forma como ela se apresenta.

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• 71CCFCB7-60

  Filosofia

  Conceitos FilosóficosUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÕES: Leia os textos das questões 25 e 26, que se refere a diferentes linhas filosóficas.
  
  “A razão é uma estrutura vazia, uma forma pura sem conteúdos. Essa estrutura é que é universal, a mesma para todos os seres humanos, em todos os tempos e lugares. Essa estrutura é inata, isto é, não é adquirida pela experiência. Por ser inata e não depender da experiência para existir, a razão é, do ponto de vista do conhecimento, anterior à experiência e independente da experiência.
  
  Os conteúdos que a razão conhece e nos quais ela pensa, dependem da experiência. Sem ela (a experiência) a razão seria sempre vazia, inoperante, nada conheceria. A experiência fornece a matéria (os conteúdos) do conhecimento para a razão e essa fornece a forma do conhecimento”.
  
  De acordo com o texto, assinale a alternativa CORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 71ccfcb7-60

  A

  O conteúdo, a matéria do conhecimento, é inato.

  B

  A estrutura da razão é inata.

  C

  A estrutura da razão é adquirida por experiência.

  D

  A experiência fornece a forma do conhecimento para a razão.

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• 70E86ED7-60

  História

  História do BrasilUFLA · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  As alternativas abaixo referem-se ao contexto histórico tratado pelos textos seguintes, EXCETO:
  
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 70e86ed7-60

  A

  O aparecimento do Plano Cohen foi uma amostra significativa da força da esquerda brasileira para tomar o poder no país e, conseqüentemente, implantar o socialismo nos moldes da URSS.

  B

  Como membro da chamada “linha dura”, Costa e Silva fortaleceu o setor de informações e os aparelhos de repressão do governo para controlar os seus opositores.

  C

  Em 1968, vários movimentos de rebeldia sacudiram o mundo, através da grande participação dos estudantes, como a Passeata dos Cem Mil, no Rio de Janeiro.

  D

  O regime militar cada vez mais possibilitou uma radicalização em vários setores, pois, de um lado, as ações da guerrilha urbana cresceram e, de outro lado, a linha dura conquistava autonomia para atuar de forma mais violenta contra a oposição ao regime.

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• 700730C7-60

  História

  História do BrasilUFLA · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A música diz respeito ao tempo, cultura, comportamento, meios e modos de vida do seu povo.
  Leia os fragmentos das músicas abaixo, analise e contextualize no período dos anos de chumbo da história do Brasil.
  
  
  
  
  
  Sobre o contexto em que se inserem historicamente os fragmentos das músicas, julgue as proposições abaixo e, a seguir, marque a alternativa CORRETA.
  
  I - As músicas 1 e 2 representam a denominada “música de protesto” que, politicamente engajadas, faziam oposição contra a opressão e a ditadura implantada no Brasil de 1964 a 1984.
  
  II - As músicas 1 e 2 revelam aspectos dos movimentos artísticos do período, como a Jovem Guarda, a rebeldia nativista do Tropicalismo, o samba-canção e a Bossa Nova.
  
  III - A música de protesto, como a música 2, aborda problemas sociais, econômicos e políticos, razão pela qual seus compositores eram perseguidos pela censura, e muitos exilaram-se ou foram exilados.
  
  IV - A Jovem Guarda, na música 1, voltada para os jovens, recebia forte influência de algumas bandas estrangeiras, como os Beatles e Rolling Stones.
  
  V - As origens das agitações artísticas podem ser buscadas nos CPCs (Centros Populares de Cultura) criados por estudantes, que procuravam aproximar a arte das massas, como os festivais de música e o teatro.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 700730c7-60

  A

  Somente as proposições II, III e IV são corretas.

  B

  Somente as proposições I, II e III são corretas.

  C

  Somente as proposições I, III e V são corretas.

  D

  Somente as proposições III, IV e V são corretas.

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• 6F1C052B-60

  História

  História GeralUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  São exemplos de acontecimentos históricos ocorridos em 1968, EXCETO:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f1c052b-60

  A

  Martin Luther King, pastor e líder do movimento pelos direitos civis dos negros americanos, é morto a tiros.

  B

  No Rio de Janeiro, realiza-se a Passeata dos Cem Mil e seus representantes chegam a se reunir com Costa e Silva.

  C

  As forças sul-vietnamitas e norte-americanas lançam a ofensiva do tet (ano novo vietnamita) sobre Saigon.

  D

  A União Nacional dos Estudantes (UNE) realiza um Congresso clandestino em Ibiúna, São Paulo, descoberto pelo governo, que prende os responsáveis pela UNE.

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• 6E373737-60

  História

  História GeralUFLA · 2008DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Historicamente não é a primeira vez que ocorre a utilização dos jogos olímpicos para manifestações políticas, o que, na maioria das vezes, desencadeou conseqüências trágicas.
  As alternativas abaixo identificam eventos/fatos em que causa e conseqüência demonstram corretamente o uso das Olimpíadas como elemento político, EXCETO:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6e373737-60

  A

  Olimpíada de Berlim em 1936: Hitler utilizou o evento para demonstrar a superioridade do regime nazifascista e da raça ariana.

  B

  Olimpíada de Munique em 1972: o grupo palestino Setembro Negro, em uma ação terrorista, domina a delegação israelita, exigindo a libertação de 200 prisioneiros árabes.

  C

  Olimpíada de Moscou em 1980: os EUA, sob o governo de Jimmy Carter, mobilizam um boicote aos jogos em protesto à invasão soviética ao Iraque, sob o manto da Guerra Fria.

  D

  Olimpíada de Los Angeles em 1984 : a URSS e os integrantes do Pacto de Varsóvia, excetuando a Romênia, boicotaram os jogos olímpicos, acusando os EUA de corruptores do espírito olímpico , acusando os EUA de corruptores do espírito olímpico , acusando os EUA de corruptores do espírito olímpico, por privatizarem a organização dos jogos, e ainda em retaliação ao boicote dos EUA às Olimpíadas de Moscou.

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• 6D56DC90-60

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise o mapa abaixo.
  
  
  
  O mapa apresenta hipoteticamente relação com fatos históricos que se referem a movimentos de contestação social, separatistas, independentistas e de organização político-administrativa da história brasileira no período de 1500 a 1850. Nesse contexto, são fatos que se podem relacionar aos elementos figurados no mapa, EXCETO:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6d56dc90-60

  A

  Divisão administrativa de 1620 que objetiva o controle da região contra invasores franceses no Maranhão, reformulada em 1737, com o Estado do Grão--Pará e Maranhão e, unificada ao Brasil em 1774.

  B

  Rebelião que ocorre em Salvador, em 1835, liderada pelos malês muçulmanos negros do Brasil e de Guiné na África, com objetivos republicanista e separatista.

  C

  Movimento separatista, republicano, popular, iniciado em Pernambuco, que se propaga para o Rio Grande do Norte, Ceará, Paraíba, contra o autoritarismo de D. Pedro I e a sua Constituição outorgada em 1824. do Norte, Ceará, Paraíba, contra o autoritarismo de D. Pedro I e a sua Constituição outorgada em 1824. do Norte, Ceará, Paraíba, contra o autoritarismo de D. Pedro I e a sua Constituição outorgada em 1824.

  D

  Movimento iniciado em 1835 com término em 1845, que organiza a República Juliana e a República Rio Grandense separando-se do Brasil, tendo como líder Bento Gonçalves.

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• 6C71D6C9-60

  História

  História GeralUFLA · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os três fatos históricos abaixo aconteceram no mês de fevereiro de 1848, há 160 anos.
  
  I - Assinatura do Tratado de Guadalupe Hidalgo.
  
  II - Publicação do Manifesto do Partido Comunista de Marx e Engels.
  
  III - Proclamação da Segunda República Francesa.
  
  Tais acontecimentos associam-se respectivamente, a:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6c71d6c9-60

  A

  Guerra Mexicano-Americana; II Congresso da Liga dos Camponeses; Abdicação de Luís Felipe I.

  B

  Revolução Praieira; Revolução Russa; Guerra dos Sete Anos.

  C

  Guerra dos Boxers; Ascensão de Nicolau I ao trono russo; Prisão de Napoleão Bonaparte.

  D

  Doutrina Monroe; Domingo Sangrento; Primavera de Praga.

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• 6B8DEE86-60

  Geografia

  Agricultura brasileiraUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Tendo como referência a tabela acima sobre a questão agrária no Brasil, analise as proposições e, em seguida, faça o que se pede.
  
  I. No Brasil, existe uma política de “assentamento rural” e não uma política de “reforma agrária”.
  
  II. Observa-se um aumento dos assentamentos rurais, comparando-se os dois períodos: 1964 a 1994 e 1995 a 2002.
  
  III. A questão agrária está longe de ser resolvida, pelo fato de que se estima um número de 4,5 milhões de famílias ainda sem terras.
  
  IV. A distribuição espacial dos assentamentos concentra-se na Região Norte, na qual predominam as terras públicas.
  
  V. Os assentamentos por si só não indicam que o Brasil está realizando ou implantando uma reforma agrária
  
  Assinale a alternativa que contém somente proposições com dados da tabela:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6b8dee86-60

  A

  Somente as proposições II e IV.

  B

  Somente as proposições I, II e III.

  C

  Somente as proposições I, III e V.

  D

  Somente as proposições IV e V.

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• 6AA71401-60

  Geografia

  Conceitos DemográficosUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os livros didáticos de geografia, ao discutirem a questão da demografia mundial, têm indicado tendências quanto à dinâmica populacional para os próximos anos. As alternativas abaixo indicam tais tendências, EXCETO:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6aa71401-60

  A

  Há uma efetiva desaceleração nas médias de crescimento populacional mundial, a despeito do fato de que a média mundial esconde diferenças como: ser muito baixa nos países ricos e ainda ser alta nos países pobres.

  B

  As migrações estão inseridas nas tendências mundiais da população, e estão diminuindo. Os movimentos migratórios, em termos mundiais, têm se dirigido a países em desenvolvimento, como o Brasil.

  C

  Em 2007, pela primeira vez na história mundial, ocorreu o fato de haver mais pessoas morando na zona urbana, do que na zona rural. O crescimento urbano ocorre de maneira mais acelerada nos países em desenvolvimento, onde tal processo deve agravar os problemas socioeconômicos próprios da urbanização.

  D

  Há uma tendência de envelhecimento da população mundial. Isso se observa a partir da combinação entre crescimento vegetativo baixo e aumento da longevidade.

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• 69C5A821-60

  Geografia

  Agricultura brasileiraUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  As colunas abaixo dizem respeito à organização da produção na agricultura brasileira. Faça as correlações entre as colunas A e B e, em seguida, marque a alternativa CORRETA.
  
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 69c5a821-60

  A

  4 – 1 – 3 – 2

  B

  4 – 3 – 1 – 2

  C

  3 – 2 – 4 – 1

  D

  3 – 1 – 2 – 4

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• 68DFAF68-60

  Geografia

  PopulaçãoUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para o entendimento da dinâmica populacional como um todo, buscou-se a construção de conceitos que expressassem suas especificidades. Estão corretas as definições apresentadas abaixo, EXCETO:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 68dfaf68-60

  A

  População urbana: parcela da população indicada em porcentagem que habita nas áreas urbanas. Apesar do esforço da ONU para padronizar o que é zona rural e urbana, os critérios mudam de nação para nação.

  B

  Densidade demográfica: número de habitantes de um país por quilometro quadrado. É obtido por conta simples: divide-se a população pela área.

  C

  Crescimento demográfico: aumento médio do número de indivíduos de um país, expresso em porcentagem. Resulta do saldo entre os nascimentos e as mortes (crescimento vegetativo) mais o saldo entre imigrantes e emigrantes (crescimento migratório).

  D

  Expectativa de vida: estimativa anual dos filhos nascidos vivos que cada mulher teria durante o período reprodutivo (15 a 49 anos). Só entram nessa conta bebês nascidos vivos. O indicador reflete a tendência de crescimento ou queda da população do país.

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• 67DEFE84-60

  Geografia

  ClimaUFLA · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  No que diz respeito às massas de ar e suas características, faça a correlação e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 67defe84-60

  A

  2 – 4 – 3 – 1

  B

  3 – 2 – 4 – 1

  C

  4 – 3 – 1 – 2

  D

  1 – 2 – 3 – 4

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• 66FE638A-60

  Geografia

  ClimaUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  A relação entre a massa de ar atuante no Brasil e suas características está CORRETA na alternativa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 66fe638a-60

  A

  Tropical Atlântica (fria/seca) – Atua com mais intensidade nas Regiões Sul e Sudeste. Provoca chuvas de inverno no litoral do Nordeste e quedas de temperatura na Amazônia.

  B

  Equatorial Continental (quente/úmida) – Atua na Amazônia Ocidental e nas demais regiões do Brasil (no verão) provocando chuvas.

  C

  Tropical Continental (quente/úmida) – Atua principalmente no litoral das Regiões Norte e Nordeste, formando os ventos alísios de nordeste.

  D

  Equatorial Atlântica (quente/seca) – Atua no litoral meridional. Na primavera-verão, encontra-se com a massa Equatorial Continental, provocando chuvas.

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• 6618E408-60

  Geografia

  Geografia FísicaUFLA · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos

  Entende-se por “intemperismo” o conjunto de diversas ações pelas quais o resultado final é a formação do solo. As alternativas abaixo indicam os diversos processos que formam o solo, EXCETO:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6618e408-60

  A

  Processo de aquecimento das rochas durante o dia e seu resfriamento durante a noite gera a dilatação e contração dos minerais das rochas, quebrando-as em pedaços menores.

  B

  Processo de decomposição química dos minerais das rochas, provocada pela ação da água, gases e ácidos. Ocorre principalmente em regiões úmidas.

  C

  As bactérias, os fungos, as algas, os liquens e os musgos exercem um tipo de ação, a biológica, na medida em que produzem nitratos, ácidos orgânicos, gás carbônico e outras substâncias que, incorporadas à água, também decompõem a rocha.

  D

  Intensidade do carreamento de sedimentos provocados pela ação hídrica.

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• 65338BEC-60

  Geografia

  CartografiaUFLA · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Os quadrinhos indicam um dos problemas básicos no estudo da geografia, ou seja, a localização geográfica. Marque a alternativa na qual são apontados os componentes básicos da localização geográfica.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 65338bec-60

  A

  A cartografia e seus elementos, tais como: os tipos de mapa, tipos de projeções cartográficas, escalas e sistema de coordenadas geográficas.

  B

  Os componentes do quadro natural: relevo, clima, vegetação e hidrografia.

  C

  As diversas abordagens que se inscrevem na geografia humana, tais como: densidade demográfica, crescimento vegetativo, concentrações urbanas, entre outras.

  D

  Como indica a própria figura, os componentes estão circunscritos nas relações geográficas, tais como: a economia, a política e a história.

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