Questões do ENEM: Ciências Humanas e Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino

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• 0580E9AF-C4

  Geografia

  UrbanizaçãoCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Quando determinadas áreas da cidade passam por um processo de valorização, promovendo o aumento no custo de vida, essa dinâmica acaba atraindo moradores com um poder aquisitivo maior, e consequentemente, expulsando os antigos moradores que precisam se dirigir para bairros com um custo de vida maior. Esse processo recebe o nome de:

  Escolha uma alternativa para a questão 0580e9af-c4

  A

  Gentrificação.

  B

  Conurbação Urbana. 

  C

  Segregação socioespacial. 

  D

  Rugosidades espaciais.  

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• 057BC61D-C4

  História

  História GeralCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Entre os séculos V, IV e III a.C., os santuários de Asclépio, também conhecidos como a Asclepieia, tiveram grande importância nas pólis gregas. Esses espaços não eram apenas templos religiosos, mas também locais de cura, onde os cidadãos buscavam tratamento por meio de rituais, repouso, atividades físicas, contato com a natureza e intervenções médicas. Assim, as Asclepieia reuniam dimensões arquitetônicas, sociais e religiosas, expressando a ideia de que a saúde deveria ser cuidada de forma integral.

  
  

  Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa que melhor interpreta o papel das Asclepieia na Grécia Antiga:

  Escolha uma alternativa para a questão 057bc61d-c4

  A

  As Asclepieia limitavam-se a ser espaços de culto religioso, reforçando a exclusão dos doentes do convívio social, sem oferecer qualquer prática terapêutica.

  B

  As Asclepieia eram templos-hospitais que integravam cuidado físico, espiritual e social, mostrando a complexidade da concepção de saúde na Grécia Antiga.

  C

  As Asclepieia eram praças de comércio controladas pela pólis, destinadas principalmente à troca de produtos agrícolas, sem ligação com práticas médicas ou religiosas.

  D

  As Asclepieia eram escolas filosóficas que formavam médicos, mas sem conexão com práticas religiosas ou arquitetônicas voltadas ao cuidado da saúde.

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• 0579422E-C4

  História

  História GeralCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante a Idade Média, a indumentária não se limitava a um adorno estético, mas funcionava como um sistema cultural carregado de significados sociais, religiosos e políticos. Tecidos, cortes e estilos de roupa eram marcadores de status, distinguindo nobres de trabalhadores e consolidando uma ordem social hierarquizada. A Igreja, ao estabelecer códigos de vestimenta, não buscava apenas preservar a moral cristã, mas também disciplinar os corpos, reforçando que a aparência deveria refletir virtudes espirituais e posições sociais. Além disso, a materialidade das roupas, do peso dos tecidos ao acesso restrito à higiene, tinha impacto direto sobre a saúde, em um contexto de epidemias, falta de saneamento e conhecimento médico limitado.

  
  

  Nesse sentido, a história da indumentária medieval pode ser compreendida como: 

  Escolha uma alternativa para a questão 0579422e-c4

  A

  Um dispositivo de regulação social e simbólica, em que a Igreja e a nobreza, ao controlar a indumentária, também incidiam sobre práticas de cuidado corporal e saúde, reforçando desigualdades entre os grupos sociais.

  B

  Um fenômeno autônomo e desvinculado das estruturas sociais e religiosas, configurando-se como expressão individual de gosto estético e livre escolha, sem impactos na organização social ou no bem-estar físico 

  C

  Uma prática restrita às elites urbanas, cujo objetivo primordial era o embelezamento e a ostentação, sem relação com mecanismos de controle social, religioso ou de saúde.

  D

  Um campo de homogeneidade cultural, em que as normas eclesiásticas lograram eliminar as diferenças de vestimenta, produzindo uma igualdade simbólica e material entre os diferentes estratos da sociedade medieval 

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• 0576A80E-C4

  Sociologia

  Cidadania e movimentos sociaisCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Iracema de Almeida (1921-2004) foi uma das primeiras mulheres negras formadas em Medicina no Brasil e pioneira no estudo da Anemia Falciforme, doença genética que, de acordo com evidências científicas, é mais frequente na população negra. Ela também foi fundadora do Grupo de Trabalho de Profissionais Liberais e Universitários Negros (GTPLUN). Ao longo de sua trajetória, praticou o lema “uma sobe e puxa a outra”, promovendo a profissionalização e a valorização econômica da população negra, especialmente das mulheres, em plena ditadura militar, período em que o governo propagava a ideia de que o Brasil seria uma “democracia racial”.

  
  

  Considerando o contexto histórico e a atuação de Iracema de Almeida, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre sua luta e as desigualdades de oportunidades enfrentadas pela população negra no Brasil:

  Escolha uma alternativa para a questão 0576a80e-c4

  A

  Iracema reforçou a narrativa oficial da ditadura, segundo a qual negros e negras já possuíam igualdade de acesso à educação e ao trabalho. 

  B

  Sua atuação evidencia a falta de oportunidades enfrentada pela população negra, principalmente mulheres, e questiona o mito da democracia racial, promovendo direitos humanos, igualdade de oportunidades e valorização profissional.

  C

  A trajetória de Iracema demonstra que negros e negras enfrentavam poucas dificuldades no acesso à educação e ao mercado de trabalho durante a ditadura militar, sendo fácil alcançar cargos de destaque na sociedade.

  D

  Iracema atuou exclusivamente como médica, sem contribuir para a inclusão social ou a luta contra desigualdades raciais no país.

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• 05740A34-C4

  Geografia

  Geografia FísicaCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O cultivo e o processamento da mandioca, desenvolvido por povos indígenas da América do Sul, representaram uma solução de sobrevivência diante da mandioca-brava, cujo consumo sem preparo adequado pode ser tóxico, e também constituíram um exemplo de conhecimento técnico e cultural transmitido entre gerações. Durante a colonização, esse saber indígena foi apropriado e ressignificado no contato com europeus e africanos escravizados, tornando-se elemento central da dieta colonial e da cultura alimentar brasileira até os dias atuais.

  
  

  Nesse sentido, analisar a trajetória histórica da mandioca permite refletir sobre:

  Escolha uma alternativa para a questão 05740a34-c4

  A

  O modo como a cultura alimentar resultou de uma integração harmoniosa entre indígenas, colonizadores e africanos, baseada na troca voluntária de conhecimentos e costumes.

  B

  O papel dos saberes indígenas na construção de práticas culturais e alimentares, frequentemente invisibilizados pela historiografia tradicional, mas fundamentais para a identidade brasileira.

  C

  A substituição dos alimentos indígenas por produtos europeus, o que explica a baixa relevância da mandioca na formação da dieta colonial e na alimentação atual.

  D

  A incapacidade dos povos indígenas de superar as limitações ambientais, o que restringiu a mandioca a um uso local e secundário na formação cultural do Brasil.

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• 0571A205-C4

  História

  História GeralCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A análise bioarqueológica de esqueletos de crianças encontrados em Fewston, no norte da Inglaterra, revelou deformidades ósseas, baixa estatura e doenças respiratórias, evidências associadas às condições precárias de trabalho e vida durante o século XIX. Esses achados fornecem dados concretos sobre os efeitos da pobreza e da exploração do trabalho infantil no início do processo de industrialização.

  
  

  Considerando esse contexto histórico, os resultados da pesquisa podem ser interpretados como evidência de que: 

  Escolha uma alternativa para a questão 0571a205-c4

  A

  O trabalho infantil foi amplamente benéfico, pois permitiu às famílias uma ascensão social imediata e ofereceu às crianças condições de aprendizado técnico e proteção legislativa desde o início da industrialização.

  B

  A Revolução Industrial reproduziu práticas do campo medieval, em que crianças ajudavam nas tarefas agrícolas, e transferiu essa mão de obra para as fábricas, onde operavam máquinas e realizavam trabalhos repetitivos sob risco à saúde.

  C

  As transformações industriais criaram um ambiente em que a exploração infantil foi intensificada: longas jornadas, insalubridade e baixos salários revelaram a ausência de direitos trabalhistas, contribuindo à presença das deformidades físicas e doenças detectadas nos esqueletos analisados. 

  D

  O emprego de crianças foi uma medida transitória e restrita, desaparecendo rapidamente em função da imediata intervenção da Igreja e do Estado, que garantiram proteção física e social já nas primeiras décadas do século XIX.

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• 2FF7248F-C4

  Geografia

  Conceitos DemográficosCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pelo Pnud (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento), em 1990, com o objetivo de medir de forma mais adequada às condições de vida de uma população. Qual indicador não compõe o IDH?

  Escolha uma alternativa para a questão 2ff7248f-c4

  A

  Expectativa de vida. 

  B

  Escolaridade. 

  C

  Renda per capita. 

  D

  Taxa de fecundidade.

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• 2FF1785A-C4

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Na história da África, os reinos da Núbia destacaram-se não apenas pelas trocas comerciais e pelo desenvolvimento cultural, mas também pela valorização do papel político das mulheres. Diferentemente de muitas sociedades antigas, as mães e esposas reais exerciam funções de grande importância e eram reconhecidas como autoridades políticas e militares. Esse protagonismo feminino contribui para repensar visões eurocêntricas que frequentemente invisibilizaram a presença das mulheres no poder, mostrando que a experiência histórica africana oferece exemplos de participação feminina ativa e central no governo.

  
  

  As mulheres que exerciam essa função de liderança nos reinos núbios eram conhecidas como:

  Escolha uma alternativa para a questão 2ff1785a-c4

  A

  Matriarcas 

  B

  Candaces 

  C

  Sacerdotisas

  D

  Nubiastisas 

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