Questões do ENEM: Ciências Humanas e Universidade Luterana do Brasil

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32 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 2.

• BFB20F05-E9

  Geografia

  PopulaçãoUniversidade Luterana do Brasil · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A sinopse do censo brasileiro de 2010 apresenta dados de uma população superior a 190.000.000 de habitantes numa área territorial de 8,5 milhões de quilômetros quadrados. Esse elevado contingente coloca o país entre os mais populosos do mundo. Neste sentido, marque a alternativa INCORRETA sobre a população no território brasileiro.

  Escolha uma alternativa para a questão bfb20f05-e9

  A

  A população brasileira está irregularmente distribuída no território brasileiro.

  B

  A população brasileira se estabelece de forma concentrada na Região Sudeste.

  C

  Somente o estado de São Paulo concentra mais de 40 milhões de habitantes.

  D

  O Nordeste é a segunda região mais populosa, no entanto, a sua densidade demográfica é baixa.

  E

  A região Norte é pouco povoada, no entanto, a sua densidade demográfica é alta.

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• BFABCEFC-E9

  História

  História do BrasilUniversidade Luterana do Brasil · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Todos, até as nossas crianças desejam que o poder militar e o poder civil se identifiquem nesta hora para vivermos na legalidade.(...) Ainda há pouco, conversando com S. Exª. Revª. Arcebispo D. Vicente Scherer, recebi a comunicação de que todos os cardeais do Brasil haviam decidido lançar proclamação pela paz, pela ordem legal, pela posse a quem constitucionalmente cabe governar o Brasil, pelo voto legítimo de seu povo. Essa proclamação está em curso pelo País. As Igrejas protestantes, todas as seitas religiosas clamam por paz, pela ordem legal.”

  
  

  (Pronunciamento de Leonel Brizola em 1962)

  
  

  
  

  Este pronunciamento de Leonel Brizola está vinculado ao seguinte contexto:
  

  Escolha uma alternativa para a questão bfabcefc-e9

  A

  O período político das alianças em torno do processo da redemocratização.

  B

  A negociação em torno da anistia, que direcionou o processo do pluripartidarismo no Brasil democrático.

  C

  A sua eleição para governador do estado do Rio de Janeiro.

  D

  O processo legal de abertura e articulação entre os partidos de centro-esquerda.

  E

  A situação provocada pela renúncia do Presidente Jânio Quadros e o impedimento à posse de João Goulart à presidência.

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• BFA5CD8D-E9

  História

  História GeralUniversidade Luterana do Brasil · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa correta.

  
  

  

  Escolha uma alternativa para a questão bfa5cd8d-e9

  A

  A população renascentista atuava na decisão sobre os temas desenvolvidos pelos artistas daquela época.

  B

  No século XVI, artistas italianos se reuniram e organizaram uma associação de artífices letrados.

  C

  A representação de mulheres, nas obras renascentistas, dependia da autorização dos mecenas e da coroa vigente.

  D

  O mecenas atuava na esfera da gestão pública ou privada e representava uma ideia sobre a perpetuação de sensos estéticos.

  E

  Muitos artistas do Renascimento eram funcionários públicos que desempenhavam atividades ligadas à educação e ao fisco real.

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• BFA2BECD-E9

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)Universidade Luterana do Brasil · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dentre as alternativas abaixo, assinale apenas a(s) correta(s).

  
  

  
  

  
  

  I – O Faraó tinha a função de garantir a estabilidade política do Egito, controlando os efeitos do rio Nilo sobre a região.

  
  

  II – Os Faraós dependiam de nobres mesopotâmicos para a definição das políticas de organização da população egípcia.

  
  

  III – Pirâmides e Templos são aspectos da cultura material que dimensionam a importância dos Faraós na compreensão da História egípcia.

  Escolha uma alternativa para a questão bfa2becd-e9

  A

  I.

  B

  I e II.

  C

  I e III.

  D

  II e III.

  E

  I, II e III.

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• BF9FB0AB-E9

  História

  Fundamentos da História : Tempo, Memória e CulturaUniversidade Luterana do Brasil · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto abaixo:

  
  

  As imagens, a Internet, a televisão, os MPs, o telefone e tudo o mais que permite ao sujeito articular com os mundos mexeu, descaradamente, com o tempo pluralizando-o e transformando-o em bites. As viagens podem ser ao passado, ao futuro e, quando interessante, a um presente que pode ser lento ou perene, entre outras coisas. As reprises de seriados e novelas sobrepõem tempos acavalando o passado e o presente. Em tempos de rádio-novela ou mesmo nos primórdios da televisão, as tramas duravam até dois anos, como foi o caso da novela de rádio “O direito de nascer”. Hoje, em tempos pós-modernos, não conseguimos lembrar ao certo quais novelas ocorreram no ano em que estamos. Os seriados de televisão podem provocar vivências em ritmo lento ou podem em pouco tempo transitar por uma infinidade de informações ou, ainda, vender a ideia de uma vida em tempo real na TV. Os programas de auditório, principalmente em sábados e domingos, sobrepõem cenários, atores e enredos; os filmes para cinema são consumidos em casa pela via do DVD e feitos em série ou etapas que confundem a ordem das estórias. Todas essas novidades do mundo em que vivemos colocam o sujeito em um mix de tempo e espaço ao alcance das mãos.

  
  

  Roberto dos Santos. Pós-modernidade, história e representação: cultura negra e identidade. Mouseion, v. 3, n. 5, p. 68-82, Jan.- Jul./2009. Disponível em http://www.unilasalle.edu.br/museu/mouseion/pos_modernidade_cultura_negra.pdf

  
  

  Qual alternativa abaixo está em consonância com a ideia de tempo histórico apresentado pelo texto?
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf9fb0ab-e9

  A

  A análise histórica precisa levar em consideração que o tempo e as informações são relativizadas pelos sujeitos.

  B

  A História é uma ciência estática que mantém as mesmas ideias desde a sua criação.

  C

  O tempo histórico somente pode ser medido pela sequência de datas e fatos heroicos.

  D

  O passado define os caminhos da História, de tal forma que o presente não atua na construção do conhecimento histórico.

  E

  As informações apresentadas pelos meios de comunicação devem ser utilizadas, sem questionamento, para a construção da Ciência Histórica.

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• CDE5F2D4-EB

  Geografia

  História da GeografiaUniversidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  O relativo isolamento geográfico de determinadas comunidades fez com que cada grupo criasse mecanismos próprios para se relacionar com a natureza, estabelecer formas de relacionamento social e superar as dificuldades de sobrevivência. Sobre a diversidade cultural e geográfica do mundo, considere as afirmativas:

  
  

  I – O relativo isolamento geográfico favoreceu o aparecimento de culturas diversas que determinaram a formação e caracterização de povos diversos.

  II – Os choques culturais, com o passar do tempo, foram ficando menos intensos, em virtude das diásporas étnicas e das guerras.

  III – Países, geograficamente estratégicos como a Turquia, são considerados uma “ponte” entre a Europa e a Ásia e constitui um exemplo bastante significativo do que se pode chamar mosaico cultural.

  
  

  Assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão cde5f2d4-eb

  A

  Apenas I é verdadeira;

  B

  Apenas I e II são verdadeiras;

  C

  Apenas I e III são verdadeiras;

  D

  Apenas II é verdadeira;

  E

  I, II e III são verdadeiras.

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• CDDB486F-EB

  Geografia

  MigraçõesUniversidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com relação às migrações, NÃO é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão cddb486f-eb

  A

  A composição de uma população é fortemente marcada pelos fluxos migratórios, que promovem o crescimento da população de regiões ou países receptores e que influenciam a sua composição étnica e social, trazendo novos comportamentos culturais.

  B

  No cenário mundial, é possível dividir os emigrantes em dois grupos: o dos voluntários e o dos forçados. O primeiro, majoritário, é formado pelos que se dirigem a outros países em busca de trabalho, estudo ou para se juntar a familiares. O segundo é composto pelos refugiados, aqueles que têm de deixar o país de origem em virtude de desastres ambientais, conflitos ou perseguições.

  C

  Os países desenvolvidos ainda são o destino de muitos imigrantes. Os Estados Unidos, Canadá, Japão, Austrália e os países da Europa Ocidental, são as nações que mais recebem imigrantes.

  D

  Em função da grande pressão migratória, as nações desenvolvidas tomam medidas para restringir a entrada maciça de imigrantes para tentar evitar, sobretudo, a mão de obra desqualificada.

  E

  Os países desenvolvidos tomam medidas para evitar a entrada de profissionais qualificados, promovendo o desenvolvimento científico dos países mais pobres.

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• CDD85538-EB

  Geografia

  Geografia FísicaUniversidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  A combinação de vários elementos naturais no Brasil gera uma grande diversidade de paisagens. Entretanto, atualmente, observam-se inúmeros impactos ambientais decorrentes das atividades econômicas e do processo de urbanização. Assinale a alternativa que relaciona corretamente cada fitogeografia brasileira aos seus respectivos impactos ambientais:

  Escolha uma alternativa para a questão cdd85538-eb

  A

  a Mata Atlântica, que cobria grande parte do litoral brasileiro desde o Rio Grande do Sul até o Rio Grande do Norte, corresponde a uma cobertura vegetal tropical densa. Verificam-se, como impactos ambientais decorrentes de sua exploração e ocupação, desde o período colonial, intensos processos erosivos ao longo das encostas de seus morros, deslizamentos de terras, assoreamento e poluição dos rios, além da extinção de espécies animais e vegetais;

  B

  na Caatinga, que cobria o sertão semi-árido do nordeste brasileiro, em decorrência do intenso processo de urbanização, verifica-se a poluição do ar e dos mananciais hídricos perenes;

  C

  o Pantanal, que está situado nos estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, pode ser compreendido como uma área de transição entre diferentes tipos de ecossistemas do território brasileiro. Trata-se de um refúgio ecológico que, em decorrência das construções de hidrelétricas, promove o alagamento constante de grandes áreas, eliminando uma diversidade de espécies animais e vegetais;

  D

  os Campos situados no estado do Rio Grande do Sul correspondem a um tipo de vegetação composta por gramíneas herbáceas e arbustos. Em função do exacerbado extrativismo vegetal e mineral, ocorre a sua devastação, além da poluição dos mananciais hídricos superficiais e subterrâneos;

  E

  a Floresta Amazônica, que se encontra nos estados do norte do país, é uma vegetação equatorial constituída por uma grande variedade de espécies animais e vegetais. Em decorrência da expansão das fronteiras agrícolas com a rizicultura, observa-se devastação, apenas, nas matas de várzea.

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• CDCE146B-EB

  História

  Era Vargas – 1930-1954Universidade Luterana do Brasil · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a poesia a seguir:

  
  

  “Esplendor e declínio da Rapadura”

  Os meninos cariocas e paulistas

  de alta prosopopéia

  nunca tinham comido rapadura.

  Provam com repugnância

  o naco oferecido pelo mineiro.

  Pedem mais.

  Mais.

  Ao acabar, há um pequeno tumulto.

  Daí por diante todos encomendam

  rapadura. Fazem-se negócios em torno de rapadura.

  Há furtos de rapadura.

  Conflitos por causa de rapadura.

  Até que o garoto de Botafogo parte um dente

  da cristalina coleção que Deus lhe deu

  e a rapadura é proscrita

  como abominável invenção de mineiros.

  (Carlos Drummond de Andrade)

  
  

  Esta poesia de Drummond permite uma leitura sobre o Brasil e uma discussão sobre identidades regionais. Também destaca uma vinculação política do autor, principalmente, no período de redemocratização após a ditadura de Getúlio Vargas. Sobre Drummond é correto afirmar que:

  
  

  I – Atuou em algumas ações do partido comunista, legalizado no contexto da constituinte de 1946.

  II – Estava ligado a um grupo de ação política que estruturou a primeira eleição direta para presidente após a Ditadura Militar.

  III – Posicionou-se contra os regimes totalitários postos em xeque com o final da segunda guerra mundial.
  

  Escolha uma alternativa para a questão cdce146b-eb

  A

  apenas a proposição I está correta;

  B

  apenas as proposições I e II estão corretas;
  

  C

  apenas as proposições I e III estão corretas;

  D

  apenas as proposições II e III estão corretas;

  E

  as proposições I, II e III estão corretas.

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• CDC83514-EB

  História

  História GeralUniversidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a imagem ao lado:

  

  
  

  Esta gravura apresenta idéias sobre um conjunto de religiões que existem em algumas sociedades. A forma como as pessoas se entendem nas instituições religiosas provocou, na História, uma série de episódios de intolerância e perseguições. Algumas destas situações de intolerância ocorreram:

  
  

  I – no massacre de São Bartolomeu, na França do século XVII, vitimando cerca de 100 mil protestantes (Huguenotes);

  II – no holocausto judeu, vinculado ao contexto da segunda Guerra Mundial;

  III – pelas ações de genocídio impetradas no governo de Saddan Hussein sobre a etnia curda.

  Escolha uma alternativa para a questão cdc83514-eb

  A

  apenas a proposição I está correta;

  B

  apenas as proposições I e II estão corretas;

  C

  apenas as proposições I e III estão corretas;

  D

  apenas as proposições II e III estão corretas;

  E

  as proposições I, II e III estão corretas.

  Responder
• CDC51A4E-EB

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUniversidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  “A expansão ultramarina europeia iniciada no século XV transformou profundamente a História mundial, ao colocar povos de continentes distantes em um processo de interação econômica, política e cultural.” (www.passeiweb.com) Alguns pesquisadores entenderam ser esta realidade o gérmen de um processo de globalização, que alcançaria seu ápice em finais do século XX. Entretanto, o contato com tantos tempos e espaços distintos permite, também, um questionamento sobre:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cdc51a4e-eb

  A

  o desenvolvimento econômico medieval e o projeto de formação de um bloco de feudos sob o domínio do mosteiro de Cluny.

  B

  a ideia de uma história universal com períodos padronizados por datas e eras comuns a todos os povos sobre a terra.

  C

  a política democrática articulada pela Revolução Francesa após o período do Terror de Robespierre.

  D

  a influência da cultura Asteca na formação religiosa anticlerical dos dissidentes da contra-reforma.

  E

  o socialismo científico como proposta de revolução em sociedades predominantemente burguesas.

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• CDC18A7E-EB

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Universidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Ainda que a Grécia continental tenha sofrido invasões de etnias indo-européias, essas se terão sem dúvida fundido a outras etnias no verdadeiro crisol étnico que era o Mediterrâneo oriental. É o que permite a Isócrates, no século 4 a.C., declarar que são chamados gregos antes os que participam da nossa educação do que os que participam de uma raça comum”. (Antonio Cícero)

  Esta citação nos remete ao pensamento de que a Grécia:

  Escolha uma alternativa para a questão cdc18a7e-eb

  A

  no período clássico, representava uma unidade política, cuja hegemonia cultural padronizava o comportamento nas cidades-estados.

  B

  no período de Isócrates, utilizou o crisol étnico para configurar uma estrutura de poder fundamentada nas articulações políticas do senado ateniense.

  C

  estabeleceu para os romanos uma relação de características culturais, que nasceram da fundamentação filosófica pré-socrática.

  D

  possuía um projeto de colonização que desconsiderava as diferenças e estabelecia a aplicação de uma gestão regrada para a Hélade.

  E

  além da presença de Jônios, Aqueus e Dórios em sua formação, conviveu com uma pluralidade cultural que auxiliou no conceito de civilização grega.

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