Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de Textos

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9.017 questões encontradas. Mostrando a página 238 de 451.

• A3880ACB-F2

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Alagoas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  A palavra “escolarização” significa, de acordo com o Dicionário Aurélio, “s.f. Ação ou efeito de escolarizar”, e esta, por sua vez, significa “v.t.d. Submeter ao ensino escolar”. Baseado nesses conceitos, assinale a única alternativa que não corresponde a uma leitura possível da charge.

  Escolha uma alternativa para a questão a3880acb-f2

  A

  A animação do primeiro garoto diante da manchete do periódico deve-se ao fato de que quase todos os brasileiros, entre 5 e 17 anos, são alfabetizados, porque se submeteram ao ensino escolar.

  B

  Porque compra e lê jornal, entendendo claramente o conteúdo das notícias nele contidas, o primeiro garoto é, necessariamente, um intelectual e tem padrão de vida melhor que o do amigo.

  C

  A informação do jornal na charge considera a escolarização apenas como um dado estatístico e não como um processo de produção de conhecimento aliado ao de transformação social dos indivíduos.

  D

  Pela fala do segundo garoto, que demonstra falta de capacidade efetiva de leitura, para além da decodificação, expõe-se a ideia de que a escolarização, considerada simplesmente como o acesso à escola formal, não diminui os antagonismos sociais.

  E

  O fato de ambos os garotos saberem ler sugere que eles têm ou tiveram acesso ao ensino escolar, mas que a aprendizagem se deu diferenciadamente entre os dois.

  Responder
• A383AEEE-F2

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Alagoas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  Família

  
  

  Três meninos e duas meninas,

  sendo uma ainda de colo.

  A cozinheira preta, a copeira mulata,

  o papagaio, o gato, o cachorro,

  as galinhas gordas no palmo de horta

  e a mulher que trata de tudo.

  
  

  A espreguiçadeira, a cama, a gangorra,

  o cigarro, o trabalho, a reza,

  a goiabada na sobremesa de domingo,

  o palito nos dentes contentes,

  o gramofone rouco toda noite

  e a mulher que trata de tudo.

  
  

  O agiota, o leiteiro, o turco,

  o médico uma vez por mês,

  o bilhete todas as semanas

  branco! mas a esperança sempre verde.

  A mulher que trata de tudo

  e a felicidade.

  
  

  Carlos Drummond de Andrade. Sentimento do Mundo.

  Rio de Janeiro: Record, 1999.

  Dentre estas afirmações, há uma errada. Assinale-a.

  Escolha uma alternativa para a questão a383aeee-f2

  A

  Ainda que referente às crianças, a ordem numérica decrescente no primeiro verso do poema sugere uma relação familiar em que o homem é o único que exerce o poder.

  B

  O verso “a goiabada de domingo na sobremesa” tem o mesmo sentido do verso “a goiabada na sobremesa de domingo”.

  C

  O verso “o gramofone rouco toda noite” mantém o sentido se for reescrito da seguinte maneira: “o gramofone rouco todas as noites”.

  D

  O vocábulo “tudo”, em todos as estrofes, expressa uma contradição em relação ao plano secundário a que a mulher está relegada na família patriarcal; apesar da aparente sujeição, é ela quem está à frente de todas as coisas, inclusive da felicidade da qual o marido desfruta.

  E

  Na última estrofe, os dois primeiros versos insinuam causas para a ação sugerida no terceiro verso, a de comprar um bilhete lotérico semanalmente.

  Responder
• A375D901-F2

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Alagoas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  Família

  
  

  Três meninos e duas meninas,

  sendo uma ainda de colo.

  A cozinheira preta, a copeira mulata,

  o papagaio, o gato, o cachorro,

  as galinhas gordas no palmo de horta

  e a mulher que trata de tudo.

  
  

  A espreguiçadeira, a cama, a gangorra,

  o cigarro, o trabalho, a reza,

  a goiabada na sobremesa de domingo,

  o palito nos dentes contentes,

  o gramofone rouco toda noite

  e a mulher que trata de tudo.

  
  

  O agiota, o leiteiro, o turco,

  o médico uma vez por mês,

  o bilhete todas as semanas

  branco! mas a esperança sempre verde.

  A mulher que trata de tudo

  e a felicidade.

  
  

  Carlos Drummond de Andrade. Sentimento do Mundo.

  Rio de Janeiro: Record, 1999.

  Do texto, só não se pode depreender que

  Escolha uma alternativa para a questão a375d901-f2

  A

  a função de cuidar dos filhos, das empregadas e dos animais da casa, representada, em todas as estrofes, pela expressão “que trata de tudo”, sugere um servilismo da mulher ao homem, a qual limita sua esfera de atuação na sociedade ao campo doméstico e familiar.

  B

  os adjetivos “preta” e “mulata”, que caracterizam, respectivamente, a cozinheira e a copeira, inferem que a mulher negra continua escravizada, em subempregos nas casas de família, para garantirem o próprio sustento.

  C

  os substantivos que aparecem na segunda estrofe apontam para os privilégios de que só o homem pode gozar, considerando-se o seu papel de pai de família, mediante o qual tem poder absoluto sobre as mulheres da casa.

  D

  é geral, entre os membros da família, o sentimento de felicidade expresso no último verso, uma vez que os valores patriarcais são naturalmente aceitos por todos.

  E

  a mulher coisifica-se, na terceira estrofe, como mais um item na relação das despesas sob o gerenciamento do homem, único responsável pela administração financeira da casa.

  Responder
• A370E498-F2

  Português

  CraseInstituto Federal de Alagoas · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  TEXTO 3

  
  

  NADA COMO UMA BOA BRIGA

  (Duda Teixeira)

  
  

  COM TODO MUNDO lendo nas redes sociais somente as notícias que corroboram seus preconceitos, os debates entre políticos ganharam uma utilidade pública ainda maior. Ao confrontarem ideias opostas, eles revelam fragilidades e silenciam os radicalismos ancorados na internet. Na segunda-feira, 26, a refrega verbal entre Hillary Clinton e Donald Trump, candidatos à Presidência dos Estados Unidos, estendeu-se por noventa minutos. O republicano Trump escorregou ao dizer que não pode divulgar sua declaração de imposto de renda e ao negar ter sido a favor da Guerra do Iraque. A democrata Hillary não explicou por que passou a criticar os tratados de livre- comércio, os quais sempre defendeu. À vista de todos, nenhuma mentira ficou impune. As afirmações foram conferidas simultaneamente por equipes de jornalistas. Abastecido por eles, o moderador, Lester Holt, da NBC, interpelou várias vezes os dois rivais sobre as falsidades que tinham acabado de dizer. A transparência e a rapidez deixaram tudo mais empolgante e atraíram 84 milhões de espectadores nos Estados Unidos. Apesar do risco de corrigir algo que esteja certo, a checagem dos fatos em tempo real entusiasmou canais de televisão brasileiros, que pensam em reproduzir a iniciativa. Ficou a impressão de que, na era da polarização virtual, a democracia não perdeu vigor, como se especula aqui e ali. Está apenas sendo reinventada.

  Veja. Ed. 2498, de 5 de outubro de 2016. p. 39.
  

  Assinale a única alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão a370e498-f2

  A

  O “a” em “candidatos à Presidência dos Estados Unidos” (l. 9) continuaria acentuado, se escrevêssemos “Presidente” em vez de “Presidência”.

  B

  Por estar explicando, a expressão “por que” (l. 13) deve ser grafada assim: “porque”.

  C

  Se substituíssemos a expressão “nenhuma mentira” (l. 15-16) por “mentira alguma”, a frase ficaria com o mesmo sentido.

  D

  Tanto faz escrever “espectadores” (l. 23) ou “expectadores”: as duas palavras são sinônimas.

  E

  “Paralização” escreve-se com “z”, tal qual “polarização” (l. 28).

  Responder
• A36B30AB-F2

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Alagoas · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  TEXTO 3

  
  

  NADA COMO UMA BOA BRIGA

  (Duda Teixeira)

  
  

  COM TODO MUNDO lendo nas redes sociais somente as notícias que corroboram seus preconceitos, os debates entre políticos ganharam uma utilidade pública ainda maior. Ao confrontarem ideias opostas, eles revelam fragilidades e silenciam os radicalismos ancorados na internet. Na segunda-feira, 26, a refrega verbal entre Hillary Clinton e Donald Trump, candidatos à Presidência dos Estados Unidos, estendeu-se por noventa minutos. O republicano Trump escorregou ao dizer que não pode divulgar sua declaração de imposto de renda e ao negar ter sido a favor da Guerra do Iraque. A democrata Hillary não explicou por que passou a criticar os tratados de livre- comércio, os quais sempre defendeu. À vista de todos, nenhuma mentira ficou impune. As afirmações foram conferidas simultaneamente por equipes de jornalistas. Abastecido por eles, o moderador, Lester Holt, da NBC, interpelou várias vezes os dois rivais sobre as falsidades que tinham acabado de dizer. A transparência e a rapidez deixaram tudo mais empolgante e atraíram 84 milhões de espectadores nos Estados Unidos. Apesar do risco de corrigir algo que esteja certo, a checagem dos fatos em tempo real entusiasmou canais de televisão brasileiros, que pensam em reproduzir a iniciativa. Ficou a impressão de que, na era da polarização virtual, a democracia não perdeu vigor, como se especula aqui e ali. Está apenas sendo reinventada.

  Veja. Ed. 2498, de 5 de outubro de 2016. p. 39.
  

  Nas alternativas a seguir, a identificação dos referentes das palavras destacadas está correta, exceto em:

  Escolha uma alternativa para a questão a36b30ab-f2

  A

  “eles revelam fragilidades” (l. 5) - os debates entre políticos

  B

  “os quais sempre defendeu” (l. 15.) - os tratados de livre-comércio

  C

  “Abastecido por eles” (l. 18) - jornalistas

  D

  “que pensam em reproduzir a iniciativa” (l. 26- 27) - os brasileiros

  E

  “Está apenas sendo reinventada.” (l. 29-30) - a democracia

  Responder
• A3662E80-F2

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Alagoas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  TEXTO 3

  
  

  NADA COMO UMA BOA BRIGA

  (Duda Teixeira)

  
  

  COM TODO MUNDO lendo nas redes sociais somente as notícias que corroboram seus preconceitos, os debates entre políticos ganharam uma utilidade pública ainda maior. Ao confrontarem ideias opostas, eles revelam fragilidades e silenciam os radicalismos ancorados na internet. Na segunda-feira, 26, a refrega verbal entre Hillary Clinton e Donald Trump, candidatos à Presidência dos Estados Unidos, estendeu-se por noventa minutos. O republicano Trump escorregou ao dizer que não pode divulgar sua declaração de imposto de renda e ao negar ter sido a favor da Guerra do Iraque. A democrata Hillary não explicou por que passou a criticar os tratados de livre- comércio, os quais sempre defendeu. À vista de todos, nenhuma mentira ficou impune. As afirmações foram conferidas simultaneamente por equipes de jornalistas. Abastecido por eles, o moderador, Lester Holt, da NBC, interpelou várias vezes os dois rivais sobre as falsidades que tinham acabado de dizer. A transparência e a rapidez deixaram tudo mais empolgante e atraíram 84 milhões de espectadores nos Estados Unidos. Apesar do risco de corrigir algo que esteja certo, a checagem dos fatos em tempo real entusiasmou canais de televisão brasileiros, que pensam em reproduzir a iniciativa. Ficou a impressão de que, na era da polarização virtual, a democracia não perdeu vigor, como se especula aqui e ali. Está apenas sendo reinventada.

  Veja. Ed. 2498, de 5 de outubro de 2016. p. 39.
  

  Segundo o texto, é incorreto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão a3662e80-f2

  A

  as pessoas costumam ler apenas as notícias que ratificam as suas concepções.

  B

  a internet é um canal que pode contribuir para disseminar as intransigências humanas.

  C

  os debates políticos robustecem os preconceitos dos internautas.

  D

  a reprodução televisiva em tempo real dos debates entre os candidatos dá transparência aos seus posicionamentos políticos.

  E

  os candidatos expõem as suas fragilidades políticas diante uns dos outros, ao vivo na televisão, na contenda pelos votos dos eleitores.

  Responder
• A35D7CC2-F2

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Alagoas · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Para efeito de marketing, a empresa que vende o produto que se apresenta nesse rótulo infringe, propositadamente, a ortografia do português padrão. Em que palavra isso ocorre?

  Escolha uma alternativa para a questão a35d7cc2-f2

  A

  oleoso

  B

  poderosa

  C

  mixturinha

  D

  cachos

  E

  arrasar

  Responder
• 33400622-F1

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade do Vale do Paraíba · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes que vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.

  
  

  
  

  A alternativa cuja frase pode substituir, corretamen- te, o trecho acima, considerando-se o emprego do pronome relativo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33400622-f1

  A

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes os quais vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.”

  B

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes cujos vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.”

  C

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes as quais vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.”

  D

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes cujas vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.”

  E

  (...) ajudar a preservar as tartarugas gigantes quantas vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.”

  Responder
• 333C26ED-F1

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)Universidade do Vale do Paraíba · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TARTARUGA GIGANTE DE GALÁPAGOS, DE MAIS DE 150 ANOS, MORRE EM ZOO NOS EUA

  
  

  A tartaruga-gigante-de-galápagos chamada Speed, o morador mais antigo do zoológico de San Diego, no Estado norte-americano da Califórnia, morreu em 19 de junho de 2015. O zoológico informou que o animal de mais de 150 anos foi sacrificado após passar alguns anos sofrendo de artrite. Speed chegou ao local em 1933, como parte de um programa para ajudar a preservar as tartarugas gigantes que vivem nas proximidades do vulcão Cerro Azul, na ilha Isabela, das Ilhas Galápagos.

  Disponível em: http://noticias.uol.com.br. Acesso 06/ 06/2015.

  
  

  
  

  No título, o verbo grifado apresenta-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 333c26ed-f1

  A

  no Pretérito Perfeito do Indicativo, por tratar- -se de um fato já acontecido, mas bastante atual.

  B

  no Presente do Indicativo, recurso expressivo de uso recorrente nos títulos de notícias para enfatizar seu caráter de informação imediata.

  C

  no Pretérito Imperfeito do Indicativo, recurso expressivo de uso recorrente nos títulos de notícias para enfatizar seu caráter de informação imediata.

  D

  no Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo, o que evidencia um fato há muito ocorrido.

  E

  no presente do subjuntivo, o que declara um fato eventual.

  Responder
• 922824AC-EA

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  ACHADO NÃO É ROUBADO

  
  

  Fabrício Carpinejar

  
  

  
  

          Não ganhava mesada, nem ajuda de custo na infância. Eu me virava como dava. Recebia casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir e __________________ mais nada aos pais, só agradecer.

          As minhas fontes de renda eram praticamente duas: procurar dinheiro nas bolsas vazias da mãe, torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios, ou catar moedas nas ruas e nos bueiros.

           A modalidade de caça a dinheiro perdido exigia disciplina e profissionalismo. Saía de casa pelas 13h e caminhava por duas horas, com a cabeça apontada ao meio-fio como pedra em estilingue. Varria a poeira com os pés e cortava o mato com canivete. Fui voluntário remoto do Departamento Municipal de Limpeza Urbana.

           Gastava o meu Kichute em vinte quadras, do bairro Petrópolis ao centro. Voltava quando atingia a entrada do viaduto da Conceição e reiniciava a minha arqueologia monetária no outro lado da rua.         Levava um saquinho para colher as moedas. Cada tarde rendia o equivalente a três reais. Encontrar correntinhas, colares e __________________ salvava o dia. Poderia revender no mercado paralelo da escola. As meninas pagavam em jujubas, bolo inglês e guaraná.

           Já o bueiro me socializava. Convidava com frequência o Liquinho, vulgo Ricardo. Mais forte do que eu, ajudava a levantar a pesada e lacrada tampa de metal. Eu ficava com a responsabilidade de descer_________ profundezas do lodo. Tirava toda a roupa – a mãe não perdoaria o petróleo do esgoto – e pulava de cueca, apalpando às cegas o fundo com as mãos. Esquecia a nojeira imaginando as recompensas. Repartia os lucros com os colegas que me acompanhavam nas expedições ao submundo de Porto Alegre. Lembro que compramos uma bola de futebol com a arrecadação de duas semanas.

           Espantoso o número de itens perdidos. Assim como os professores paravam no meu colégio, acreditava na greve dos objetos: moedas e anéis rolavam e cédulas voavam dos bolsos para protestar por melhores condições.

           Sofria para me manter estável, pois nunca pedia dinheiro a ninguém. Desde cedo, descobri que vadiar é também trabalhar duro.

  
  

  
  

  Disponível em: < http://carpinejar.blogspot.com.br/2016/06/achado-nao-e-roubado.html > Acesso em: 22 jun. 2016.
  

  Observe o trecho abaixo:

  
  

  
  

  “Não ganhava mesada, nem ajuda de custo na infância. Eu me virava como dava. Recebia casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir ...”

  
  

  
  

  Se passarmos os verbos do trecho para a primeira pessoa do plural e mantivermos o mesmo tempo verbal, teremos:

  Escolha uma alternativa para a questão 922824ac-ea

  A

  Não ganhavas mesada, nem ajuda de custo na infância. Tu te viravas como dava. Recebias casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir...

  B

  Não ganhamos mesada, nem ajuda de custo na infância. Nós nos viramos como dava. Recebemos casa, comida e roupa lavada e não havíamos como miar, latir...

  C

  Não ganharam mesada, nem ajuda de custo na infância. Eles se viravam como dava. Recebiam casa, comida e roupa lavada e não haviam como miar, latir...

  D

  Não ganhávamos mesada, nem ajuda de custo na infância. Nós nos virávamos como dava. Recebíamos casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir...

  Responder
• 921AA082-EA

  Português

  Figuras de LinguagemInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  ACHADO NÃO É ROUBADO

  
  

  Fabrício Carpinejar

  
  

  
  

          Não ganhava mesada, nem ajuda de custo na infância. Eu me virava como dava. Recebia casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir e __________________ mais nada aos pais, só agradecer.

          As minhas fontes de renda eram praticamente duas: procurar dinheiro nas bolsas vazias da mãe, torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios, ou catar moedas nas ruas e nos bueiros.

           A modalidade de caça a dinheiro perdido exigia disciplina e profissionalismo. Saía de casa pelas 13h e caminhava por duas horas, com a cabeça apontada ao meio-fio como pedra em estilingue. Varria a poeira com os pés e cortava o mato com canivete. Fui voluntário remoto do Departamento Municipal de Limpeza Urbana.

           Gastava o meu Kichute em vinte quadras, do bairro Petrópolis ao centro. Voltava quando atingia a entrada do viaduto da Conceição e reiniciava a minha arqueologia monetária no outro lado da rua.         Levava um saquinho para colher as moedas. Cada tarde rendia o equivalente a três reais. Encontrar correntinhas, colares e __________________ salvava o dia. Poderia revender no mercado paralelo da escola. As meninas pagavam em jujubas, bolo inglês e guaraná.

           Já o bueiro me socializava. Convidava com frequência o Liquinho, vulgo Ricardo. Mais forte do que eu, ajudava a levantar a pesada e lacrada tampa de metal. Eu ficava com a responsabilidade de descer_________ profundezas do lodo. Tirava toda a roupa – a mãe não perdoaria o petróleo do esgoto – e pulava de cueca, apalpando às cegas o fundo com as mãos. Esquecia a nojeira imaginando as recompensas. Repartia os lucros com os colegas que me acompanhavam nas expedições ao submundo de Porto Alegre. Lembro que compramos uma bola de futebol com a arrecadação de duas semanas.

           Espantoso o número de itens perdidos. Assim como os professores paravam no meu colégio, acreditava na greve dos objetos: moedas e anéis rolavam e cédulas voavam dos bolsos para protestar por melhores condições.

           Sofria para me manter estável, pois nunca pedia dinheiro a ninguém. Desde cedo, descobri que vadiar é também trabalhar duro.

  
  

  
  

  Disponível em: < http://carpinejar.blogspot.com.br/2016/06/achado-nao-e-roubado.html > Acesso em: 22 jun. 2016.
  

  Há o emprego de uma figura de linguagem denominada metonímia em

  Escolha uma alternativa para a questão 921aa082-ea

  A

  Fui voluntário remoto do Departamento Municipal de Limpeza Urbana.

  B

  A mãe não perdoaria o petróleo do esgoto.

  C

  Gastava o meu Kichute em vinte quadras.

  D

  Acreditava na greve dos objetos.

  Responder
• 92102458-EA

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  ACHADO NÃO É ROUBADO

  
  

  Fabrício Carpinejar

  
  

  
  

          Não ganhava mesada, nem ajuda de custo na infância. Eu me virava como dava. Recebia casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir e __________________ mais nada aos pais, só agradecer.

          As minhas fontes de renda eram praticamente duas: procurar dinheiro nas bolsas vazias da mãe, torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios, ou catar moedas nas ruas e nos bueiros.

           A modalidade de caça a dinheiro perdido exigia disciplina e profissionalismo. Saía de casa pelas 13h e caminhava por duas horas, com a cabeça apontada ao meio-fio como pedra em estilingue. Varria a poeira com os pés e cortava o mato com canivete. Fui voluntário remoto do Departamento Municipal de Limpeza Urbana.

           Gastava o meu Kichute em vinte quadras, do bairro Petrópolis ao centro. Voltava quando atingia a entrada do viaduto da Conceição e reiniciava a minha arqueologia monetária no outro lado da rua.         Levava um saquinho para colher as moedas. Cada tarde rendia o equivalente a três reais. Encontrar correntinhas, colares e __________________ salvava o dia. Poderia revender no mercado paralelo da escola. As meninas pagavam em jujubas, bolo inglês e guaraná.

           Já o bueiro me socializava. Convidava com frequência o Liquinho, vulgo Ricardo. Mais forte do que eu, ajudava a levantar a pesada e lacrada tampa de metal. Eu ficava com a responsabilidade de descer_________ profundezas do lodo. Tirava toda a roupa – a mãe não perdoaria o petróleo do esgoto – e pulava de cueca, apalpando às cegas o fundo com as mãos. Esquecia a nojeira imaginando as recompensas. Repartia os lucros com os colegas que me acompanhavam nas expedições ao submundo de Porto Alegre. Lembro que compramos uma bola de futebol com a arrecadação de duas semanas.

           Espantoso o número de itens perdidos. Assim como os professores paravam no meu colégio, acreditava na greve dos objetos: moedas e anéis rolavam e cédulas voavam dos bolsos para protestar por melhores condições.

           Sofria para me manter estável, pois nunca pedia dinheiro a ninguém. Desde cedo, descobri que vadiar é também trabalhar duro.

  
  

  
  

  Disponível em: < http://carpinejar.blogspot.com.br/2016/06/achado-nao-e-roubado.html > Acesso em: 22 jun. 2016.
  

  Leia o fragmento: “As minhas fontes de renda eram praticamente duas: procurar dinheiro nas bolsas vazias da mãe, torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios, ou catar moedas nas ruas e nos bueiros.”.

  
  

  
  

  Que trecho NÃO apresenta relação com a segunda fonte de renda?

  Escolha uma alternativa para a questão 92102458-ea

  A

  A modalidade de caça a dinheiro perdido exigia disciplina e profissionalismo.

  B

  Reiniciava minha arqueologia monetária no outro lado da rua.

  C

  ... que me acompanhavam nas expedições ao submundo de Porto Alegre.

  D

  ... torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios.

  Responder
• 920C2842-EA

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  ACHADO NÃO É ROUBADO

  
  

  Fabrício Carpinejar

  
  

  
  

          Não ganhava mesada, nem ajuda de custo na infância. Eu me virava como dava. Recebia casa, comida e roupa lavada e não havia como miar, latir e __________________ mais nada aos pais, só agradecer.

          As minhas fontes de renda eram praticamente duas: procurar dinheiro nas bolsas vazias da mãe, torcendo para que deixasse alguma nota na pressa da troca dos acessórios, ou catar moedas nas ruas e nos bueiros.

           A modalidade de caça a dinheiro perdido exigia disciplina e profissionalismo. Saía de casa pelas 13h e caminhava por duas horas, com a cabeça apontada ao meio-fio como pedra em estilingue. Varria a poeira com os pés e cortava o mato com canivete. Fui voluntário remoto do Departamento Municipal de Limpeza Urbana.

           Gastava o meu Kichute em vinte quadras, do bairro Petrópolis ao centro. Voltava quando atingia a entrada do viaduto da Conceição e reiniciava a minha arqueologia monetária no outro lado da rua.         Levava um saquinho para colher as moedas. Cada tarde rendia o equivalente a três reais. Encontrar correntinhas, colares e __________________ salvava o dia. Poderia revender no mercado paralelo da escola. As meninas pagavam em jujubas, bolo inglês e guaraná.

           Já o bueiro me socializava. Convidava com frequência o Liquinho, vulgo Ricardo. Mais forte do que eu, ajudava a levantar a pesada e lacrada tampa de metal. Eu ficava com a responsabilidade de descer_________ profundezas do lodo. Tirava toda a roupa – a mãe não perdoaria o petróleo do esgoto – e pulava de cueca, apalpando às cegas o fundo com as mãos. Esquecia a nojeira imaginando as recompensas. Repartia os lucros com os colegas que me acompanhavam nas expedições ao submundo de Porto Alegre. Lembro que compramos uma bola de futebol com a arrecadação de duas semanas.

           Espantoso o número de itens perdidos. Assim como os professores paravam no meu colégio, acreditava na greve dos objetos: moedas e anéis rolavam e cédulas voavam dos bolsos para protestar por melhores condições.

           Sofria para me manter estável, pois nunca pedia dinheiro a ninguém. Desde cedo, descobri que vadiar é também trabalhar duro.

  
  

  
  

  Disponível em: < http://carpinejar.blogspot.com.br/2016/06/achado-nao-e-roubado.html > Acesso em: 22 jun. 2016.
  

  Sobre o narrador, são lançadas as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I. Realizou, antes da adolescência, atividades com vínculo empregatício no Departamento Municipal de Limpeza Urbana de Porto Alegre.

  II. Estudou em uma escola em que os professores faziam greve e imaginava que, também, os achados valiosos tivessem uma atitude de rebeldia.

  III. Fazia expedições a cada duas semanas para comprar bolas de futebol.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

  Escolha uma alternativa para a questão 920c2842-ea

  A

  I, II e III.

  B

  II apenas.

  C

  I e III apenas.

  D

  II e III apenas.

  Responder
• F9D4C50C-E7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cásper Líbero · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  As denúncias de corrupção, associadas ao desgaste do então presidente, devido à implementação de planos de estabilização da economia, levaram mais tarde à mobilização popular e à aprovação do pedido de impeachment. Os planos econômicos, chamados de Collor I e Collor II, visavam, basicamente, controlar a inflação. No primeiro momento, os planos surtiram efeito, mas o confisco do dinheiro depositado nos bancos e a volta da inflação estimulavam o descontentamento do povo com o presidente.

  
  

  Fonte: EBC http://www.ebc.com.br/2012/09/ha-20-anos-fernando-collor-de-mello-foi-o-primeiro-presidente-do-brasil-a-sofrer-processo-de | Publicado: 29/09/2012 | Acesso: 28/09/2016 | Adaptado

  
  

  
  

  O texto faz alusão ao contexto socioeconômico que levou o então Presidente Fernando Collor de Melo ao impeachment. O contexto descrito no texto é marcado pela:

  Escolha uma alternativa para a questão f9d4c50c-e7

  A

  aderência política ao governo por parte dos setores produtivos industriais.

  B

  lisura administrativa que tornava questionável o processo de impedimento.

  C

  falência de empresas e recessão, devido ao confisco dos recursos das contas bancárias.

  D

  aceitação da carta de renúncia do Presidente, evitando a perda dos seus direitos políticos.

  E

  movimentação popular a favor da permanência do Presidente, chamada de “caras pintadas”.

  Responder
• F9D1DA9F-E7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cásper Líbero · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O vírus da zika tem sido associado a casos de microcefalia, má-formação fetal semelhante à anencefalia, mas menos grave. Em um parecer encaminhado ao Supremo Tribunal Federal (STF), o procurador-geral da República, Rodrigo Janot, defendeu a possibilidade de aborto para mulheres infectadas com o vírus da zika. Por outro lado, uma pesquisa Datafolha realizada em fevereiro aponta que a maioria da população (58%) considera que as mulheres infectadas pelo vírus da zika não deveriam ter direito de abortar. Mesmo no caso de microcefalia, 51% rejeitam a possibilidade de aborto legal.

  
  

  Fonte: Folha de SP. http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/09/1811136-procurador-geral-defende-legalidade-de-aborto-em-gravidas-com-zika.shtml | Publicado: 07/09/2016 | Acesso: 28/09/2016 Adaptado.

  
  

  
  

  Os dados da pesquisa e o parecer do procurador da República demonstram que a contaminação pelo virus da zika é um problema:

  Escolha uma alternativa para a questão f9d1da9f-e7

  A

  inerente à saúde pública e envolve aspectos éticos e legais.

  B

  polêmico, embora a microcefalia seja benigna à saúde das crianças.

  C

  evitável por meio do uso de medicamentos contraceptivos.

  D

  consensual em populações de baixa renda e pouca escolaridade.

  E

  desencadedor de gestação de fetos inviáveis à sobrevivência.

  Responder
• F9CE48D9-E7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cásper Líbero · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  No início dos anos 90, em uma polêmica com a filósofa Marilena Chauí, que criticara o mito da objetividade na imprensa – resultado, segundo ela, de uma concepção positivista de ciência, que oculta o fato de que todo o conhecimento é representação e, como tal, intermediado pelo subjetivo –, Paulo Francis (jornalista) disparou, com sua franqueza habitual, na coluna Diário da Corte: “Se Marilena quer aprender sobre malandragem em imprensa, deve se concentrar em dois tópicos,: omissão e manipulação de ênfases. Mas duvido que isso sequer conste do currículo das nossas escolas de jornalismo” (O Estado de S. Paulo, 25/07/1993).

  
  

  Fonte: MARSIGLIA, Ivan. Revista GGN. Luís Nassif Online. http://jornalggn.com.br/noticia/o-mito-da- -objetividade-na-imprensa-por-ivan-marsiglia | Publicado: 07/09/2016 | Acesso: 28/09/2016

  
  

  
  

  
  

  A polêmica entre a filósofa Marilena Chauí e o jornalista Paulo Francis explicita que:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f9ce48d9-e7

  A

  a subjetividade jornalística inexiste, pois na imprensa prepondera a imparcialidade.

  B

  a subjetividade do jornalismo se explicita pelo recurso da omissão e da ênfase.

  C

  o conhecimento é a expressão do real, portanto, a verdade é única e incontestável.

  D

  o jornalismo é isento de interpretação, já que foca dados objetivos da realidade.

  E

  a formação do jornalista prima pela concepção positivista de ciência e pelo pragmatismo.

  Responder
• F9CB8108-E7

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Cásper Líbero · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Denomina-se Imperialismo a fase na qual o sistema capitalista torna-se industrialmente mais tecnológico, utiliza-se de métodos mais agressivos na busca de mercados, adquire uma abrangência mundial e passa a ser conduzido e manipulado por empresas multinacionais e por grandes bancos.

  
  

  
  

  
  

  Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/estudar/pergunte-professor/historia-imperialismo-728385.shtml | Acesso: 25/09/2016 Fonte: http://www.cartoonmovement.com/cartoon/11728 | Acesso: 25/09/2016

  
  

  
  

  Se considerarmos as ideias expressas no texto e na charge, concluímos que o imperialismo:

  Escolha uma alternativa para a questão f9cb8108-e7

  A

  restringe-se a áreas de produção industrial, enfatizando a produção e a venda de bens de consumo.

  B

  atinge populações de forma indistinta, expandindo-se de forma equitativa por todo o Planeta.

  C

  focaliza, preferencialmente, as comunidades sociais de origem europeia, com o objetivo de americanizá-las.

  D

  abrange a alimentação, impulsionando, por meio da publicidade, o consumo de produtos calóricos.

  E

  contribui, por meio da industrialização de alimentos, para o fim da fome em regiões subdesenvolvidas.

  Responder
• 9683E074-E6

  Português

  Interpretação de TextosEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o diálogo a seguir:

  
  

       Dormir é com o Seu Soronho, escanchado beato, logo atrás do pigarro.

       De lá do coice, voz nasal, cavernosa, rosna Realejo. E todos falam.

       — Se o carro desse um abalo maior...

       — Se nós todos corrêssemos, ao mesmo tempo...

       — O homem-do-pau-comprido rolaria para o chão.

       — Ele está na beirada...— Está cai-não-cai, na beiradinha...

       — Se o bezerro, lá na frente, de repente gritasse, nós teríamos de correr, sem pensar, de supetão...

      — E o homem cairia...— Daqui a pouco... Daqui a pouco...— Cairia... Cairia... — Agora! Agora!— Môung! Mûng!— ...rolaria para o chão.

       — Namorado, vamos!!!...

      Tiãozinho deu um grito e um salto para o lado, e a vara assobiou no ar... 

      E os oito bois das quatro juntas se jogaram para diante, de uma vez... E o carro pulou forte, e craquejou, estrambelhado, com um guincho do cocão.

      — Virgem, minha Nossa Senhora!... Ôa, ôa, boi!... Ôa, meu Deus do céu!...

      Agenor Soronho tinha o sono sereno, a roda esquerda lhe colhera mesmo o pescoço, e a algazarra não deixou que se ouvisse xingo ou praga — assim não se pôde saber ao certo se o carreiro despertou ou não, antes de desencarnar.

  
  

  (ROSA, João Guimarães. “Conversa de bois”. Sagarana.

  Editora Nova Aguilar, Rio de Janeiro, p. 234-235.)

  
  

  
  

  O trecho acima, do conto “Conversa de bois”, de Guimarães Rosa, além da consciência dos bois, que dialogam entre si, revela a seguinte ação contra um homem, que está dormindo e é carregado por estes bois:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9683e074-e6

  A

  A parada, silenciosa, para comerem.

  B

  A corrida de todos os bois para que o homem caia e morra.

  C

  A tomada súbita de consciência, por parte dos bois, que desejam ser livres.

  D

  A violência contra um homem que sempre os tratou bem.

  E

  A disparada dos bois, tendo em vista o término mais rápido do trabalho.

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• 967C6945-E6

  Português

  Interpretação de TextosEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O trecho abaixo pertence ao conto “Conversa de bois”, do livro Sagarana, de Guimarães Rosa, cujo recurso narrativo é o diálogo entre boisde-carga, que conversam entre si enquanto trabalham:

  
  

      Todavia, ninguém boi tem culpa de tanta má-sorte, e lá vai ele tirando, afrontado pela soalheira, com o frontispício abaixado, meio guilhotinado pela canga-de-cabeçada, gangorrando no cós da brocha de couro retorcido, que lhe corta em duas a barbela; pesando de-quina contra as mossas e os dentes dos canzis hiselados; batendo os vazios; arfando ao ritmo do costelame, que se abre e fecha como um fole; e com o focinho, glabro, largo e engraxado, vazando baba e pingando gotas de suor. Rebufa e sopra:

      — Nós somos bois... Bois-de-carro.. Os outros, que vêm em manadas, para ficarem um tempo-das-águas pastando na invernada, sem trabalhar, só vivendo e pastando, e vão-se embora para deixar lugar aos novos que chegam magros, esses todos não são como nós...

       — Eles não sabem que são bois... — apoia enfim Brabagato, acenando a Capitão com um esticão da orelha esquerda.

  
  

  (ROSA, João Guimarães. “Conversa de bois”. Sagarana. Editora Nova Aguilar, Rio de Janeiro, p. 214.)

  
  

  
  

  No trecho citado, há uma diferenciação entre os “bois-de-carro” e os “outros, que vêm em manadas”. De acordo com o boi Brabagato, estes “outros” “não sabem que são bois…”. Brabagato presumiu isso, pois:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 967c6945-e6

  A

  os bois-de-carro, ao trabalharem, tomaram consciência de sua própria existência.

  B

  o fato de os bois que não trabalham terem comida à vontade propicia o ócio criativo.

  C

  a consciência de si só é admitida em caso lazer

  D

  invejava-os e queria levar uma vida tranquila e sem trabalho.

  E

  desejava acalentar o amigo boi, que reclamava do sofrimento trabalhista.

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• 966BE5D5-E6

  Português

  Interpretação de TextosEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o excerto:

  
  

  
  

      Sentiu o cheiro bom dos preás que desciam do morro, mas o cheiro vinha, fraco e havia nele partículas de outros viventes. Parecia que o morro se tinha distanciado muito. Arregaçou o focinho, aspirou o ar lentamente, com vontade de subir a ladeira e perseguir os preás, que  pulavam e corriam em liberdade. Começou a arquejar penosamente, fingindo ladrar. Passou a língua pelos beiços torrados e não experimentou nenhum prazer. O olfato cada vez mais se embotava: certamente os preás tinham fugido.

       […]

      Baleia queria dormir. Acordaria feliz, num mundo cheio de preás. E lamberia as mãos de Fabiano, um Fabiano enorme. As crianças se espojariam com ela, rolariam com ela num pátio enorme, num chiqueiro enorme. O mundo ficaria todo cheio de preás, gordos, enormes.

  
  

  (RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Editora Record, São Paulo: p. 89; 91)

  
  

  
  

  No trecho acima, de Vidas Secas, de Graciliano Ramos, observa-se que a cachorra Baleia está prestes a morrer. Neste momento, ela sente o cheiro de preás e os relaciona a um mundo feliz. Tendo isto em vista, pode-se entender que os preás:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 966be5d5-e6

  A

  Simbolizam a felicidade, pois, assim como Baleia, também são animais.

  B

  Explicitam o caráter carinhoso da personagem, que gosta da companhia desses animais.

  C

  Revelam que a personagem, à beira da morte, imagina um mundo em que possa comer seu alimento favorito.

  D

  Revelam o tipo de alimento que os cachorros comem na região nordestina

  E

  Evidenciam o caráter miserável em que a personagem vive, característica bastante pronunciada no gênero.

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