Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de Textos

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9.017 questões encontradas. Mostrando a página 287 de 451.

• 6B789008-24

  Português

  Interpretação de TextosPUC-GO · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

                                Queimada

  À fúria da rubra língua

  do fogo

  na queimada

  envolve e lambe

  o campinzal

  estiolado em focos

  enos

  sinal.

  É um correr desesperado

  de animais silvestres

  o que vai, ali, pelo mundo

  incendiado e fundo,

  talvez,

  
  

  como o canto da araponga

  nos vãos da brisa!

  
  

  Tambores na tempestade

  
  

  [...]

  E os tambores

    e os tambores

      e os tambores

  soando na tempestade,

  ao efêmero de sua eterna idade.

  
  

  [...]

            Onde?

  Eu vos contemplo

       à inércia do que me leva

       ao movimento

  
  

  de naufragar-me

       eternamente

  na secura de suas águas

     mais à frente!

  
  

  Ó tambores

     ruflai

  sacudi suas dores!

  
  

  Eu

  que não me sei

  não me venho

     por ser

  busco apenas ser somenos

  no viver,

  nada mais que isso!

  (VIEIRA, Delermando. Os tambores da tempestade. Goiânia: Poligráfica, 2010. p. 164, 544, 552.)

  Sobre o poema “Queimada”, de Delermando Vieira, primeira parte do Texto 1, marque a alternativa correta quanto à sua linguagem e temática:

  Escolha uma alternativa para a questão 6b789008-24

  A

  Trata de um tema recorrente: as queimadas e seus efeitos devastadores no meio ambiente, por meio de uma linguagem que mistura os níveis padrão e coloquial, revelando uma grande preocupação do eu lírico consigo mesmo.

  B

  Trata de um tema polêmico: as queimadas e a escassez de água, por meio de uma linguagem rigorosamente padrão, revelando grande preocupação do eu lírico consigo e com os animais.

  C

  Possui uma linguagem acessível, porém cuidadosa, tanto na escolha das palavras quanto na constituição sintática dos versos, o que confere força e expressividade à temática do poema, tão polêmica e atual: o fogo dos campos, da vida e da alma.

  D

  Possui uma linguagem rebuscada, que joga com as palavras, com a disposição sintática dos versos, conferindo força e expressividade à temática do poema, que remonta ao passado, quando o fogo dos campos ainda era uma grande preocupação.

  Responder
• 083DB546-1D

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia o trecho abaixo e o comentário crítico sobre a obra do qual ele foi extraído, preenchendo as lacunas com o nome do autor e o título das obras.

  “Então, a Península Ibérica moveu-se um pouco mais, um metro, dois metros, a experimentar as forças. As cordas a que serviam de testemunhos, lançadas de bordo a bordo, tal qual os bombeiros fazem nas paredes que apresentam rachas e ameaçam desabar, rebentaram como simples cordéis, algumas mais sólidas arrancaram pela raiz as árvores e os postes a que estavam atadas. Houve depois uma pausa, sentiu-se passar nos ares um grande sopro, como a primeira respiração profunda de quem acorda, e a massa de pedra e terra, coberta de cidades, aldeias, rios, bosques e fábricas, matos bravios, campos cultivados, com a sua gente e os seus animais, começou a mover-se, barca que se afasta do porto e aponta ao mar outra vez desconhecido.”

  “Mas a ideologia e as preocupações humanitárias de _________ revelam-se, sobretudo, e numa primeira fase, ou ciclo de produção romanesca, a partir das revisitações que faz do passado histórico português. Revisitações de amplitude e de jaez diverso, como facilmente se constata a partir da leitura de romances como _________ e _________.”

  (Adaptado de texto de autoria de Ana Paula Arnaut)

  A alternativa que completa corretamente as lacunas da análise de Ana Paula Arnaut é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 083db546-1d

  A

  Mia Couto – O último voo do flamingo – Os memoráveis

  B

  José Saramago – A jangada de pedra – O ano da morte de Ricardo Reis

  C

  Gil Vicente – Os Lusíadas – Auto da barca do inferno

  D

  Mia Couto – Terra sonâmbula – A viagem do elefante

  E

  José Saramago – As naus – A costa dos murmúrios

  Responder
• C06B7BB6-1C

  Português

  Gêneros TextuaisPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Para tratar da concepção de liberdade, Nadja Hermann retoma Stuart Mill para afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão c06b7bb6-1c

  A

  o livre arbítrio só não leva em conta a tolerância religiosa para exercer com legitimidade a liberdade dos indivíduos.

  B

  a liberdade de opinião e crença baseia-se em ideais cujo maior propósito é exercer legitimamente o poder sobre qualquer membro de uma comunidade civilizada, contra sua vontade.

  C

  a autonomia e a independência do indivíduo implicam renúncia a assuntos de ordem prática ou especulativa e até mesmo assuntos de natureza científica, moral ou teológica.

  D

  a liberdade abrange ampla e total autonomia tanto de opinião como de sentimento em assuntos das mais diversas ordens.

  Responder
• C0651A0B-1C

  Português

  Gêneros TextuaisPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Indique o princípio de Stuart Mill do qual tanto Hélio Schwartsman como Nadja Hermann se valem para sustentar suas ideias.

  Escolha uma alternativa para a questão c0651a0b-1c

  A

  Tolerância religiosa e importância do pluralismo, da liberdade de opinião e crença, com base na coerção do indivíduo.

  B

  A legitimidade de o Estado operar de modo ativo “para promover a coesão social, mesmo que, para isso, force o indivíduo a conformar-se ao 'statu quo'”.

  C

  O autoritarismo inerente a “sociedades que colocam os interesses coletivos acima dos individuais tendem a apresentar menores índices de violência interpessoal e menos desigualdade”.

  D

  “Sobre si mesmo, seu corpo e sua mente, o indivíduo é soberano.”

  Responder
• C05E8532-1C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os parênteses empregados por Nadja Hermann, de acordo com a ordem em que aparecem do texto, têm a função de

  Escolha uma alternativa para a questão c05e8532-1c

  A

  assinalar o período em que Mill viveu e a fonte de onde foi retirada a citação.

  B

  discriminar a citação e a época em que o filósofo nasceu e morreu.

  C

  discernir quando e onde nasceu Stuart Mill.

  D

  indicar informações irrelevantes para um texto acadêmico.

  Responder
• C05A5879-1C

  Português

  Gêneros TextuaisPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Em relação aos dois textos, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão c05a5879-1c

  A

  o texto de Hélio Schwartsman e o de Nadja Hermann circulam em situações comunicativas idênticas, por isso os leitores de ambos são exatamente os mesmos.

  B

  ambos circulam em contextos diferentes, mas têm o mesmo propósito comunicativo por serem textos de entretenimento.

  C

  ambos são artigos, mas apresentam diferenças em função do contexto de produção: o primeiro é artigo de opinião; o segundo, artigo científico.

  D

  o texto de Schwartsman cita Stuart Mill para referendar o que defende, e o de Hermann faz uma citação direta também de Mill para contestar a soberania do indivíduo sobre si mesmo.

  Responder
• C05236CA-1C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No último parágrafo do texto Da soberania do indivíduo, o autor emprega a expressão corrente “trocando em miúdos”, cujo significado é

  Escolha uma alternativa para a questão c05236ca-1c

  A

  confrontar detalhadamente.

  B

  explicar minuciosamente.

  C

  limitar rapidamente.

  D

  trocar ligeiramente.

  Responder
• C03B62E8-1C

  Português

  Gêneros TextuaisPUC - SP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere a ordem em que são empregados os pronomes demonstrativos evidenciados no texto de Hélio Schwartsman e aponte a que se referem.

  Escolha uma alternativa para a questão c03b62e8-1c

  A

  conjunto de leis sobre costumes de um Estado moderno que tem de ser constantemente guiado pela inspiração liberal; legitimidade de o Estado operar de forma ativa em prol da coesão social.

  B

  composição de leis que deliberam sobre práticas do Estado moderno; visão conservadora que considera ilegítima a forma de promover a coesão social.

  C

  legislação sobre comportamento de um Estado moderno cujas bases são conservadoras; visão liberal que considera legítimo o Estado trabalhar ativamente para a coesão social.

  D

  rol de leis de natureza liberal que o Estado moderno pretende promover para contestar a inspiração conservadora; legitimidade de o Estado trabalhar ativamente para promover a coesão social.

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• C035E594-1C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto de Hélio Schwartsman, as aspas sinalizam, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão c035e594-1c

  A

  palavra estrangeira e dito popular.

  B

  expressão latina e citação direta de autor.

  C

  palavra em latim e conceito de uma regra social.

  D

  palavra em sentido figurado e provérbio.

  Responder
• C021E8FD-1C

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No primeiro parágrafo do texto de Hélio Schwartsman, as duas visões de mundo às quais o autor se refere são

  Escolha uma alternativa para a questão c021e8fd-1c

  A

  a progressista e a liberal.

  B

  a qualitativa e a quantitativa.

  C

  a dos missivistas e a dos progressistas.

  D

  a liberal e a conservadora.

  Responder
• 60EA3136-1B

  Português

  Gêneros TextuaisFGV · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Não obstante as diferenças estéticas e cronológicas existentes entre Capitães da Areia (1937), São Bernardo (1934) e A rosa do povo (1945), determinadas características desses livros — tais como a ênfase na opressão, no medo, na crueldade etc. — indicam que eles compartilham, como contexto histórico nacional,

  Escolha uma alternativa para a questão 60ea3136-1b

  A

  a tentativa de golpe denominada “Intentona Comunista” (1935).

  B

  a participação brasileira na “Guerra Fria”.

  C

  o período que vai da Revolução de 1930 ao final do Estado Novo.

  D

  as duas últimas décadas da chamada “República Velha”.

  E

  a agitação social decorrente da crise da produção industrial.

  Responder
• 60D2F49E-1B

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

        (...) Um dia, passado muito tempo, Pedro Bala ia com o Sem-Pernas pelas ruas. Entraram numa igreja da Piedade, gostavam de ver as coisas de ouro, mesmo era fácil bater uma bolsa de uma senhora que rezasse. Mas não havia nenhuma senhora na igreja àquela hora. Somente um grupo de meninos pobres e um capuchinho que lhes ensinava catecismo.

        — É Pirulito... — disse Sem-Pernas.

        Pedro Bala ficou olhando. Encolheu os ombros:

        — Que adianta?

        Sem-Pernas olhou:

        — Não dá de comer...

        — Um dia vai ser padre também. Tem que ser é tudo junto.

        Sem-Pernas disse:

        — A bondade não basta.

        Completou:

        — Só o ódio...

        Pirulito não os via. Com uma paciência e uma bondade extremas ensinava às crianças buliçosas as lições de catecismo. Os dois Capitães da Areia saíram balançando a cabeça. Pedro Bala botou a mão no ombro do Sem-Pernas.

        — Nem o ódio, nem a bondade. Só a luta. A voz bondosa de Pirulito atravessa a igreja.

        A voz de ódio do Sem-Pernas estava junto de Pedro Bala. Mas ele não ouvia nenhuma. Ouvia era a voz de João de Adão, o doqueiro, a voz de seu pai morrendo na luta.

                                                         Jorge Amado, Capitães da Areia.

  Embora as atitudes assumidas por Pirulito, Sem-Pernas e Pedro Bala sejam bastante diferentes entre si, todas as três são reações a um estado de coisas cuja causa principal, tal como identificada no contexto de Capitães da Areia, é a

  Escolha uma alternativa para a questão 60d2f49e-1b

  A

  corrupção generalizada.

  B

  sociedade de classes.

  C

  crise econômica.

  D

  perseguição religiosa.

  E

  violência policial.

  Responder
• 60CD8ACC-1B

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

        (...) Um dia, passado muito tempo, Pedro Bala ia com o Sem-Pernas pelas ruas. Entraram numa igreja da Piedade, gostavam de ver as coisas de ouro, mesmo era fácil bater uma bolsa de uma senhora que rezasse. Mas não havia nenhuma senhora na igreja àquela hora. Somente um grupo de meninos pobres e um capuchinho que lhes ensinava catecismo.

        — É Pirulito... — disse Sem-Pernas.

        Pedro Bala ficou olhando. Encolheu os ombros:

        — Que adianta?

        Sem-Pernas olhou:

        — Não dá de comer...

        — Um dia vai ser padre também. Tem que ser é tudo junto.

        Sem-Pernas disse:

        — A bondade não basta.

        Completou:

        — Só o ódio...

        Pirulito não os via. Com uma paciência e uma bondade extremas ensinava às crianças buliçosas as lições de catecismo. Os dois Capitães da Areia saíram balançando a cabeça. Pedro Bala botou a mão no ombro do Sem-Pernas.

        — Nem o ódio, nem a bondade. Só a luta. A voz bondosa de Pirulito atravessa a igreja.

        A voz de ódio do Sem-Pernas estava junto de Pedro Bala. Mas ele não ouvia nenhuma. Ouvia era a voz de João de Adão, o doqueiro, a voz de seu pai morrendo na luta.

                                                         Jorge Amado, Capitães da Areia.

  Atente para as seguintes afirmações referentes ao excerto, considerado no contexto de Capitães da Areia:

  I Os termos “bondade”, “ódio” e “luta”, postos em questão no excerto, encontram-se objetivamente em relação dialética – na qual a contradição entre os dois primeiros é superada na síntese operada pelo termo “luta”, que os engloba e ultrapassa.

  II Vista no conjunto da trajetória da personagem, a cena registra um momento decisivo no processo de politização de Pedro Bala.

  III Para definir os perfis que as personagens Pirulito, Sem-Pernas e Pedro Bala assumem no excerto, as palavras-chave poderiam ser, respectivamente, ilusão, ressentimento e projeto.

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 60cd8acc-1b

  A

  II e III, somente.

  B

  I e III, somente.

  C

  I e II, somente.

  D

  I, somente.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 60BB032F-1B

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

                   À margem de Memórias de um sargento de milícias

        É difícil associar à impressão deixada por essa obra divertida e leve a ideia de um destino trágico. Foi, entretanto, o que coube a Manuel Antônio de Almeida, nascido em 1831 e morto em 1861. A simples justaposição dessas duas datas é bastante reveladora: mais alguns dados, os poucos de que dispomos, apenas servem para carregar nas cores, para tornar a atmosfera do quadro mais deprimente. Que é que cabe num prazo tão curto?

        Uma vida toda em movimento, uma série tumultuosa de lutas, malogros e reerguimentos, as reações de uma vontade forte contra os golpes da fatalidade, os heroicos esforços de ascensão de um self-made man esmagado pelas circunstâncias. Ignoramos quase totalmente seus começos de menino pobre, mas talvez seja possível reconstruí-los em parte pelas cenas tão vivas em que apresenta o garoto Leonardo lançado de chofre nas ruas pitorescas da indolente cidadezinha que era o Rio daquela época. Basta enumerar todas as profissões que o escritor exerceu em seguida para adivinhar o ambiente. Estudante na Escola de Belas-Artes e na Faculdade de Medicina, jornalista e tradutor, membro fundador da Sociedade das Belas-Artes, administrador da Tipografia Nacional, diretor da Academia Imperial da Ópera Nacional, Manuel Antônio provavelmente não se teria candidatado ainda a uma cadeira da Assembleia Provincial se suas ocupações sucessivas lhe garantissem uma renda proporcional ao brilho de seus títulos. Achava-se justamente a caminho da “sua” circunscrição, quando, depois de tantos naufrágios no sentido figurado, pereceu num naufrágio concreto, deixando saudades a um reduzido círculo de amigos, um medíocre libreto de ópera e algumas traduções, do francês, de romances de cordel, aos pesquisadores de curiosidade, e as Memórias de um sargento de milícias ao seu país.

                                       Paulo Rónai, Encontros com o Brasil. Rio de Janeiro:

                                                                                     Edições de Janeiro, 2014. 

  Segundo o texto, a única informação sobre Manuel Antônio de Almeida que NÃO está correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 60bb032f-1b

  A

  Além de escritor, jornalista e tradutor, foi também, embora episodicamente, músico erudito.

  B

  Sua tentativa de ingressar na política acabou contribuindo para levá-lo a um final trágico.

  C

  No final do texto, fica implícita uma avaliação positiva do seu romance.

  D

  Talvez tenha vivido, quando criança, algumas peripécias que guardam semelhança com as que fazem parte da história da personagem principal de seu romance.

  E

  Os rendimentos que recebia em suas inúmeras atividades, provavelmente não eram compatíveis com os esforços que fez para ascender socialmente.

  Responder
• 60B2FB5A-1B

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder a questão, leia o seguinte texto, escrito poucos dias antes do início da última Copa do Mundo.

                                    A tão falada lição

        Passam os anos menos depressa do que dizem, quando dizem que o tempo corre. Passam mais depressa do que se pensa, quando se trata de vivê-los. São 64 anos. Por exemplo, entre este e 1950, ano de muitas agitações.

        Na política, pela volta de Getúlio, se não para redimir-se da ditadura encerrada cinco anos antes, porque ditadura nenhuma tem redenção, para um governo que, mesmo inconcluído, legou ao Brasil os instrumentos que permitiriam fazer o grande país que não foi feito – Petrobras, BNDE, uma infinidade de outros.

        Entre tantas agitações mais, lá estava a Copa do Mundo, a primeira depois da Segunda Guerra Mundial, no maior estádio do mundo, para fazer dos brasileiros os campeões mundiais.

        Nos 64 anos seguintes, Getúlio e seu governo desapareceram sob a dureza das versões degradantes e do getulismo mitológico. A Copa e seu final desastroso satisfizeram-se com explicação única e simples: fora do campo, os excessos da autoglorificação antecipada, com louvações e festejos movidos a políticos, artistas, jornalistas, a publicidade comercial; e, no campo, uma (inexistente) falha do goleiro das cores pátrias.

        Há 64 anos se repete essa ladainha de 50, como símbolo e como advertência. Quem quiser uma ideia melhor da explicação dada a 50, é fácil. Basta uma olhadela nos jornais e na TV, a gente da TV e outras gentes em visita à "concentração", a caçada a jogadores, convidados VIP para ver treinos, lá vai a estatueta ao palácio presidencial, os comandantes Felipão e Parreira são claros: "Nós já estamos com uma mão na taça". Igualzinho. Está nos genes.

                          Janio de Freitas, Folha de S. Paulo, 03/06/2014. Adaptado. 
  

  Analise as seguintes afirmações sobre o texto:

  I Segundo o autor, tempo psicológico e tempo cronológico nem sempre coincidem.

  II O contexto histórico em que se deu a Copa do Mundo de 1950 é abordado com neutralidade pelo autor.

  III O autor conclui o texto por meio de uma assertiva em tom premonitório.

  Está correto apenas o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 60b2fb5a-1b

  A

  III.

  B

  I.

  C

  II.

  D

  II e III.

  E

  I e III.

  Responder
• 60AE8DB3-1B

  Português

  Interpretação de TextosFGV · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder a questão, leia o seguinte texto, escrito poucos dias antes do início da última Copa do Mundo.

                                    A tão falada lição

        Passam os anos menos depressa do que dizem, quando dizem que o tempo corre. Passam mais depressa do que se pensa, quando se trata de vivê-los. São 64 anos. Por exemplo, entre este e 1950, ano de muitas agitações.

        Na política, pela volta de Getúlio, se não para redimir-se da ditadura encerrada cinco anos antes, porque ditadura nenhuma tem redenção, para um governo que, mesmo inconcluído, legou ao Brasil os instrumentos que permitiriam fazer o grande país que não foi feito – Petrobras, BNDE, uma infinidade de outros.

        Entre tantas agitações mais, lá estava a Copa do Mundo, a primeira depois da Segunda Guerra Mundial, no maior estádio do mundo, para fazer dos brasileiros os campeões mundiais.

        Nos 64 anos seguintes, Getúlio e seu governo desapareceram sob a dureza das versões degradantes e do getulismo mitológico. A Copa e seu final desastroso satisfizeram-se com explicação única e simples: fora do campo, os excessos da autoglorificação antecipada, com louvações e festejos movidos a políticos, artistas, jornalistas, a publicidade comercial; e, no campo, uma (inexistente) falha do goleiro das cores pátrias.

        Há 64 anos se repete essa ladainha de 50, como símbolo e como advertência. Quem quiser uma ideia melhor da explicação dada a 50, é fácil. Basta uma olhadela nos jornais e na TV, a gente da TV e outras gentes em visita à "concentração", a caçada a jogadores, convidados VIP para ver treinos, lá vai a estatueta ao palácio presidencial, os comandantes Felipão e Parreira são claros: "Nós já estamos com uma mão na taça". Igualzinho. Está nos genes.

                          Janio de Freitas, Folha de S. Paulo, 03/06/2014. Adaptado. 
  

  A frase que expressa corretamente a opinião do autor sobre os acontecimentos que marcaram o ano de 1950 é:

  Escolha uma alternativa para a questão 60ae8db3-1b

  A

  A ditadura imposta por Getúlio Vargas não impediu que ele se reabilitasse perante o povo brasileiro.

  B

  Uma das causas da derrota da seleção brasileira foi o sentimento de inferioridade de seus jogadores.

  C

  A imprensa foi um dos poucos setores que tentou evitar o clima do “já ganhou”, que precedeu a Copa do Mundo realizada no Brasil.

  D

  Parte da explicação que se costuma dar para a derrota da seleção brasileira não se justifica.

  E

  Getúlio Vargas teve de interromper seu governo, mas deixou uma importante herança política.

  Responder
• 69D9F4D6-19

  Português

  Coesão e coerênciaUNICAMP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte trecho da obra Terra Sonâmbula, de Mia Couto, extraído do Sexto caderno de Kindzu, subintitulado O regresso a Matimati.

  Lembrei meu pai, sua palavra sempre azeda: agora, somos um povo de mendigos, nem temos onde cair vivos. Era como se ainda escutasse:

  - Mas você, meu filho, não se meta a mudar os destinos.

  Afinal, eu contrariava suas mandanças. Fossem os naparamas, fosse o filho de Farida: eu não estava a deixar o tempo quieto. Talvez, quem sabe, cumprisse o que sempre fora: sonhador de lembranças, inventor de verdades. Um sonâmbulo passeando entre o fogo. Um sonâmbulo como a terra em que nascera. Ou como aquelas fogueiras por entre as quais eu abria caminho no areal.

  (Mia Couto, Terra Sonâmbula. São Paulo: Companhia de Bolso, 2015, p. 104.)

  Na passagem citada, a personagem Kindzu recorda os ensinamentos de seu pai diante do estado desolador em que se encontrava sua terra, assolada pela guerra, e reflete sobre a coerência de suas ações em relação a tais ensinamentos. Levando em consideração o contexto da narrativa do romance de Mia Couto, é correto afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 69d9f4d6-19

  A

  A demanda realizada por Kindzu e que é relatada em seus cadernos funciona como uma forma de fuga para a personagem Muidinga, que se aliena da realidade da guerra pela leitura dos cadernos, indicando de modo inequívoco a função social da literatura.

  B

  A narrativa contida nos cadernos de Kindzu, lida por Muidinga e Tuahir, representa o universo onírico e se contrapõe à realidade objetiva das duas personagens, razão pela qual ambas as narrativas aparecem no livro de modo intercalado, sem, necessariamente, haver uma interseção entre elas.

  C

  Segundo a personagem Kindzu, a sua terra, sonâmbula como ele, seria um lugar da sobreposição entre sonho e realidade, tal como ocorre na narrativa que registra em seus cadernos, em que é impossível o estabelecimento de uma delimitação entre o onírico e o real.

  D

  O sonho, sugerido pelo termo “sonâmbulo”, contrapõe-se à realidade da guerra, sugerida pela palavra “fogo”; terra sonâmbula seria, pois, um lugar em que os limites entre realidade e sonho aparecem bem delimitados e no qual as personagens estão condenadas definitivamente à miséria da guerra.

  Responder
• 69D435DF-19

  Português

  Figuras de LinguagemUNICAMP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Morro da Babilônia

  
  

  À noite, do morro

  descem vozes que criam o terror

  (terror urbano, cinquenta por cento de cinema,

  e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua

  Geral).

  
  

  Quando houve revolução, os soldados

  espalharam no morro,

  o quartel pegou fogo, eles não voltaram.

  Alguns, chumbados, morreram.

  O morro ficou mais encantado.

  
  

  Mas as vozes do morro

  não são propriamente lúgubres.

  Há mesmo um cavaquinho bem afinado

  que domina os ruídos da pedra e da folhagem

  e desce até nós, modesto e recreativo,

  como uma gentileza do morro.

  (Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.19.)

  
  

  No poema “Morro da Babilônia”, de Carlos Drummond de Andrade, 

  Escolha uma alternativa para a questão 69d435df-19

  A

  a menção à cidade do Rio de Janeiro é feita de modo indireto, metonimicamente, pela referência ao Morro da Babilônia.

  B

  o sentimento do mundo é representado pela percepção particular sobre a cidade do Rio de Janeiro, aludida pela metáfora do Morro da Babilônia.

  C

  o tratamento dado ao Morro da Babilônia assemelha-se ao que é dado a uma pessoa, o que caracteriza a figura de estilo denominada paronomásia.

  D

  a referência ao Morro da Babilônia produz, no percurso figurativo do poema, um oxímoro: a relação entre terror e gentileza no espaço urbano.

  Responder
• 69CF124A-19

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Quanto ao conto Negrinha, de Monteiro Lobato, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 69cf124a-19

  A

  O narrador adere à perspectiva de dona Inácia, fazendo com que o leitor enxergue a história guiado pela ótica dessa personagem e se torne cúmplice dos valores éticos apresentados no conto.

  B

  O modo como o narrador caracteriza o contexto histórico no conto permite concluir que Negrinha é escrava de dona Inácia e, portanto, está fadada a uma vida de humilhações.

  C

  A maneira como o narrador comenta as características atribuídas às personagens contrasta com as falas e as ações realizadas por elas, o que caracteriza um modo irônico de apresentação.

  D

  O narrador apresenta as falas e pensamentos das personagens de modo objetivo; assim, o leitor fica dispensado de elaborar um juízo crítico sobre as relações de poder entre as personagens.

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• 69C15F84-19

  Português

  Interpretação de TextosUNICAMP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  (...) plantai batatas, ó geração de vapor e de pó de pedra, *macadamizai estradas, fazei caminhos de ferro, construí passarolas de Ícaro, para andar a qual mais depressa, estas horas contadas de uma vida toda material, maçuda e grossa como tendes feito esta que Deus nos deu tão diferente do que a que hoje vivemos. Andai, ganha-pães, andai: reduzi tudo a cifras, todas as considerações deste mundo a equações de interesse corporal, comprai, vendei, agiotai. – No fim de tudo isto, o que lucrou a espécie humana? Que há mais umas poucas dúzias de homens ricos. E eu pergunto aos economistas políticos, aos moralistas, se já calcularam o número de indivíduos que é forçoso condenar à miséria, ao trabalho desproporcionado, à desmoralização, à infâmia, à ignorância crapulosa, à desgraça invencível, à penúria absoluta, para produzir um rico?

  *Macadamizar: pavimentar.

  (Almeida Garrett, Viagens na minha terra. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012, p.77.)

  Formou Deus o homem, e o pôs num paraíso de delícias; tornou a formá-lo a sociedade, e o pôs num inferno de tolices.

  (Almeida Garrett, Viagens na minha terra. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012, p.190.)

  Vários discursos organizam a estrutura narrativa do romance Viagens na minha terra, de Almeida Garrett. Isso permite afirmar que a visão de mundo dessa narrativa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 69c15f84-19

  A

  compartilha exclusivamente dos valores éticos dos ricos e é demagógica com a miséria social, marca inconfundível do romance de Garrett.

  B

  relativiza posições dogmáticas sobre a vida social, cultural e política, permitindo vários ângulos de observação.

  C

  denuncia as condições sociais injustas dos pobres da sociedade, o que indica o caráter panfletário do romance de Garrett.

  D

  divide o mundo entre ricos e pobres e não leva em consideração que uma vida justa depende da riqueza produzida na sociedade.

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