Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de Textos

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9.017 questões encontradas. Mostrando a página 433 de 451.

• E8ED6B49-6E

  Português

  Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)UEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  Em “[...] pela qual temos que reivindicar e pela qual temos reivindicado[...]” (linhas 17-18), os fragmentos em destaque
  
  I - podem ser considerados redundantes, pois remetem para o foco discursivo da temática, que produz sentido de redução no grau de informatividade.
  
  II - exercem a função de oração subordinada cuja repetição enfatiza os pontos de relação que o processamento dos sentidos requer.
  
  III - apresentam aspecto reiterativo, embora a ação verbal se instaure em dois planos temporais distintos, favorecendo a constituição dos efeitos discursivos.
  
  Marque a alternativa abaixo que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
  

  Escolha uma alternativa para a questão e8ed6b49-6e

  A

  III, apenas

  B

  I e III, apenas

  C

  I, II e III

  D

  II, apenas

  E

  II e III, apenas

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• E79C5772-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  Em “O tema da diversidade, como tantos outros, [...]” (linha 15) a expressão em destaque pode ser considerada como
  
  I - termo explicativo, com valor sintático, pois explicita algo a mais em razão do enunciado fundamental.
  
  II - construção que apresenta relação causal, tendo em vista ser introduzida pela preposição “como”.
  
  III - um sintagma, com sentido opinativo, que apresenta relação de comparação com a expressão anterior.
  
  IV - expressão intercalada de valor enumerativo que estabelece uma referência comparativa genérica.
  
  Marque a alternativa abaixo que apresenta a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
  

  Escolha uma alternativa para a questão e79c5772-6e

  A

  I, III e IV

  B

  II, apenas

  C

  II e III

  D

  I e III, apenas

  E

  I e IV, apenas

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• E6511412-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  As expressões “hoje em dia” (linha 15) e “há muitos anos” (linha 18) exercem
  
  ( ) a função de adjunto adverbial de tempo, tendo em vista que semanticamente fazem referência a um tempo cronológico.
  
  ( ) funções sintáticas distintas, pois seus circunstantes diferem no contexto em relação ao aspecto do tempo.
  
  ( ) funções sintáticas idênticas, embora seus circunstantes apresentem matizes temporais diferenciados.
  
  ( ) funções sintáticas diferentes, pois o sintagma preposicional na primeira expressão matiza o tempo propriamente dito, enquanto na segunda, apresenta a quantificação temporal.
  
  Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
  
  Marque a alternativa CORRETA
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e6511412-6e

  A

  V F V F

  B

  V V F V

  C

  F V F V

  D

  V F F F

  E

  F F V F

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• E508465E-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  O termo em destaque em “E este é um processo de aprendizagem.” (linhas 5-6) faz referência
  

  Escolha uma alternativa para a questão e508465e-6e

  A

  ao enunciado que a antecede e acrescenta uma informação conclusiva e conceitual.

  B

  apenas ao enunciado “um tema que cabe bem no pensamento pós-modernista” e introduz um esclarecimento do que foi dito.

  C

  às “ideias contrapostas” e pressupõe uma relação de contradição.

  D

  ao “tema da diversidade” e anuncia a progressividade do texto.

  E

  ao “tema identidade” e estabelece uma relação de contiguidade.

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• E3C22668-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  Do enunciado “O tema da diversidade tem a ver com o tema identidade.” (linha 1), pode-se inferir que
  
  I - “Diversidade e identidade” fazem parte do mesmo campo semântico, sendo a palavra “identidade” considerada um hiperônimo, em relação à “diversidade”.
  
  II - há uma relação de intercomplementariedade entre “diversidade e identidade”, em função do efeito de sentido que se instaura no paradigma argumentativo do enunciado.
  
  III - a expressão “tem a ver” pode ser considerada de uso coloquial e indica nesse contexto um vínculo temático entre “diversidade e identidade”.
  
  Marque a alternativa abaixo que apresenta a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
  

  Escolha uma alternativa para a questão e3c22668-6e

  A

  II, apenas

  B

  II e III

  C

  III, apenas

  D

  I e II

  E

  I, apenas

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• E267FACE-6E

  Português

  Interpretação de TextosUEPB · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.
  
  No fragmento “[...] está discutindo o tema da diversidade não só em ideias contrapostas, mas também em identidades que se mexem, que se juntam em uma só pessoa”. (linhas 3-5), pode-se concluir que
  
  
  ( ) a expressão “não só [...] mas também” apresenta um acréscimo na direção argumentativa do texto, funcionando como pista para o que o autor quer dizer.
  
  ( ) o sujeito de “está discutindo [...] em identidades” está indeterminado na oração e interfere no sentido do texto.
  
  ( ) as expressões “[...] que se mexem, que se juntam [...]”, além de exercerem uma função sintática oracional, desempenham também uma função discursiva na sequência do texto.
  
  Analise as proposições acima, e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas, e marque a alternativa CORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão e267face-6e

  A

  V V F

  B

  V F V

  C

  F V F

  D

  V F F

  E

  F F V

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• 26AF5704-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos do poema “Amor e medo”, do livro As primaveras, de Casimiro de Abreu, e do romance A confissão, de Flávio Carneiro.
  
  
  
  No trecho transcrito do romance A confissão, o protagonista remete a um poema de Casimiro de Abreu, o qual tematiza a relação amor e medo. Diante do desejo pela mulher amada, o que aproxima o eu lírico do poema e o protagonista do romance é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26af5704-5a

  A

  vontade mórbida de atrair e subjugar mulheres.

  B

  ânsia de corromper a inocência da amada.

  C

  falta de escrúpulos no jogo da sedução.

  D

  consciência dos efeitos da realização amorosa.

  E

  satisfação momentânea do prazer erótico.

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• 24A9FB08-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nos livros Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, e O demônio familiar, de José de Alencar, as personagens Leonardo (o filho) e Pedro são re- tratadas como anti-herois. Nessa condição e no contexto das obras, tais personagens representam a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 24a9fb08-5a

  A

  banalização de aventuras épicas

  B

  negação da idealização romântica.

  C

  satirização do sistema escravocrata.

  D

  adesão à moral social vigente.

  E

  ridicularização dos preceitos religiosos.

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• 22E98CDF-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os excertos dos poemas “Fragmento”, do “Livro negro”, da coletânea As primaveras, de Casimiro de Abreu, e “Ofício de viver”, do livro Nova antologia poética, de Afonso Felix de Sousa.
  
  
  
  
  Entre as características identificadoras da poesia de Casimiro de Abreu e de Afonso Felix de Sousa, há uma que está presente no excerto I e predomina no “Livro negro”; e outra, que aparece no excerto II e sobressai em Nova antologia poética. Essas características são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 22e98cdf-5a

  A

  a confissão do medo da morte; a rendição ao desencanto do mundo.

  B

  a tematização do tempo da infância; a indagação sobre o sentido da vida.

  C

  a sensação de desalento do eu lírico; a significação da vida pela poesia.

  D

  a constatação das ilusões perdidas; a comparação da vida a um jogo.

  E

  a reflexão sobre o destino humano; a negação da herança poética.

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• 1EE6982A-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento do relato do viajante Johann Emanuel Pohl, que recolheu impressões do Brasil no início do século XIX.
  
  
  
  O relato de viagem transcrito, tomado como fonte pela História, e a representação ficcional sobre o Rio de Janei- ro da época de D. João VI, no romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, produzem discursos
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ee6982a-5a

  A

  análogos, porque promovem imagens positivas desse período, ressaltando o desenvolvimento social da capital da colônia.

  B

  díspares, pois o registro histórico positivo desse período opõe-se ao retrato caricaturesco do Rio do “tem- po do rei”, no romance.

  C

  imparciais, na medida em que representam um quadro despretensioso da sociedade carioca do “tempo do rei”.

  D

  complementares, pois o fragmento projeta um futuro promissor para o Rio de Janeiro, e o romance confirma essa ideia.

  E

  satíricos, visto que promovem uma visão crítica do Brasil colonial, retratado pelas falhas morais de sua sociedade.

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• 1CED590C-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance A Confissão, de Flávio Carneiro, o protagonista afirma que o tempo “já não se resolve mais do modo normal” (p. 11). Na narração dos eventos que compõem o enredo desse romance, observa-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ced590c-5a

  A

  inexistência de elementos sugestivos de um tempo mítico

  B

  ênfase nas lembranças do passado com recurso do fluxo de consciência.

  C

  interrupção do discurso no presente com recuperação de eventos anteriores.

  D

  ausência de traços de subjetividade na elaboração temporal.

  E

  recorrência a elementos formais com sugestão de um eterno presente.

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• 1AE2018D-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um dos motores essenciais do riso na comédia é o quiproquó, situação na qual equívocos, mentiras, trocas de objetos ou de pessoas acabam por gerar confusões que alimentam o conflito dramático. Logo nas primeiras cenas de O demônio familiar, de José de Alencar, há referência a um quiproquó, instaurado quando Pedro
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae2018d-5a

  A

  entregou a Azevedo uma carta de Carlotinha destinada a Henriqueta, levando Alfredo a sentir-se enganado.

  B

  distorceu as palavras de Azevedo, induzindo Vasconcelos a se indispor com o pretendente de Henriqueta.

  C

  inventou falsas pretensões de Vasconcelos e este se irritou, indispondo-se com Azevedo.

  D

  entregou a Azevedo uma violeta, inventando ter sido enviada, com um beijo, por Carlotinha

  E

  mentiu a Eduardo sobre Henriqueta e este fechou sua janela, fazendo a jovem sentir-se desprezada por ele.

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• 18D5578C-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos do poema “I - Canção do exílio”, da coletânea As primaveras, de Casimiro de Abreu.
  
  
  
  A estética romântica, impulsionada pelo cenário histórico que vinha se desenhando no país, teve como projeto a busca do nacional pelos escritores, que passaram a dar uma nova significação para os elementos da natureza do Brasil. Dentro desse projeto, Casimiro de Abreu, no poema acima, que abre o “Livro primeiro” da coletânea As primaveras, exprime o amor e a saudade da terra natal. Entretanto, o modo como o poeta canta a pátria diferencia-se da maneira como os demais românticos o fizeram, por evidenciar
  

  Escolha uma alternativa para a questão 18d5578c-5a

  A

  intimismo nostálgico.

  B

  pessimismo acentuado.

  C

  lirismo amoroso

  D

  descritivismo paisagístico

  E

  egocentrismo exaltado.

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• 16D760BF-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Na imagem, o jogo metafórico construído com a denominação dos mares sugere que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 16d760bf-5a

  A

  os países pobres e os países ricos estão envolvidos por problemas graves.

  B

  os países pobres lutam até a morte por seus ideais e direitos

  C

  os países ricos são responsáveis pela carência socioeconômica dos países pobres.

  D

  os países pobres são indiferentes às guerras promovidas pelos países ricos.

  E

  os países ricos e os países pobres são intolerantes quanto às diferenças étnicas

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• 14C2DFF4-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Uma leitura crítica da charge revela que a nova ordem mundial significa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 14c2dff4-5a

  A

  um equilíbrio entre forças políticas e forças naturais, expressando o desejo dos defensores da igualdade entre os povos.

  B

  uma melhoria na qualidade de vida da população mundial, com a promoção do crescimento da economia global pelos países ricos.

  C

  um novo ordenamento político das nações sob o comando de um único governante, promotor da harmonia entre países do Sul e do Norte.

  D

  uma proposta política baseada na força econômica dos países emergentes, futuros detentores de poder no mundo globalizado.

  E

  uma reconfiguração global fundamentada na relação assimétrica entre os países desenvolvidos e os países não desenvolvidos.

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• 12E54D88-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder às questões de 04 a 08.
  
  
  
  
  De acordo com o texto, o que produz o fenômeno da psicologia evolutiva conhecido como “efeito Cinderela”?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12e54d88-5a

  A

  Os ideais de felicidade eterna no casamento.

  B

  A convivência entre irmãos não biológicos.

  C

  Os maus-tratos de enteados por madrastas.

  D

  A perda da mãe em decorrência do parto.

  E

  O sonho das jovens por um príncipe encantado.

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• 0752040F-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os textos I e II oferecem subsídios para responder àsquestões de 01 a 03.
  
  
  
  
  Quanto à recriação do real, a composição temática dos autorretratos de Portinari e de Afonso Felix de Sousa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0752040f-5a

  A

  integra um conjunto de obras relativas a um mesmo movimento artístico e literário.

  B

  resulta de uma figurativização realizada por imagens não verbais, na pintura, e por imagens verbais, no poema.

  C

  situa-se nos extremos de uma linha discursiva que vai do plano subjetivo, no poema, ao plano objetivo, na pintura.

  D

  sugere uma reelaboração baseada em características físicas comuns entre as pessoas retratadas.

  E

  recorre a estratégias estruturais exclusivas para os gêneros do discurso poético.

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• 054BB35B-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os textos I e II oferecem subsídios para responder àsquestões de 01 a 03.
  
  
  
  
  Seja na pintura, seja na literatura, uma obra em autorretrato
  

  Escolha uma alternativa para a questão 054bb35b-5a

  A

  apresenta um texto voltado para temas pessoais em que autor e obra remetem a um mesmo referente.

  B

  prevê distanciamento entre a representação feita pelo autor e a imagem original a que a obra se refere.

  C

  leva o leitor a identificar sua autoimagem com base no perfil reconstruído no texto.

  D

  auxilia na composição da identidade presumida entre o autor e o público leitor da obra.

  E

  impõe ao leitor a compreensão limitada ao ponto de vista do autor da obra.

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• DAE4F75A-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 45 a 48 baseiam-se nas obras indicadas para leitura prévia.
  
  Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica de Crônica da casa assassinada, de Lúcio Cardoso.
  

  Escolha uma alternativa para a questão dae4f75a-59

  A

  Desencontro entre a cronologia dos acontecimentos e a sucessão deles na narrativa.

  B

  Diversidade de perspectivas narrativas em decorrência da variedade de narradores.

  C

  Predomínio, no plano do enredo, de comportamentos determinados por paixões.

  D

  Submissão dos personagens do romance aos apelos da Igreja Católica Romana.

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• D91FCB1E-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 41 a 44, leia atentamente o texto que se segue.
  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que a função da(s) palavra(s) destacada(s) no trecho transcrito NÃO está corretamente explicitada entre colchetes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão d91fcb1e-59

  A

  Aquele gol que gostaríamos tanto de fazer, que nos sentimos maduros para fazer, mas que, diabolicamente, não se deixa fazer. (linhas 2-4) [INDICA UMA CONSEQUÊNCIA]

  B

  Então o gol independe de nossa vontade, formação e mestria? Receio que sim. (linhas 17-18) [INTRODUZ UMA CONCLUSÃO]

  C

  O muito papel que sujamos continua alvo, alheio às letras que nele se imprimem, pois aquela não era a combinação de letras que ele exigia de nós. (linhas 13-15) [APRESENTA UMA JUSTIFICATIVA]

  D

  Por que não há 11 Pelés em cada time? Ou 10, para dar uma chance ao time adversário. (linhas 27-28) [EXPRESSA UMA FINALIDADE]

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