Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de Textos

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9.017 questões encontradas. Mostrando a página 71 de 451.

  • AC0C411B-57

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, ENEM 2021, Interpretação de Textos
    HENFIL.Disponível em: https:medium.com. Acesso em: 29 out.2018(adaptado).


    Nessa tirinha, produzida na década de 1970, os recursos verbais e não verbais sinalizam a finalidade de
    Escolha uma alternativa para a questão ac0c411b-57
  • AC065D7C-57

    Português

    Interpretação de Textos
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    Sinhá


    Se a dona se banhou

    Eu não estava lá

    Por Deus Nosso Senhor

    Eu não olhei Sinhá

    Estava lá na roça

    Sou de olhar ninguém

    Não tenho mais cobiça

    Nem enxergo bem


    Para que me pôr no tronco

    Para que me aleijar

    Eu juro a vosmecê

    Que nunca vi Sinhá

    [...]

    Por que talhar meu corpo

    Eu não olhei Sinhá

    Para que que vosmincê

    Meus olhos vai furar

    Eu choro em iorubá

    Mas oro por Jesus

    Para que que vassuncê

    Me tira a luz.


    CHICO BUARQUE; JOÃO BOSCO. Chico. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2011 (fragmento).


    No fragmento da letra da canção, o vocabulário empregado e a situação retratada são relevantes para o patrimônio linguístico e identitário do país, na medida em que

    Escolha uma alternativa para a questão ac065d7c-57
  • AC02624E-57

    Português

    Gêneros Textuais
    ENEM · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    Intenso e original, Son ofSaul retrata horror
    do holocausto

        Centenas de filmes sobre o holocausto já foram produzidos em diversos países do mundo, mas nenhum é tão intenso como o húngaro Son of Saul, do estreante em longa-metragens László Nemes, vencedor do Grande Prêmio do Júri no último Festival de Cannes.

        Ao contrário da grande maioria das produções do gênero, que costuma oferecer uma variedade de informações didáticas e não raro cruza diferentes pontos de vista sobre o horror do campo de concentração, o filme acompanha apenas um personagem.

        Ele é Saul (Géza Rõhrig), um dos encarregados de conduzir as execuções de judeus como ele que, por um dia e meio, luta obsessivamente para que um menino já morto — que pode ou não ser seu filho — tenha um enterro digno e não seja simplesmente incinerado.

        O acompanhamento da jornada desse prisioneiro é no sentido mais literal que o cinema pode proporcionar: a câmera está o tempo todo com o personagem, seja por sobre seus ombros, seja com um close em primeiro plano ou em sua visão subjetiva. O que se passa ao seu redor é secundário, muitas vezes desfocado.

        Saul percorre diferentes divisões de Auschwitz à procura de um rabino que possa conduzir o enterro da criança, e por isso pouco se envolve nos planos de fuga que os companheiros tramam e, quando o faz, geralmente atrapalha. “Você abandonou os vivos para cuidar de um morto”, acusa um deles.

        Ver toda essa via crucis é por vezes duro e exige certa entrega do espectador, mas certamente é daquelas experiências cinematográficas que permanecem na cabeça por muito tempo.

        O longa já está sendo apontado como o grande favorito ao Oscar de filme estrangeiro. 8e levar a estatueta, certamente não faltará quem diga que a Academia tem uma preferência por quem aborda a 2ª Guerra. Por mais que exista uma dose de verdade na afirmação, premiar uma abordagem tão ousada e radical como Son of Saul não deixaria de ser um passo à frente dos votantes.

    Carta Capital, n. 873, 22 out. 2015.

    A resenha é, normalmente, um texto de base argumentativa. Na resenha do filme Son ofSaul, o trecho da sequência argumentativa que se constitui como opinião implícita é
    Escolha uma alternativa para a questão ac02624e-57
  • ABFF0962-57

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    A volta do marido pródigo


        — Bom dia, seu Marrinha! Como passou de ontem?

        — Bem. Já sabe, não é? Só ganha meio dia. [...]

        Lá além, Generoso cotuca Tercino:

        — [...] Vai em festa, dorme que-horas, e, quando chega, ainda é todo enfeitado e salamistrão!...

       — Que é que hei de fazer, seu Marrinha... Amanheci com uma nevralgia... Fiquei com cisma de apanhar friagem...

        — Hum...

        — Mas o senhor vai ver como eu toco o meu serviço e ainda faço este povo trabalhar...

        [...]

       Pintão suou para desprender um pedrouço, e teve de pular para trás, para que a laje lhe não esmagasse um pé. Pragueja:

        — Quem não tem brio engorda!

        — É... Esse sujeito só é isso, e mais isso... — opina Sidu.

       — Também, tudo p’ra ele sai bom, e no fim dá certo...— diz Correia, suspirando e retomando o enxadão. —“P’ra uns, as vacas morrem ... p’ra outros até boi pega a parir...”.

        Seu Marra já concordou:

        — Está bem, seu Laio, por hoje, como foi por doença, eu aponto o dia todo. Que é a última vez!... E agora, deixa de conversa fiada e vai pegando a ferramenta!


    ROSA, J. G. Sagarana. Rio de Janeiro: José Olympio, 1967.


    Esse texto tem importância singular como patrimônio linguístico para a preservação da cultura nacional devido

    Escolha uma alternativa para a questão abff0962-57
  • ABFB985D-57

    Português

    Gêneros Textuais
    ENEM · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
        O documentário O menino que fez um museu, direção de Sérgio Utsch, produção independente de brasileiros e britânicos, gravado no Nordeste em 2016, mais precisamente no distrito Dom Quintino, zona rural do Crato, foi premiado em Londres, pela Foreign Press Association (FPA), a associação de correspondentes estrangeiros mais antiga do mundo, fundada em 1888.

        De acordo com o diretor, O menino que fez um museu foi o único trabalho produzido por equipes fora do eixo Estados Unidos-Europa entre os finalistas. O documentário conta a história de um Brasil profundo, desconhecido até mesmo por muitos brasileiros. É apresentado com o carisma de Pedro Lucas Feitosa, 11 anos.

        Quando tinha 10 anos, Pedro Lucas criou o Museu de Luiz Gonzaga, que fica no distrito de Dom Quintino. A ideia surgiu após uma visita que o garoto fez, em 2013, quando tinha 8 anos, ao Museu do Gonzagão, em Exu, Pernambuco. Pedro decidiu criar o próprio lugar de exposição para homenagear o rei e o local escolhido foi a casa da sua bisavó já falecida, que fica ao lado da casa dele, na rua Alto de Antena.

    Disponível em: www.opovo.com.br. Acesso em: 18 abr. 2018.

    No segundo parágrafo, uma citação afirma que o documentário “foi o único trabalho produzido por equipes fora do eixo Estados Unidos-Europa entre os finalistas”.

    No texto, esse recurso expressa uma estratégia argumentativa que reforça a
    Escolha uma alternativa para a questão abfb985d-57
  • ABF8BCF1-57

    Português

    Interpretação de Textos
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    A draga


    A gente não sabia se aquela draga tinha nascido ali, no Porto, como um pé de árvore ou uma duna.


    — E que fosse uma casa de peixes?


    Meia dúzia de loucos e bêbados moravam dentro dela, enraizados em suas ferragens.


    Dos viventes da draga era um o meu amigo Mário-pega--sapo.


    [...]


    Quando Mário morreu, um literato oficial, em necrológio caprichado, chamou-o de Mário-Captura-8apo! Ai que dor!


    Ao literato cujo fazia-lhe nojo a forma coloquial.


    Queria captura em vez de pega para não macular (sic) a língua nacional lá dele...


    [...]


    Da velha draga


    Abrigo de vagabundos e de bêbados, restaram as expressões: estar na draga, viver na draga por estar sem dinheiro, viver na miséria 


    Que ora ofereço ao filólogo Aurélio Buarque de Hollanda


    Para que as registre em seus léxicos


    Pois que o povo já as registrou.


    BARROS, M. Gramática expositiva do chão: poesia quase toda. Rio de Janeiro:

    Civilização Brasileira, 1990 (fragmento).


    Ao criticar o preciosismo linguístico do literato e ao sugerir a dicionarização de expressões locais, o poeta expressa uma concepção de língua que

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  • ABF2A7C4-57

    Português

    Gêneros Textuais
    ENEM · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos
        Um asteroide de cerca de um mil metros de diâmetro, viajando a 288 mil quilômetros por hora, passou a uma distância insignificante — em termos cósmicos — da Terra, pouco mais do dobro da distância que nos separa da Lua. Segundo os cálculos matemáticos, o asteroide cruzou a órbita da Terra e somente não colidiu porque ela não estava naquele ponto de interseção. Se ele tivesse sido capturado pelo campo gravitacional do nosso planeta e colidido, o impacto equivaleria a 40 bilhões de toneladas de TNT, ou o equivalente à explosão de 40 mil bombas de hidrogênio, conforme calcularam os computadores operados pelos astrônomos do programa de Exploração do Sistema Solar da Nasa; se caísse no continente, abriria uma cratera de cinco quilômetros, no mínimo, e destruiria tudo o que houvesse num raio de milhares de outros; se desabasse no oceano, provocaria maremotos que devastariam imensas regiões costeiras. Enfim, uma visão do Apocalipse.

    Disponível em: http://bdjur.stj.jus.br. Acesso em: 23 abr. 2010.

    Qual estratégia caracteriza o texto como uma notícia alarmante?
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  • 4973E560-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 3


    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    PRATES, Lubi. Um corpo negro. 2.ed.

    São Paulo: Nosostros Editorial, 2019. p.53. 

    Os versos: “minha pele não é casca/é um mapa:/onde África ocupa/todos os espaços:” (linhas 256-259) fazem referência
    Escolha uma alternativa para a questão 4973e560-0b
  • 4970E61D-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Texto 3


    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    PRATES, Lubi. Um corpo negro. 2.ed.

    São Paulo: Nosostros Editorial, 2019. p.53. 

    No texto 3, a comparação da pele com espaços que se alargam em uma gradação de cômodo a continente deve-se à
    Escolha uma alternativa para a questão 4970e61d-0b
  • 496CF74D-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 3


    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    PRATES, Lubi. Um corpo negro. 2.ed.

    São Paulo: Nosostros Editorial, 2019. p.53. 

    Poeta, tradutora, editora e curadora de eventos literários e culturais, Lubi Prates iniciou sua trajetória poética em 2012, com a publicação de coração na boca. Em 2016, surge triz, e em 2018, publica um corpo negro, com o qual foi finalista do 61º Prêmio Jabuti e do 4º Prêmio Rio de Literatura. A autora transforma em poesia as nuances da assunção da identidade feminina e negra. No texto 3, poema de sua autoria, o eu lírico apresenta

    I. a importância de se sentir negro diante de uma história que foi apagada e distorcida.
    II. a reflexão a partir da perspectiva do corpo negro como ponto central e contador de sua própria história.
    III. um sentimento atravessado pelas questões de cor presentes na pele negra.

    Estão corretas as complementações contidas em
    Escolha uma alternativa para a questão 496cf74d-0b
  • 496328F3-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    O uso dos diminutivos destacados em “Está tudo bem você querer perder uns quilinhos” (linhas 204-205) e “amo meu corpo do jeitinho que ele é” (linhas 235-236) indica
    Escolha uma alternativa para a questão 496328f3-0b
  • 495F9256-0B

    Português

    Figuras de Linguagem
    UECE · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Figuras de Linguagem

    Assinale a opção cuja expressão destacada é um exemplo de metáfora.
    Escolha uma alternativa para a questão 495f9256-0b
  • 495C6C31-0B

    Português

    Análise sintática
    UECE · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Análise sintática

    As relações estabelecidas entre enunciados podem ser, segundo KOCH e ELIAS (2011) de cunho lógico-semântico ou discursivo-argumentativo. Como exemplo de relações lógico-semânticas estão a causalidade, mediação, condicionalidade, temporalidade, conformidade, disjunção e modo. Assinale a opção em que a oração destacada exerce relação de temporalidade.
    Escolha uma alternativa para a questão 495c6c31-0b
  • 49590489-0B

    Português

    Coesão e coerência
    UECE · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Coesão e coerência

    Assinale a opção que indica o antecedente do pronome isso em “Ao longo dos anos, isso vai se internalizando em nós”. (linhas 167-168)
    Escolha uma alternativa para a questão 49590489-0b
  • 4955FFA5-0B

    Português

    Flexão verbal de número (singular, plural)
    UECE · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Flexão verbal de número (singular, plural)

    A escolha pelo uso da primeira pessoa plural, no texto 2,
    Escolha uma alternativa para a questão 4955ffa5-0b
  • 495315B6-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    O texto retrata uma questão muito comum em nossa sociedade, principalmente entre mulheres, o chamado padrão de beleza. Atente para o que se diz a seguir sobre esse assunto.

    I. O padrão de beleza leva a algumas pessoas o sentimento de insegurança por não apresentarem um conjunto de traços que satisfaçam suas próprias expectativas ou de outrem.
    II. As redes sociais ditam um padrão de beleza e também de vida que levam as pessoas a acreditar na ilusão de uma existência maravilhosa.
    III. As fotos e os corpos mostrados nas redes sociais fazem com que a pessoa supere as frustações da busca pela beleza.

    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 495315b6-0b
  • 4948DE09-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    Por não haver uma única solução para a pobreza menstrual, o texto sugere


    I. uma investigação mais aprofundada do tamanho do impacto econômico, que pode gerar reflexos ao longo da vida adulta das pessoas que menstruam.

    II. uma abordagem multidisciplinar, visando solucionar os problemas decorrentes da não garantia dos direitos humanos às pessoas que menstruam.

    III. um investimento adequado na saúde menstrual para prevenir problemas de diversas ordens, permitindo o pleno desenvolvimento das pessoas que menstruam.


    Estão corretas as complementações contidas em

    Escolha uma alternativa para a questão 4948de09-0b
  • 4945E346-0B

    Português

    Coesão e coerência
    UECE · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Coesão e coerência

    No trecho: “É evidente que entraves para acessar direitos menstruais representam barreiras ao completo desenvolvimento do potencial das pessoas que menstruam. Por isso, é fundamental que se investigue mais profundamente o tamanho do impacto econômico na vida delas, que pode gerar reflexos ao longo da vida adulta.” (linhas 70- 77), as expressões destacadas podem ser corretamente categorizadas como elementos de
    Escolha uma alternativa para a questão 4945e346-0b
  • 49426993-0B

    Português

    Figuras de Linguagem
    UECE · 2021Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Figuras de Linguagem

    No trecho: “Não nomear a menstruação usando no lugar eufemismos como [...]” (linhas 44- 46), a palavra eufemismos é atribuída como estratégia de
    Escolha uma alternativa para a questão 49426993-0b
  • 493F45B4-0B

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2021FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2021, Interpretação de Textos

    No trecho: “Além disso, não falar sobre a menstruação já é um jeito de falar sobre ela. A omissão demonstra preconceitos perpetuados no dia a dia.” (linhas 41-44), destaca-se a relação de causa e efeito da ação de omitir
    Escolha uma alternativa para a questão 493f45b4-0b