Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

Resultados

9.490 questões encontradas. Mostrando a página 233 de 475.

• 59041535-D8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - SP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A citação de Bernard Shaw permite concluir que, para ele,

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 59041535-d8

  A

  a comunicação efetiva é uma ilusão.

  B

  a desvantagem da comunicação é que ela não acontece em qualquer lugar.

  C

  a comunicação é o maior dos problemas nas relações humanas.

  D

  a ilusão de que a comunicação acontece é o problema.

  Responder
• 533057AB-D6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Read the statements below and write

  
  

  1. for text 1 only

  2. for text 2 only

  3. for both texts

  
  

  ( ) The text warns against hasty assertions.

  ( ) The text is conceived in a persuasive style.

  ( ) The text makes someone’s annoyance explicit.

  ( ) The text involves the concept of brainwashing.

  ( ) The text resorts to illustration to enhance the arguments.

  
  

  The correct top-down sequence to fill in the brackets is
  

  Escolha uma alternativa para a questão 533057ab-d6

  A

  1 – 1 – 2 – 3 – 2

  B

  1 – 2 – 1 – 2 – 3

  C

  2 – 1 – 3 – 3 – 1

  D

  2 – 3 – 2 – 1 – 3

  E

  3 – 2 – 1 – 2 – 2

  Responder
• 532D4A2A-D6

  Inglês

  Futuro simples | Simple futurePUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the text, the use of the word “will” in “will power” conveys the same idea as in

  Escolha uma alternativa para a questão 532d4a2a-d6

  A

  His will was not found after the event.

  B

  It was all settled because he had left a will!

  C

  They think it will bring about all the issues again.

  D

  Men of good will are not that common these days.

  E

  She might return the proceeds, but nobody else will.

  Responder
• 532A4637-D6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Read the phrases related to the method advertised in text 2.

  I. Struggling to slim down.

  II. Ceasing to crave caloric foods.

  III. Fostering weight loss.

  IV. Keeping track of your money

  According to text 2, one can infer that the only pieces of information that are NOT involved in the method recommended are
  

  Escolha uma alternativa para a questão 532a4637-d6

  A

  I and II.

  B

  I and IV.

  C

  II and III.

  D

  II and IV.

  E

  III and IV.

  Responder
• 53274AAF-D6

  Inglês

  Preposições | PrepositionsPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  The correct prepositions to fill in blanks 1, 2 and 3 in text 2 are, respectively,

  Escolha uma alternativa para a questão 53274aaf-d6

  A

  after – on – to

  B

  while – by – of

  C

  besides – in – for

  D

  towards – of – to

  E

  through – for – for

  Responder
• 531E1F69-D6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  In the text, the word “hunch” (line 13) is related to an idea of

  Escolha uma alternativa para a questão 531e1f69-d6

  A

  reason.

  B

  intuition.

  C

  definition.

  D

  explanation.

  E

  recollection.

  Responder
• 531776CC-D6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  After reading text 1, one can conclude the author’s intention is to

  Escolha uma alternativa para a questão 531776cc-d6

  A

  confirm athletes’ use of drugs.

  B

  defend one athlete’s use of drugs.

  C

  call athletes’ attention to dangerous drugs.

  D

  inform people about athletes’ hard routines.

  E

  attract people’s attention to one athlete’s lifestyle.

  Responder
• 53145B5F-D6

  Inglês

  Infinitivo e gerúndio | Infinitive and gerundPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  According to the text, the verb structures that fill in the blanks in lines 02, 11 and 19 are, respectively,

  Escolha uma alternativa para a questão 53145b5f-d6

  A

  miss – consider – test

  B

  miss – to consider – test

  C

  missed – considering – tested

  D

  missing – to consider – testing

  E

  missing – considering – testing

  Responder
• 59ED9309-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre a relação entre os textos, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 59ed9309-d6

  A

  A acepção 1 da palavra “ritual” (texto 3) pode ser encontrada no primeiro parágrafo do texto 1.

  B

  A acepção 2 da palavra “ritual” (texto 3) é explorada no primeiro parágrafo do texto 2.

  C

  As acepções 3 e 4 (texto 3) são objeto de discussão do texto 1.

  D

  Nas linhas 21 e 24 do texto 1, as palavras “rituais” e “ritual(is)” ilustram a acepção 5 (texto 3).

  E

  A palavra “evento”, na linha 16 do texto 2, está empregada de acordo com a acepção 6 (texto 3).

  Responder
• 59E97C85-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A afirmação de Pablo Bonaface, no último parágrafo do texto, permite inferir que

  Escolha uma alternativa para a questão 59e97c85-d6

  A

  tios e avôs não frequentam casamentos falsos.

  B

  casamentos reais não permitem o encontro com os amigos.

  C

  casamentos reais não fazem parte das cerimônias que ele frequenta.

  D

  casamentos reais são chatos uma vez que se precisa conviver com parentes desconhecidos.

  E

  a possibilidade de escolher a melhor companhia torna os casamentos falsos prazerosos.

  Responder
• 59E4ECB3-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Observe as expressões a seguir em seu contexto.

  • “música boa” (linha 01)

  • “ilustres desconhecidos” (linha 11)

  • “ir sempre” (linha 14)

  • “ocasião perfeita” (linhas 20 e 21)

  • “seus amigos” (linha 26)

  Quantas das expressões acima manteriam o sentido caso a ordem entre as palavras que as constituem fosse alterada?

  Escolha uma alternativa para a questão 59e4ecb3-d6

  A

  1

  B

  2

  C

  3

  D

  4

  E

  5

  Responder
• 59DD2535-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Analise as propostas de reescrita de trechos do texto.

  
  

  I. Embora muitas pessoas tenham presenciado esse ritual ao longo da vida, alguns representantes das gerações mais jovens o desconheciam (linhas 03 a 06).

  II. O detalhe era que, em vez de amigos ou parentes dos noivos, os convidados eram ilustres desconhecidos que adquiriram ingressos para a ocasião (linhas 09 a 12).

  III. Ele disse que a ideia de realizar um evento “temático” – o Casamento Falso – partiu do desejo de organizarem uma festa diferente, que fosse original (linhas 14 a 17).

  IV. Pablo argumenta que é possível passar bons momentos com os amigos e não se encontra com todos os tios e avôs que normalmente vão a essas cerimônias (linhas 25 a 28).

  
  

  As propostas que mantêm o sentido e a correção do texto são apenas

  Escolha uma alternativa para a questão 59dd2535-d6

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 59D8A776-D6

  Português

  Colocação PronominalPUC - RS · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 59d8a776-d6

  A

  a – se divertiu – às – porque

  B

  à – divertiu-se – as – por que

  C

  a – divertiu-se – as – porque

  D

  à – se divertiu – às – por que

  E

  a – divertiu-se – às – por que

  Responder
• 59D3B6F4-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Analise as substituições sugeridas para as palavras ou expressões indicadas, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

  ( ) “quase que” (linha 03) por “quase”

  ( ) “identificáveis” (linha 22) por “identificados”

  ( ) “certa” (linha 23) por “alguma”

  ( ) “enfim” (linha 26) por “finalmente”

  ( ) “É assim que” (linha 27) por “Consequentemente”

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 59d3b6f4-d6

  A

  V – V – F – F – F

  B

  V – F – V – F – F

  C

  V – F – F – V – V

  D

  F – V – V – F – V

  E

  F – F – V – V – F

  Responder
• 59D0FEBF-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os verbos “emprestam” (linha 17), “concedem” (linha 23) e “demonstram” (linha 30) poderiam ser substituídos, respectivamente, por

  Escolha uma alternativa para a questão 59d0febf-d6

  A

  se valem de, conferem, evidenciam.

  B

  se inspiram em, consideram, explicam.

  C

  se aliam a, facilitam, revelam.

  D

  se assemelham a, permitem, comprovam.

  E

  recorrem a, inserem, simulam.

  Responder
• 59CE3AEB-D6

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre o conteúdo do texto, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 59ce3aeb-d6

  A

  Os rituais, por serem demasiadamente formais, são desprovidos de conteúdo.

  B

  Os conflitos inerentes à vida social tornam-se mais evidentes quando ritualizados.

  C

  Os rituais garantem segurança às pessoas em uma sociedade em constante transformação.

  D

  A repetição – marca comum de todos os rituais – impede que haja avanços na sociedade.

  E

  Os rituais consagram-se na esfera coletiva, minimizando os riscos de desaparecimento de grupos sociais.

  Responder
• C237F990-C2

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUNESPAR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Question based on Text.

  
  

  
  

  Adapted from: <http://www.theguardian.com/global-development-professionals-network/2015/oct/13/fighting-corruptionzombies-development-anti-corruption >.Access on: 03/11/2015.

  Read the hook (síntese para mostrar a relevância do texto) attentively and answer question

  
  

  If only we had magical blasters that could get rid of corruption, says Dr. Heather Marquete. Sadly, more realistic approaches are need.

  
  

  Which word can appropriately replace get rid of in the sentence above?
  

  Escolha uma alternativa para a questão c237f990-c2

  A

  Think;

  B

  Keep;

  C

  Eliminate;

  D

  Create;

  E

  Ignore.

  Responder
• C2343AE5-C2

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUNESPAR · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Question based on Text.

  
  

  
  

  Adapted from: <http://www.theguardian.com/global-development-professionals-network/2015/oct/13/fighting-corruptionzombies-development-anti-corruption >.Access on: 03/11/2015.

  Based on the linguistic clues (pistas), point out the title of the text:

  Escolha uma alternativa para a questão c2343ae5-c2

  A

  Is fighting corruption like fighting zombies?

  B

  Are we fighting against corruption?

  C

  Is corruption like zombies?

  D

  Was there a zombie apocalyptic corruption?

  E

  Were the zombies fighting against corruption?

  Responder
• C2312B3E-C2

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNESPAR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Question based on Text.

  
  

  
  

  Adapted from: <http://www.theguardian.com/global-development-professionals-network/2015/oct/13/fighting-corruptionzombies-development-anti-corruption >.Access on: 03/11/2015.

  The elements in bold, on the second paragraph, respectively refer to:

  Escolha uma alternativa para a questão c2312b3e-c2

  A

  The son, the mom, the son, both (the son and the mom);

  B

  The son, the mom, the mom, both (the son and the mom);

  C

  The mom, the son, the mom, both (the mon and the son);

  D

  The mom, the son, both (the mom and the son), the mom;

  E

  The son, the mom, both (the son and the mom), the son.

  Responder
• C22B3741-C2

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNESPAR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Question based on Text.

  
  

  
  

  Adapted from: <http://www.theguardian.com/global-development-professionals-network/2015/oct/13/fighting-corruptionzombies-development-anti-corruption >.Access on: 03/11/2015.

  Keeping in mind the ideas brought by paragraphs 3, 5, and 6, read the excerpts from different songs:

  
  

  I. “You may say, I’m a dreamer But I’m not the only one. (Imagine, John Lennon, 1971).

  II. “I’m just a dreamer

  Who dreams of better days.” (Dreamer, Ozzy Osbourne, 2001).

  III. “If I can dream of a better land

  Where all my brothers walk hand in hand

  Tell me why, oh why, oh why can’t my dream come true.” (If I Can Dream, Elvis Presley, 1968).

  IV. And when we kissed under the moon

  Am I dreaming...

  He showed me things I never knew

  Am I dreaming... (Am I dreaming, Kate De Luna, 2007).

  V. Wake up the dreamers we demand the need of rights

  In the dead of night a hero sets his sights to warn of destruction [...]

  We, We see a glimpse

  Of mass oppression coming to take our lives

  They can’t take our fight [...]

  Not one step back. (Awaken the dreamer, All Shall Perish, 2008).

  
  

  Point out the only alternative that doesn´t match the idea expressed by the paragraphs and the excerpts:

  Escolha uma alternativa para a questão c22b3741-c2

  A

  I;

  B

  II;

  C

  III;

  D

  IV;

  E

  V.

  Responder