Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

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9.490 questões encontradas. Mostrando a página 364 de 475.

• 28D22F57-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Os quadrinhos
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 28d22f57-12

  A

  criticam o discurso superficial e descontextualizado das personagens.
  

  B

  satirizam as conversas cotidianas que se limitam a falar do que é fútil.
  

  C

  apresentam um jogo de palavras para facilitar a compreensão do contexto.
  

  D

  denunciam os paradigmas de ensino que não contextualizam a aprendizagem.
  

  E

  ironizam as produções literárias que se preocupam apenas com o aspecto formal do texto.
  

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• 26915A22-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  Esse anúncio publicitário destaca a importância da leitura a partir de um jogo semântico construído por meio do vocábulo “história”, que aparece no plural e no singular.
  
  
  No contexto em que se insere, essa palavra
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26915a22-12

  A

  apresenta a mesma grafia e o mesmo significado, nas duas situações, mas as funções são distintas.
  

  B

  sugere, nos contextos distintos e independentes em que se encontram, significados que se complementam.
  

  C

  traz, no plural, a generalização das experiências dos indivíduos e, no singular, especifica a vivência individual.
  

  D

  denota o mesmo sentido, em ambos os casos, embora sua concordância seja distinta, gerando sentidos contrários.
  

  E

  faz referência, no plural, a narrativas e ficções e, no singular, refere-se a experiências vividas por pessoas diferentes.
  

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• 244CCE6A-12

  Português

  Figuras de LinguagemUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A análise linguística dos elementos que compõem o primeiro parágrafo permite afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 244cce6a-12

  A

  A marca formal “Já” (L. 1), como modificadora do verbo, traduz uma circunstância de tempo de uma ação que se esgota no presente.
  

  B

  O termo “lugar-comum” (L. 1) evidencia o lugar em que a constatação da má qualidade da leitura do brasileiro se estabelece.
  

  C

  A oração “que lemos apenas 1,8 livro por ano.” (L. 2) tem função objetiva e explicita um fato que é de conhecimento geral.
  

  D

  A oração “O Brasil lê pouco” (L. 3) apresenta uma metonímia que traduz o comportamento da população que compõe a nação brasileira.
  

  E

  O “o”, em “o século XX” (L. 6-7), apresenta a mesma classificação morfossintática do “o” da frase “capaz de entender o que lê” (L. 10-11).
  

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• 220ADA3F-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  O texto caracteriza-se pela predominância da apresentação de fatos.
  
  
  A única alternativa cuja fragmento transcrito indica uma opinião do articulista é a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 220ada3f-12

  A

  “Muitos países entraram o século 20 sem analfabetos.” (L. 5).
  

  B

  “Pois varamos o século XX, entramos no XXI com analfabetos puros [...] e mais os chamados analfabetos funcionais” (L. 6-9).
  

  C

  “os estudantes brasileiros não passam dos últimos e penúltimos lugares, entre os colegas de 30, 40 países.” (L. 16-18).
  

  D

  “Tais exames versam sobre ciências, matemática, leitura.” (L. 18-19).
  

  E

  “Escolas precárias e escassez de livros não levarão o Brasil a lugar nenhum.” (L. 34-35).
  

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• 1FC9EC43-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  O texto apresenta algumas causas que ratificam a má qualidade da leitura no Brasil.
  
  Dentre as citadas, a que está sem suporte textual é a que diz respeito à
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1fc9ec43-12

  A

  existência de analfabetos funcionais e puros ainda nos séculos XX e XXI.
  

  B

  produção de livros no Brasil, o que apresenta um alto custo por causa da tiragem reduzida.
  

  C

  condição socioeconômica da população brasileira, que sente dificuldades até mesmo para garantir a alimentação básica.
  

  D

  qualidade dos exames nacionais e internacionais que objetivam avaliar o nível de leitura dos estudantes brasileiros.
  

  E

  administração do poder público, que não garante a qualidade nem a totalidade da frequência escolar de crianças em fase de aprendizagem.
  

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• 1D89C39C-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Identifique as afirmativas verdadeiras.
  
  
  I. A forma verbal “Dão” (L. 10) registra uma inadequação na sua regência, justificada pelos vocábulos “prazer e alegria”.
  
  
  II. O termo “um sexto sentido” (L. 12) exerce função subjetiva, apresentando o assunto principal do segundo parágrafo.
  
  
  III. A expressão “no mundo do pensamento” (L . 35-36) apresenta valor circunstancial, indicando o lugar em que o leitor se encontra quando está em contato com a literatura.
  
  
  IV. A locução “de uma história inventada” (L. 39) restringe o sentido de “personagens” (L. 39), assim como “da realidade” (L. 40-41), o de “alienados” (L. 40).
  
  
  V. A oração “por estarem vivendo totalmente no mundo da ficção.” (L. 41-42) evidencia a causa pela qual os atores são alienados.
  
  
  A alternativa em que todas as afirmativas verdadeiras estão indicadas é a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d89c39c-12

  A

  I e II.

  B

  II e III.

  C

  III e V.

  D

  IV e V.

  E

  I, III e IV.

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• 1B43C445-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  “Se Marx estava certo ao afirmar que ‘o homem é o mundo do homem’; então, na literatura, tornamo-nos criaturas dos muitos mundos da fantasia.” (L. 36-38)
  
  
  Sobre a declaração retirada do texto, é correto afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1b43c445-12

  A

  “Se Marx estava certo” é uma oração que apresenta uma circunstância temporal, evidenciando a opinião do autor do texto.
  

  B

  “que ‘o homem é o mundo do homem’ ” exerce função subjetiva no período em que está inserido e explicita exemplo da polifornia presente no texto.
  

  C

  “criaturas dos muitos mundos da fantasia” é uma atributo do pronome que complementa o sentido do verbo tornar.
  

  D

  “então, na literatura, tornamo-nos” tem o uso das vírgulas justificado pela omissão de um termo facilmente recuperado.
  

  E

  “da fantasia” completa o sentido do nome “mundos” e representa um elemento de valorização do enunciador.
  

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• 18FFCF3F-12

  Português

  Denotação e ConotaçãoUNICENTRO · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Identifique os fragmentos que exemplificam a linguagem conotativa.
  
  
  I. “seres da ‘caixa de ferramentas’ e seres da ‘caixa de brinquedos.” (L. 1-2).
  
  II. “O som da buzina chama a minha atenção para um carro que se aproxima.” (L. 5-6).
  
  III. “um sentido que nos permite fazer amor com coisas que não existem...” (L. 13-14).
  
  IV. “Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.” (L. 34-35).
  
  V. “Por isso, eu me daria por feliz se a educação fizesse apenas isso” (L. 46-47).
  
  
  A alternativa em que todos os fragmentos indicados possuem linguagem conotativa é a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 18ffcf3f-12

  A

  I e II.

  B

  II e III.

  C

  I, III e IV.

  D

  II, IV e V.

  E

  I, III, IV e V.

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• 16BA265F-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  “Digo que o pensamento é um sentido mágico porque ele tem o poder de chamar à existência coisas que não existem e de tratar as coisas que existem como se não existissem.” (L. 15-18)
  
  
  A alternativa em que se reescreve o fragmento retirado do texto, sem alterar o sentido original ou comprometer a estrutura linguística, é a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 16ba265f-12

  A

  Digo que o pensamento é um sentido mágico, mas ele tem a existência e o poder de chamar coisas que não existem e de tratar as coisas existentes como se não existissem.
  

  B

  Digo que o pensamento é um sentido mágico, ainda que ele tenha de chamar de poder a existência de coisas inexistentes e de tratar, como se não existissem, coisas que existem.
  

  C

  Que o pensamento é um mágico sentido digo, embora ele tenha o poder não apenas de chamar à existência coisas que não existem, mas também de tratar as coisas existentes como se não existissem.
  

  D

  Visto que o sentido mágico tem o poder de chamar à existência coisas inexistentes, digo que o pensamento é um sentido mágico que trata as coisas que existem como se não existissem.
  

  E

  Como o pensamento tem o poder de chamar coisas que não existem à existência e de tratar as coisas existentes como inexistentes, digo que ele é um sentido mágico.
  

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• 1470EC33-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Considerando-se o contexto, há correspondência entre o trecho citado e o que dele se afirma na alternativa
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1470ec33-12

  A

  “Mas há um sexto sentido dotado de propriedades mágicas” (L. 12-13) introduz uma réplica em relação a informações anteriores, para indicar relutância e descrença.
  

  B

  “E é dele que surge a grandeza dos seres humanos.” (L. 18-19) retoma, através da pista linguística “dele”, a palavra “pensamento” (L. 15), para explicitar a origem do que o enunciador considera “grandeza dos seres humanos”.
  

  C

  “Mas que alegria aquelas entidades não existentes lhe davam!” (L. 29-30) introduz a causa de uma atitude anteriormente citada.
  

  D

  “Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.” (L. 34-35) apresenta, como condição para que o leitor mergulhe no contexto literário, o distanciamento da sua própria realidade.
  

  E

  “Todo artista é um fingidor.” (L. 42) estabelece uma relação dialógica com o leitor
  

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• 0FEC5537-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Quanto à organização estrutural do texto por parágrafos, é correto o que se afirma em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0fec5537-12

  A

  O primeiro traz a opinião principal do autor sobre o assunto central a ser desenvolvido.
  

  B

  O emissor da mensagem, no primeiro parágrafo, utiliza-se das exemplificações para esclarecer a diferença metafórica entre “caixa de ferramentas” e “caixa de brinquedos”.
  

  C

  O segundo apresenta um raciocínio de causa e consequência em relação ao parágrafo anterior.
  

  D

  O terceiro refuta a ideia desenvolvida no parágrafo anterior, apresentando uma nova maneira de discutir o mesmo tema.
  

  E

  O último retoma a ideia desenvolvida no primeiro parágrafo, utilizando um raciocínio que parte do particular para o geral.
  

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• 0DAAAF1F-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Sobre o texto, é verdadeiro o que se afirma a respeito do fragmento transcrito em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0daaaf1f-12

  A

  “a um tempo” (L. 1) denota a concomitância de características próprias dos cinco sentidos.
  

  B

  “O pensamento nos dá asas, ele nos transforma em pássaros!”(L . 19-20) metaforiza a sensação do ser humano, ao permitir-lhe usar os sentidos além de suas funções.
  

  C

  “se conhecidos, poderiam levá-lo à Inquisição.” (L. 31-32) representa a ideologia principal de Leonardo da Vinci.
  

  D

  “Mas o prazer valia o risco.” (L. 32) sugere que a qualidade do trabalho de Leonardo da Vinci era resultado da satisfação do ilícito.
  

  E

  “Mergulhados num livro, a realidade que nos cerca deixa de existir.”(L. 34-35) faz referência à propriedade mágica do pensamento, como um dos sentidos considerados “caixa de ferramenta”.
  

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• 0B66B606-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Segundo o enunciador do discurso, a literatura
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0b66b606-12

  A

  permite a mudança do mundo, eliminando os entraves da própria realidade.
  

  B

  revela, dentre outros mundos, o da ficção como aspecto principal do pensamento.
  

  C

  induz o leitor à utopia, resultante da crença em um mundo irreal, mas cheio de felicidade.
  

  D

  origina certa inquietude no ser humano, através do fingimento das sensações e dos valores que permeiam a vida.
  

  E

  gera um processo em que a consciência se torna estranha a si mesma, afastada de sua real natureza.
  

  Responder
• 092532DE-12

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A voz enunciadora, nesse texto, defende que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 092532de-12

  A

  os sentidos não garantem a beleza e a praticidade do mundo, já que só são reconhecidas através do pensamento.
  

  B

  os cinco sentidos servem primordialmente para a sobrevivência no mundo e, por isso, são considerados “caixa de ferramentas”.
  

  C

  a literatura permite que o indivíduo transite por todos os sentidos, inclusive pelo pensamento.
  

  D

  o pensamento é um sentido que permite ao indivíduo extrapolar os paradigmas cotidianos.
  

  E

  o ato de pensar é considerado o sexto sentido porque concretiza o imaginário.
  

  Responder
• 2201537A-12

  Espanhol

  Flexão do Nome | Flexíon de las PalabrasUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  En la viñeta,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2201537a-12

  A

  “este” es un pronombre.

  B

  “que” en “dice que” introduce una oración subordinada sustantiva.

  C

  “te” es un pronombre personal sujeto.

  D

  “esos” tiene su singular eso.

  E

  “las estadísticas” funciona como objeto indirecto.

  Responder
• 1D4BE6E2-12

  Espanhol

  Adjetivos em Espanhol | AdjetivosUNICENTRO · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Con relación a la lengua usada en el texto, se puede afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1d4be6e2-12

  A

  “solo” (L. 1) funciona, en este caso, como adjetivo.

  B

  “o” (L. 1) y “que” (L. 4) tienen la misma clase morfológica

  C

  “hoy” (L. 3) se refiere al día corriente.

  D

  “sino” (L. 5) equivale a no obstante.

  E

  “todavía” (L. 7) puede sustituirse por aún.

  Responder
• 189458EC-12

  Espanhol

  Sinônimos | SinónimoUNICENTRO · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La expresión “en suma” (L. 6) podría sustituirse por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 189458ec-12

  A

  así.

  B

  de suma.

  C

  al rededor.

  D

  en resumen.

  E

  por otro lado.

  Responder
• 163856E1-12

  Espanhol

  Conjunções | ConjuncionesUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Los términos “tampoco” (L. 2) y “ni” (L. 4) expresan
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 163856e1-12

  A

  cantidad y condición.

  B

  negación y negación.

  C

  cantidad y negación.

  D

  intensidad y negación

  E

  intensidad y condición.

  Responder
• 13DC1D66-12

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La expresión “no se tiene en cuenta” (L. 1) equivale a se
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 13dc1d66-12

  A

  debe.

  B

  ignora.

  C

  acaba.

  D

  calcula.

  E

  cuenta.

  Responder
• 117800FE-12

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUNICENTRO · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  El autor del texto
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 117800fe-12

  A

  condena a los homosexuales.

  B

  prefiere la familia nuclear y tradicional.

  C

  niega que la sociedad sea injusta y retrógrada.

  D

  da a entender que no hay un solo tipo de familia.

  E

  afirma que hay muchos niños abandonados y huérfanos.

  Responder