Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

Resultados

9.490 questões encontradas. Mostrando a página 99 de 475.

• CBC7ADC2-CB

  Português

  SintaxeIF-PE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

  
  

  (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

  (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

  (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

  (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

  (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

  [...]

  LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

  No que diz respeito a relações sintático-semânticas estabelecidas por conectivos no TEXTO 1, assinale a alternativa CORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão cbc7adc2-cb

  A

  No trecho “[...] uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.” (5º parágrafo), o conectivo sublinhado mantém relação de sinonímia com “visto que”.

  B

  Em “‘As Crônicas de Nárnia’ é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas [...]” (2º parágrafo), o vocábulo sublinhado é uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinativa cuja função é completar o sentido de “histórias”.

  C

  Em “Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos [...]” (3º parágrafo), os conectivos em destaque veiculam claramente uma relação semântica de explicação.

  D

  No trecho “Em ‘A Última Batalha’, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal.” (4º parágrafo), o conectivo destacado é um pronome relativo que tem o propósito de generalizar o sentido da locução verbal “é citado”.

  E

  Em “Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como ‘As Crônicas de Nárnia” (1º parágrafo), os conectivos sublinhados expressam ideia de adversidade e adição, respectivamente.

  Responder
• CBC3CA83-CB

  Português

  Interpretação de TextosIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

  
  

  (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

  (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

  (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

  (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

  (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

  [...]

  LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

  No contexto em que foi empregada, a palavra “camuflada” (segunda linha do 4º parágrafo) estabelece relação de antonímia com

  Escolha uma alternativa para a questão cbc3ca83-cb

  A

  ocultada.

  B

  disfarçada.

  C

  revelada.

  D

  dissimulada.

  E

  envolta.

  Responder
• CBC0E24D-CB

  Português

  Interpretação de TextosIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

  
  

  (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

  (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

  (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

  (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

  (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

  [...]

  LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

  Analise os fragmentos que seguem e assinale a alternativa em que predomina a linguagem coloquial.

  Escolha uma alternativa para a questão cbc0e24d-cb

  A

  “[...] o que mais um leitor poderia querer de um livro?” (1º parágrafo)

  B

  “Mas Lewis não parou por aí.” (1º parágrafo)

  C

  “Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos [...]” (3º parágrafo)

  D

  “Entretanto, há um elemento comum em todos os livros [...]” (3º parágrafo)

  E

  “[...] todos apresentam características que os tornam originais e clássicos [...]” (5º parágrafo)

  Responder
• CBBD9031-CB

  Português

  Coesão e coerênciaIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

  
  

  (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

  (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

  (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

  (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

  (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

  [...]

  LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

  Analise alguns fragmentos do TEXTO 1 e marque a alternativa que contém uma afirmação VERDADEIRA.

  Escolha uma alternativa para a questão cbbd9031-cb

  A

  Em “Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é [...]” (1º parágrafo), o pronome destacado tem a função de retomar o trecho sublinhado.

  B

  Em “O livro que tem tudo isso é ‘O leão, a feiticeira e o guarda-roupa’, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis.” (1º parágrafo), o emprego da vírgula, nas duas situações, se deve à mesma razão: separa termos de uma mesma função sintática.

  C

  Em “‘As Crônicas de Nárnia’ é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas [...]” (2º parágrafo), há inadequações na concordância das palavras em destaque. Conforme a norma culta, deveria ser “são”, concordando com “Crônicas”, e “abrange”, combinando com “conjunto”.

  D

  Em “São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.” (3º parágrafo), o sujeito das formas verbais sublinhadas é o mesmo, o que pode ser comprovado pela adequada concordância verbal.

  E

  Em todo o quarto parágrafo, o autor focaliza o enredo de intrigas já anunciado no início do texto – “[...] batalhas épicas entre o bem e o mal”. O emprego de palavras como “oposição”, “conflitos” e “contrastes” comprova isso, embora, no quinto parágrafo, o autor mostre que os personagens são semelhantes entre si.

  Responder
• CBB8A771-CB

  Português

  Gêneros TextuaisIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

  
  

  (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

  (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

  (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

  (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

  (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

  [...]

  LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

  Considerando-se o gênero do TEXTO 1 e sua pretensão comunicativa, assinale a alternativa CORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão cbb8a771-cb

  A

  Devido à visível impessoalidade e à predominância de sequências narrativas, trata-se de uma notícia que apresenta tempo, espaço e personagens envolvidos no acontecimento abordado.

  B

  Por ser um artigo de opinião, a intenção do autor foi, prioritariamente, defender seu ponto de vista sobre a obra de Clive Staples Lewis, o que já fica evidente no primeiro parágrafo.

  C

  É uma carta do leitor, uma vez que o autor leu o conjunto de histórias de Clive Staples Lewis e emitiu um julgamento, visando à publicação de seu texto em um jornal de grande circulação.

  D

  Tendo em vista as características predominantes, é um relato, por meio do qual o interlocutor passa a conhecer tanto as histórias de Nárnia, quanto a experiência de Victor Lima ao lê-las

  E

  Trata-se de uma resenha, cujo objetivo foi apresentar, de forma sintetizada, o conjunto de histórias “As Crônicas de Nárnia”, de modo a estimular o interlocutor à leitura da obra.

  Responder
• E81A00B6-CA

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionURCA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 7

  
  

  

  From: https://en.wikipedia.org/wiki/Fake_news. Accessed on 11/07/2018
  

  De acordo com o Texto 7, pode-seconcluir que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão e81a00b6-ca

  A

  Os profissionais mais indicados para verificar notícias falsas são os jornalistas.

  B

  Reportagens antigas são úteis para que discussões sobre notícias falsas emerjam.

  C

  Nossas próprias crenças podem influenciar no entendimento das notícias falsas.

  D

  Percebe-se facilmente que uma notícia é falsa lendo apenas seu título.

  E

  Cada pessoa tem capacidade de discernir se a notícia é falsa ou verdadeira.

  Responder
• E816FC7B-CA

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionURCA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 7

  
  

  

  From: https://en.wikipedia.org/wiki/Fake_news. Accessed on 11/07/2018
  

  O Texto 7 traz dicas importantes para que as pessoas se previnam e não espalhem notícias falsas. Dentre as dicas, não há indicação para:
  

  Escolha uma alternativa para a questão e816fc7b-ca

  A

  checar a data da publicação da notícia.

  B

  examinar o tipo de reportagem que o site publica.

  C

  verificar se a notícia é uma piada.

  D

  ler a matéria completa.

  E

  perguntar aos pais se a matéria é verdadeira.

  Responder
• E8141583-CA

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionURCA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 6
  

  

  From: https://goo.gl/ngNDf2. Accessed on 11/05/2018
  

  
  

  Após ler o Texto 6, pode-se afirmar que ele
  

  Escolha uma alternativa para a questão e8141583-ca

  A

  se posiciona a favor da difusão de notícias falsas por meio da internet.

  B

  compara as notícias falsas com o personagem Pinóquio, famoso por mentir.

  C

  aponta dados que comprovam a difusão de notícias falsas por meio de redes sociais.

  D

  critica o fato de as pessoas acreditarem em notícias falsas em pleno século XXI.

  E

  faz uma crítica às notícias falsas que têm se espalhado por meio da internet.

  Responder
• E8116E08-CA

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionURCA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 5 

  
  

  

  From: https://bit.ly/2Fso7p5. Accessed on 11/07/2018
  

  O Texto 5 deixa claro que
  

  Escolha uma alternativa para a questão e8116e08-ca

  A

  a escravidão é comum no mundo moderno.

  B

  não há números precisos sobre a escravidão na antiguidade.

  C

  o tipo mais comum de escravidão é a exploração sexual.

  D

  há mais exploração sexual do que trabalho forçado.

  E

  a escravidão acontece principalmente em trabalhos domésticos.

  Responder
• E80D79BD-CA

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionURCA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 5 

  
  

  

  From: https://bit.ly/2Fso7p5. Accessed on 11/07/2018
  

  O Texto 5 traz informações sobre:
  

  Escolha uma alternativa para a questão e80d79bd-ca

  A

  a inclusão de novos tipos de trabalho escravo.

  B

  os tipos de escravidão moderna.

  C

  os trabalhos menos remunerados.

  D

  os tipos de trabalhos por faixa etária.

  E

  os riscos do trabalho escravo.

  Responder
• E7D08AF8-CA

  Português

  Coesão e coerênciaURCA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Comunicar é a principal função de todo e qualquer ato de fala, não importa se na linguagem escrita ou na linguagem oral. Para se estabelecer a comunicação, o enunciador deve conhecer recursos linguísticos essenciais para o desenvolvimento de um discurso que interaja de maneira satisfatória com o(s) seu(s) interlocutor(es). Conhecer elementos como a coesão e a sua aplicabilidade é uma das garantias de que seu discurso efetivamente alcance o seu interlucutor. No diálogo a seguir, entre Mafalda e Manolito, aparece na segunda inquirição de Mafalda a coesão:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e7d08af8-ca

  A

  Por referência;

  B

  Por anáfora;

  C

  Por elipse;

  D

  Por conectivos;

  E

  Lexical.

  Responder
• 27B6A83A-C9

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaURCA · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A seguinte charge é da personagem argentina Mafalda, bastante conhecida em todo o mundo. Ela sempre trata de algum tema de significativa relevância e, principalmente, de maneira crítica. Nesse sentido, qual o tema que a charge abaixo trata?

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27b6a83a-c9

  A

  a relação entre pais e filhos.

  B

  o divórcio de casais mais velhos.

  C

  a realidade do mercado de trabalho.

  D

  o descaso do governo em relação à qualidade de vida dos idosos.

  E

  o trabalho duro dos pais nas oficinas.

  Responder
• 27729B16-C9

  Português

  Interpretação de TextosURCA · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Aquilo que na atualidade é entendido por Cultura geralmente não passa de uma Indústria Cultural. Observe o diálogo existente entre a afirmação dada e a tirinha a seguir; em seguida marque a opção que não está de acordo com as mensagens aqui expostas:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27729b16-c9

  A

  O conteúdo expresso nas redes sociais e TVs geralmente apresenta uma poética pobre que visa unicamente o lucro;

  B

  Há todo um processo de alienação cultural em que a excessiva exposição do esdrúxulo e do inusitado servem de palco para as programações invadirem os espaços transformando-os em algo corriqueiro e trivial;

  C

  Se considerarmos a existência de pobreza poética naquilo que nos é mostrado, há, em contrapartida, vasto material sociológico para estudo, pois as periferias invadem ganham voz e escancaram tudo que anteriormente era podado, escondido e silenciado;

  D

  O crivo da decência, do bom gosto e da referência cognitiva faz da televisão um veículo de instrução e de cultura;

  E

  As novas tecnologias facilitam e disseminam o conhecimento e o saber, cabe a cada um fazer suas escolhas para a construção de seu próprio repertório.

  Responder
• 555B4726-C4

  Português

  Interpretação de TextosUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  A passagem “Estaremos neuroticamente fadados a repetir essa dança durante toda a vida, de maneiras mais ou menos sintomáticas. Mais ou menos sofridas” relaciona-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 555b4726-c4

  A

  ao Instagram e a rede tornar a pessoa mais ansiosa.

  B

  ao sujeito e ao fato dele se constituir a partir de um olhar externo.

  C

  aos likes, por estarem escondidos.

  D

  ao processo de autodepreciação em relação à vida alheia.

  E

  ao saudoso Fotolog.

  Responder
• 555874A9-C4

  Português

  Interpretação de TextosUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  Sobre o enunciado “Uma família antecipa a chegada do bebê nas palavras que diz e no que imagina sobre ele. Funda-se algo aí.” é INCORRETO afirmar que ele trata sobre:

  Escolha uma alternativa para a questão 555874a9-c4

  A

  questões de gênero, especificamente.

  B

  o papel dos pais em relação aos desejos dos filhos.

  C

  a expectativa imaginária sobre a chegada de uma criança.

  D

  a relação psicoemocional entre pais e filhos.

  E

  a determinção do olhar externo na constituição de quem somos.

  Responder
• 5555A612-C4

  Português

  Coesão e coerênciaUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  As sequências de palavras abaixo pertencem ao sexto e sétimo parágrafos do texto e estabelecem entre si relações de sentido, EXCETO em:

  Escolha uma alternativa para a questão 5555a612-c4

  A

  enganchados, olhados, adivinhados.

  B

  redes sociais, Instagram, plataforma.

  C

  externo, alheio, alguém.

  D

  bebê, recém-nascido, ser que ainda não fala.

  E

  fiéis leitores, mãe ou um pai, recém-nascido.

  Responder
• 5551F4BA-C4

  Português

  ParêntesesUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  No sexto parágrafo, há a utilização de parênteses. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE tal utilização.

  Escolha uma alternativa para a questão 5551f4ba-c4

  A

  Trazer uma informação complementar, mas que não altera o sentido contido no enunciado.

  B

  Trazer uma informação complementar, contrária a que está expressa fora dos parênteses.

  C

  Trazer uma informação complementar em forma de comentário em que se pode observar a memória da autora

  D

  Trazer uma informação complementar para convencer os leitores sobre a desumanidade contida nas redes sociais.

  E

  Trazer uma informação complementar que não melhora a argumentação contida no texto.

  Responder
• 554ECE07-C4

  Português

  Interpretação de TextosUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  Quanto ao quinto parágrafo, o que é considerado igualmente perturbador em relação à possibilidade de se saber quantas pessoas vizualizam nosso Stories? Assinale a alternativa CORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 554ece07-c4

  A

  Saber quem não dá a menor bola para o que comemos no almoço; o coração (ou a falta dele) de um ex numa foto; quem se interessa minimamente pela nossa vida.

  B

  Não ter o coração de um ex numa foto; saber quem não se interessa minimamente pela nossa vida; não conseguir ver as visualizações.

  C

  Os olhinhos que servem para saber quem nos segue; saber que um ex está seguindo você; saber que pessoas se interessam pelo nosso novo corte de cabelo.

  D

  Um ex não curtir a foto; ninguém se interessar pelas fotos das nossas férias; não ter, de modo algum, como saber as visualizações.

  E

  Saber quem se interessa pela nossa vida; não ver o coração de um ex em uma foto nossa; não conseguir visualizar os likes.

  Responder
• 554B4F3E-C4

  Português

  PontuaçãoUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  O texto, nos dois primeiros parágrafos, utiliza duas expressões entre aspas. Assinale a alternativa CORRETA para tal utilização.

  Escolha uma alternativa para a questão 554b4f3e-c4

  A

  Criar efeitos irônico e cômico, respectivamente, para os termos utilizados.

  B

  Apontar o tratamento dos termos dado em mídias para a nova era instaurada pelo Instagram e marcar um neologismo.

  C

  Marcar o fato de que a autora desconhece o modo de uso e circulação dos termos.

  D

  Chamar atenção para a utilização de termos que são comuns para todos os leitores e autores.

  E

  Destacar o equívoco e o engano no uso de termos retirados da linguagem do Instagram.

  Responder
• 55484328-C4

  Português

  Interpretação de TextosUNIOESTE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  

  Fonte: Anna Carolina Lementy, O Globo, em 19.07.2019. Coluna “Celina”.

  
  

  A PARTIR DO TEXTO, RESPONDA À PERGUNTA QUE SEGUE:
  

  Assinale a alternativa CORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 55484328-c4

  A

  O texto defende o uso do Instagram, afirmando que a exposição da autoimagem em redes sociais não provoca quaisquer problemas de autoestima no usuário.

  B

  O texto alerta sobre os quadros de neurose em consequência dos sintomas de depressão e baixa autoestima em usuários do Instagram.

  C

  O texto acusa o Instagram de provocar problemas de autoestima no usuário, sobretudo depois da omissão dos likes.

  D

  O texto se vale de um tema em evidência — o uso do Instagram — como pretexto para discutir sobre o papel da família na construção da autoimagem do bebê.

  E

  O texto relativiza as críticas quanto à divulgação da imagem em redes sociais, visto que o Instagram não pode ser, sozinho, o culpado por problemas de baixa autoestima.

  Responder