Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

Resultados

8.516 questões encontradas. Mostrando a página 202 de 426.

• C5E57417-3B

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A veia satírica do poeta português Manuel Maria de Barbosa du Bocage (1765-1805) está bem exemplificada nos seguintes versos:

  Escolha uma alternativa para a questão c5e57417-3b

  A

  Meu ser evaporei na lida insana

  Do tropel de paixões, que me arrastava;

  Ah!, cego eu cria, ah!, mísero eu sonhava

  Em mim quase imortal a essência humana.

  B

  Cândida pomba mimosa,

  Ave dos níveos Amores,

  Cingida por mãos das Graças

  Dum lindo colar de flores:

  Vênus, macia a meus versos,

  Grata aos cultos que lhe dou,

  Já desde o ninho amoroso

  Para mim te destinou.

  C

  Assim como as flores vivem,

  A minha Lília viveu;

  Assim como as flores morrem,

  A minha Lília morreu.

  Assomando o negro dia,

  Ave sinistra gemeu;

  Cumpriu-se o funesto agouro:

  A minha Lília morreu.

  D

  Refalsado animal, das trevas sócio,

  Depõe, não vistas de cordeiro a pele.

  Da razão, da moral o tom que arrogas,

  Jamais purificou teus lábios torpes,

  Torpes do lodaçal, donde zunindo

  (Nuvens de insetos vis) te sobem trovas

  A mente erma de ideias, nua de arte.

  E

  Senhor que estás no céu, que vês na terra

  Meu frágil coração desfeito em pranto,

  Pelas ânsias mortais, o ardor, o encanto

  Com que lhe move Amor terrível guerra.

  Responder
• C5E27650-3B

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o soneto “Alma minha gentil, que te partiste”, do poeta português Luís de Camões (1525?-1580), para responder à questão.

                              Alma minha gentil, que te partiste

                              tão cedo desta vida descontente,

                              repousa lá no Céu eternamente,

                              e viva eu cá na terra sempre triste.

                              Se lá no assento etéreo, onde subiste,

                              memória desta vida se consente,

                              não te esqueças daquele amor ardente

                              que já nos olhos meus tão puro viste.

                              E se vires que pode merecer-te

                              alguma coisa a dor que me ficou

                              da mágoa, sem remédio, de perder-te,

                              roga a Deus, que teus anos encurtou,

                              que tão cedo de cá me leve a ver-te,

                              quão cedo de meus olhos te levou.

                                                                       (Sonetos, 2001.)

  “Se lá no assento etéreo, onde subiste,

  memória desta vida se consente,” (2ª estrofe)

  Os termos destacados constituem

  Escolha uma alternativa para a questão c5e27650-3b

  A

  pronomes.

  B

  conjunções.

  C

  uma conjunção e um advérbio, respectivamente.

  D

  um pronome e uma conjunção, respectivamente.

  E

  uma conjunção e um pronome, respectivamente.

  Responder
• C5DF4CD0-3B

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o soneto “Alma minha gentil, que te partiste”, do poeta português Luís de Camões (1525?-1580), para responder à questão.

                              Alma minha gentil, que te partiste

                              tão cedo desta vida descontente,

                              repousa lá no Céu eternamente,

                              e viva eu cá na terra sempre triste.

                              Se lá no assento etéreo, onde subiste,

                              memória desta vida se consente,

                              não te esqueças daquele amor ardente

                              que já nos olhos meus tão puro viste.

                              E se vires que pode merecer-te

                              alguma coisa a dor que me ficou

                              da mágoa, sem remédio, de perder-te,

                              roga a Deus, que teus anos encurtou,

                              que tão cedo de cá me leve a ver-te,

                              quão cedo de meus olhos te levou.

                                                                       (Sonetos, 2001.)

  De modo indireto, o soneto camoniano acaba também por explorar o tema da

  Escolha uma alternativa para a questão c5df4cd0-3b

  A

  falsidade humana.

  B

  indiferença divina.

  C

  desumanidade do mundo.

  D

  efemeridade da vida.

  E

  falibilidade da memória.

  Responder
• C5CDA618-3B

  Português

  Gêneros TextuaisUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-1980), publicada originalmente em setembro de 1953.

        Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.

        Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada² quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:

        – Onde vais assim tão elegante?

        Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide³ caseira, queixou-se do fatigante ramerrão⁴ do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:

        – Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.

        De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:

        – Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:

        – É, canto às vezes, de brincadeira...

        Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:

         – Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.

        Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:

        – Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!

        E, a seguir, ponderou:

        – Agora, piano é diferente. Pianista ela é!

        E acrescentou:

        – Eximinista pianista!

                                                                             (Para uma menina com uma flor, 2009.)

  
  

  1 vernáculo: a língua própria de um país; língua nacional.

  2 ressabiado: desconfiado.

  3 lide: trabalho penoso, labuta.

  4 ramerrão: rotina.
  

  Um traço característico do gênero crônica, visível no texto de Vinicius de Moraes, é

  Escolha uma alternativa para a questão c5cda618-3b

  A

  o tom coloquial.

  B

  a sintaxe rebuscada.

  C

  o vocabulário opulento.

  D

  a finalidade pedagógica.

  E

  a crítica política.

  Responder
• C5CAC997-3B

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-1980), publicada originalmente em setembro de 1953.

        Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.

        Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada² quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:

        – Onde vais assim tão elegante?

        Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide³ caseira, queixou-se do fatigante ramerrão⁴ do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:

        – Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.

        De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:

        – Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:

        – É, canto às vezes, de brincadeira...

        Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:

         – Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.

        Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:

        – Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!

        E, a seguir, ponderou:

        – Agora, piano é diferente. Pianista ela é!

        E acrescentou:

        – Eximinista pianista!

                                                                             (Para uma menina com uma flor, 2009.)

  
  

  1 vernáculo: a língua própria de um país; língua nacional.

  2 ressabiado: desconfiado.

  3 lide: trabalho penoso, labuta.

  4 ramerrão: rotina.
  

  Em “Mas, como linguista, cultor do vernáculo e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.” (1° parágrafo), o cronista sugere que seu Afredo

  Escolha uma alternativa para a questão c5cac997-3b

  A

  mostrava-se incomodado por não ter com quem conversar sobre questões gramaticais.

  B

  revelava orgulho ao ostentar conhecimentos linguísticos pouco usuais.

  C

  sentia-se solitário por ser um dos poucos a dispor de sólidos conhecimentos gramaticais.

  D

  sentia-se amargurado por notar que seus conhecimentos linguísticos não eram reconhecidos.

  E

  revelava originalidade no modo como empregava seus conhecimentos linguísticos.

  Responder
• C5C82ADA-3B

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-1980), publicada originalmente em setembro de 1953.

        Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.

        Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada² quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:

        – Onde vais assim tão elegante?

        Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide³ caseira, queixou-se do fatigante ramerrão⁴ do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:

        – Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.

        De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:

        – Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:

        – É, canto às vezes, de brincadeira...

        Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:

         – Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.

        Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:

        – Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!

        E, a seguir, ponderou:

        – Agora, piano é diferente. Pianista ela é!

        E acrescentou:

        – Eximinista pianista!

                                                                             (Para uma menina com uma flor, 2009.)

  
  

  1 vernáculo: a língua própria de um país; língua nacional.

  2 ressabiado: desconfiado.

  3 lide: trabalho penoso, labuta.

  4 ramerrão: rotina.
  

  Na crônica, o personagem seu Afredo é descrito como uma pessoa

  Escolha uma alternativa para a questão c5c82ada-3b

  A

  pedante e cansativa.

  B

  intrometida e desconfiada.

  C

  expansiva e divertida.

  D

  discreta e preguiçosa.

  E

  temperamental e bajuladora.

  Responder
• BF5D3B39-07

  Inglês

  Adjetivos | AdjectivesUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  NOGUEIRA, Salvador. Translated by Marina Della Valle. Disponível em: < www1folha.uol.com.br/internacional/em/scienceandhealth/2016/03/ 1755511-russia-will-install-telescope-in-brazil..shtml>. Acesso em: 27 set. 2016.
  

  Considerando o uso gramatical da língua no texto, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão bf5d3b39-07

  A

  A forma verbal “will set up” (l. 1) descreve uma ação contínua no futuro.

  B

  A palavra “probably” (l. 5) está funcionando como um adjetivo. 

  C

  O pronome pessoal “it” (l. 9) refere-se a Brazópolis (l. 9).

  D

  O adjetivo “atmospheric” (l. 25) é formado com o acréscimo de um sufixo. 

  Responder
• BF36F745-07

  Português

  Interpretação de TextosUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  UNGUER, Roberto Mangabeira. Uma vida Humana. Folha de São Paulo, São Paulo, 11 setembro [2001?]. Opinião, Tendências/Debates.
  

  Segundo o articulista,

  Escolha uma alternativa para a questão bf36f745-07

  A

  cada indivíduo se transforma num ser histórico, social, com o objetivo de atingir sua realização pessoal.

  B

  o ser humano constrói-se através da tensão existente entre o “ser interior” e o “ser social.

  C

  o homem que preserva a sua individualidade está descaracterizado como ser social.

  D

  o ser humano, no seu processo de aprendizagem cotidiana, cria uma realidade ilusória.

  Responder
• 84832131-06

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considere as seguintes propostas de reescrita de segmentos do texto, envolvendo transposição de discurso direto para indireto.

  
  

  I - – Filha, não fique aí no sol (l. 19):

  Devinne pediu à filha que não fique no sol.

  II - – Você vai pra praia hoje? (l. 22):

  A filha de Devinne lhe pergunta se ia pra praia hoje.

  III- – Não sei. Falou com a mãe? (l. 25):

  Devine respondeu à filha que não sabia e perguntou-lhe se ela tinha falado com sua mãe.
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 84832131-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 8475A10C-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Considere as seguintes afirmações sobre propostas de alteração de frases do texto.

  
  

  I - Se não entende (l. 03) fosse substituído por desconfia, seria necessário substituir o que (l. 02) por que.

  II - Se está (l. 04) fosse substituído por ele não localiza, nenhuma outra alteração seria necessária à frase.

  III- Se se agarra (l. 16) fosse substituído por ele se protege, seria necessário substituir à qual (l. 16) por com a qual.

  
  

  Sem considerar alterações de sentido, quais afirmações mantêm a correção da frase?

  Escolha uma alternativa para a questão 8475a10c-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 84655267-06

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que contém substituições adequadas para as expressões de longe (l. 19), dinamismo (l. 27), a evolução (l. 41), considerando o sentido dessas expressões no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 84655267-06

  A

  com folga – crescimento – o aumento

  B

  à distância – crescimento – o progresso

  C

  com folga – deslocamento – o aumento

  D

  à distância – deslocamento – o aumento

  E

  à distância – deslocamento – o progresso

  Responder
• 8460EEB5-06

  Português

  PontuaçãoUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Considere o trecho abaixo, extraído do texto, e as três propostas de reescrita para ele.

  
  

  Na época, a França era de longe o país mais populoso da Europa: por volta de 1700, já contava com mais de 20 milhões de habitantes, enquanto o Reino Unido tinha pouco mais de 8 milhões de pessoas. (l. 19-23)

  
  

  I - Na época, a França era de longe o país mais populoso da Europa: por volta de 1700, o Reino Unido tinha pouco mais de 8 milhões de pessoas; a França, entretanto, já contava com mais de 20 milhões de habitantes.

  II - Na época, a França era de longe o país mais populoso da Europa. Por volta de 1700, o Reino Unido tinha pouco mais de 8 milhões de pessoas; a França, entretanto, já contava com mais de 20 milhões de habitantes.

  III- Na época, a França era de longe o país mais populoso da Europa: por volta de 1700, o Reino Unido tinha pouco mais de 8 milhões de pessoas. A França, entretanto, já contava com mais de 20 milhões de habitantes.

  
  

  Quais estão corretas e preservam o sentido do trecho original?

  Escolha uma alternativa para a questão 8460eeb5-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 845E1441-06

  Português

  Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)UFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a correta passagem de segmento do texto da voz ativa para a voz passiva.

  Escolha uma alternativa para a questão 845e1441-06

  A

  transformações radicais entraram em curso (l. 06-07) – transformações radicais foram entradas em curso.

  B

  Para evitar que torvelinho similar vitimasse o Reino Unido (l. 33-34) – Para evitar que o Reino Unido fosse vitimado por torvelinho similar.

  C

  toda assistência aos pobres deveria ser suspensa de imediato e a taxa de natalidade deveria ser severamente controlada (l. 35-38) – os pobres deveriam suspender de imediato toda assistência e deveriam controlar severamente a taxa de natalidade.

  D

  os donos da terra receberiam uma parte cada vez mais significativa da renda nacional (l. 47-49) – a renda nacional seria recebida por uma parte cada vez mais significativa dos donos da terra.

  E

  o valor da terra permaneceu alto por algum tempo (l. 52-53) – o valor da terra foi permanecido alto por algum tempo.

  Responder
• 845A4A3E-06

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Assinale a alternativa em que as três palavras possuem um radical que está relacionado com a noção de “povo”.

  Escolha uma alternativa para a questão 845a4a3e-06

  A

  política (l. 01) – publicou (l. 12) – população (l. 24)

  B

  política (l. 01) – população (l. 24) – pobres (l. 36)

  C

  demográfico (l. 08) – publicou (l. 12) – população (l. 24)

  D

  demográfico (l. 08)– publicou (l. 12) propriedade – (l. 31)

  E

  demográfico (l. 08)– propriedade (l. 31) – pobres (l. 36)

  Responder
• 84570174-06

  Português

  MorfologiaUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Geralmente, substantivos denotam seres ou coisas. Às vezes, no entanto, podem denotar ação ou processo.

  
  

  Assinale a alternativa que contém um substantivo que, no texto, denota processo.

  Escolha uma alternativa para a questão 84570174-06

  A

  economia (l. 01)

  B

  estagnação (l. 29)

  C

  similar (l. 34)

  D

  tornar (l. 44)

  E

  restante (l. 50)

  Responder
• 845330B8-06

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Considere as afirmações abaixo.

  
  

  I - As transformações radicais que entraram em curso ao final do século XVIII e início do século XIX foram propelidas pelo crescimento demográfico sustentado, pelo início do êxodo rural e da Revolução Industrial.

  II - Toda assistência aos pobres deveria ser suspensa e a taxa de natalidade deveria ser severamente controlada, a fim de evitar que torvelinho similar ao da Revolução Francesa vitimasse o Reino Unido.

  III - O progresso tecnológico e o crescimento industrial tiveram importância para a evolução da distribuição da renda ao longo das décadas que se seguiram a 1810.

  
  

  Quais dessas afirmações devem ser atribuídas ao autor do texto, T. Piketty?

  Escolha uma alternativa para a questão 845330b8-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• D598C1E6-05

  Espanhol

  Acentuação e suas regras | Acentos y sus reglasUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  Adaptado de: El Mercurio, 26 jul. 2014, p. A 10.
  

  Considere las siguientes afirmaciones sobre reglas de acentuación de palabras del texto.

  
  

  I - La palabra él (l. 06) va acentuada por tratarse de un caso de acento diferencial.

  II - Las palabras empático (l. 12), sistemático (l. 14) y psicológico (l. 37) siguen la misma regla de acentuación.

  III- Las palabras energía (l. 17), alegría (l. 22) y diversión (l. 22) se acentúan, porque forman diptongos.

  
  

  Cuáles están correctas?
  

  Escolha uma alternativa para a questão d598c1e6-05

  A

  Solo I.

  B

  Solo II.

  C

  Solo III.

  D

  Solo I y II.

  E

  I, II y III.

  Responder
• D59511C7-05

  Espanhol

  Tempos Verbais do Indicativo | Tiempos Verbales del Indicativo (Presente, Pretérito Perfecto Simple o Compuesto, Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Simple o Compuesto)UFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  Adaptado de: El Mercurio, 26 jul. 2014, p. A 10.
  

  Si las formas verbales demuestra (l. 06) e influyen (l. 08) estuvieran en pretérito perfecto simple, sus formas correspondientes serían

  Escolha uma alternativa para a questão d59511c7-05

  A

  demuestre e influyan.

  B

  demostró e influyan.

  C

  demostraba e influían.

  D

  demostraba e influyan.

  E

  demostró e influyeron.

  Responder
• D5914D74-05

  Espanhol

  Sinônimos | SinónimoUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  Adaptado de: El Mercurio, 26 jul. 2014, p. A 10.
  

  La palabra azarozo (l. 03) podría ser sustituida, sin alteración de sentido, por

  Escolha uma alternativa para a questão d5914d74-05

  A

  aleatorio.

  B

  flexible.

  C

  contingente.

  D

  determinado.

  E

  deleznable.

  Responder
• D58A8B43-05

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFRGS · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  Adaptado de: El Mercurio, 26 jul. 2014, p. A 10.
  

  La frase El trabajo constituye un desplazamiento de la percepción que se tiene del fenómeno musical, que deja de ser concebido como una huella de lo que somos para asumírselo ahora como señal de cómo discurrimos (l. 27-32) podría ser interpretada como

  Escolha uma alternativa para a questão d58a8b43-05

  A

  esta investigación es un desplazamiento en la manera de percibir cómo se escucha música, la que ya no refleja nuestros gustos, sino que refleja nuestro conocimiento.

  B

  esta investigación muda la manera de comprender la música como fenómeno estético, asumiéndosela ahora como un hecho de raigambre cognitiva.

  C

  esta investigación persigue pasar de la manifestación musical como un reflejo de nuestra forma de ser a favor de concebirla ahora como una manifestación de nuestra forma de pensar.

  D

  esta investigación se desplaza de la manifestación musical como un indicio de las preferencias de los seres humanos a una manera de percibir el entorno.

  E

  esta investigación constituye una mudanza del género estético musical que nos caracteriza para abocarse ahora a nuestros pensamientos.

  Responder