Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 328 de 426.

• D0E95019-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  As repetições, o uso de palavras e expressões populares, a justaposição fluente de ideias, dispensando vírgulas, e as ironias constantes atribuem ao texto de Millôr Fernandes
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão d0e95019-78

  A

  tom descontraído e bem-humorado.
  

  B

  dificuldade de leitura e compreensão.
  

  C

  feição arcaica e ultrapassada.
  

  D

  estilo agressivo e contundente.
  

  E

  imagens vulgares e obscenas.
  

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• CE7667CE-78

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: As questões de números 01 a 05 tomam por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).
  
  
  
  Millôr Fernandes emprega com conotação irônica o termo inglês society, para referir-se a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão ce7667ce-78

  A

  pessoas dedicadas ao desenvolvimento da sociedade.
  

  B

  pessoas que fazem caridade apenas para aparecer nos jornais.
  

  C

  sociedades de atores de teatro, cinema e televisão.
  

  D

  norte-americanos ou ingleses muito importantes, residentes no país.
  

  E

  indivíduos presunçosos da chamada alta sociedade.
  

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• 48128F70-5C

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguir os trechos de "Consideração do poema", integrante do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade.
  
  
  
  
  
  Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 48128f70-5c

  A

  apelativa, percebida na persuasão do texto poético.

  B

  expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico.

  C

  referencial, percebida na alusão a outros poetas.

  D

  metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético.

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• 414452E0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  O fragmento abaixo foi extraído do conto "Nunca é tarde, sempre é tarde", de Silvio Fiorani:
  
  
  
  
  Conseguiu aprontar-se mas não teve tempo de guardar o material de maquiagem espalhado sobre a penteadeira. [...] Devo me pintar, vestir -me bem, mas sem exagero. Beleza mesmo é pra fim de semana. Nem bonita, nem feia, disse consigo mesma. Concluiu que não havia tempo nem para o café. [...] Louca de pressa, ia sair, avançou a mão para a maçaneta da porta e assustou-se. A campainha tocou naquele exato momento. Quem haveria de ser àquela hora? A campainha era insistente. Algum dedo nervoso apertava-a sem tréguas. A campainha. Su acordou finalmente com o tilintar vibrante do despertador Westclox e se deu conta de que sequer havia-se levantado. Raios. Tudo por fazer. Mesmo que acordasse a tempo, tinha sempre que correr, correr. [...]
  LADEIRA, Jul ieta de Godoy (Org.). Contos brasileiros contemporâneos. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2005. p. 139-140.
  
  
  Esse conto apresenta, como temática central,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 414452e0-5c

  A

  a agitação e o acaso típicos do homem contemporâneo.

  B

  a pressa e a mesmice comuns aos indivíduos no mundo atual.

  C

  a indiferença das pessoas ao mundo moderno.

  D

  a vaidade dos indivíduos nos dias atuais.

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• 3C1AE4B9-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos extraídos, respectivamente, de Capitães da areia e de O santo e a porca.
  
  
  
  
  
  Os fragmentos trazem cenas que apresentam
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3c1ae4b9-5c

  A

  um tom anticlerical em virtude de as entidades sagradas serem representadas como seres de caráter vingativo.
  

  B

  um tom cômico em decorrência da forma como as entidades sagradas são tratadas.
  

  C

  uma situação irônica, visto que o mal que as personagens desejam aos outros também as acometerá.
  

  D

  uma situação humorística, uma vez que as personagens sabiam que seus desejos não seriam atendidos.
  

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• 3A669FF2-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as ilustrações abaixo, de autoria do artista plástico Poty, que acompanha algumas edições de Capitães da areia.
  
  
  
  
  
  As ilustrações 1 e 2 representam, respectivamente, o desfecho das personagens
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a669ff2-5c

  A

  Volta Seca, que termina por integrar um bando de cangaceiros, e Sem-Pernas, que se suicida numa perseguição policial.
  

  B

  Querido-de-Deus, que ingressa numa companhia de teatro regional, e Professor, que se transforma no principal mestre de capoeira de Salvador.
  

  C

  Gato, que vai para Ilhéus se juntar ao grupo de Lampião, e João Grande, que passa a ser considerado o ladrão mais perigoso de Salvador.
  

  D

  Boa-Vida, que, como pintor, passa a retratar as figuras do Nordeste, e Raimundo, que foi morto numa briga em meio à greve dos doqueiros.
  

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• 338FFEF3-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.
  
  
  "Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculosos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha ponte uma canção um marinheiro nostálgico."
  
  Sobre esses períodos, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 338ffef3-5c

  A

  o adjetivo nostálgico autoriza o leitor a inferir que todos os marinheiros eram nostálgicos.
  

  B

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou nunca foram realizadas, ideia marcada linguisticamente pela palavra não.
  

  C

  as ações expressas pelas formas verbais atracaram, trabalharam e cantou já foram realizadas um dia, ideia marcada linguisticamente pela palavra mais.
  

  D

  a oração que iam partir carregados autoriza o leitor a inferir que todos os veleiros partiriam carregados.
  

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• 30263CF0-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando os contextos de produção, os propósitos comunicativos dominantes no Texto 1 e no Texto 3 são, respectivamente,
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 30263cf0-5c

  A

  analisar, em primeira pessoa, por meio de uma linguagem exclusivamente conotativa, um acidente de carro; e mostrar objetivamente os índices alarmantes de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  B

  caracterizar minuciosamente o rito de passagem para a vida adulta, na sociedade contemporânea, por meio de uma linguagem essencialmente conotativa; e alertar para o número alarmante de multas por excesso de velocidade no Rio de Janeiro.
  

  C

  explicar, de maneira irônica, como o comportamento das sociedades indígenas e das sociedades de concreto e asfalto assemelham-se; e conscientizar os leitores da necessidade do cumprimento das leis de trânsito no Rio de Janeiro.
  

  D

  promover uma reflexão sobre o comportamento antissocial do jovem brasileiro em relação ao uso de carros, quando ele atinge a maioridade; e mostrar os percentuais de infrações de trânsito no Rio de Janeiro.
  

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• 2CBBC2B9-5C

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A questão 4 refere-se ao Texto 2, uma peça da campanha educativa para o carnaval de 2011. Essa campanha foi promovida pelo Ministério das Cidades e teve circulação restrita aos bares de três capitais: Recife, Rio de Janeiro e Salvador.
  
  
  
  
  
  Sobre a linguagem do Texto 2, é correto afirmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2cbbc2b9-5c

  A

  o tom de informalidade e a exploração dos vários sentidos do verbo "pegar" prejudicam a eficácia do propósito comunicativo, pois comprometem a coerência.
  

  B

  o tom de informalidade e o uso de elementos verbais e não verbais colab oram para a eficácia do propósito comunicativo, uma vez que estão adequados ao público-alvo.
  

  C

  os elementos verbais contribuem para a eficácia do propósito comunicativo, entretanto os não verbais não se relacionam com o tema do texto.
  

  D

  os elementos verbais colaboram para a eficácia do propósito comunicativo, embora haja infrações à norma padrão da língua portuguesa que não se justificam.
  

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• 2D38E31A-5C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Paraphrasing the sentence “In case you haven’t noticed, the 21st century is really upon us and to live it one really does need to be connected in my view” (L. 39-41), we can say that
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2d38e31a-5c

  A

  the future is here and we must be connected to the world.

  B

  the present century has come to make things more difficult for people.

  C

  everybody understands that technology is necessary to survive on Earth.

  D

  people should try to escape the new century’s negative effects.

  E

  digital natives have not noticed that they need to be connected.

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• 286BE665-5C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  In paragraphs 2 and 3, the author reports two incidents he experienced to
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 286be665-5c

  A

  declare he has contact with foreign people through his work.

  B

  criticize his students’ behaviour towards him and his work methods.

  C

  tell the reason why he finally adopted a smart phone.

  D

  illustrate the negative effects brought by the increasing use of smart phones.

  E

  argue against the indiscriminate use of technology in classrooms.

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• 26D59CCC-5C

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  The main purpose of the text is
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26d59ccc-5c

  A

  to compare the new smart phones to old conventional devices.

  B

  to argue that people should adopt simple dumb phones for their daily activities.

  C

  to highlight that young people are usually technologically driven and centered.

  D

  to analyze the characteristics and the advantages of smart phones.

  E

  to prove that old people cannot learn how to use electronic instruments.

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• 5ED3EEB3-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  O significado conferido à expressão mobile learning

  Escolha uma alternativa para a questão 5ed3eeb3-59

  A

  menciona os efeitos da telefonia celular como recurso didático.

  B

  atribui o sucesso da aprendizagem aos dispositivos portáteis.

  C

  associa o uso da tecnologia da informação ao processo educativo.

  D

  destaca os objetivos definidos para a educação on-line.

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• 5C6B9C07-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Em relação ao modo de se lidar com o dinheiro, o autor do texto afirma que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5c6b9c07-59

  A

  as máquinas eletrônicas substituíram os caixas de banco.

  B

  havia mais papel-moeda em circulação no século passado.

  C

  estamos mais dependentes do uso do cartão.

  D

  o dinheiro digital estará ultrapassado nas próximas décadas.

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• 5B35034D-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  No que se refere ao século XXI, o autor do texto

  Escolha uma alternativa para a questão 5b35034d-59

  A

  faz uma advertência explícita à Britannica.

  B

  comenta a existência de uma parceria com a Wikipedia.

  C

  julga insuficiente o número de volumes da Britannica.

  D

  anuncia uma vaga para redator da Wikipedia.

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• CFA75972-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado de acordo com o uso coloquial da língua.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cfa75972-59

  A

  só lhe dará tranquilidade.

  B

  Nem que a tristeza lhe consuma.

  C

  No entanto, aquele alguém, que goza de saúde.

  D

  No mais será tudo igual.

  E

  Não subestime a sua incapacidade.

  Responder
• CD8E6856-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  A canção imita o gênero horóscopo, termo que inclusive é o seu título. Desse gênero, uma marca linguística que nela se encontra é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd8e6856-59

  A

  a inversão sintática, indicando os sentidos dúbios expressos nas estruturas frasais.
  

  B

  a voz passiva, indicando a intencionalidade de se omitir o agente das ações verbais.
  

  C

  a ênfase em verbos e advérbios relativos ao tempo passado, indicando ações concluídas.
  

  D

  a frase nominal, indicando a prevalência de enunciados de estado em relação aos de ação.
  

  E

  o emprego do verbo no imperativo, indicando o sentido de orientação às pessoas.
  

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• CB752133-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  O efeito de humor na canção do compositor cearense Falcão decorre do emprego, entre outros recursos, de
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cb752133-59

  A

  linguagem redundante.

  B

  imprecisão semântica.

  C

  termos ambíguos.
  

  D

  expressões antônimas.

  E

  vocabulário obsceno.

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• C959F202-59

  Português

  Interpretação de TextosUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os versos do poema Psicologia de um vencido, de Augusto dos Anjos.
  
  
  Já o verme – este operário das ruínas –
  Que o sangue podre das carnificinas
  Come, e à vida em geral declara guerra,
  
  Anda a espreitar meus olhos para roê­los,
  E há de deixar­me apenas os cabelos,
  Na frialdade inorgânica da terra!
  
  
  Nesses versos, o eu lírico enfatiza
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c959f202-59

  A

  o destino daqueles que morrem em uma guerra.

  B

  a resistência do homem ante a ação do tempo e dos vermes.

  C

  a miséria do homem pela decomposição de sua matéria.

  D

  a supremacia do homem sobre os seres inferiores.

  E

  o embate entre a matéria e o espírito.

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• BCAFBCF9-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  One of Lula’s achievements was
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão bcafbcf9-59

  A

  create the Workers Party.

  B

  encourage future actions.

  C

  promote agriculture and food production.

  D

  to use his popularity.

  E

  decrease poverty.

  Responder