Questões do ENEM: Linguagens e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás

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55 questões encontradas. Mostrando a página 3 de 3.

• 7B74FA65-B6

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto 2 a seguir para responder a questão.

  
  

  TEXTO 2

  
  

  Polivalência: do mito... para a realidade

  
  

     A modernidade, ao flexibilizar a divisão de tarefas no interior dos processos produtivos, estaria cumprindo com o papel de substituir o desqualificado e descomprometido “apertador de parafusos” por um funcionário que pensa e molda seu próprio emprego, à medida em que é chamado a experimentar novos métodos de trabalho capazes de garantir ao mesmo tempo a sua realização pessoal e o crescimento da empresa. Desta forma, graças à polivalência, o ser humano estaria deixando de ser um mero apêndice das máquinas para reencontrar no trabalho o caminho de sua própria humanização.  

       Mas será que é isso mesmo? Com a polivalência, o capital estaria mesmo abrindo mão da crescente submissão do homem à máquina que, aliás, é um dos elementos que lhe garantem a progressiva exploração da força de trabalho? A polivalência que tem sua origem na flexibilização e na automação dos processos produtivos estaria gerando uma maior qualificação do trabalhador coletivo? 

      O novo trabalhador, a ser moldado de acordo com as necessidades dos sistemas informatizados, teria que ser jovem, polivalente, sem tradição de luta, com estudos que lhe fornecessem conhecimentos gerais mais amplos (o segundo grau, por exemplo) ou, no limite, as noções técnicas básicas que podem ser assimiladas através dos cursos de SENAI. 

        Ou seja, o perfil da grande maioria dos trabalhadores, que do final da década de 80 até os nossos dias começam a compor o quadro de funcionários das grandes empresas, tem como traços fundamentais a ausência de uma militância política e de uma qualificação efetiva, ao lado de uma bagagem de conhecimentos que serve apenas para proporcionar-lhes uma leitura rápida e segura das informações que aparecem nos sistemas de controle dos equipamentos automatizados e para garantir uma rápida operacionalização das ordens recebidas.

        Se tivermos que descrever em poucas palavras o perfil de um trabalhador polivalente, diríamos que ele não passa de um “pau pra toda obra” que, diante do aumento do desemprego e da ameaça constante que isso traz à manutenção de suas condições de vida, percebe uma sensação de alívio ao aderir, ora ativa ora passivamente, aos objetivos e aos limites impostos pela lógica das mudanças no interior do sistema capitalista. Lógica que tem na polivalência e na flexibilização dos processos de trabalho dois importantes instrumentos para ocultar a continuidade histórica da necessidade da classe dominante ir adequando a organização do trabalho às exigências da acumulação do capital e para apagar nas classes trabalhadoras a memória coletiva de sua tradição de lutas e, com ela, a necessidade de construir uma nova ordem social.

  (GENNARI, Emílio. Automação, Terceirização e Programas de Qualidade Total: os fatos e a lógica das mudanças nos processos de trabalho. São Paulo: CPV, 1997. Adaptado)  
  

  O tema básico do texto, em torno do qual o autor organiza seus argumentos, pode ser expresso pelas seguintes proposições, exceto uma. Assinale-a.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7b74fa65-b6

  A

  O discurso da modernização propõe a qualificação para a polivalência, mas o que de fato é exigido é o exercício de várias funções repetitivas.
  

  B

  Um dos mais tentadores mitos do século XXI é o de que a evolução tecnológica vai garantir nossa realização pessoal e crescimento profissional.
  

  C

  Pode-se depreender que, para a maioria da população, os avanços tecnológicos têm servido majoritariamente para subordinar as pessoas ao processo de produção.
  

  D

  As características atuais do setor produtivo levam à ampliação de atividades que abrangem a valorização da cultura do trabalho e a mobilização política dos trabalhadores.
  

  E

  Os discursos em torno de um novo perfil do trabalhador colocam a polivalência e a flexibilidade como elementos para uma qualificação profissional adequada.
  

  Responder
• F9B1A57F-B6

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 3

  
  

  What is a Computer?

  
  

             Nowadays, in most modern societies, almost everybody has idea about what a computer is. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. But does everyone really know how a computer works inside?

         A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the processing as information. There are three basic steps in the computing process. The first one is input, which consists of feeding data into the computer’s memory. Then comes the processing: the program is run and the computer processes the data by performing a set of instructions. The third and final step is the output furnished by the computer, which allows the user to see the results either in printed form or on the screen.

           The world of computers has created a specific language of its own. English words such as software and hardware are used worldwide and have been borrowed by many different languages. Software is information in the form of data and programs, and hardware refers to the electronic and mechanical parts that make up a computer system.

           Despite the constant presence of computers in most modern societies, it is a great mistake to believe that everybody in the world is computerliterate, i.e., is familiar with computers and knows how to use them properly. In some contemporary societies, many people still have no idea about the existence of computers, and even in the so-called developed countries, there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is.

  
  

  Inglês.com.textos para informática, p. 25, 2001
  

  Mark the correct alternative.

  Escolha uma alternativa para a questão f9b1a57f-b6

  A

  The sentence “We depend on computers in every aspect of our lives” (lines 3and 4) is in the present continuous.

  B

  “The first” (line 10), “then” (line 12) and “the third and final” (line 15) are not connectors, and so they do not make connections with previously used words.

  C

  “Input, “processing” and “output” compose the three basic processes of a computer.

  D

  “Software” and “hardware” are words used only in the United Sates.

  E

  In the sentence “Despite the constant presence of computers in most modern societies” (lines 27 and 28), the word “despite” means “embora”, in Portuguese.
  

  Responder
• F9AC5B26-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 3

  
  

  What is a Computer?

  
  

             Nowadays, in most modern societies, almost everybody has idea about what a computer is. We depend on computers in every aspect of our lives whether we know how to use one or not. But does everyone really know how a computer works inside?

         A computer is an electronic machine which processes data and provides the results of the processing as information. There are three basic steps in the computing process. The first one is input, which consists of feeding data into the computer’s memory. Then comes the processing: the program is run and the computer processes the data by performing a set of instructions. The third and final step is the output furnished by the computer, which allows the user to see the results either in printed form or on the screen.

           The world of computers has created a specific language of its own. English words such as software and hardware are used worldwide and have been borrowed by many different languages. Software is information in the form of data and programs, and hardware refers to the electronic and mechanical parts that make up a computer system.

           Despite the constant presence of computers in most modern societies, it is a great mistake to believe that everybody in the world is computerliterate, i.e., is familiar with computers and knows how to use them properly. In some contemporary societies, many people still have no idea about the existence of computers, and even in the so-called developed countries, there are lots of people who do not know or do not care about what a computer is.

  
  

  Inglês.com.textos para informática, p. 25, 2001
  

  Mark the incorrect alternative.

  Escolha uma alternativa para a questão f9ac5b26-b6

  A

  It is a mistake to believe that everybody nowadays knows how to use a computer.

  B

  The computer process involves three basic steps.

  C

  The world of computers has created its own language.

  D

  In developed countries, everybody knows what a computer is.

  E

  The computer processes data and provides the results as information.

  Responder
• F9A89F44-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

         Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

           With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

         That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

         Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

  Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008
  

  Analyze the following statements:

  
  

  I. The number of stars in the visible Universe is an astronomical figure.

  II. Some stars have life, but they are too far away from the Earth.

  III. There are more grains of sands on the world’s beaches and deserts than all the stars in the Universe.

  IV. Life is impossible on those distant planets, according to Dr. Simon Driver.

  
  

  
  

  Mark the correct alternative:
  

  Escolha uma alternativa para a questão f9a89f44-b6

  A

  Only statements I and IV.

  B

  Only statements II and III.

  C

  Only statements I and II.

  D

  Only statements III and IV.

  E

  Only statements II and IV.

  Responder
• F9A4EADA-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

         Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

           With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

         That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

         Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

  Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008
  

  According to the text, it is incorrect to affirm that:

  Escolha uma alternativa para a questão f9a4eada-b6

  A

  In “world’s most powerful instruments” (lines 7 and 8), the expression “world’s” refers to the nucleus and the others and modifiers.

  B

  The words “brightness” (line 8), “really” (line 13), “probably” (line 21) are formed by suffixes and are, respectively, a noun, an adverb and an adverb.

  C

  Due to bright luminosity in the cities, when we look up at the sky, we cannot see more than 100 stars.

  D

  Australian scientists say it is possible that there are about 70 sextillions stars in the visible universe.

  E

  The expression “in other words and numbers” (line 12) is a cohesive element.
  

  Responder
• F9A08364-B6

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Text 2

         Because of the bright lights of the modern cities, when we look up at the sky we can see no more than 100 stars. But from dark parts of the Earth, the naked eye can see more than 5,000! And modern telescopes tell a very different story.

           With the help of some of the world’s most powerful instruments to measure the brightness of all the galaxies in one sector of the cosmos, Australian astronomers say it is probable that there are 70 sextillion stars in the visible Universe. In other words and numbers, seven followed by 22 zeroes, a really astronomical figure.

         That is more than the total number of grains of sand in all the world’s beaches and deserts, and that is only the visible Universe within range of our telescopes.

         Dr. Simon Driver, of the Australian National University, has a theory that some of them probably have life. Dr. Driver’s theory is not exactly new, and those planets are so distant, he says, that there is no real possibility for us to see or contact anyone living on them. 

  Retirado do livro “Inglês série Brasil”, p. 8, 2008
  

  According to the text, it is correct to say about the linking words “and” (line 5), “because of” (line 1), “when” (line 2) and “but” (line 3), that they respectively:

  Escolha uma alternativa para a questão f9a08364-b6

  A

  Mean in Portuguese: ‘e’, ‘assim’, ‘entretanto’ and ‘quando’.

  B

  Have the function to connect ideas, relate cause and effect, establish a time relation and relate opposite ideas.

  C

  Mean in Portuguese: ‘e’, ‘por causa de’, ‘quando’ and ‘quando’.

  D

  Have the function of addition, cause and effect, time and conclusion.

  E

  Have the function of contrast, addition, comparison and time.

  Responder
• F99CBA2E-B6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  NEWSWEEK Remembers Paul the Octopus

  
  

        Less than six months ago, Paul the Octopus catapulted from a life of obscurity to worldwide fame. Now, Paul has died, at the ripe old octopus age of two.

        A common octopus living at the Sea Life Center in Oberhausen, Germany, Paul was able to correctly predict the winner of all Germany's World Cup matches. Prior to the matches, Paul was given two boxes of food, identical except for the flags of the competing teams. The team represented on the box Paul chose to eat from inevitably won the match. His picking prowess made him an international star.

         Here at NEWSWEEK, we were just as taken with Paul as was the rest of the news media, and in an attempt to get inside his cephalopodial head, we sought out prestigious pet psychic Catherine Ferguson. In honor of Paul, we present that video yet again. Rest in peace, Paul the Octopus.

  
  

  Newsweek, October 28th, 2010 

  It is correct to infer from the text that:

  Escolha uma alternativa para a questão f99cba2e-b6

  A

  Paul has always been known by the whole world.

  B

  Paul was able to predict the winner of all World Cup games played by Germany.

  C

  Paul died at the age of 4.

  D

  Paul, the Dutch octopus, got to be known exactly 6 months ago.

  E

  Newsweek wants Paul to continue to be an international star.

  Responder
• F9985B39-B6

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  NEWSWEEK Remembers Paul the Octopus

  
  

        Less than six months ago, Paul the Octopus catapulted from a life of obscurity to worldwide fame. Now, Paul has died, at the ripe old octopus age of two.

        A common octopus living at the Sea Life Center in Oberhausen, Germany, Paul was able to correctly predict the winner of all Germany's World Cup matches. Prior to the matches, Paul was given two boxes of food, identical except for the flags of the competing teams. The team represented on the box Paul chose to eat from inevitably won the match. His picking prowess made him an international star.

         Here at NEWSWEEK, we were just as taken with Paul as was the rest of the news media, and in an attempt to get inside his cephalopodial head, we sought out prestigious pet psychic Catherine Ferguson. In honor of Paul, we present that video yet again. Rest in peace, Paul the Octopus.

  
  

  Newsweek, October 28th, 2010 

  Analyze the following statements:

  
  

  I. “Catapulted from” (line 2) can be understood as “saiu de”.

  II. The sentence “Paul has died” (line 3) is in the simple past.

  III. In the expressions “Sea Life Center” (line 5 and 6) and “Germany's World Cup matches” (lines 7 and 8), the expressions “Sea Life” and “Germany’s World Cup” are modifiers.

  IV. The words “inevitably” and “correctly” are formed by the suffix –ly, and are adjectives.

  
  

  
  

  Mark the correct alternative:

  Escolha uma alternativa para a questão f9985b39-b6

  A

  Only statements II and IV.

  B

  Only statement II.

  C

  Only statements I, II and III.

  D

  Only statement III and IV.

  E

  Only statement I and III.

  Responder
• F995320B-B6

  Português

  Análise sintáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 4

  Subsídio para debate sobre cultura

  
  

       Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções do mundo e sempre se faz uma escolha entre elas. Como ocorre essa escolha? É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo? E não ocorre frequentemente que entre o fato intelectual e a norma de conduta exista uma contradição? Qual será, então, a verdadeira concepção do mundo: a que é logicamente afirmada como fato intelectual, ou que resulta da atividade real de cada um, que está implícita na sua ação? E, já que a ação é sempre uma ação política, não se pode dizer que a verdadeira filosofia de cada um se acha inteiramente contida na sua política? Este contraste entre o pensar e o agir, isto é, a coexistência de duas concepções do mundo, uma afirmada por palavras e a outra manifestando-se na ação efetiva, nem sempre se deve à má-fé. A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos, mas não é satisfatória quando o contraste se verifica nas manifestações vitais de grandes massas: neste caso, ele não pode deixar de ser a expressão de contrastes mais profundos de natureza histórico-social.  

  Gramsci, Antônio. Concepção Dialética da História. São Paulo:

  Civilização Brasileira, s/d. 

  Sobre as relações morfossintáticas, analise as seguintes proposições:

  
  

  
  

  I. Em “Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções...”, as formas verbais destacadas podem ser substituídas pela forma verbal “há” preservando-se a correção gramatical.

  
  

  II. O pronome “esta” em “É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo?” exerce a função de termo que retoma uma ideia já enunciada.

  
  

  III. Em “logicamente afirmada como fato intelectual” – os termos grifados participam da mesma classe gramatical.

  
  

  IV. No período “A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos...”, estalece-se uma relação de oposição entre as duas orações.

  
  

  
  

  Estão corretas:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f995320b-b6

  A

  III e IV

  B

  I e II

  C

  I e IV

  
  

  D

  II e III

  E

  I, III e IV

  Responder
• F990D446-B6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 4

  Subsídio para debate sobre cultura

  
  

       Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções do mundo e sempre se faz uma escolha entre elas. Como ocorre essa escolha? É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo? E não ocorre frequentemente que entre o fato intelectual e a norma de conduta exista uma contradição? Qual será, então, a verdadeira concepção do mundo: a que é logicamente afirmada como fato intelectual, ou que resulta da atividade real de cada um, que está implícita na sua ação? E, já que a ação é sempre uma ação política, não se pode dizer que a verdadeira filosofia de cada um se acha inteiramente contida na sua política? Este contraste entre o pensar e o agir, isto é, a coexistência de duas concepções do mundo, uma afirmada por palavras e a outra manifestando-se na ação efetiva, nem sempre se deve à má-fé. A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos, mas não é satisfatória quando o contraste se verifica nas manifestações vitais de grandes massas: neste caso, ele não pode deixar de ser a expressão de contrastes mais profundos de natureza histórico-social.  

  Gramsci, Antônio. Concepção Dialética da História. São Paulo:

  Civilização Brasileira, s/d. 

  De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão f990d446-b6

  A

  As ações individuais dos sujeitos estão sempre subordinadas a processos de reflexão que se constituem como escolhas positivas.

  B

  Tanto no contexto da ação quanto da reflexão, há determinações complexas de natureza histórico-social atuando sobre as escolhas dos indivíduos.

  C

  Assim como há diversas concepções de mundo, diversas filosofias, há diversas políticas intervindo socialmente.

  D

  Das manifestações das grandes massas resulta a convicção de se considerar que suas escolhas precisam ser compreendidas como práticas sociais.

  E

  É preciso considerar as implicações das escolhas dos grupos sociais, inclusive para o reconhecimento da má-fé de determinadas ações políticas.

  Responder
• F98D8F54-B6

  Português

  Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e AbreviaçãoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 3

  
  

         Muitas coisas nos diferenciam dos outros animais, mas nada é mais marcante do que a nossa capacidade de trabalhar, de transformar o mundo segundo nossa qualificação, nossa energia, nossa imaginação. Ainda assim, para a grande maioria dos homens, o trabalho nada mais é do que puro desgaste da vida. Na sociedade capitalista, a produtividade do trabalho aumentou simultaneamente a tão forte rotinização, apequenamento e embrutecimento do processo de trabalho de forma que já não há nada que mais nos desagrade do que trabalhar. Preferimos, a grande maioria, fazer o que temos em comum com os outros animais: comer, dormir, descansar, acasalar.

       Nossa capacidade de trabalho, a potência humana de transformação e emancipação de todos, ficou limitada a ser apenas o nosso meio de ganhar pão. Capacidade, potência, criação, o trabalho foi transformado pelo capital no seu contrário. Tornou-se o instrumento de alienação no sentido clássico da palavra: o ato de entregar ao outro o que é nosso, nosso tempo de vida.

  
  

  Sader, Emir. Trabalhemos menos, trabalhemos todos.

  In Correio Braziliense, 18/11/2007(adaptado).

  As palavras “rotinização”, “apequenamento” e “embrutecimento”, destacadas no texto:

  Escolha uma alternativa para a questão f98d8f54-b6

  A

  Funcionam como determinantes e permitem ampliar o sentido da expressão “produtividade do trabalho”.

  B

  Estabelecem uma relação de intensidade entre si, causando uma gradação de sentido positivo dentro do texto.

  C

  Correspondem à mesma classificação gramatical que as palavras “comer, dormir, descansar, acasalar”.

  D

  São formadas pelo processo de derivação por sufixação, que lhes conforma um sentido pejorativo.

  E

  São responsáveis por modificar o sentido da expressão “processo de trabalho”, atribuindolhe um juízo de valor negativo.

  Responder
• F9873553-B6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 2

                     Homem Comum

  Sou um homem comum

  de carne e de memória

  de osso e esquecimento

  e a vida sopra dentro de mim

  pânica

  feito a chama de um maçarico

  e pode

  subitamente

  cessar.

  
  

  Sou como você

  feito de coisas lembradas

  e esquecidas

  rostos e

  mãos, o guarda-sol vermelho ao meio-dia

  em Pastos-Bons

  defuntas alegrias flores passarinhos

  facho de tarde luminosa

  nomes que já nem sei

  bandejas bandeiras bananeiras

  tudo

  misturado

  essa lenha perfumada

  que se acende

  e me faz caminhar

  Sou um homem comum

  brasileiro, maior, casado, reservista,

  e não vejo na vida, amigo, 

  nenhum sentido, senão

  lutarmos juntos por um mundo melhor.

  Poeta fui de rápido destino.

  Mas a poesia é rara e não comove

  nem move o pau-de-arara.

  Quero, por isso, falar com você,

  de homem para homem,

  apoiar-me em você

  oferecer-lhe o meu braço

  que o tempo é pouco

  e o latifúndio está aí, matando.

  
  

  Que o tempo é pouco

  e aí estão o Chase Bank,

  a IT & T, a Bond and Share,

  a Wilson, a Hanna, a Anderson Clayton,

  e sabe-se lá quantos outros

  braços do polvo a nos sugar a vida

  e a bolsa

  Homem comum, igual

  a você,

  cruzo a Avenida sob a pressão do imperialismo.

  A sombra do latifúndio

  mancha a paisagem

  turva as águas do mar

  e a infância nos volta

  à boca, amarga,

  suja de lama e de fome.

  
  

  Mas somos muitos milhões de homens

  comuns

  e podemos formar uma muralha

  com nossos corpos de sonho e margaridas.

  Gullar, F. Dentro da noite veloz. Civilização Brasileira, 1975; 3ª ed.,

  José Olympio, 1998. In: Toda poesia. José Olympio, 12ª ed., 2002.

  A metáfora transfigura o sentido das palavras expandindo a possibilidade de associações entre signos diferentes. Nos versos “e sabe-se lá quantos/outros/braços do polvo a nos sugar a vida/e a bolsa”, o poeta estruturou seu pensamento metaforicamente para:

  Escolha uma alternativa para a questão f9873553-b6

  A

  Minimizar o alcance de organizações econômicas nas representações dos anseios da sociedade.

  B

  Realçar a antítese que há entre as empresas citadas e o domínio econômico imposto pelo imperialismo.

  C

  Expandir e intensificar as experiências vividas pelo homem comum nas múltiplas realidades sociais.

  D

  Destacar a importância da união dos homens comuns como braços de um mesmo projeto social.

  E

  Associar o imperialismo a um polvo aprisionando povos e países pelo domínio econômico.

  Responder
• F983A1BE-B6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 2

                     Homem Comum

  Sou um homem comum

  de carne e de memória

  de osso e esquecimento

  e a vida sopra dentro de mim

  pânica

  feito a chama de um maçarico

  e pode

  subitamente

  cessar.

  
  

  Sou como você

  feito de coisas lembradas

  e esquecidas

  rostos e

  mãos, o guarda-sol vermelho ao meio-dia

  em Pastos-Bons

  defuntas alegrias flores passarinhos

  facho de tarde luminosa

  nomes que já nem sei

  bandejas bandeiras bananeiras

  tudo

  misturado

  essa lenha perfumada

  que se acende

  e me faz caminhar

  Sou um homem comum

  brasileiro, maior, casado, reservista,

  e não vejo na vida, amigo, 

  nenhum sentido, senão

  lutarmos juntos por um mundo melhor.

  Poeta fui de rápido destino.

  Mas a poesia é rara e não comove

  nem move o pau-de-arara.

  Quero, por isso, falar com você,

  de homem para homem,

  apoiar-me em você

  oferecer-lhe o meu braço

  que o tempo é pouco

  e o latifúndio está aí, matando.

  
  

  Que o tempo é pouco

  e aí estão o Chase Bank,

  a IT & T, a Bond and Share,

  a Wilson, a Hanna, a Anderson Clayton,

  e sabe-se lá quantos outros

  braços do polvo a nos sugar a vida

  e a bolsa

  Homem comum, igual

  a você,

  cruzo a Avenida sob a pressão do imperialismo.

  A sombra do latifúndio

  mancha a paisagem

  turva as águas do mar

  e a infância nos volta

  à boca, amarga,

  suja de lama e de fome.

  
  

  Mas somos muitos milhões de homens

  comuns

  e podemos formar uma muralha

  com nossos corpos de sonho e margaridas.

  Gullar, F. Dentro da noite veloz. Civilização Brasileira, 1975; 3ª ed.,

  José Olympio, 1998. In: Toda poesia. José Olympio, 12ª ed., 2002.

  Quanto à construção de sentidos, podemos afirmar que, no poema:

  Escolha uma alternativa para a questão f983a1be-b6

  A

  Fala-se de um encontro que se realiza entre o poeta e o homem comum, quando eles rompem com as obrigações do cotidiano para viver um dia de inteira liberdade.

  B

  O uso de imagens da natureza descaracteriza a necessidade do homem mobilizar-se contra a exploração do latifúndio.

  C

  A voz do eu-lírico, ao dizer de si, pretende identificar-se com o homem comum, a fim de motivá-lo para a união e para a luta por um mundo melhor.
  

  D

  Propõe-se o sonho como uma saída face à realidade esmagadora que obriga o homem a preocupar-se apenas com questões relativas à sobrevivência.

  E

  Sugere-se, pela imagem do homem comum, a ideia de conformidade ao estado de coisas pela precariedade de sua condição social.

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• F9809F0C-B6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  

  A presença de um tubarão prestes a devorar o personagem, no último quadrinho:

  Escolha uma alternativa para a questão f9809f0c-b6

  A

  Indica a responsabilidade do homem em relação às questões ambientais no planeta.

  B

  Inverte os papéis de predador e presa ocupados pelo homem e pelo tubarão.

  C

  Causa espanto pela impossibilidade de tal animal viver entre os humanos.

  D

  Revela o absurdo do homem se submeter a tantos perigos em sua vida.

  E

  É metáfora das dificuldades vividas pelo homem e que devem ser encaradas de frente.

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• F97CD750-B6

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  

  Nos quadrinhos acima, a interação dos elementos verbais e não verbais permite:

  Escolha uma alternativa para a questão f97cd750-b6

  A

  A economia de linguagem e a limitação de sentidos a serem percebidos no texto.

  B

  O aproveitamento da sequência narrativa para criar expectativas quanto ao desfecho da história.

  C

  A ausência de uma voz narradora que indique os acontecimentos e as reflexões dos personagens.
  

  D

  Uma leitura literal das imagens, com a associação simples entre o texto escrito e as expressões faciais.

  E

  O uso de recursos sonoros que explicam o comportamento do personagem.

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