Questões do ENEM: Linguagens e Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

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214 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 11.

• AF3387F7-00

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Available at: www.comics.azcentral.com. Accessed on March 28th, 2019.

  
  

  Answer the question according to Text.

  
  

  The expression: “I`m sold, Nate”, in the second picture, means:
  

  Escolha uma alternativa para a questão af3387f7-00

  A

  Nate’s friend doubted Nate could go out with Belinda.

  B

  Nate’s friend wanted his pencil to go on a date too.

  C

  Nate’s friend loved Belinda and was not happy with all that.

  D

  Nate’s friend was warning Nate not take Belinda out.

  E

  Nate’s friend was convinced that the pencil was responsible for Nate´s date.

  Responder
• AF3029B0-00

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Available at: www.comics.azcentral.com. Accessed on March 28th, 2019.

  
  

  Answer the question according to Text.

  
  

  The comic strip shows:
  

  Escolha uma alternativa para a questão af3029b0-00

  A

  Nate agrees with the gang and tries to change their mind in order to explore his sexuality.

  B

  Nate´s friends don´t believe he got a date just due to his sex appeal.

  C

  Nate ought to have a magical pencil which attracts girls.

  D

  Nate´s friends want to tease him confronting his sex appeal with a lucky pencil

  E

  All of the three boys were selling pencils and they only sold one to Belinda Chapman.

  Responder
• 4F3EE7CE-C2

  Português

  Gêneros TextuaisUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  O Texto 4 faz parte da obra Crônicas para Jovens, Marina Colasanti. Analise as proposições sobre o gênero textual crônica, e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa.

  
  

  ( ) Pertence somente ao jornalismo opinativo e tem sempre como motivo as notícias do cotidiano ou mesmo um tema muito comentado ou polêmico nos jornais.
  ( ) Caracteriza-se pela sucessividade dos episódios e a simultaneidade de conflitos.
  ( ) É a representação de um fato com o objetivo de sensibilizar o espectador e provocar a emoção, o riso e a piedade.
  ( ) É o relato de fatos do cotidiano, pois está diretamente ligada ao radical grego crono, que significa tempo.
  ( ) Consiste em uma atividade literária em prosa e tem, entre outros, o objetivo de entretenimento do leitor. Registra os fatos em uma linguagem despretensiosa, que se aproxima da vida cotidiana.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f3ee7ce-c2

  A

  V -F -F -V -V

  B

  F - F - F - V - V

  C

  V - F - F - F - V

  D

  V - F - V - V - F

  E

  F - F - V - V - F

  Responder
• 4F385F27-C2

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta em relação à crônica De Mavioso Encanto, Marina Colasanti, e ao Texto 4.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f385f27-c2

  A

  A palavra destacada em “Eu vi um beiia-flor” (linha 1) é, na morfologia, substantivo composto por verbo e substantivo e, quando pluralizado, os dois elementos vão para o plura

  B

  No período “Vieram ver o terraço, mediram tudo, controlaram os ventos, aspiraram as flores” (linha 21) há orações com sujeito indeterminado por apresentarem o verbo na 3a pessoa do plural, sem antecedente expresso.

  C

  As locuções verbais “tinha visto” (linha 11) e “havia estado” (linha 22) podem ser substituídas pelas formas verbais vira e estivera, respectivamente, sem prejuízo do entendimento do texto.

  D

  No período “Mas me amavam e acreditavam em mim” (linha 9) os pronomes destacados são, sintaticamente, na sequência, objeto direto e objeto indireto.

  E

  Na estrutura “Um beija-flor de verdade em 1972, um beija flor vivo numa cidade” (linhas 7 e 8) as palavras destacadas reforçam a ideia de incredulidade da existência de um beija-flor nesta época, (1972) na cidade de São Paulo.

  Responder
• 4F3544A1-C2

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à crônica De Mavioso Encanto, Marina Colasanti, ao Texto 4, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Da leitura do período “Mas me amavam e acreditaram em mim” (linha 9), infere-se que os familiares, mesmo surpresos e duvidosos com a notícia, deixaram que o amor fosse mais forte que a dúvida.
  ( ) Em “Mas me amavam” (linha 9) e “Beijou-me na testa” (linha 12), quanto à colocação pronominal, têm-se próclise e ênclise, sequencialmente, porém, na segunda oração, o pronome pode estar também proclítico e, mesmo assim, mantém-se a língua culta e a correção gramatical.
  ( ) No período “Minha filha pediu que o descrevesse, pediu que o desenhasse e que o pintasse com todas as cores” (linhas 9 e 10) as palavras destacadas são, sequencialmente, na morfossintaxe, pronome pessoal/ objeto direto; pronome pessoal/objeto direto; pronome pessoal/objeto direto e artigo definido/adjunto adnominal.
  ( ) A estrutura “Sei que era um beija-flor feito os de antigamente” (linha 19) revela que o beija-flor, devido ao avanço da civilização, sofreu mutações e portanto diferente do beija flor conhecido em outra época.
  ( ) O verbo aspirar em “aspiraram as flores” (linha 21), quanto à regência, classifica-se como transitivo direto e o vocábulo flores, sintaticamente, é objeto direto. Substituindo-se o objeto direto pelo pronome pessoal oblíquo tem-se: aspiraram-nas.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f3544a1-c2

  A

  F -F -F -V -V

  B

  V -V -F -V -F

  C

  F -F -V -V -V

  D

  V -F -F -F -V

  E

  V -F -V -F -V

  Responder
• 4F31CF6F-C2

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à crônica De Mavioso Encanto, Marina Colasanti, e ao Texto 4.

  
  

  I. Da leitura da estrutura “De manhã reuni a família ao redor da mesa do café e disse: Gente, vou contar uma coisa importante e vocês precisam acreditar em mim” (linhas 2 e 3), inferese a importância da notícia a ser dada, a relevância do que iria ser dito.
  II. Da leitura da estrutura “E de repente” (linha 6), infere-se o tom do suspense, do inesperado quanto ao visitante que chega - o beija-flor.
  III. No período “Mas o dia me pareceu tão novo gue parei para olhar.” (linhas 5 e 6) a palavra destacada pode ser substituída pela conjunção porque e, mesmo assim, mantém-se o sentido original no texto.
  IV. Da leitura da crônica constata-se que, embora a aparição do beija-flor causasse espanto, os amigos e os empregados acreditaram e apoiaram as declarações de Marina.
  V. Em “Era de madrugada” (linha 5) o verbo destacado é impessoal e, portanto, tem-se uma oração sem sujeito.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f31cf6f-c2

  A

  Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II, III, e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 4F2EA4D4-C2

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Quarto de Despejo: diário de uma favelada, Carolina Maria de Jesus, e ao Texto 3

  Escolha uma alternativa para a questão 4f2ea4d4-c2

  A

  Na estrutura Não tinha gordura, ficou horrível” (linhas 14 e 15) tem-se a função apelativa da linguagem, uma vez que a personagem tenta convencer o leitor da sua situação de pobreza.

  B

  No período ‘‘Não sei se choro” (linha 1) há duas orações, sendo que a segunda, classificada como oração subordinada substantiva objetiva direta, é introduzida pela conjunção integrante e exerce, sintaticamente, a função de objeto direto para a primeira.

  C

  Da leitura da obra, infere-se uma crítica à classe política brasileira que só procura pelos pobres em tempos de eleição, quando há a necessidade de votos para que os políticos possam se eleger.

  D

  A leitura da obra leva o leitor a inferir que o título Quarto de Despejo: diário de uma favelada, constitui uma metáfora, pois refere-se ao local onde é depositado o que não tem serventia, “descartáveis” e, por analogia, à favela onde estão aqueles que a sociedade capitalista desconsidera.

  E

  Da leitura da obra, percebem-se vários aspectos da degradação humana como alcoolismo, violência doméstica, fome, preconceito racial, entre outros, testemunhados e relatados por Carolina.

  Responder
• 4F2B961A-C2

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Relacione as duas colunas pautando a transgressão, quanto à língua formal culta, identificada no Texto 3.

  
  

  (1) “Cosinhei as batatas” (linha 4)
  (2) “Dura é a cama que dormimos” (linha 10)
  (3) “vende eu para a Dona Julita” (linha 16)
  (4) “eu vi as lagrimas” (linha 20)
  (5) “os dramas que ali se desenrola” (linha 21)

  
  

  ( ) acentuação gráfica
  ( ) regência verbal
  ( ) concordância verbal
  ( ) ortografia
  ( ) emprego inadequado do pronome reto
  

  
  

  Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f2b961a-c2

  A

  4 -5 -2 -1 -3

  B

  5 - 2 - 3 - 1 - 4

  C

  2 - 1 - 4 - 3 - 5

  D

  4 - 2 - 5 - 1 - 3

  E

  4 - 5 - 2 - 3 - 1

  Responder
• 4F282D27-C2

  Português

  AdvérbiosUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação ao Texto 3, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Em “Onde já se viu favelado com estas finezas?” (linha 7) as palavras destacadas são, na morfologia, sequencialmente, pronome interrogativo, advérbio, conjunção subordinada integrante, preposição e pronome demonstrativo.
  ( ) A obra retrata que Carolina era uma mulher forte, com planos e objetivos determinados e que em momento algum, durante o período em que viveu na favela, deixou-se abater pela pobreza e pelas dificuldades encontradas.
  ( ) Da estrutura “ A unica coisa que eles querem saber são os nomes e os endereços dos pobres” (linhas 22 e 23) percebe-se a crítica de Carolina em relação à assistência social aos necessitados, uma crítica aos órgãos governamentais assistencialistas para quem deles precisa.
  ( ) Da leitura do período “vende eu para a Dona Julita, porque lá tem comida” (linha 16), infere-se que a maior necessidade da família de Carolina é a sobrevivência, e que a maior mazela da classe social, a que Carolina pertence, é a fome.
  ( ) Em “Eu hoje estou triste” e “Estou nervosa” (linha 1) as duas orações, quanto à sintaxe, têm predicado nominal, e as palavras destacadas são predicativo do sujeito.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f282d27-c2

  A

  V -V -F -F -V

  B

  F - F - V - V - V

  C

  F - V - F - V - V

  D

  V - V - V - V - F

  E

  F - V - V - V - F

  Responder
• 4F23C84A-C2

  Português

  Gêneros TextuaisUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra Quarto de Despejo: diário de uma favelada, Carolina Maria de Jesus, e ao Texto 3.

  
  

  I. Da leitura da obra, percebe-se que a escritora emprega uma linguagem que ora se aproxima da oralidade, a exemplo “viludo” (linha 13), por não ter concluído o ensino básico; ora faz uso de palavras mais cultas como “ostenta” (linha 12) e “propalado” (linha 20), evidenciando o conhecimento de suas leituras.
  II. Da leitura da obra, infere-se que Carolina não gostava de dias chuvosos, uma vez que nestes dias não conseguia catar papelão, outros materiais e, consequentemente, eram dias em que não obtinha dinheiro para o sustento dela e da família.
  III. No período “ - Mamãe, vende eu para a Dona Julita” (linha 16) a palavra destacada é, na morfossintaxe, substantivo e sujeito.
  IV. A obra pertence ao gênero “diário”, está em 1a pessoa, e registra, entre 1955 e primeiro de janeiro de 1960, a vida de Carolina, dos filhos dela e de outras pessoas que viviam na favela do Canindé (SP).
  V. No período “Tem uns metais e um pouco de ferro que eu vou vender no Seu Manuel" (linhas 4 e 5) destacou-se o personagem que juntamente com Raimundo, um belo cigano, e também Orlando, um corajoso nortista, disputavam o amor de Carolina e com ela desejavam casar.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f23c84a-c2

  A

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

  E

  Somente as afirmativas I e III são verdadeiras

  Responder
• 4F1ECCF4-C2

  Português

  AdjetivosUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação ao conto As formigas, Lygia Fagundes Telles, ao Texto 2, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Na estrutura “um pequeno crânio de uma brancura de çal” (linha 5) a palavra destacada, quanto ao gênero, é classificada feminina, por referir-se à cor, quando ela se referir ao óxido de cálcio, substância química, ela será classificada masculina.
  ( ) No período “Soltou uma baforada final: Não deixem a porta aberta senão meu gato foge” (linhas 11 e 12) a oração destacada, sintaticamente, é classificada subordinada substantiva apositiva, uma vez que está exercendo a função de um aposto para o termo substantivado - final.
  ( ) Na oração “sentei meu urso de pelúcia em cima do travesseiro" (linhas 16 e 17) tem-se, quanto à sintaxe, sujeito desinencial/elíptico e, em relação às expressões destacadas, objeto direto, adjunto adnominal e adjunto adverbial, sequencialmente.
  ( ) A oração “a lâmpada fraquíssima que pendia de um fio solitário” (linha 18) contribui para a criação de uma atmosfera sombria, nebulosa que é desfeita pela lâmpada de 200 velas - “O quarto ficou mais alegre” (linhas 19 e 20).
  ( ) Os adjetivos “fraquíssima” (linha 18) e Raríssimo ” (linha 24), quanto à flexão de grau, encontram-se na forma sintética - superlativo absoluto sintético, para estabelecer a relação de simetria entre a luminosidade e o anão.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f1eccf4-c2

  A

  V -F -F -V -V

  B

  V -V -V -V -V

  C

  F -F -V -V -F

  D

  F -F -V -V -V

  E

  F -V -F -V -F

  Responder
• 4F1B46C1-C2

  Português

  Coesão e coerênciaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra Melhores contos, Lygia Fagundes Telles, ao conto As formigas e ao Texto 2.

  
  

  I. Embora a autora se enquadre no período pós-moderno ou contemporâneo, o conto possui uma linguagem simbólica, que comprova a exuberância da narrativa pela fusão de imagens (descrições) auditivas, olfativas e visuais, constituindo uma característica da escola simbolista - sinestesia.
  II. A descrição caricata da dona da pensão, a presença do animal de estimação - um gato, o codinome que ela recebe - bruxa, são elementos que causam estranheza e cotizam-se para a atmosfera do fantástico, do sobrenatural.
  III. No período “e olhou pelo buraco tão reduzido como o aro de um anel” (linha 22) a palavra destacada, e que estabelece a relação de comparação, pode ser substituída por tal qual, sem comprometer a classificação morfológica, o sentido e a coerência, no texto.
  IV. Nas estruturas “é raro à beça” (linhas 3 e 4) e “Café das sete às nove” (linha 9) o sinal gráfico da crase somente é obrigatório na segunda estrutura, por se tratar de hora determinada, e na primeira estrutura o emprego é optativo.
  V. Na oração “Não deixem a porta aberta senão meu gato foge” (linhas 11 e 12) a palavra em destaque pode ser substituída por se não, pois ambas têm a mesma acepção que contrário, logo não há alteração semântica.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f1b46c1-c2

  A

  Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 4F17AC5D-C2

  Português

  Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e AbreviaçãoUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra, Melhores contos, Lygia Fagundes Telles, ao conto As formigas, ao Texto 2, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) As palavras “brancura” (linha 5), “Telefone” (linha 9), “amarrotada” (linha 15), “desatarraxar” (linha 18), quanto ao processo de formação das palavras, são, respectivamente, constituídas por sufixação, hibridismo, parassíntese e prefixação e sufixação.
  ( ) A leitura do conto leva o leitor a inferir que entre as duas protagonistas universitárias há contraponto, a que faz Medicina é lógica, racional e decidida; enquanto a que cursa Direito é medrosa, insegura, imaginativa. Enquanto uma é razão a outra é emoção, intuição.
  ( ) A narrativa retrata a figura de um anão, inconsistente pela imagem não definida, que perpassa o conto com uma presença sem corpo - fantasmagórica, materializando-se no desfecho do conto.
  ( ) Da leitura do conto, pressupõe-se que o sótão também representa um personagem, uma vez que lhe são atribuídas, simbolicamente, algumas ações: pensa, guarda lembranças e decide.
  ( ) Da leitura da obra, infere-se que em alguns contos, tal como ocorre em As formigas, há um vaivém entre a representação do mundo real e a do ficcional, assim a autora vai construindo as suas narrativas, em que o fantástico e o sobrenatural parecem dialogar com a materialidade.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f17ac5d-c2

  A

  V - V - V - V - V

  B

  V - F - F - V - V 

  C

  F - F - V - V - F 

  D

  F - V - F - V - V

  E

  F - V - F - V - F 

  Responder
• 4F14599C-C2

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação ao conto As formigas, Lygia Fagundes Telles, e ao Texto 2.

  
  

  I. No conto, o tempo é marcado pelas madrugadas preocupantes e pela presença das formigas. A narrativa ocorre no breve espaço temporal de três noites (curta permanência das universitárias na casa sinistra). Assim a estrutura alegórica noturna contribui, também, para propiciar à narrativa um clima mais sombrio, visguento, acentuando a atmosfera sobrenatural.
  II. Na oração ‘‘só vocês é que vão usar” (linha 8) a palavra destacada é invariável, pode ser substituída por somente, sem que ocorra alteração de sentido, no texto.
  III. No texto há predominância do discurso indireto, pois há um narrador onisciente de todos os sentimentos, pensamentos, falas e reações das personagens.
  IV. A linguagem, no conto, está carregada de simbologia existente na imaginação, em especial da estudante de Direito, e, assim, a autora utiliza-se de climas ambíguos, figuras retóricas, sentenças premonitórias e outros recursos estilísticos para acentuar o clima do fantástico.
  V. As palavras “miudinhos” (linha 1), “dentinhos” (linha 6) e “caixotinho” (linha 21) apresentam o mesmo sufixo -inho, que indica o grau diminutivo das palavras. Nos dois primeiros vocábulos o sufixo é usado com o sentido de mostrar a diminuição, enquanto no terceiro ele é usado com o sentido pejorativo, desprezo.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f14599c-c2

  A

  Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 4F1128EB-C2

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  O IMPOSSÍVEL CARINHO

  Escuta, eu não quero contar-te o meu desejo
  Quero apenas contar-te a minha ternura
  Ah se em troca de tanta felicidade que me dás
  Eu te pudesse repor
  -Eu soubesse repor
  No coração despedaçado
  As mais puras alegrias de tua infância!

  
  

  Bandeira, Manuel. Melhores poemas, seleção de Francisco Assis Barbosa; [direção Edla Van Steen] -17 ed. - São Paulo: Global, 2015, p 77.

  Analise as proposições em relação à obra Melhores poemas, Manuel Bandeira, ao Texto 1, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) No verso “Quero apenas contar-te a minha ternura” há um período composto por duas orações. Na segunda oração o verbo, quanto à transitividade, é transitivo direto e indireto, pois tem dois complementos - objeto direto a minha ternura e objeto indireto te.
  ( ) Da leitura dos versos “Eu te pudesse repor” e “-Eu soubesse repor-” pressupõe-se que o verbo repor foi repetido para enfatizar a ansiedade do poeta quanto a fazer com que algo retornasse à situação anterior - a felicidade do ser amado.
  ( ) Da leitura dos versos 4 e 5 pressupõe-se a tristeza do eu-lírico, por sentir-se incapaz de restituir a alegria ao coração estilhaçado da mulher amada.
  ( ) A obra Melhores poemas reflete a poética bandeiriana, calcada já nas características da primeira fase do Modernismo, pois retrata a valorização da língua brasileira, ressaltando a integração entre a língua coloquial e a linguagem poética expressas pela liberdade formal dos versos livres e brancos e a negação do formalismo na literatura.
  ( ) A leitura do poema induz que as situações, ali apresentadas, revelam embaraço, e o título representa, de forma explícita e eficiente, este impasse.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f1128eb-c2

  A

  V -V -V -F -V
  

  B

  V -V -V -V -V
  

  C

  V -F -V -V -V
  

  D

  F -F -V -V -F
  

  E

  F -V -F -V -F

  Responder
• 4F0D74FA-C2

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  O IMPOSSÍVEL CARINHO

  Escuta, eu não quero contar-te o meu desejo
  Quero apenas contar-te a minha ternura
  Ah se em troca de tanta felicidade que me dás
  Eu te pudesse repor
  -Eu soubesse repor
  No coração despedaçado
  As mais puras alegrias de tua infância!

  
  

  Bandeira, Manuel. Melhores poemas, seleção de Francisco Assis Barbosa; [direção Edla Van Steen] -17 ed. - São Paulo: Global, 2015, p 77.

  Analise as proposições em relação à obra Melhores poemas, Manuel Bandeira, e ao Texto1.

  
  

  I. Da leitura do poema, reforçado pelo verso “As mais puras alegrias de tua infância”, inferese que os momentos alegres da infância ajudam a curar as mágoas.
  II. No verso “Quero apenas contar-te a minha ternura” a palavra destacada, quanto à morfologia, é conjunção temporal, logo pode ser substituída por antes que, pois não há prejuízo quanto à sintaxe e ao sentido, no poema.
  III. O sinal de pontuação, travessão ( - ), no verso “-Eu soubesse repor-”, é usado para enfatizar o caráter dissonante e confuso do sentimento que o poeta nutre pelo ser amado e sinalizar a poeticidade.
  IV. Da leitura do poema, infere-se que o título do poema traduz a impossibilidade do ato de ternura a que o poeta - eu lírico, se propõe, como também justifica o distanciamento do eu-lírico da mulher amada.
  V. Na obra Melhores poemas a maior parte dos poemas apontam características da escola romântica como nacionalismo, valorização da língua - uso da linguagem coloquial e valorização da natureza, além de algumas tragédias de amor não correspondido.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f0d74fa-c2

  A

  Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 4F08C11A-C2

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2018Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Answer the question below according.
  

  The respective pronouns refers to:

  
  

  I. It ( line 10)         

  II. They (line 08)   

  III. Our(line18)    

  IV. Them (line 16)

  
  

  ( ) students

  ( ) we

  ( ) English

  ( ) words

  
  

  
  

  The right sequence from top to bottom is: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f08c11a-c2

  A

  IV, II, I and III

  B

  II, I, III and IV

  C

  IV, I, II and III

  D

  II, III, I and IV

  E

  III, IV, II and I

  Responder
• 4F05353C-C2

  Inglês

  Preposições | PrepositionsUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Answer the question below according.
  

  Mark the alternative which best completes the blank spaces consecutively.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f05353c-c2

  A

  at, in, of, for, to

  B

  for, of, in, to, at

  C

  into, in, at, for, from

  D

  into, of, at, in, for

  E

  for, at, in, of, from

  Responder
• 4EFE1333-C2

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2018Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Answer the question below according.
  

  Mark the correct alternative about the underlined words.

  Escolha uma alternativa para a questão 4efe1333-c2

  A

  Who: relates to translate and which: relates to English language

  B

  Who: relates to students and which: relates to words

  C

  Who: relates to texts and which: relates to reading

  D

  Who: relates to English and which: relates to words

  E

  Who: relates to students and which: relates to English

  Responder
• 4EFAF3B9-C2

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 1

  
  

  Published: 18 September 2009

  Abstract

  Background: The combination of four protective lifestyle behaviours (being physically active, a non-smoker, a moderate alcohol consumer and having adequate fruit and vegetable intake) has been estimated to increase life expectancy by 14 years. However, the effect of adopting these lifestyle behaviours on general health, obesity and mental health is less defined. We examined the combined effect of these behaviours on self-rated health, overweight/obesity and depression.
  Methods: Using data from the Survey of Lifestyle Attitudes and Nutrition (SLÁN) 2007 (), a protective lifestyle behaviour (PLB) score was constructed for 10 364 men and women (>18 years), and representative of the Republic of Ireland adult population (response rate 62%). Respondents scored a maximum of four points, one point each for being physically active, consuming five or more fruit and vegetable servings daily, a non-smoker and a moderate drinker.
  Results: One-fifth of respondents (20%) adopted four PLBs, 35% adopted three, 29% two, 13% one and 2% adopted none. Compared to those with zero PLBs, those with four were seven times more likely to rate their general health as excellent/very good [OR 6.8 95% Cl (3.64- 12.82)] and four times more likely to have better mental health [OR 4.4 95% Cl (2.34-8.22)].
  Conclusions: Adoption of core protective lifestyle factors known to increase life expectancy is associated with positive self-rated health, healthier weight and better mental health. These lifestyles have the potential to add quality and quantity to life.
  Key words: lifestyle behaviours, self-rated, health, obesity, depression, protective factors.
  Topic: ethanol, obesity, physical activity, smoking, depressive disorders, fruit, Ireland, life style, mental health, vegetables, overweight, feelings. Issue Section: Lifestyle and living conditions

  
  

  Answer the question below according to Text 1. 

  Mark the alternative which shows the correct genre of the Text.

  Escolha uma alternativa para a questão 4efaf3b9-c2

  A

  Essay piece on a journal

  B

  Pick up lines of a British journal

  C

  Headlines of a British tabloid

  D

  Self-help article in a journal

  E

  Chapter of an article from a scientific journal

  Responder