Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Estadual de Goiás (UEG)

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392 questões encontradas. Mostrando a página 20 de 20.

• 3AAD1CB0-67

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaUEG · 2007FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  No texto, a expressão “à medida que” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3aad1cb0-67

  A

  “porque”.

  B

  “logo que”.

  C

  “à proporção que”.

  D

  “ao passo que”.

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• 396C5E45-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 396c5e45-67

  A

  a escolha do termo “convulsionado” é pertinente para a situação comunicativa, uma vez que sugere desastre social, desordem, estágio terminal de um país que vive sob o domínio da violência.

  B

  há contraposição entre o geral e o específico, visto que Bento XVI generaliza o quadro sociopolítico do Iraque e especifica a situação de contínua carnificina no país.

  C

  Bento XVI deixa subentender que o que há de positivo no Iraque é somente a situação da população civil, pelo fato de ela não permanecer no país.

  D

  a relação entre os discursos direto e indireto é o que permite perceber o posicionamento de Bento XVI sobre a situação do Iraque.

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• 383BC4AD-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O sentido do termo “círculo”, na expressão “círculo ético”, complementa-se ao longo da segunda resposta do entrevistado pelos seguintes termos e expressões sublinhados no texto, à EXCEÇÃO de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 383bc4ad-67

  A

  “Num primeiro momento”

  B

  “Ao longo do tempo”

  C

  “interfere”

  D

  “Só”

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• 35EA1BD2-67

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A idéia central da primeira resposta do entrevistado é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 35ea1bd2-67

  A

  a modificação dos valores morais.

  B

  a oposição entre os valores morais inatos e adquiridos.

  C

  o enfraquecimento dos valores morais.

  D

  a integração entre os valores morais inatos e adquiridos.

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• 34C5290A-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considerando as estruturas lingüísticas do texto, é CORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 34c5290a-67

  A

  Nas palavras filmmaker (2º parágrafo) e spokesman (4º parágrafo), os primeiros termos da composição indicam as atividades que os segundos termos, maker e man, realizam.

  B

  Os termos inspired e based (1° parágrafo) e attracted e suggested (2° parágrafo) indicam que as ações foram concluídas no passado.

  C

  Em underdeveloped (2° parágrafo), submitted (3° parágrafo) e disparage (último parágrafo), os prefixos under, sub e dis indicam negação ou oposição.

  D

  O termo itself (1º parágrafo) refere-se a film adaptation.

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• 33AA9BA7-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analisando as informações do texto, é INCORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 33aa9ba7-67

  A

  Instituições iranianas, juntamente com a Unesco e a ONU, protestaram contra a veiculação do filme em alguns países.

  B

  O principal argumento dos produtores em resposta às críticas ao filme é de que se trata de uma obra de ficção direcionada ao entretenimento.

  C

  A crítica Dana Stevens entende que o filme em questão apresenta uma visão estereotipada do povo persa.

  D

  Os três críticos citados no segundo parágrafo compartilham a opinião de que o filme mostra uma imagem negativa da cultura persa.

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• 32883F0F-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que o filme 300

  Escolha uma alternativa para a questão 32883f0f-67

  A

  was criticized by film critics of the European, American, Asian and African press vehicles.

  B

  portrays historical aspects of the Persian and Western cultures in conflict.

  C

  aroused polemics because of the characteristics it attributes to the people of the Persian Empire.

  D

  was released in France, Thailand, Turkey and Uzbekistan under strong protests of the people from those countries.

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• 316F0AD0-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observando os aspectos lingüísticos do texto, é CORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 316f0ad0-67

  A

  O título e o subtítulo apresentam formas lingüísticas não-padrão, com a intenção de criticar os conceitos de patriotismo e não-patriotismo expressos no texto.

  B

  Enquanto o primeiro quadrinho da esquerda evidencia uma tentativa, o seu correspondente da direita expõe uma pretensão.

  C

  Nas falas da coluna da esquerda são empregados verbos cujos sentidos remetem à idéia de indignação e contestação.

  D

  A coluna da direita apresenta falas que expressam de maneira sutil as intenções dos falantes.

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• 3052F0A3-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com o título e as falas do texto, é CORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3052f0a3-67

  A

  Trata-se de uma crítica à falta de patriotismo dos cidadãos americanos que se posicionam contra a intervenção militar no Iraque.

  B

  Ambos são uma sátira à noção de patriotismo difundida por órgãos governistas americanos e por alguns setores da mídia.

  C

  A condição para que o(a) leitor(a) seja considerado(a) patriota é apoiar as tropas que lutam por seu país nos campos de batalha.

  D

  A concepção de patriotismo está condicionada ao apoio irrestrito à política adotada pelo governo Bush.

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• 2F3A65E2-67

  Inglês

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  Considerando a estrutura do texto, é INCORRETO afirmar:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2f3a65e2-67

  A

  A sentença Students and teachers are frequently delayed by bomb attacks, na voz ativa, seria: “Bomb attacks frequently delay students and teachers”.

  B

  A afirmação "From the moment I get out of my house, I think of inevitable death”, she said, relatada por uma terceira pessoa, seria: She said that from the moment she got out of her house, she thought of inevitable death”.

  C

  A sentença she would be killed if she carried on going to college expressa uma situação hipotética que poderia ocorrer em um passado distante.

  D

  A expressão 19-year-old (início do último parágrafo), no contexto em que aparece, refere-se a “student”.

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• 2E20D8E7-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE informações contidas no texto:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e20d8e7-67

  A

  Professor Rafi was killed at the University campus by a student who was not satisfied with his low grades.

  B

  Death threats, bomb attacks, sexual harassment and traffic in guns are kinds of violence the Iraqis have to face daily.

  C

  The war in Iraq has caused the death of four teachers of the University of Bagdad.

  D

  Professor Shatha al Jeidi worries about the violence on campus which interferes in her students’ learning process.

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• 2CE1D415-67

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2007MédioEntre para guardar nos favoritos

  O tema central do texto está expresso CORRETAMENTE em:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ce1d415-67

  A

  Alunos e professores da Universidade de Bagdá se uniram contra a violência que atinge o Iraque em virtude da guerra.

  B

  A violência no Iraque tem refletido na vida pessoal e acadêmica de professores e alunos da Universidade de Bagdá.

  C

  Professores da Universidade de Bagdá têm recebido ameaças de morte por se posicionarem favoravelmente à ocupação do Iraque.

  D

  Mulheres são impedidas de lecionar e estudar na Universidade de Bagdá por ativistas e religiosos fanáticos.

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