Questões do ENEM: Linguagens e Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS)

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412 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 21.

• 9F53956B-3F

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  De acuerdo con el texto, las palabras “involucrados en” (línea 04), “anhelan” (línea 12) y “ajenos a” (línea 17) pueden ser traducidas al portugués, respectivamente, por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9f53956b-3f

  A

  envolvidos em – anseiam – distantes de

  B

  inseridos em – esperam – desconhecidos de

  C

  responsáveis por – procuram – alheios a

  D

  integrantes de – desejam – diferentes de

  E

  pertencentes a – pretendem – indiferentes a

  Responder
• 9D820FD3-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Tres palabras clave para la comprensión del texto están reunidas en
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9d820fd3-3f

  A

  becas – fundaciones – estudiantes

  B

  cultura – fnes – programas

  C

  mayoría – desempeño – formación

  D

  idealismo – jóvenes – valores

  E

  postgrado – benefcios – profesionales

  Responder
• 9BAF940A-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  La lectura del texto permite concluir correctamente que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9baf940a-3f

  A

  hay quienes pueden decidirse por estudiar fuera de su país con ayuda fnanciera.
  

  B

  los puestos de trabajo son apenas ofrecidos a profesionales con postgrado.
  

  C

  la sociedad ha sufrido cambios desfavorables en el ámbito laboral.
  

  D

  los proyectos de vida de un profesional demandan demasiado esfuerzo.
  

  E

  existe un abanico de posibilidades para los que estudian en un país extranjero.
  

  Responder
• 99DE1F81-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Todas las preguntas encuentran respuesta en el texto, EXCEPTO
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 99de1f81-3f

  A

  ¿Qué ventajas ofrece una titulación superior?

  B

  ¿Quiénes son los destinatarios de becas?

  C

  ¿Qué exigencias demandan los estudios de postgrado?

  D

  ¿Por qué ciertos estudiantes se conforman con una formación parcial?

  E

  ¿Entre qué alternativas puede optar un profesional con respecto a su formación?

  Responder
• 98006480-3F

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Las palabras que rellenan correctamente las lagunas entre las líneas 08 y 10 son, respectivamente,
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 98006480-3f

  A

  Todavía – por – merezca

  B

  Aunque – en – merece

  C

  Sin embargo – durante – mereciera

  D

  Aún – en – haya merecido

  E

  No obstante – con – ha merecido

  Responder
• 9614CCC0-3F

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O período que, além de apresentar coesão e coerência, está redigido de acordo com as normas do padrão culto da língua é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9614ccc0-3f

  A

  O tratamento de várias patologias, tais como aquelas decorrentes de traumas e também nas dores de cabeça crônica, alguns profissionais da área médica recomendam o uso da musicoterapia.

  B

  Uma boa música é construída à partir de diferentes elementos, destacando-se dentre eles, os seguintes: rítmo, melodia e harmonia.

  C

  As conquistas da ciência contemporânea determinam maior longevidade para o ser humano e, em decorrência, aumento no número de idosos, os quais podem beneficiar-se da música como antídoto para dores, doenças e perdas.

  D

  Dizem alguns estudiosos que o canto e a melodia devem de ter surgido muito antes de aparecer os primeiros instrumentos, possivelmente flautas feitas de osso, que remontam a Idade da Pedra.

  E

  Existem atualmente escolas especializadas em aulas de música para bebês, constituindo a primeira fase de aprendizagem musical conhecida como aculturação e trabalham com crianças entre 3 e 12 meses.

  Responder
• 948EF20C-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Responder à questão 29 com base nas afirmativas sobre a pontuação do texto.
  
  1. Não há diferenças significativas entre o uso dos sinais de pontuação no texto de 1928 e o que fazemos hoje.
  
  2. Os dois pontos da linha 04 introduzem alternativas que completam a ideia iniciada por “O que” (linha 03).
  
  3. Para os padrões atuais, ficaria correto colocar uma vírgula entre “e” e “sendo”, na linha 07.
  
  4. A colocação de uma vírgula após “assim” (linha 20) tornaria a frase mais clara e correta.
  
  As afirmativas corretas são
  

  Escolha uma alternativa para a questão 948ef20c-3f

  A

  apenas 1 e 2.

  B

  apenas 2 e 4.

  C

  apenas 1, 2 e 3.

  D

  apenas 1, 3 e 4.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 93061FE9-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 28, analise as afirmativas a seguir, sobre o uso de verbos no texto, e preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) Por estar na forma de futuro, “chamará” (linha 03) refere-se a algo que ainda não aconteceu.
  
  ( ) “sendo” (linha 08) assume, no contexto, uma conotação de causa, equivalendo a “por ser”.
  
  ( ) Em lugar da locução “chegando a serem” (linha 12), seria correto utilizar “e que chegariam a ser”.
  
  ( ) A norma padrão ficaria garantida se a expressão “em que fosse descoberto” (linha 14) fosse substituída por “para que se descobrisse”.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 93061fe9-3f

  A

  V – F – F – V

  B

  V – V – V – F

  C

  F – V – V – V

  D

  F – F – V – F

  E

  F – V – F – V

  Responder
• 9185C978-3F

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  1. Se em lugar de “a applicação” (linha 01) fosse utilizado “o advento” ou “o uso”, a compreensão não seria prejudicada.
  
  2. “Alguns insistem” (linha 05) e “Outros acham” (linha 06) contribuem para a relação de paralelismo entre as estruturas que iniciam.
  
  3. “as que hoje existem” (linha 13) faz contraponto a “as pelliculas de côres”.
  
  4. “apreciemos” (linha 23) está no subjuntivo, modo verbal exigido pelo nexo concessivo “Ainda que”.
  
  Estão corretas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9185c978-3f

  A

  1 e 2, apenas.

  B

  2 e 3, apenas.

  C

  2 e 4, apenas.

  D

  1, 3 e 4, apenas.

  E

  1, 2, 3 e 4.

  Responder
• 9008C614-3F

  Português

  Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.PUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  A comparação entre a representação escrita do texto de 1928 e a contemporânea nos permite chegar a várias conclusões.
  
  A qual das conclusões abaixo a leitura atenta do texto 2 NÃO autoriza a chegar?
  
  Em 1928, a escrita
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9008c614-3f

  A

  apresentava mais dígrafos (duas letras para representar um som) do que a atual.

  B

  não utilizava acento grave para indicar a ocorrência de crase.

  C

  não seguia a regra atual para a acentuação de palavras proparoxítonas.

  D

  representava alguns sons de forma diferente das hoje utilizadas.

  E

  usava os mesmos marcadores de nasalidade que atualmente utilizamos.

  Responder
• 8E8922EB-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  Considerando as ideias do texto, é correto concluir que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e8922eb-3f

  A

  as inovações que caracterizaram as produções cinematográficas do início do século passado foram recebidas com entusiasmo.

  B

  por ser ainda incipiente em 1928, o cinema não despertava atenção da mídia nem do público.

  C

  a emergência do “cinematographo falante” decretou o fim imediato do cinema mudo.

  D

  a história da relação filme-cor passou por diferentes momentos, mas a previsão apresentada nas linhas 11 a 13 seria confirmada e até superada com o passar do tempo.

  E

  em termos mentais, o homem do início do século XX era bastante diferente do homem contemporâneo.

  Responder
• 8D101E24-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  Considerando o sentido de certas expressões no texto, NÃO é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8d101e24-3f

  A

  “dois Morumbis de ingressos” (linha 09) significa um número tão grande que nem os promotores do espetáculo puderam precisar.

  B

  “de uma só vez” (linha 09) pode ser corretamente interpretada como “numa mesma temporada”.

  C

  “um pedaço do que foi a” (linha 10) pode ser substituída, mantendo-se a coerência, por “um remanescente da”.

  D

  “emplacou” (linha 11) é uma palavra polissêmica, cujo sentido no texto pode ser entendido como “consolidou”.

  E

  na metáfora “estante da memória” (linha 17), combinam-se duas ideias: uma material e outra mental.

  Responder
• 8B995B77-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  I. “aonde” (linha 01) é uma palavra interrogativa, usada para introduzir uma pergunta indireta que complementa a ideia que a precede.
  
  II. “à toa” (linha 03) evidencia o preconceito da autora em relação às bandas cover.
  
  III. “todo o” (linha 11) é uma expressão de ênfase, e sua eliminação prejudicaria a coerência do texto.
  
  IV. Substituindo-se “Na” (linha 27) por “Com a”, a frase permaneceria correta e coerente.
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8b995b77-3f

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  I, III e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 8A299DA3-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  ( ) “Já” (linha 06) reforça a ideia de que o texto original, entre as linhas 04 e 06, faz menção a outro tipo de “carência”.
  
  ( ) Expressões como “É de senso comum” (linha 13) e “Sabe-se” (linha 16) são compatíveis com a objetividade da autora na abordagem do tema.
  
  ( ) O conteúdo do quarto parágrafo (linhas 16 a 21) opõe-se à ideia expressa nas linhas 13 a 15, a qual não mais será retomada.
  
  ( ) A última frase do último parágrafo, que à primeira vista destoa do tema do texto, torna-se coerente ao se identificar a fonte de onde ele foi retirado.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8a299da3-3f

  A

  V – V – F – V

  B

  F – V – V – F

  C

  V – F – V – F

  D

  F – V – F – V

  E

  F – F – F – V

  Responder
• 88B60F1E-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  É possível reconhecer no texto algumas características do gênero conhecido como artigo jornalístico. A única que NÃO está evidente no texto é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 88b60f1e-3f

  A

  O uso de períodos curtos, que facilitam o processo de leitura.

  B

  A apresentação de um ponto de vista e de argumentos que o sustentam.

  C

  A alusão a fatos pertencentes ao conhecimento de mundo do presumível leitor.

  D

  O uso de recursos de aproximação com o leitor, como tratamento direto e exemplificação.

  E

  Uma posição polêmica na abordagem do tema, tendendo à radicalização.

  Responder
• 740C5F65-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  De acordo com o texto, em que caso o sentido da expressão sublinhada NÃO está corretamente indicado?
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 740c5f65-3f

  A

  “neste contexto” (linhas 14 e 15) – situação.

  B

  “muito mais” (linha 20) – quantidade.

  C

  “segunda parte” (linha 21) – ordenação.

  D

  “ninguém se torna cidadão por receio” (linhas 32 e 33) – causa.

  E

  “assim ele poderá” (linha 35) – modo.

  Responder
• 7245B088-3F

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 29, considere as afrmativas sobre uso de pronomes no texto.
  
  
  1. “nós” (linha 15) e “outro” (linha 27) apresentam sentido genérico no texto.
  
  2. O pronome “Ele” poderia ser usado em lugar de “O aluno” (linha 33) sem prejuízo para o sentido e a correção do texto, porque esses termos são iguais em gênero e número.
  
  3. “Tudo” (linha 38) reforça o sentido de “isso”, na mesma linha.
  
  4. No primeiro parágrafo, predomina a primeira pessoa do discurso; nos demais, a terceira pessoa.
  
  
  Estão corretas apenas as afrmativas
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7245b088-3f

  A

  1 e 3.

  B

  2 e 3.

  C

  2 e 4.

  D

  1, 2 e 4.

  E

  1, 3 e 4.

  Responder
• 707F935B-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Se a passagem “um trecho da obra me preocupou, e destaco” (linha 08) fosse transposta para a fala indireta, a forma correta resultante poderia ser:
  
  
  “A autora afrmou que um trecho da obra
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 707f935b-3f

  A

  a preocupara, e que a destacaria”.

  B

  lhe preocupou, e que a destacava”.

  C

  me preocupou, e que passo a destacar”.

  D

  tinha preocupado-a, e que iria destacá-la”.

  E

  a preocupava, e que lhe destacava”.

  Responder
• 6EBB7C7F-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Considerando o sentido de algumas palavras/expressões no texto, NÃO é correto afrmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6ebb7c7f-3f

  A

  “conteúdo do livro” opõe-se a “pequenos trechos” (linhas 01 e 02).
  

  B

  a expressão “pouco ortodoxa” (linha 05) é sinônima de “inconveniente”.
  

  C

  “pondo fogo” (linha 06) e “um tiro no pé” (linha 13) são expressões coloquiais metafóricas.
  

  D

  “foco” (linha 28) e “ênfase” (“enfatizando”, linha 30) têm sentido semelhante no texto.
  

  E

  a sequência “conhecer e desenvolver” (linha 34) sugere aprimoramento gradativo
  

  Responder
• 6CF65C8E-3F

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Com relação a certos segmentos do texto, NÃO é correto afrmar que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6cf65c8e-3f

  A

  no primeiro período (linhas 01 e 02), ocorre a elipse de uma expressão já referida.
  

  B

  as ideias ligadas pela combinação “tanto sabe... que usa” (linha 18) apresentam uma relação de causa-consequência.
  

  C

  a combinação “não só ... mas também” (linhas 23 e 24) enfatiza uma soma de ideias.
  

  D

  se a expressão “Ao afrmar” (linhas 25 e 26) fosse substituída por “Quando afrma”, a frase permaneceria correta.
  

  E

  “Ora” (linha 31) introduz uma ideia que se opõe à anterior.
  

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