Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Use os filtros para chegar às questões que interessam. Cada resultado abre em uma página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

Resultados

244 questões encontradas. Mostrando a página 3 de 13.

  • 20769641-B7

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trabalho da grafiteira e muralista Simone Siss (Texto 1), reconhecida por abordar temáticas femininas em sua obra.

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024
    Esse trabalho da artista Simone Siss expressa
    Escolha uma alternativa para a questão 20769641-b7
  • 205317AA-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o resumo de uma pesquisa que, em 2021, já alertava para questões climáticas e fatores a elas relacionados.


    Politics of attributing extreme events to climate change


    Climate change shapes weather events. However, describing it as the cause of disasters can be misleading, since disasters are caused by pre-existing fragilities and inequalities on the ground. Attribution is not neutral. Hence, analytic frames that attribute disaster to climate can divert attention from place-based vulnerabilities and their sociopolitical causes. While politicians may blame climate change, the public may hold the government accountable for inadequate investments in flood or drought prevention. To be strategic and moral, framing choices must therefore be sensitive to context and to how the values implicit within analytic frames about the causes of disasters shape policy responses. Such sensitivity requires multicausal analysis of weather-linked disasters to reduce the damages. Through examples from around the world, especially Brazil, we discuss how and why climate-centric disaster framing can erase from view—and, thus, from policy agendas—the very socioeconomic and political factors that centrally cause vulnerability and suffering in weather extremes.

    (Adaptado de https://wires.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/wcc.750. Acesso em 15/05/2024.)


    Qual alternativa expressa corretamente os argumentos dos autores do texto?
    Escolha uma alternativa para a questão 205317aa-b7
  • 20506EBC-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
    O post a seguir foi retirado da rede social de ALOK, artista cujos trabalhos abordam questões de gênero e identidade.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2024



    No post, a argumentação é articulada a partir dos diferentes sentidos das palavras
    Escolha uma alternativa para a questão 20506ebc-b7
  • 204E0CDD-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures?


    (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)
    Texto 2

    “Parable of the Talents”
    (Octavia E. Butler)

    “To survive,
    Let the past
    Teach you--
    Past customs,
    Struggles,
    Leaders and thinkers.
    Let
    These
    Help you.
    Let them inspire you,
    Warn you,
    Give you strength.
    But beware:
    God is Change.
    Past is past.
    What was
    Cannot
    Come again.
    To survive,
    know the past.
    Let it touch you.
    Then let
    The past Go.”

    (BUTLER, Octavia E. Parable of the Talents. New York, Durham and London: Open Road, 1998.)


    O texto 2 toca em um aspecto central do afrofuturismo e remete ao tema do questionamento do texto 1. Assim, pode-se dizer que o poema reconhece que
    Escolha uma alternativa para a questão 204e0cdd-b7
  • 204B91FA-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures?


    (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)
    De acordo com o texto 1, a escassez de autores afro-americanos em obras de ficção científica representa um
    Escolha uma alternativa para a questão 204b91fa-b7
  • 2048FB35-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Use as informações do texto e da figura a seguir para a escolha da alternativa correta.

    Images generated with artificial intelligence (AI) are often not faithful representations of reality. The chart illustrates the level of disparity between a realistic representation of race and gender in various professions and the images generated by AI. The center line in this graph means equal representation. In one case, AI-generated images exclusively represented a certain profession as being held by white males, even though it is actually held by a range of men, women, white, and non-white people. In another case, although more than half of the people holding this position self-identified as white, AI represented it as being held solely by women who were primarily non-white.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2024


    Considerando as informações da figura, quais as duas profissões referidas no texto? 
    Escolha uma alternativa para a questão 2048fb35-b7
  • 2046B313-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

    A imagem a seguir apresenta a transcrição de um diálogo em um vídeo publicado no Instagram.


    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2024


    No diálogo, a principal característica da reformulação da fala da médica é a inserção de 

    Escolha uma alternativa para a questão 2046b313-b7
  • 2044603A-B7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir.


    Police under fire after threat to arrest

    ‘openly Jewish’ man near pro-Palestinian

    protest


    Scotland Yard criticised after suggesting Gideon Falter’s presence was ‘provocative’ and he was ‘antagonising’ protesters

    (https://www.telegraph.co.uk/news/2024/04/19/. Acesso em 20/04/2024.)



    Depreende-se, da leitura desse texto, que

    Escolha uma alternativa para a questão 2044603a-b7
  • F662D77B-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    No trecho a seguir, observa-se o uso de uma variedade linguística de inglês conhecida como African American Vernacular English (AAVE). Ainda que tão diversa e sofisticada quanto quaisquer outras variedades, a AAVE ainda é estigmatizada por ter características linguísticas diferentes daquelas que marcam a variedade de prestígio, isto é, a padrão.



    “– Listen, God love everything you love – and a mess of stuff you don't. (…) It always making little surprises and springing them on us when us least expect. (…) Man corrupt everything (…) He try to make you think he everywhere (…), you think he God. But he ain't. (…) I start to wonder why us suffer. Why us black. It didn’t take long to realize I didn’t hardly know nothing.”

    (Adaptado de: WALKER, Alice. The Color Purple. London: The Orion Publishing Group, 1983.)



    Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas no trecho a seguir:

    É correto dizer que o excerto apresenta aspectos linguísticos – que diferem dos observados na variedade padrão – como (i) _________, e que sua temática central é a (ii) ________.
    Escolha uma alternativa para a questão f662d77b-a4
  • F65FFC96-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Guardians of the Galaxy Vol.3” does something few movies have ever done: it tells a compassionate story about testing on animals to a Marvel-size audience. The film features gorgeously animated animals who take moviegoers on an emotional rollercoaster while exposing the evils of animal testing. The strength of James Gunn’s screenplay lies in the fact that it doesn’t back away from the tough subject matter, and we’re thrilled by a story about having empathy for all animals. For his compelling portrayal of Rocket and for reminding moviegoers that animals tortured in laboratories are not the numbers tattooed on them, PETA (People for the Ethical Treatment of Animals) is honoring Gunn with the “Not a Number” Award.


    (Adaptado de: https://www.peta.org/blog/guardians-of-the-galaxy-vol-3/. Acesso em 19/05/2023.)


    Para a autora dessa crítica, o diferencial do filme está
    Escolha uma alternativa para a questão f65ffc96-a4
  • F65C80BE-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Netflix’s “Wednesday” draws many real-world parallels. It features unusual creatures (werewolves and psychics) collectively referred to as Outcasts, while they refer to non-supernatural humans as Normies. The Outcasts are stand-ins for anyone othered by society, such as indigenous people, People of Color, the LGBT+, and the neurodivergent. Every so often, the Normies’ distrust in the Outcasts boils over into hatred and violence, and the othering and dehumanization normalizes violence against the Outcasts in day-to-day life. In the show, the town’s colonial era saw Outcasts not only being “othered”, but also murdered by Pilgrims. These acts of butchery were all but erased from their history books. It’s a distressingly familiar story.


    (Adaptado de: https://atribecalledgeek.com/woe-to-the-colonizer-an-indigenous-perspective-of-wednesday/. Acesso em 12/05/2023.)


    A análise do autor sobre “Wednesday” se apoia em
    Escolha uma alternativa para a questão f65c80be-a4
  • F6586F1A-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em uma matéria para um site, jornalistas fizeram interações com o ChatGPT a fim de analisar sua capacidade de criar textos possivelmente problemáticos. Para tanto, eles pediram que o programa de inteligência artificial reescrevesse um e-mail que seria, hipoteticamente, usado como golpe. Eis o texto reescrito pelo ChatGPT:


    “Hey there. You're probably wondering why you're getting this e-mail. The truth is, I put some malware on a website that you visited. My malware took control of your browser and recorded everything, including your contacts from your messenger, Facebook, and e-mail account. To top it all off, I also took videos of you. So I'll give you the option to make a deal before I do anything with it.”

    (Adaptado de: https://mashable.com/article/chatgpt-scary-uses. Acesso em 12/05/2023.)


    O e-mail criado pelo programa chama a atenção 
    Escolha uma alternativa para a questão f6586f1a-a4
  • F6558A56-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir é parte de uma chamada para publicação de artigos em uma edição especial da revista Nature.


    The environmental and ethical implications of traditional livestock rearing, combined with an increasing global population and demand for protein-rich nutrition, has led to investments in alternative protein research. One emerging approach is cellular agriculture, in which traditional ‘meat’ tissues, such as muscle and fat cells from cows, chicken and fish, or alternative protein sources, such as algae, are cultivated under controlled laboratory conditions. However, the optimisation of these protocols is highly dependent on cell types, and further development is required to make cellular agriculture an economically viable alternative to traditional sources of protein. This special issue welcomes research on improvements to cellular agriculture protocols to maximize sustainable protein production.


    (Adaptado de: https://www.nature.com/collections/chhdggaffd. Acesso em 12/05/2023.)


    Qual seria o tópico específico da edição especial ao qual o texto se refere?
    Escolha uma alternativa para a questão f6558a56-a4
  • F64EB997-A4

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1


    I have a dream that one day down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of interposition and nullification; that one day right down in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers (Martin Luther King, 1963).

    (Adaptado de: https://kr.usembassy.gov/martin-luther-king-jr-dream-speech-1963/. Acesso em 26/05/2023.)



    Imagem da questão de Inglês, da prova de 2023



    Considere os dois textos e assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f64eb997-a4
  • F5A0812D-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia as duas citações a seguir, extraídas do início e do final de O Ateneu:


    “Lembramo-nos, entretanto, com saudade hipócrita, dos felizes tempos; como se a mesma incerteza de hoje, sob outro aspecto, não nos houvesse perseguido outrora e não viesse de longe a enfiada das decepções que nos ultrajam. Eufemismo, os felizes tempos, eufemismo apenas, igual aos outros que nos alimentam, a saudade dos dias que correram como melhores.

    Bem considerando, a atualidade é a mesma em todas as datas. Feita a compensação dos desejos que variam, das aspirações que se transformam, alentadas perpetuamente do mesmo ardor, sobre a mesma base fantástica de esperanças, a atualidade é uma (...)”.

    “Aqui suspendo a crônica das saudades. Saudades verdadeiramente? Puras recordações, saudades talvez, se ponderarmos que o tempo é a ocasião passageira dos fatos, mas sobretudo — o funeral para sempre das horas.”

    (POMPEIA, Raul. O Atheneu (Chronica de saudades). Rio de Janeiro: Tipografia de Gazeta de Notícias, p 3-4 e 368, 1888.)


    Com base nessas duas citações, é possível afirmar que, ao fim da narrativa de Sérgio sobre sua vida no colégio, o narrador
    Escolha uma alternativa para a questão f5a0812d-a4
  • F59DA326-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em 1921, Mário de Andrade, escrevendo a série de artigos “Mestres do passado”, publicados no Jornal do Comércio (edição de São Paulo), observou:

    "Tarde [de Olavo Bilac] foi uma promessa de anos seguidos. Tais são, tão salientes os artifícios e tão repetidos que muito bem provam o esforço do poeta decaído da poesia e a sua parca inspiração (...).”

    (ANDRADE, M. Mestres do passado – Olavo Bilac. In: BRITO, M.S. História do modernismo brasileiro. Antecedentes da Semana de Arte Moderna. 5.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, p. 288-289, 1978.)

    Relacione, ao poema a seguir, o trecho da crítica anterior, assinalando a alternativa que coincide com a ideia geral de Mário sobre a obra de Bilac.


    As estrelas
    Olavo Bilac

    Desenrola-se a sombra no regaço
    Da morna tarde, no esmaiado anil;
    Dorme, no ofego do calor febril,
    A natureza, mole de cansaço.

    Vagarosas estrelas! passo a passo,
    O aprisco desertando, às mil e às mil,
    Vindes do ignoto seio do redil
    Num compacto rebanho, e encheis o espaço...

    E, enquanto, lentas, sobre a paz terrena,
    Vos tresmalhais tremulamente a flux,
    – Uma divina música serena

    Desce rolando pela vossa luz:
    Cuida-se ouvir, ovelhas de ouro: a avena
    Do invisível pastor que vos conduz...

    (BILAC, Olavo. Tarde. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, p. 42-43, 1919.)

    Esmaiado: esmaecido, pálido
    Aprisco: curral
    Redil: curral para o gado ovino ou caprino; rebanho de ovelhas
    Tresmalhar: Afastar-se, perder-se do rebanho
    Flux: fluxo
    Avena: flauta pastoril 
    Escolha uma alternativa para a questão f59da326-a4
  • F59A7111-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos
    “Um deles viu umas contas brancas de rosário, acenou que lhas dessem e divertiu-se muito com elas. Enrolou-as ao pescoço, depois tirou-as e embrulhou-as no braço, e acenava para a terra e depois para as contas, e em seguida para o colar do capitão, dando a entender que eles dariam ouro por aquilo. Isto nós entendíamos assim porque queríamos. Mas se ele queria dizer que levaria as contas e mais o colar, isto nós não queríamos entender, porque não lho daríamos."

    (CAMINHA, Pero Vaz de. Carta de Achamento do Brasil. Campinas: Editora da UNICAMP, p. 108, 2001.)


    Em seu relato de viagem, Pero Vaz de Caminha
    Escolha uma alternativa para a questão f59a7111-a4
  • F5965D83-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    No início da novela Casa Velha, de Machado de Assis, o cônego da Capela Imperial, um personagem da história, assumindo a voz narrativa dela, conta a seus interlocutores:


    “– Não desejo ao meu maior inimigo o que me aconteceu no mês de abril de 1839.”

    (MACHADO DE ASSIS. Casa Velha. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986, p. 11.)



    De acordo com o texto, o acontecimento desagradável que vitimou o religioso faz com que ele possa ser considerado, ao final da narrativa, como
    Escolha uma alternativa para a questão f5965d83-a4
  • F592041F-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trecho da reportagem:


    “Mulher espancada após boatos em rede social morre no Guarujá, SP

    (...)

    A dona de casa Fabiane Maria de Jesus, de 33 anos, morreu na manhã desta segunda-feira (5), dois dias após ter sido espancada por dezenas de moradores do Guarujá, no litoral de São Paulo. Segundo a família, ela foi agredida a partir de um boato gerado por uma página em uma rede social (...)”

    (G1, Santos, 05/05/2014. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2014/05/mulher-espancada-apos-boatos-em-rede-social-morre-em-guaruja-sp.html. Acessado em 04/07/2023.)



    Assinale o trecho de um dos contos a seguir – extraídos de EVARISTO, Conceição. Olhos d’Água. Rio de Janeiro: Pallas; Fundação Biblioteca Nacional, 2016 –, trecho este que relaciona o acontecimento da reportagem ao texto de ficção: 
    Escolha uma alternativa para a questão f592041f-a4
  • F58E625C-A4

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    “Que século, meus Deus! – exclamaram os ratos
    E começaram a roer o edifício”.

    (“Edifício Esplendor” (1955), de Carlos Drummond de Andrade, epígrafe do conto “Seminário dos Ratos”, de Lygia Fagundes Telles.)


    Texto 2

    Epígrafe é um paratexto (um texto que acompanha o texto principal), que pode justificar ou comentar um título ou texto; referenciar a relação entre o autor do texto e o da epígrafe; criar um efeito por meio do qual a presença da epígrafe já evoca a identificação do autor do texto com uma época ou movimento.

    (Adaptado de: GENETTE, G. Paratextos Editoriais. Tradução de Álvaro Faleiros. Cotia: Ateliê Editorial, 2009.)



    Considerando os textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f58e625c-a4