Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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551 questões encontradas. Mostrando a página 12 de 28.

• 3F445D3C-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adapted from: SONTAG, Susan. Agaínst

  lnterpretatlon and Other Essays. Penguin Modern

  Classics, Straus and Giroux, 2009. p. 3-4.
  

  Consider the staternents about the uses of the word that in the following segments retrieved frorn the text.

  
  

  I - ln must have been that it was incantatory(I. 01-02), it belongs to the sarne word class as in that of the Greek philosophers (I. 04).

  II - ln that of the Greek phi/osophers (I. 04), it belongs to the sarne word class as in proposed that art was mlmesls, lmitation of reality (I. 04-05).

  III- ln must have been that lt was incantatory (I. 01-02), it belongs to the sarne word class as in proposed that art was mlmesls, lmitation of reality (I. 04-05).

  
  

  Which ones are correct? 

  Escolha uma alternativa para a questão 3f445d3c-f9

  A

  Only I.

  B

  Only II.

  C

  Only III.

  D

  Only II and III.

  E

  I, II and III.

  Responder
• 3F40D80E-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adapted from: SONTAG, Susan. Agaínst

  lnterpretatlon and Other Essays. Penguin Modern

  Classics, Straus and Giroux, 2009. p. 3-4.
  

  Mark the statements below with T (true) or F (false), according to the text.

  
  

  ( ) Plato's theory suggests that the value of art is questionable.

  ( ) Art has been expected to justify itself since people had their earliest experience with it.

  ( ) Rather than seen as a representation of reality, art is nowadays regarded as a subjective expression by most artists.

  ( ) The dichotomy between form and content does not prevail, regardless of the contemporary view of art as subjective expression.

  
  

  The sequence should read, from top to bottom,

  Escolha uma alternativa para a questão 3f40d80e-f9

  A

  T -T -T -F.

  B

  F - F - F - T.

  C

  T - T - F -F.

  D

  F -T- T-T.

  E

  T - F - T - T.

  Responder
• 3F3D89F3-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adapted from: SONTAG, Susan. Agaínst

  lnterpretatlon and Other Essays. Penguin Modern

  Classics, Straus and Giroux, 2009. p. 3-4.
  

  Which alternative contains a correct statement about the text?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f3d89f3-f9

  A

  Despite their difterent views, Aristotle and Plato have similar beliefs regarding the relationship between art and truth, as well as that between art and usefulness.

  B

  Despite the fact that many artists and critics have discarded the theory of art as a subjective expression in favor of a theory of art as representation of an outer reality, art is still in need of defense, as society still reproduces its earliest experiences with art.

  C

  The Greek theory of art has radically changed throughout the years, but the assumption that a work of art should say something is still present nowadays, despite some contemporary views by artists and critics.

  D

  As a result of the claims made by the Greek theory of art, the defense of art remains necessary today, a time when the content of art may even be less figurative.

  E

  According to Plato, the value of art was dubious because it is an imitation, not the real object, and this caused art to be seen as incantatory and magicai, as objects themselves were not considered to be real.

  Responder
• 3F391101-F9

  Inglês

  Palavras conectivas | Connective wordsUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adapted from: SONTAG, Susan. Agaínst

  lnterpretatlon and Other Essays. Penguin Modern

  Classics, Straus and Giroux, 2009. p. 3-4.
  

  Select the alternative that contains the words that fill in the gaps in lines 07, 11, 20 and 24, respectively.

  Escolha uma alternativa para a questão 3f391101-f9

  A

  For - Despite - moreover - in that

  B

  Because - Since - thus - due to

  C

  Because - Although - thus - considering

  D

  Due to - Because - regardless - as long as

  E

  For - Since - therefore - in that

  Responder
• 3F35F972-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

  
  

  I - Roupas novas nos dão satisfação e nos fazem sentir inteligentes desde o momento em que as compramos.

  II - A expressão waltlng for f/esh and blood (l. 46-47) denota a expectativa por parte das mulheres de que a roupa se ajuste ao corpo.

  III - O vestido é apresentado como uma peça de vestuário associada a diferentes situações da vida da mulher e a aspectos de sua identidade.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f35f972-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3F32631B-F9

  Inglês

  Análise sintática | Syntax ParsingUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Assinale a alternativa que contém o verbo usado na mesma estrutura gramatical e função sintática de Designed (l. 24).

  Escolha uma alternativa para a questão 3f32631b-f9

  A

  The outfit, which was sewn by my best friend, won the competition.

  B

  The actress had that dress created specially for her.

  C

  Custom-made, my friend's gown cost her a fortune.

  D

  Wasted jeans like this are trendy nowadays.

  E

  Unworn by my brothers for many years, that suit was my choice for our sister's wedding.

  Responder
• 3F2E8832-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  ( ) O trecho Bari wants us to think not so much about what clothes say as how they make us feel (l. 20-21) pode ser substituído por Bari wants us to think more of how clothes make us feel rather than of what they say, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  ( ) O segmento it is (l. 47) pode ser omitido, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  ( ) O trecho It is this sense of the dress as an alternative se/f that(I. 47-48) pode ser substituído por This sense of the dress as an alternative self is what, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  ( ) A palavra since (l. 29) pode ser substituída por as from, sem prejuízo de correção gramatical e do significado original do texto.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3f2e8832-f9

  A

  V - F - V - F.

  B

  F - V - F - V.

  C

  F - F - V - V.

  D

  V - F - F - V.

  E

  V - V - V - F.

  Responder
• 3F2B5451-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Considere as seguintes afirmações acerca do vocabulário do texto.

  
  

  I - A expressão give yellow a go (l. 08) indica que amarelo não é uma cor popular para roupas.

  II - A expressão wear and tear (l. 30) diz respeito aos vários ternos rasgados durante a gravação do filme em que Cary Grant atuou.

  IlI - O paralelismo das ocorrências da palavra enough permite afirmar que, na construção enough enough (l. 57), o primeiro termo funciona como um adjetivo, ao passo que o segundo é um advérbio.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f2b5451-f9

  A

  Apenas 1.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3F2787A8-F9

  Inglês

  Vocabulário | VocabularyUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Assinale a alternativa que apresenta termos que, conforme empregados no texto, pertencem à mesma classe de palavras.

  Escolha uma alternativa para a questão 3f2787a8-f9

  A

  spollsport (l. 04) - hlgh-walsted (l. 26) - authorltatlve (l. 31)

  B

  academlc (l. 10) - fancy (l. 17) - ventless (l. 26)

  C

  desperate (l. 09) - subtle (l. 11) - slmultaneously (l. 31)

  D

  clever (I. 11) - sheeny (l. 35) - shlmmy (I. 42)

  E

  lnsouclant (l. 32) - worsted (l. 35) - wel-cut (l. 50)

  Responder
• 3F2435A2-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna da linha 33.

  Escolha uma alternativa para a questão 3f2435a2-f9

  A

  Despite

  B

  ln spite

  C

  Although

  D

  However

  E

  Regardless

  Responder
• 3F209D6C-F9

  Inglês

  Preposições | PrepositionsUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

  
  

  

  

  Adaptado de

  < https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks

  daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and

  the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of

  clothes.html>.

  Acesso em: 19 jul. 2019.
  

  Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 03, 12, 18 e 41, respectivamente.

  Escolha uma alternativa para a questão 3f209d6c-f9

  A

  from - to - under - on

  B

  from - on - underneath - on

  C

  of - on - under - in

  D

  in - to - below - on

  E

  from - to - underneath - in

  Responder
• 3F1CC671-F9

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Assinale a alternativa que poderia substituir adequadamente o segmento slough off (l. 54).

  Escolha uma alternativa para a questão 3f1cc671-f9

  A

  postpone

  B

  prevent

  C

  shake up

  D

  shake off

  E

  put away

  Responder
• 3F19B6E0-F9

  Inglês

  Pronome relativo | Relative clausesUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Considere as seguintes afirmações acerca do texto.

  
  

  I - A palavra who (l. 49) poderia ser substituída por that, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  II - A palavra what (l. 52) poderia ser substituída por which, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  III- As palavras whom (l. 56) e them (l. 57) referem-se à mesma palavra.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f19b6e0-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3F169F29-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  ( ) A palavra would (l. 32) indica a recorrência de uma situação.

  ( ) A palavra as (l. 43) poderia ser substituída tanto por given that quanto por due to, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  ( ) O segmento who needed them more, since they had families to support (l. 49-50) poderia ser substituído por who needed them more, inasmuch as they had families to support, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  ( ) o easier segmento Odd choices were simply for men, most of whom would sti/1 find women g/ad to marry them (l. 55-57) poderia ser substituído por Odd choices were simply easier for those men who would still find women glad to marry them, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3f169f29-f9

  A

  F - F -. V - V.

  B

  V - F - V - F.

  C

  F - V - F - V.

  D

  V - F - F - V.

  E

  V - V - V - F.

  Responder
• 3F1295E7-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Considere as seguintes afirmações acerca da descrição física de Juliet no texto.

  
  

  I - O cabelo de Juliet não consegue manter um determinado penteado, mesmo com o auxílio de produto específico.

  II - Os adjetivos fair-skinned (l. 31), light-brown (1. 32) e bright (l. 36) denotam cores claras.

  III- A timidez e a retração de Juliet são sugeridas pela cabeça baixa e pela facilidade com que seu rosto fica corado.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f1295e7-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3F0F5C7C-F9

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Associe as palavras da coluna da esquerda a seus respectivos sinônimos na coluna da direita, de acordo com o sentido com que estão empregadas no texto.

  
  

  ( ) stingy (l. 30)

  ( ) snub (l. 36)

  ( ) dreariness (l. 53)

  
  

  1. miserable

  2. upturned

  3. despair

  4. meager

  5. narrow

  6. joylessness

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3f0f5c7c-f9

  A

  4 - 5 - 3.

  B

  1- 5 - 3.

  C

  1 - 2 - 6.

  D

  4 - 5 - 6.

  E

  4 - 2 - 6.

  Responder
• 3F0C3442-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

  
  

  I - O segmento She was working on her PhD thesis (l. 20) indica um processo já finalizado no momento descrito pelo texto.

  II - O segmento Probab/y no one e/se had answered the ad (l. 25-26) faz alusão a uma situação anterior ao momento descrito entre as linhas 1 e 15.

  III- O segmento If she got marrled (l. 42-43) indica uma possibilidade para o futuro de Juliet.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f0c3442-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  l, II e III.

  Responder
• 3F09061F-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Considere as possibilidades de reescrita do segmento Juliet had a book open on her lap, but she was not reading (l. 01-02).

  
  

  I - Even though she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.

  II - Despite she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.

  III- ln spite of the fact that she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.

  
  

  Quais poderiam substituir o segmento, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f09061f-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 3F055104-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Assinale a alternativa correta a respeito do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 3f055104-f9

  A

  Juliet, apesar de sua juventude, sente-se estimulada pelo reconhecimento profissional, proporcionado pelo novo emprego.

  B

  Tanto casar quanto ficar solteira são cenários que a voz narrativa associa a aspectos da vida profissional de Juliet.

  C

  A escolha por cursar Letras Clássicas levou Juliet a sair de sua casa em Toronto.

  D

  O impacto de uma escolha acadêmica potencialmente estranha, por parte de uma mulher atraente, pode ser socialmente atenuado por meio do casamento.

  E

  Juliet combate o preconceito de algumas pessoas contra os livros clássicos, reagindo com assertividade.

  Responder
• 3F021598-F9

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.

  In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
  

  Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

  
  

  I - As condições climáticas são perceptíveis através do que Juliet vê pela janela do trem e através da temperatura do ar.

  II - Juliet aceitou uma proposta de trabalho muito aquém de sua formação acadêmica e experiência como professora.

  III- Uma das hipóteses sobre o futuro de Juliet combina a sensação de isolamento com a dificuldade de obter promoções no trabalho.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 3f021598-f9

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder