Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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551 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 28.

• 2AEE568B-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Assinale a alternativa que realiza adequadamente a transposição do trecho a seguir para o discurso indireto.

  
  

  Tenho ainda alguns anos de vida; quero ver como você se conduz; vai para Paris, o lugar mais perigoso para um rapaz (1. 46-49).

  Escolha uma alternativa para a questão 2aee568b-f8

  A

  Seu pai disse que ele ainda tem alguns anos de vida e quer ver como o filho se conduz; pediu para ir para Paris, que era à época o lugar mais perigoso para um rapaz.

  B

  Seu pai afirmou ter ainda alguns anos de vida e querer ver como você se conduziria; ordenou que fosse a Paris, o lugar mais perigoso para um rapaz.

  C

  Seu pai afirmou que ainda tinha alguns anos de vida e esboçou o desejo de ver como seu filho se conduziria nesses anos finais; por isso, pediu-lhe que fosse para o lugar mais perigoso para um rapaz, Paris.

  D

  Seu pai disse que, por ter ainda alguns anos de vida, queria ver çomo eles se conduziriam em Paris, o lugar mais perigoso para um rapaz.

  E

  Seu pai disse que ainda tinha alguns anos de vida e queria ver como o filho se conduziria; disse que fosse a Paris, o lugar mais perigoso para um rapaz.

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• 2AEB6FDF-F8

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Observe as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

  
  

  Nessa mesma noite, no jantar de despedida, reunida a famllia, meu pai anunciou que pretendia fazer-me voltar a Paris para acabar meus estudos (1. 26-29).

  
  

  I - Reunida a família, no jantar de despedida, meu pai anunciou que, para acabar meus estudos, nessa mesma noite pretendia me fazer voltar a Paris.

  II - Nessa mesma noite, reunida a família, meu pai anunciou que pretendia, no jantar de despedida, me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.

  III- Reunida a família, meu pai anunciou, no jantar de despedida nessa mesma noite, que pretendia me fazer voltar a Paris para acabar meus estudos.

  
  

  Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

  Escolha uma alternativa para a questão 2aeb6fdf-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 2AE8928F-F8

  Português

  SintaxeUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Assinale a alternativa em que um pronome está desempenhando a função sintática de objeto direto.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ae8928f-f8

  A

  eu (1. 08).

  B

  me (1. 20).

  C

  lhe (1. 20).

  D

  me (1. 39).

  E

  eu (1. 42).

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• 2AE57A77-F8

  Português

  AdjetivosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Assinale a alternativa que apresenta palavras de mesma classe gramatical.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ae57a77-f8

  A

  quando (1. 04) - primeira (1. 04) - uma (1. 10) - mais (1. 35)

  B

  interesse (1. 05) - vidente (1. 06) - espanto (1. 12) - fantasias (1. 34)

  C

  desse (1. 06) - eu (1. 08) - minha (1. 19) - mesma (1. 26)

  D

  submarina (1. 07) - desaparecido (1. 10) - distraído (1. 17) - sentido (1. 33)

  E

  força (1. 13) - basta (1. 22) - faça (1. 50) - esqueça (1. 53)

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• 2AE22CB8-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Considere as seguintes afirmações sobre palavras e expressões do texto.

  
  

  I - A repetição da palavra grande (1. 05, 1. 06) reflete o entusiasmo do autor diante de Júlio Verne e sua obra.

  II - A expressão mais tarde (1. 35-36) refere-se ao êxito de o autor ter retornado, depois, para estudar em Paris.

  III- As palavras hoje (1. 44) e aqui (1. 44) revelam o tempo e o espaço em que o autor escreve o texto.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2ae22cb8-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 2ADA5248-F8

  Português

  Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)UFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Assinale a alternativa que apresenta uma oração na voz passiva.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ada5248-f8

  A

  As primeiras lições que recebi de aeronáutica foram-me dadas por um grande visionário: Júlio Verne (1. O 1-03).

  B

  Parei diante dele como que pregado pelo destino (1. 15-16).

  C

  Contei-lhe a minha admiração de ver funcionar aquele motor (1. 20-22).

  D

  Diante do motor a petróleo, tinha sentido a possibilidade de tornar reais as fantasias de Júlio Verne (l. 33-35).

  E

  De volta à casa, chamou-me ao escritório (1. 42-43).

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• 2AD1766C-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Considere as afirmações abaixo, sobre os sentidos expressos pelo texto.

  
  

  I - O texto relata como e quando Santos Dumont decidiu criar seu primeiro avião movido a motor de petróleo.

  II - Santos Dumont, no texto, enfatiza a necessidade da literatura e da criatividade para os trabalhos desenvolvidos em aeronáutica.

  III- O texto conta o episódio em que o pai de Santos Dumont o emancipa e o incentiva a começar seus estudos em Paris.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2ad1766c-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 2AC3BED8-F8

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Assinale a alternativa que está de acordo com os modos de organização da composição do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ac3bed8-f8

  A

  Predomina o caráter argumentativo, porque o autor quer provar ao leitor a importância da sua invenção.

  B

  Há mistura de exposição com descrição, verificada pela presença de verbos no presente e no passado.

  C

  Há mistura de narração com descrições, porque o autor relata ações passadas com caracterização de objetos.

  D

  Há mistura de narração e diálogos, porque o autor movimenta-se entre o passado dos acontecimentos e o presente em que escreve.

  E

  Predomina a exposição, porque o autor apresenta fatos que podem ser generalizados e universalizados para os leitores.

  Responder
• 2ABABCDB-F8

  Português

  Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

  
  

  

  

  Adaptado de DUMONT, Santos. O que eu vi, o que

  nós veremos. Rio de Janeiro: Hedra, 2016 ..

  Organização de Marcos Villares.
  

  Considere as afirmações abaixo, sobre os tempos verbais no texto.

  
  

  I - O presente verbal comparece para marcar o agora das situações de diálogo entre Santos Dumont e seu pai.

  II - O pretérito verbal marca a narrativa passada relativamente à situação presente na qual Santos Dumont escreve o texto.

  III - O futuro do presente nas formas verbais envolve uma ação posterior ao tempo presente em que estavam Santos Dumont e seu pai.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 2ababcdb-f8

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 467D180F-BA

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Observe as propostas de reescrita para o seguinte trecho do texto.

  
  

  Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, talvez se deva admitir que o sujeito de um verbo pode estar apagado e, mesmo assim, produzir concordância (l. 34-38).

  
  

  I - Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, deve-se admitir, talvez, que o sujeito de um verbo pode estar apagado e produzir concordância mesmo assim.

  II - Para tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado, se deva admitir que talvez o sujeito de um verbo possa estar apagado e produzir concordância, mesmo assim.

  III- Deve-se admitir que o sujeito de um verbo pode estar apagado e produzir, mesmo assim, concordância, para talvez tentar formular uma hipótese mais clara para o problema apresentado.

  
  

  Quais estão corretas e preservam a significação do trecho original?

  Escolha uma alternativa para a questão 467d180f-ba

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas III.

  C

  Apenas I e II.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 46784D77-BA

  Português

  Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)UFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta uma oração na voz passiva.

  Escolha uma alternativa para a questão 46784d77-ba

  A

  mesmo que pareça que sim, [...] (l. 32-33).

  B

  é normal, em português, haver orações sem sujeito expresso [...] (l. 41-43).

  C

  Exemplos correntes são frases como “chegaram e saíram em seguida”, [...] (l. 44-45).

  D

  não seria estranha a sequência “meninos, vocês se comportem”; [...] (l. 50-51).

  E

  se forem aceitas as hipóteses a) e b) [...] (l. 51-52).

  Responder
• 46735508-BA

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  De acordo com o autor do texto, a explicação para a concordância verbal da frase ‘Pessoal, leia o livro X’ (l. 07) está relacionada ao fato de a concordância verbal se fazer com um sujeito não expresso nem fonética nem ortograficamente.

  Assinale a alternativa em que se encontra outro exemplo desse mesmo fenômeno gramatical de que trata o autor do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 46735508-ba

  A

  Meninos, vocês se comportem.

  B

  Chegaram e saíram em seguida esses meninos.

  C

  Gente, chegaram as pizzas!

  D

  Gurizada, já terminaram a prova?

  E

  Guria, tu já leu o livro que o professor indicou?

  Responder
• 466E6D77-BA

  Português

  AdvérbiosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere os usos de advérbios no texto e assinale com 1 aqueles em que o advérbio modifica o sentido de apenas uma palavra e com 2 aqueles em que modifica o sentido de segmentos textuais.

  
  

  ( ) Certamente (l. 06)

  ( ) menos (l. 15)

  ( ) mais (l. 34)

  ( ) talvez (l. 35)

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 466e6d77-ba

  A

  2 – 1 – 2 – 1.

  B

  1 – 1 – 1 – 2.

  C

  2 – 1 – 1 – 2.

  D

  2 – 2 – 2 – 1.

  E

  1 – 2 – 2 – 2.

  Responder
• 4669E39C-BA

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

  
  

  ( ) A expressão Seu problema (l. 04) faz remissão ao problema de um amigo do autor do texto sobre um fato da língua portuguesa.

  ( ) A expressão nesses casos (l. 28) faz referência a exemplos correntes (l. 23-24).

  ( ) A palavra aqui (l. 31) faz remissão à problemática central do texto acerca da concordância.

  ( ) A palavra lá (l. 66) faz remissão à na frase (l. 65-66).

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 4669e39c-ba

  A

  F – V – V – F.

  B

  F – V – V – V.

  C

  V – V – F – V.

  D

  V – F – F – F.

  E

  V – F – V – V.

  Responder
• 46658857-BA

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa que contém sinônimos adequados para as palavras deslindar (l. 02), correntes (l. 44) e real (l. 59), considerando o sentido que têm no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão 46658857-ba

  A

  ensinar – propalados – empírico

  B

  elucidar – em curso – concreto

  C

  desvendar – usuais – verdadeiro

  D

  explicitar – corridos – gramatical

  E

  compreender – práticos – existente

  Responder
• 4661BD06-BA

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as seguintes afirmações acerca dos usos verbais no texto e assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 4661bd06-ba

  A

  O verbo Recebi (l. 01), no pretérito perfeito, faz referência a um dizer do amigo do autor no momento em que ensinava língua portuguesa para estrangeiros e buscava deslindar os segredos da língua.

  B

  O uso predominante de verbos no presente diz respeito ao fato de que o texto aborda uma questão atual sobre a língua portuguesa, que precisa ser discutida em sala de aula.

  C

  A expressão se deva (l. 35-36), no presente do subjuntivo, possibilita ao autor apresentar certeza em sua argumentação diante de um caso problemático no uso da língua portuguesa.

  D

  A locução verbal forem aceitas (l. 51-52) vincula-se ao verbo seria (l. 53) para o autor situar a sua argumentação como possibilidade.

  E

  Os empregos de formas infinitivas do verbo, no decorrer do texto, estão ligados ao fato de que o autor se vale de verbos auxiliares para expressar modo e tempo, com o propósito de criar um estilo mais informal.

  Responder
• 465BD05A-BA

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as seguintes afirmações sobre a síntese dos parágrafos do texto.

  
  

  I - O primeiro parágrafo apresenta a problemática discutida pelo autor, a partir da dúvida de um amigo, sobre a concordância na língua portuguesa.

  II - O segundo e o terceiro parágrafos apresentam discussão a respeito da preponderância dos aspectos sintáticos envolvidos na construção de pedidos e ordens em usos não padrão da língua.

  III- O quinto parágrafo do texto enumera argumentos que permitem explicar o fenômeno gramatical da concordância em construções sem sujeito expresso.

  
  

  Quais estão de acordo com o texto?

  Escolha uma alternativa para a questão 465bd05a-ba

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 465744CC-BA

  Português

  Divisão SilábicaUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  As palavras experiente (l. 16), contribuído (l. 25), pararia (l. 31) e ideia (l. 39) têm, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 465744cc-ba

  A

  cinco sílabas – cinco sílabas – três sílabas – três sílabas.

  B

  quatro sílabas – quatro sílabas – três sílabas – quatro sílabas.

  C

  cinco sílabas – cinco sílabas – quatro sílabas – três sílabas.

  D

  cinco sílabas – cinco sílabas – quatro sílabas – quatro sílabas.

  E

  quatro sílabas – quatro sílabas – três sílabas – três sílabas.

  Responder
• 4652479B-BA

  Português

  AdjetivosUFRGS · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O texto apresenta sentimentos de admiração de Ema por sua amiga Bárbara. Esses sentimentos transparecem na relação entre palavras.

  Assinale a alternativa em que a reunião de advérbios e adjetivo expressa esse sentido de admiração de Ema por sua amiga.

  Escolha uma alternativa para a questão 4652479b-ba

  A

  amiga experiente (l. 16).

  B

  muito mais sábia (l. 18).

  C

  valorizava o perfil privilegiado (l. 20).

  D

  cabelos soltos (l. 31).

  E

  Novamente [...] tinha razão (l. 40).

  Responder
• 464DF57D-BA

  Português

  Análise sintáticaUFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere as seguintes afirmações.

  
  

  I - A oração ter uma amiga experiente (l. 16) desempenha a função sintática de objeto direto.

  II - A expressão seus olhos (l. 34) desempenha a função sintática de sujeito.

  III- A expressão as personalidades (l. 57) desempenha a função sintática de objeto direto.

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 464df57d-ba

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder