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Português
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A palavra “lugares”:
Escolha uma alternativa para a questão c6c9804c-f6A
se fosse proparoxítona, não receberia acento.
B
se fosse oxítona, receberia acento, porque termina em “es”.
C
se fosse paroxítona, receberia acento, porque termina em “s”.
D
se fosse oxítona, não receberia acento, porque termina em “s”.
E
se fosse proparoxítona, receberia acento, porque termina em “es”.
Abrir questão de Português, prova de 2013
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- Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C6CFEDB4-F6
Quanto ao processo de formação, a palavra “providencialmente” difere da palavra “didaticamente” por:
Escolha uma alternativa para a questão c6cfedb4-f6A
derivar de um verbo.
B
apresentar um sufixo.
C
apresentar dois sufixos.
D
apresentar um prefixo.
E
derivar de um adjetivo.
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6D2D0D8-F6
Assinale a alternativa em que o vocábulo “mesmo” apresenta o sentido igual ao que se observa no enunciado “Eu insisto em ser feliz, mesmo que minhas condições me testem”.

Escolha uma alternativa para a questão c6d2d0d8-f6A
Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
B
O brasileiro estava ali agora mesmo, tomando um cafezinho, quando chega o Túlio.
C
O “pois é” é uma maneira de não ficar quieto e ao mesmo tempo não dizer nada.
D
Nem mesmo todos os nativos possuem a gramática completa de sua língua.
E
O que a americana não entendia mesmo era o “pá, pá, pá”.
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- Advérbios
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C6D59411-F6
Assinale a alternativa em que o advérbio incide sobre toda a oração, como “certamente” em “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência”.

Escolha uma alternativa para a questão c6d59411-f6A
Ela, quando nervosa, fala rapidamente.
B
Ela foi facilmente influenciável pela mídia.
C
Ele portou-se, naquela festa, vergonhosamente.
D
Ele viveu felizmente com a mesma mulher por toda a vida.
E
Eles optaram pela não permanência dele no grupo, lamentavelmente.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6D88CDA-F6
No enunciado “Volta e meia, quando falava com brasileiros, ouvia o ‘pois é’” (texto 2, linhas 03-04), a expressão destacada é classificada como adjunto adverbial de:

Escolha uma alternativa para a questão c6d88cda-f6A
tempo, e equivale a “às vezes”.
B
tempo, e equivale a “raramente”.
C
modo, e equivale a “raramente”.
D
intensidade, e equivale a “às vezes”.
E
intensidade, e equivale a “muitas vezes”.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DB9EAC-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

Releia o enunciado a seguir (transcrito do texto 2) e a reescrita sugerida:

I. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam” (linhas 01-02).

II. “A americana estava há pouco tempo no Brasil. Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que diziam”.

Sobre o sujeito de “diziam”, o enunciado II, em relação ao enunciado I:

Escolha uma alternativa para a questão c6db9eac-f6A
mantém a classificação de sujeito simples, mas modifica o sentido da referência, de específica para inespecífica.
B
modifica a classificação, de simples para indeterminado, mas mantém o sentido de referência inespecífica.

C
modifica a classificação, de composto para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

D
modifica a classificação, de simples para oculto, mas mantém o sentido de referência específica.

E
mantém a classificação de sujeito indeterminado e mantém o sentido de referência inespecífica.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C6DF1EFA-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a expressão (transcrita do texto 1) exerce a mesma função sintática que a destacada em “Os adultos se sobressaem em comparação às crianças em muitas tarefas, mas certamente aprender uma língua não é uma delas”

Escolha uma alternativa para a questão c6df1efa-f6A
“a essa língua” (linhas 07-08).
B
“os sons dessa língua” (linha 09).
C
“um emprego” (linhas 12-13).
D
“um novo mundo” (linha 14).
E
“benefícios para a saúde” (linha 19).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E23A7F-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita do enunciado “Mesmo sendo um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens” o mantém com o mesmo sentido do texto.

Escolha uma alternativa para a questão c6e23a7f-f6A
À proporção em que se torna um desafio, aprender uma segunda língua vai apresentando muitas vantagens.

B
Para que seja um desafio, aprender uma segunda língua tem de apresentar muitas vantagens.
C
Ainda que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

D
Desde que seja um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.

E
Já que é um desafio, aprender uma segunda língua apresenta muitas vantagens.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: C6E5205A-F6
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém a mesma relação de sentido presente em “Queria aprender o português depressa, por isto prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

Escolha uma alternativa para a questão c6e5205a-f6A
“Como queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
B
“Quando queria aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.
C
“Se quisesse aprender o português depressa, deveria prestar muita atenção em tudo que os outros diziam”.

D
“Conforme a intenção de aprender o português depressa, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

E
“À medida que aumentava sua pressa em aprender o português, prestava muita atenção em tudo que os outros diziam”.

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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: C6E8A176-F6
Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações do enunciado “Mesmo com as dificuldades verificáveis no cotidiano, certamente vale a pena aprender um novo idioma, mesmo depois da adolescência” está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6e8a176-f6A
Conclusão.
B
Concessão.
C
Causalidade.
D
Comparação.
E
Consequência.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EB90AC-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida pela locução “Ou seja” (texto 1, linha 08) está corretamente indicada.

Escolha uma alternativa para a questão c6eb90ac-f6A
Proporção.
B
Finalidade.
C
Explicação.
D
Contradição.
E
Conformidade.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6EF7287-F6
Disponível em: http://cienciaemente.blogspot.com.br/2012/07/vale-pena-aprender-umasegunda-lingua.html. Acesso em 28 nov. 2012. Adaptado.

Com base no texto, responda à questão

Assinale a alternativa que apresenta expressão equivalente a “Por que” (texto 1, linha 05).

Escolha uma alternativa para a questão c6ef7287-f6A
“por qual razão”.
B
“a fim de que”.
C
“quando”.
D
“como”.
E
“onde”.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F28943-F6
O enunciado “Quando não sabia o que dizer, ou sabia mas tinha preguiça, o brasileiro dizia ‘pois é’” apresenta:
Escolha uma alternativa para a questão c6f28943-f6A
uma oração alternativa incluída em uma oração conclusiva.
B
uma oração concessiva incluída em uma oração alternativa.
C
uma oração adversativa incluída em uma oração alternativa.
D
uma oração condicional incluída em uma oração concessiva.
E
uma oração adversativa incluída em uma oração condicional.
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- Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: C6F5FE5E-F6
Pá, pá, pá

VERISSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. 15. ed. Porto Alegre: L&PM, 1995, p. 199-201.

Com base no texto, responda à questão

No texto 2, se o narrador continuasse sua fala a partir do enunciado “São palavras que...” (linhas 27-28), a oração seguinte seria classificada como:

Escolha uma alternativa para a questão c6f5fe5e-f6A
subordinada adjetiva restritiva.
B
subordinada adjetiva explicativa.
C
subordinada adverbial consecutiva.
D
subordinada substantiva objetiva direta.
E
subordinada substantiva completiva nominal.
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6F91BB8-F6
Sobre o enunciado “chegou-se a nós, providencialmente, outro brasileiro”, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c6f91bb8-f6A
a expressão “a nós” corresponde a uma ocorrência de uso facultativo do acento indicador de crase.
B
o vocábulo “providencialmente”, um adjunto adverbial, refere-se à expressão “outro brasileiro”.
C
a concordância verbal está de acordo com a norma gramatical, já que o termo nuclear é o sujeito “outro brasileiro”.
D
a concordância verbal normativa deveria considerar como elemento nuclear o termo mais próximo do verbo – “nós”.
E
o verbo é bitransitivo, já que apresenta dois complementos, um direto (o pronome “se”) e um indireto (o pronome “nós”).
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- Análise sintática
- Prova de 2013
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C6FC0DEF-F6
Assinale a alternativa em que o paralelismo sintático está corretamente estabelecido, como em “Qual a diferença entre os aprendizados da criança e do adulto quanto à língua?”.

Escolha uma alternativa para a questão c6fc0def-f6A
Aprender novo idioma é benéfico para a saúde física e à mental.
B
Muito aprendeu estudando todos os dias e por não faltar às aulas.
C
Na infância e na adolescência, sempre gostou de estudar idiomas.
D
Com tempo e esforçadamente, é possível aprender um novo idioma.
E
A dedicação às aulas e pelos exercícios práticos tornam o aluno proficiente.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: FEC41426-F7
Ao dizer que “a educação universitária pode ser o espaço do explorador.” (l. 13-14), o filósofo prioriza
Escolha uma alternativa para a questão fec41426-f7A
o tecnicismo.
B
o conhecimento básico.
C
a receptibilidade ao novo.
D
o volume de conhecimento.
E
o senso de trabalho coletivo.
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- Sintaxe
- Prova de 2013
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: FEC7DE49-F7
“É a nossa base cultural, a permear a literatura, a música, o cinema e o teatro, que contém os elementos para desenvolver essas capacidades.” (l. 32-34)

Os vocábulos em negrito formam uma expressão que denota
Escolha uma alternativa para a questão fec7de49-f7A
realce.
B
restrição.
C
conclusão.
D
explicação.
E
concessão.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED01164-F7
Na ótica do autor,
Escolha uma alternativa para a questão fed01164-f7A
o “pobre-star” deve ser visto sob uma perspectiva antropológica.
B
a produção cultural da periferia é pouco compreendida por aqueles que a olham de forma convencional.
C
a cultura da periferia ainda tenta hoje transpor barreiras para a sua inserção na vida cultural brasileira.
D
os diferentes gêneros musicais cultivados pela periferia vêm, cada vez mais, fazendo frente às demandas políticas do país.
E
a aceitação da produção cultural da periferia pelas classes A e B decorre fundamentalmente da redução da desigualdade social.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade do Estado da Bahia
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: FED35C88-F7
Na linguagem cotidiana, não é raro o uso de expressões consideradas clichês. Já no texto formal, tal recurso é de uso restrito.
No texto em foco, de linguagem predominantemente formal, a utilização do clichê encontra-se em
Escolha uma alternativa para a questão fed35c88-f7A
“de um certo totem conhecido como MPB” (l. 4).
B
“de esperar o seu lugar ao sol” (l. 11).
C
“para ocupar espaços de validação pública” (l. 19).
D
“que geralmente destoa da chamada linha evolutiva da MPB.” (l. 29-30).
E
“É a emergência do pobre-star.” (l. 34).
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