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Questões do ENEM: Linguagens

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Resultados: 18.995 questões

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  • Linguagens

    Português

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    Leia o trecho a seguir, parte da canção “Bença” do mineiro Gustavo Pereira Marques (rapper, escritor e compositor brasileiro), conhecido pelo nome artístico Djonga, para responder a esta questão. O rapper é considerado um dos artistas mais influentes da atualidade e chama a atenção por suas letras repletas de críticas sociais.  


    Texto 3

    Bença (Djonga)
    Me dá (e vai) vovô, vovô (e vai)
    Me dê vovô (e vai), mamãe (e vai)
    Vó, como 'cê conseguiu criar três mulheres sozinha
    Na época que mulher não valia nada?
    Menina na cidade grande, no susto viúva
    E daquela cor que só serve pra ser abusada
    Você não costurou só roupa, né?
    Teve que costurar um mundo de trauma, abdicação, luta
    Pra hoje falar com orgulho que essa família não tem vagabundo
    Aprendi no seu colo
    Tenha medo de quem 'tá vivo e respeito por quem 'tá morto
    Ouvindo desde novo, 'cê já é preto
    Não, não sai desse jeito, se não eles te olha torto
    Fico pensando, uma cama pra quatro
    Ditadura na rua e o frio que trinca o corpo
    Onde mães fortes e generosas se criaram
    O que é dos outro não é meu, mas o que é meu 'tá aí pros outro
    Se precisar
    Na macumba ela é foda
    Dinheiro é pra quem precisa, aqui é só por caridade
    Pensando tudo que 'cê passou nessa vida
    E no fundo do seus olhos não consigo ver maldade
    Vejo gente criando problemas
    Pra competir quem sofre mais, porra, são covardes
    Olhe pras suas nega véia e entenda
    Que num é em blog de hippie boy que se aprende sobre ancestralidade
    Vai e vai
    Ganha esse mundo sem olhar pra trás e vai
    Só não esquece de voltar pra
    Vai e vai
    Ganha esse mundo sem olhar pra trás e vai
    Só não esquece de voltar
    [...] 

    Disponível em: https://www.letras.mus.br/djonga/benca/. Acesso em: 18 jul. 2024. Adaptado.



    Assinale a alternativa que apresenta trecho da música “Bença” com sentido conotativo.

    Escolha uma alternativa para a questão 936d61c7-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Texto 4


    Pátria dos direitos humanos? A expulsão em massa de sem-teto das ruas de Paris antes dos Jogos Olímpicos



    Imagem da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos




    Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c2j3e4me0z9o. Acesso em: 20 jul. 2024. Adaptado. 
    Os elementos de retomada exercem um papel fundamental para a progressão referencial. No texto analisado, várias expressões foram utilizadas para retomar o trecho “[...] esconder os pobres [...]” (linha 7), na construção de sentido do texto. Assinale a alternativa que apresenta um trecho que caracteriza uma tentativa de retomada dessa expressão de maneira a amenizar o seu sentido.
    Escolha uma alternativa para a questão 936fd112-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Texto 5


    É verdade esse bilete: memes e a disputa pela verdade


    Rangel Ramiro Ramos



    Figura 1 de 2 da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos




    A fim de ficar em casa e assistir a sua série preferida, Gabriel Lucca, de 5 anos, escreveu um bilhete passando-se por sua professora e o entregou à sua mãe. Nele, o recado era de que não haveria aula no dia seguinte, e, para finalizar sua “arte", Gabriel pós-escreveu: “é verdade esse bilhete”. A mãe de Gabriel não se conteve e publicou, no dia 21 de agosto, uma foto do bilhete no Facebook.

    Alguns dias depois, a frase “é verdade esse bilhete” já havia se tornado um bordão nacional. Artistas, empresas e internautas das mais variadas regiões do país começaram a escrever absurdidades assinando de brincadeira: “é verdade esse bilhete”. O meme “é verdade esse bilhete” – que, no universo memeal, pode ser entendido como um bordão ou uma catchphrase – popularizou-se por sua ironia, figura de linguagem de oposição, que segundo Chagas (2016) é característica dos memes de discussão pública. [...]


    Disponível em: https://museudememes.com.br/e-verdade-esse-bilete-memes-e-a-disputa-pela-verdade. Acesso em: 18 jul. 2024.


    Texto 6




    Figura 2 de 2 da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos



    Disponível em: https://museudememes.com.br/e-verdade-esse-bilete-memes-e-a-disputa-pela-verdade. Acesso em: 18 jul. 2024. 

    A intertextualidade é conceituada como a “influência de um texto sobre outro que o toma como modelo ou ponto de partida, e que gera a atualização do texto citado”, de acordo com o dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (2009). Considerando essa definição, é possível afirmar que o texto 6 propõe:

    Escolha uma alternativa para a questão 937248bb-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Texto 5


    É verdade esse bilete: memes e a disputa pela verdade


    Rangel Ramiro Ramos



    Figura 1 de 2 da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos




    A fim de ficar em casa e assistir a sua série preferida, Gabriel Lucca, de 5 anos, escreveu um bilhete passando-se por sua professora e o entregou à sua mãe. Nele, o recado era de que não haveria aula no dia seguinte, e, para finalizar sua “arte", Gabriel pós-escreveu: “é verdade esse bilhete”. A mãe de Gabriel não se conteve e publicou, no dia 21 de agosto, uma foto do bilhete no Facebook.

    Alguns dias depois, a frase “é verdade esse bilhete” já havia se tornado um bordão nacional. Artistas, empresas e internautas das mais variadas regiões do país começaram a escrever absurdidades assinando de brincadeira: “é verdade esse bilhete”. O meme “é verdade esse bilhete” – que, no universo memeal, pode ser entendido como um bordão ou uma catchphrase – popularizou-se por sua ironia, figura de linguagem de oposição, que segundo Chagas (2016) é característica dos memes de discussão pública. [...]


    Disponível em: https://museudememes.com.br/e-verdade-esse-bilete-memes-e-a-disputa-pela-verdade. Acesso em: 18 jul. 2024.


    Texto 6




    Figura 2 de 2 da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos



    Disponível em: https://museudememes.com.br/e-verdade-esse-bilete-memes-e-a-disputa-pela-verdade. Acesso em: 18 jul. 2024. 

    Leia o anúncio a seguir para responder a esta questão. Ele foi publicado pela empresa TIM, que atua como operadora de serviços de telefonia móvel, fixa, longa distância e transmissão de dados, numa revista mineira, disponibilizada em lugares de ampla circulação, como aeroportos, em 2011.


    Texto 7

    A TIM sabe que para mineiro qualquer lugar é perTIM.
    E tudo que tem tecnologia tem que ser perfeiTIM.
    E que quando ele liga, gosta de pagar um preço jusTIM
    Mineiro fala é assim. TIM: viver sem fronteiras...

    Fonte: Revista Mais Propaganda. Belo Horizonte, ano 2, n. 23, 11 nov. 2011.


    Por meio do anúncio, a empresa procurou gerar aproximação com os consumidores mineiros ao utilizar
    Escolha uma alternativa para a questão 937575ee-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Texto 8



    “Divertida Mente 2” já é o maior sucesso de bilheteira da história da Pixar


    A animação “Divertida Mente 2”, da Pixar, lançado há pouco mais de três semanas, está sendo um sucesso nas bilheterias e, no Brasil, se tornou a maior bilheteria da história. Isso porque Divertida Mente 2 arrecadou até agora R$ 355 milhões. Com o número, a animação ultrapassou o marco de Vingadores: Ultimato, que abocanhou R$ 353 milhões no país em 2019.


    Além do sucesso no Brasil, a continuação conquistou números impressionantes mundialmente. Ao todo, Divertida Mente 2 atingiu US$ 1.29 bilhão e entrou para a lista de animações com maiores bilheterias do cinema, ultrapassando Frozen: Uma Aventura Congelante (US$1.28 bi) e Os Incríveis 2 (US$1.24 bi) .Além disso, Divertida Mente 2 também chamou atenção por ter levado apenas 19 dias para passar a marca de US$ 1 bilhão mundialmente – antes disso, o recorde era de Frozen 2, com 25 dias.



    Disponível em: https://istoe.com.br/divertidamente-2-ja-e-o-maior-sucesso-de-bilheteira-da-historia-dapixar/#:~:text=Isso%20porque%20Divertida%20Mente%202,continua%C3%A7%C3%A3o%20conquistou%20n%C3%BAmeros%20impressionante s%20mundialmente. Acesso em: 16 jul. 2024. Adaptado.

    Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa que melhor caracteriza o texto lido.
    Escolha uma alternativa para a questão 937860bb-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Texto 8



    “Divertida Mente 2” já é o maior sucesso de bilheteira da história da Pixar


    A animação “Divertida Mente 2”, da Pixar, lançado há pouco mais de três semanas, está sendo um sucesso nas bilheterias e, no Brasil, se tornou a maior bilheteria da história. Isso porque Divertida Mente 2 arrecadou até agora R$ 355 milhões. Com o número, a animação ultrapassou o marco de Vingadores: Ultimato, que abocanhou R$ 353 milhões no país em 2019.


    Além do sucesso no Brasil, a continuação conquistou números impressionantes mundialmente. Ao todo, Divertida Mente 2 atingiu US$ 1.29 bilhão e entrou para a lista de animações com maiores bilheterias do cinema, ultrapassando Frozen: Uma Aventura Congelante (US$1.28 bi) e Os Incríveis 2 (US$1.24 bi) .Além disso, Divertida Mente 2 também chamou atenção por ter levado apenas 19 dias para passar a marca de US$ 1 bilhão mundialmente – antes disso, o recorde era de Frozen 2, com 25 dias.



    Disponível em: https://istoe.com.br/divertidamente-2-ja-e-o-maior-sucesso-de-bilheteira-da-historia-dapixar/#:~:text=Isso%20porque%20Divertida%20Mente%202,continua%C3%A7%C3%A3o%20conquistou%20n%C3%BAmeros%20impressionante s%20mundialmente. Acesso em: 16 jul. 2024. Adaptado.

    A construção de sentido do texto provém da organização de palavras e frases, gerando relações semânticas, marcadas por determinados operadores argumentativos. A esse respeito, é possível afirmar sobre os termos destacados, no texto 08, que
    Escolha uma alternativa para a questão 937b293d-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Português

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    Texto 9


    Imagem da questão de Português, IFN-MG 2024, Gêneros Textuais



    Disponível em: https://valenews.com.br/2020/06/08/sao-jose-dos-campos-lanca-campanha-virtual-contra-violencia-domestica/. Acesso em: 18 jul. 2024.

    As campanhas publicitárias são gêneros textuais que podem evidenciar um problema social. Nessa perspectiva, o texto 9 tem a finalidade de
    Escolha uma alternativa para a questão 937df4d9-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
  • Linguagens

    Português

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    Texto 9


    Imagem da questão de Português, IFN-MG 2024, Interpretação de Textos



    Disponível em: https://valenews.com.br/2020/06/08/sao-jose-dos-campos-lanca-campanha-virtual-contra-violencia-domestica/. Acesso em: 18 jul. 2024.

    Texto 10


    Quase 400 milhões de crianças enfrentam violência em casa, afirma Unicef


          Quase 400 milhões de crianças com menos de cinco anos – aproximadamente 60% da faixa etária em todo o mundo – são disciplinadas com métodos de violência física ou psicológica em casa, de tapas a insultos, informou o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). As novas estimativas do Unicef compilam dados de 100 países entre 2010 e 2023, que envolvem tanto o “castigo físico” como a “agressão psicológica”.

       Para o Unicef, os maus-tratos psicológicos incluem gritos ou insultos, como “estúpido” ou “preguiçoso”, enquanto o abuso físico inclui sacudir, bater ou dar tapas em uma criança, ou qualquer ação que cause dor ou malestar, sem provocar ferimentos. Dos quase 400 milhões de menores de idade, 330 milhões sofrem castigos físicos, segundo a agência da Organização das Nações Unidas (ONU). Além disso, apesar de cada vez mais países proibirem o castigo físico, quase 500 milhões de crianças com menos de cinco anos estão desprotegidas na área jurídica contra essas práticas.

    Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/afp/2024/06/10/quase-400-milhoes-de-criancas-enfrentam-violencia-em-casa-afirmaunicef.htm. Acesso em: 17 jul. 2024. Adaptado.


    Os textos 9 e 10 abordam a situação da violência doméstica sofrida por crianças e adolescentes. Sobre a função predominante em cada um desses textos, pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 9380ef2d-8b
    Abrir questão de Português, IFN-MG 2024
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    Inglês

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    Leia o texto a seguir.


    Police under fire after threat to arrest

    ‘openly Jewish’ man near pro-Palestinian

    protest


    Scotland Yard criticised after suggesting Gideon Falter’s presence was ‘provocative’ and he was ‘antagonising’ protesters

    (https://www.telegraph.co.uk/news/2024/04/19/. Acesso em 20/04/2024.)



    Depreende-se, da leitura desse texto, que

    Escolha uma alternativa para a questão 2044603a-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
  • Linguagens

    Inglês

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    A imagem a seguir apresenta a transcrição de um diálogo em um vídeo publicado no Instagram.


    Imagem da questão de Inglês, UNICAMP 2024, Interpretação de texto | Reading comprehension


    No diálogo, a principal característica da reformulação da fala da médica é a inserção de 

    Escolha uma alternativa para a questão 2046b313-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
  • Linguagens

    Inglês

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    Use as informações do texto e da figura a seguir para a escolha da alternativa correta.

    Images generated with artificial intelligence (AI) are often not faithful representations of reality. The chart illustrates the level of disparity between a realistic representation of race and gender in various professions and the images generated by AI. The center line in this graph means equal representation. In one case, AI-generated images exclusively represented a certain profession as being held by white males, even though it is actually held by a range of men, women, white, and non-white people. In another case, although more than half of the people holding this position self-identified as white, AI represented it as being held solely by women who were primarily non-white.


    Imagem da questão de Inglês, UNICAMP 2024, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Considerando as informações da figura, quais as duas profissões referidas no texto? 
    Escolha uma alternativa para a questão 2048fb35-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
  • Linguagens

    Inglês

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    Texto 1

    The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures?


    (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)
    De acordo com o texto 1, a escassez de autores afro-americanos em obras de ficção científica representa um
    Escolha uma alternativa para a questão 204b91fa-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
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    Inglês

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    Texto 1

    The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures?


    (Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)
    Texto 2

    “Parable of the Talents”
    (Octavia E. Butler)

    “To survive,
    Let the past
    Teach you--
    Past customs,
    Struggles,
    Leaders and thinkers.
    Let
    These
    Help you.
    Let them inspire you,
    Warn you,
    Give you strength.
    But beware:
    God is Change.
    Past is past.
    What was
    Cannot
    Come again.
    To survive,
    know the past.
    Let it touch you.
    Then let
    The past Go.”

    (BUTLER, Octavia E. Parable of the Talents. New York, Durham and London: Open Road, 1998.)


    O texto 2 toca em um aspecto central do afrofuturismo e remete ao tema do questionamento do texto 1. Assim, pode-se dizer que o poema reconhece que
    Escolha uma alternativa para a questão 204e0cdd-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
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    Inglês

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    O post a seguir foi retirado da rede social de ALOK, artista cujos trabalhos abordam questões de gênero e identidade.


    Imagem da questão de Inglês, UNICAMP 2024, Interpretação de texto | Reading comprehension



    No post, a argumentação é articulada a partir dos diferentes sentidos das palavras
    Escolha uma alternativa para a questão 20506ebc-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
  • Linguagens

    Inglês

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    Leia o resumo de uma pesquisa que, em 2021, já alertava para questões climáticas e fatores a elas relacionados.


    Politics of attributing extreme events to climate change


    Climate change shapes weather events. However, describing it as the cause of disasters can be misleading, since disasters are caused by pre-existing fragilities and inequalities on the ground. Attribution is not neutral. Hence, analytic frames that attribute disaster to climate can divert attention from place-based vulnerabilities and their sociopolitical causes. While politicians may blame climate change, the public may hold the government accountable for inadequate investments in flood or drought prevention. To be strategic and moral, framing choices must therefore be sensitive to context and to how the values implicit within analytic frames about the causes of disasters shape policy responses. Such sensitivity requires multicausal analysis of weather-linked disasters to reduce the damages. Through examples from around the world, especially Brazil, we discuss how and why climate-centric disaster framing can erase from view—and, thus, from policy agendas—the very socioeconomic and political factors that centrally cause vulnerability and suffering in weather extremes.

    (Adaptado de https://wires.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/wcc.750. Acesso em 15/05/2024.)


    Qual alternativa expressa corretamente os argumentos dos autores do texto?
    Escolha uma alternativa para a questão 205317aa-b7
    Abrir questão de Inglês, UNICAMP 2024
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    Português

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    Leia o trabalho da grafiteira e muralista Simone Siss (Texto 1), reconhecida por abordar temáticas femininas em sua obra.

    Imagem da questão de Português, UNICAMP 2024, Interpretação de Textos
    Esse trabalho da artista Simone Siss expressa
    Escolha uma alternativa para a questão 20769641-b7
    Abrir questão de Português, UNICAMP 2024
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    Português

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    Leia o trabalho da grafiteira e muralista Simone Siss (Texto 1), reconhecida por abordar temáticas femininas em sua obra.

    Imagem da questão de Português, UNICAMP 2024, Interpretação de Textos
    Texto 2

    Maria era uma boa moça
    Pra turma lá do Gantois*
    Era Maria vai com as outras
    Maria de coser, Maria de casar
    Porém o que ninguém sabia
    É que tinha um particular
    Além de coser, além de rezar
    Também era Maria de pecar
    (Fragmento da canção Maria vai com as outras, de Vinícius de Moraes e Toquinho, gravada em 1971.)
    ------

    * Um dos principais terreiros de candomblé da cidade de Salvador. Pronuncia-se gantoá



    A partir da forma e do significado da expressão “maria vai com as outras”, podemos afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 2079496b-b7
    Abrir questão de Português, UNICAMP 2024
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    Português

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    Imagem da questão de Português, UNICAMP 2024, Interpretação de Textos



    *Legenda das falas do último quadrinho:

    “Quantos títulos eu tenho? / Quem foi meu avô?”

    (Quadrinhos de Wesley Samp. Disponível em https://westrips.com.br/author/wesleysamp/. Acesso em 04/05/2024.)

    Na tira de Wesley Samp, a relação entre o verbal e o não verbal se dá por meio de uma
    Escolha uma alternativa para a questão 207bbfe3-b7
    Abrir questão de Português, UNICAMP 2024
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    Português

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    Imagem da questão de Português, UNICAMP 2024, Interpretação de Textos



    *Legenda das falas do último quadrinho:

    “Quantos títulos eu tenho? / Quem foi meu avô?”

    (Quadrinhos de Wesley Samp. Disponível em https://westrips.com.br/author/wesleysamp/. Acesso em 04/05/2024.)

    Enquanto o povo da cidade se sentia muito importante, eu, por minha vez, me sentia necessário. Eles, porém, não me viam como alguém necessário, me viam como alguém útil. Para eles eu era um servidor, um serviçal. Eu era útil, mas poderia ser substituído porque não era necessário. Percebi que o povo da cidade tinha relações de utilidade e importância, mas não tinha relações de necessidade. Para nós, a pessoa que é importante não é quase nada. É aquela pessoa que se acha ótima, mas não serve. O termo que tem valor para nós é necessário. Há pessoas que são necessárias e há pessoas que são importantes. As pessoas que são importantes acham que as outras pessoas existem para servi-las. As pessoas necessárias são diferentes, são pessoas que fazem falta. Pessoas que precisam estar presentes, de quem se vai atrás.

    (SANTOS, Antônio Bispo dos. A terra dá, a terra quer. São Paulo: UBU/Piseagrama, p. 24, 2023.)


    Considerando o ponto de vista apresentado no texto de Antônio Bispo dos Santos sobre os “tipos de pessoa”, a personagem que fala nos quadrinhos de Wesley Samp pode ser caracterizada como alguém que
    Escolha uma alternativa para a questão 207e2939-b7
    Abrir questão de Português, UNICAMP 2024
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    Qual o macete de ‘Macetando’?


    Macetar, verbo transitivo: “golpear (alguém ou algo) com maceta ou macete, um martelo de cabo curto”. A definição está nos dicionários, mas o carnaval, como de praxe, mascarou o significado a seu bel-prazer. O coro da multidão que acompanhou Ivete Sangalo na abertura da folia de Salvador comprova que essa é a época ideal para enriquecer o vocabulário. Música gravada pela cantora baiana com participação de Ludmilla, “Macetando” despontou como hit nacional ao encher a boca do povo com o refrão-chiclete: “Ah, bebê, é a Veveta que tá no comando / Macetando, macetando, macetando...”.

    (Adaptado de CUNHA, G. Qual o macete de ‘macetando’? O Globo (versão online), 10/02/2024.)



    Na letra da música em questão, um dos aspectos que contribuem para o mascaramento do significado de macetar é
    Escolha uma alternativa para a questão 2080a3be-b7
    Abrir questão de Português, UNICAMP 2024