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Questões do ENEM: Linguagens

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Resultados: 18.995 questões

Página 575 de 950

  • Linguagens

    Inglês

    TEXT I

    Google Instant promises live search results

    by Maggie Shiels
    Technology reporter,
    BBC News, Silicon Valley

        
        “Google has speeded up its internet search engine by launching a product called Instant that displays results as soon as users type in queries.
         The service predicts a user's query and modifies the displayed results as more letters are typed into the search box.
         The company described it as ‘search at the speed of thought’.
        Previously Google's suggested search terms and did not reveal results until the ‘enter’ key was hit or the ‘search’ button was clicked.
    Google Instant goes live in the next week and on mobile devices by autumn.
         The service will initially be rolled out in the US, UK, Spain, Germany, France and Russia.
           Challenge to Microsoft?
         In a demo event held at San Francisco's Museum of Modern Art, Marissa Mayer, Google's vice-president of search products and user experience, typed in ‘sfm’ into the search box to demonstrate the new service.
        As she typed, results appeared instantly for ‘SF MOMA’ - the first predicted search result. In another demo, when the letter ‘w’ was entered, a list of links offering the ‘weather’ appeared along with images showing the temperature.
        ‘We've actually predicting what query you are likely to do and we're giving you results for that,’ said Ms Mayer.
           Google estimates that the typical user spends nine seconds entering a query and 15 seconds looking for answers.
            The company says Google Instant could shave between two and five seconds off a typical web search.
        ‘Google is betting all they have that speed is everything,’ Harry McCracken of technology blog Technologizer.com told the BBC.
         ‘Saving one or two seconds isn't that big of a deal. One of my instant thoughts is that I am going to see results I don't want because until I type enough that it knows what I want, it is going to show me links I am not interested in.’
         Technology commentator Robert Scoble said that the new feature would present a real challenge to Microsoft search engine Bing, which has been slowly chipping away at Google's lead in the search market.
        ‘Playing with it, it dramatically changes the way I do searches. I think it is a pretty major leap forward but this means that Bing becomes far less interesting and they now have to step up,’ said Mr. Scoble.
         Microsoft currently commands around 11% of the US search market compared to Google's 66%, according to research firm Comscore.
         Bing has gradually increased its market share since launch, although its growth has recently slowed.”


    http://www.bbc.co.uk/newstechnology-11239037. 

    Read the sentences below and judge them (T) TRUE or (F) FALSE:


    I. Google Instant makes the queries faster.

    II. With Google Instant query results will be revealed before the enter button is hit.

    III. Search terms will not be suggested anymore.

    IV. Mobile users will not have access until autumn.

    V. Initially the service will not be available for the British people.
    Escolha uma alternativa para a questão b1d8c9d8-e8
  • Linguagens

    Português

    “Enquanto especialistas mundiais se debatem sobre as formas de conter o aquecimento global, cientistas se reúnem no Egito em busca de respostas do passado faraônico que ajudem a enfrentar os problemas ambientais do presente [...]
    [...] Há muito tempo, os efeitos das mudanças climáticas têm sido negligenciadas no país, que depende amplamente do fértil delta do Nilo para alimentar sua crescente população, em meio a preocupações sobre a erosão do solo.
    Na conferência de três dias, inaugurada no último domingo, especialistas esperam compreender como os antigos egípcios, que foram capazes de erguer as pirâmides, lidavam com as mudanças do clima [...]
    [...] O IFAO uniu forças com o CNRS (Centro Nacional de Pesquisas francês) e o Conselho Supremo de Antiguidades do Egito em torno de um ‘brainstorming’ que ajudasse os especialistas a encontrarem soluções para o futuro.
    A meta das discussões é resgatar evidências arqueológicas e geológicas que possam explicar como os antigos sobreviveram às mudanças climáticas e quais lições podem ser tiradas daí. Especialistas do CNRS, Pierre Zignani e Matthieu Ghilardi acreditam que muito pode ser aprendido dos arquitetos que criaram templos milenares capazes de resistir aos ataques do tempo.
    ‘Fortes chuvas provocadas pelas mudanças climáticas no último milênio e grandes inundações do rio Nilo foram consideradas pelos arquitetos ao construir as estruturas religiosas’, destacaram, em artigo conjunto.
    Pesquisar o passado ‘pode trazer informações sobre nosso conhecimento fundamental atual e novas informações críticas para a nossa comunidade.’ ”

    Disponível em: http://www1.folha. uol. com.br/ambiente /802363-geoarqueologia- busca-solucoes- para- questoesclimaticas-no-egito-faraonico. shtml.


    A partir da leitura do texto, podemos depreender que:

    Escolha uma alternativa para a questão b1a5ee43-e8
  • Linguagens

    Português

    Em um artigo da Redação do site UOL, lemos:


         “O Dia Mundial Sem Carro foi comemorado pela primeira vez em 1998, na França. Com o tempo, a mobilização se estendeu por países europeus e chegou a outros continentes. No Brasil, o evento ocorreu pela primeira vez em 2001.”

         Em entrevista ao UOL Ciência e Saúde, Lincoln Paiva (LP), coordenador no Brasil do Dia Mundial Sem Carro, afirma:

         “LP: O Dia Mundial Sem Carro é um dia para as pessoas pensarem em como elas poderiam contribuir com uma cidade mais sustentável sob o ponto de vista da mobilidade, não é um dia contra os automóveis. É possível planejar nossa mobilidade sem ter que depender do carro para tudo. Muitas pessoas utilizam o carro para fazer qualquer coisa, inclusive para realização de trajetos que poderiam ser feitos a pé. Outro fator é o status social: a maioria das pessoas tem o transporte público como coisa de pobre, o que não deveria ser uma verdade. O transporte coletivo serve para diminuir o trânsito da cidade; utilizado com inteligência, é possível melhorar a qualidade de vida das pessoas.”


    Disponível em: http://noticias.uol.com.br/ultnot/cienciaesaude/ ultimas-noticias/2010/09/22/para-ambi.
    A partir da afirmação de Paiva, podemos dizer que:
    Escolha uma alternativa para a questão b19efeae-e8
  • Linguagens

    Português

    Metáfora
    Composição: Gilberto Gil - 1982

    “Uma lata existe para conter algo
    Mas quando o poeta diz: 'Lata'
    Pode estar querendo dizer o incontível

    Uma meta existe para ser um alvo
    Mas quando o poeta diz: 'Meta'
    Pode estar querendo dizer o inatingível

    Por isso, não se meta a exigir do poeta
    Que determine o conteúdo em sua lata
    Na lata do poeta tudonada cabe
    Pois ao poeta cabe fazer
    Com que na lata venha caber
    O incabível

    Deixe a meta do poeta, não discuta
    Deixe a sua meta fora da disputa
    Meta dentro e fora, lata absoluta
    Deixe-a simplesmente metáfora"

    Disponível em: http://letras.terra.com.br/gilberto-gil/487564/.



    Na música Metáfora, de Gilberto Gil, há, entre outras coisas, a definição de metáfora, uma figura de linguagem que também é encontrada na alternativa:

    Escolha uma alternativa para a questão b190c2d1-e8
  • Linguagens

    Português

    Leia os fragmentos a seguir, retirados da reportagem “Cientistas criam árvore artificial contra aquecimento global”, publicada no site da BBC, disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/ noticias/2009/07/090708arvoressinteticasebc.shtml.


        “Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais que podem ajudar no combate ao aquecimento global, já que absorvem CO2 da atmosfera quase mil vezes mais rapidamente do que árvores de verdade.
        [...] Embora alguns ambientalistas critiquem os métodos de enterrar dióxido de carbono, Lackner afirma que o uso de suas árvores daria ao mundo tempo para encontrar alternativas melhores, como, por exemplo, o desenvolvimento de energias ‘limpas’, que não produzem gases.
         [...] De acordo com Klaus Lackner, cada uma dessas árvores artificiais poderia absorver uma tonelada de dióxido de carbono por dia, tirando da atmosfera CO2 equivalente ao produzido por 20 carros.
        [...] ‘O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas,’ disse [...]” 
    Segundo o cientista Klaus Lackner: “O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas.”


    Ao argumentar sobre a viabilidade da produção de árvores artificiais, o cientista busca:
    Escolha uma alternativa para a questão b186f431-e8
  • Linguagens

    Português

    Leia os fragmentos a seguir, retirados da reportagem “Cientistas criam árvore artificial contra aquecimento global”, publicada no site da BBC, disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/ noticias/2009/07/090708arvoressinteticasebc.shtml.


        “Um grupo de cientistas da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, anunciou ter criado árvores artificiais que podem ajudar no combate ao aquecimento global, já que absorvem CO2 da atmosfera quase mil vezes mais rapidamente do que árvores de verdade.
        [...] Embora alguns ambientalistas critiquem os métodos de enterrar dióxido de carbono, Lackner afirma que o uso de suas árvores daria ao mundo tempo para encontrar alternativas melhores, como, por exemplo, o desenvolvimento de energias ‘limpas’, que não produzem gases.
         [...] De acordo com Klaus Lackner, cada uma dessas árvores artificiais poderia absorver uma tonelada de dióxido de carbono por dia, tirando da atmosfera CO2 equivalente ao produzido por 20 carros.
        [...] ‘O mundo produz cerca de 70 milhões de carros por ano, quer dizer, a produção de unidades neste patamar é certamente possível e também existe espaço suficiente no mundo para instalar as máquinas,’ disse [...]” 
    Pela leitura dos fragmentos dessa reportagem, podemos depreender que o assunto nela tratado refere-se à relação homem e meio ambiente, fato que também faz parte de uma das seguintes obras da Literatura Brasileira:
    Escolha uma alternativa para a questão b183ac86-e8
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de texto | Reading comprehension

    SCHULZ. Peanuts. Speak up. São Paulo: Peixes, 2006. p. 49.
    Analyze the following statements:

    A. Lucy argues strongly with Charlie.
    B. Lucy sings out to Charlie.
    C. Lucy looks down at Charlie.
    D. Lucy pulls the ball away.
    E. Lucy dares Charlie to kick the ball.


    The order in which these facts take place in this comic strip is
    Escolha uma alternativa para a questão bacf95dc-e7
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Artigos
    Em “Não uma aranha, mas me parecia “a” aranha.” (l. 28-29), a substituição do artigo indefinido pelo definido gera, como efeito de sentido,
    Escolha uma alternativa para a questão ba7c3515-e7
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos
    O articulista defende a ideia de que a nova Lei de Imprensa
    Escolha uma alternativa para a questão ba46ae8a-e7
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Textos
    De acordo com o texto, no Brasil, as leis
    Escolha uma alternativa para a questão ba3be337-e7
  • Linguagens

    Espanhol

    Imagem da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    KAPPEL. Pareja. Disponível em: <http://salud-bienestar.com/wp-content/uploads/2010/04/relaciones-de-pareja.jpg> Acesso em: 28.maio.2011

    De la lectura de la viñeta, es correcto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 70585f63-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Análise Sintática | Análisis Sintáctico

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Análise Sintática | Análisis Sintáctico

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Análise Sintática | Análisis Sintáctico


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    En la frase “algo nos molesta” (l. 11) el elemento destacado desempeña la función de
    Escolha uma alternativa para a questão 7054e913-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Adjetivos em Espanhol | Adjetivos

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Adjetivos em Espanhol | Adjetivos

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Adjetivos em Espanhol | Adjetivos


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    De acuerdo con su uso en el texto, la alternativa en la que se indica correctamente la clase gramatical del término transcrito
    Escolha uma alternativa para a questão 7051ddcc-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones Adverbiales


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    El término “Mientras” (l. 37) tiene valor
    Escolha uma alternativa para a questão 704bbb74-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    “ya que” (l. 29) podría sustituirse por
    Escolha uma alternativa para a questão 7047e665-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    Puede sustituirse por incluso
    Escolha uma alternativa para a questão 703568d7-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    “Si cada uno puede expresar sus deseos y preocupaciones abierta y honestamente muchos inconvenientes podrán ser resueltos.” (l. 47-49).


    Del fragmento transcrito, se puede concluir que una buena relación de pareja debe tener

    Escolha uma alternativa para a questão 70235423-e4
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 2 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    Figura 3 de 3 da questão de Espanhol, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.


    Según se desprende de la lectura del texto

    Escolha uma alternativa para a questão 700c778d-e4
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Vocabulário | Vocabulary


    LOBEL, Mark. Disponível em: <www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2011/04/110411_witn_floating_debris_page.shtml>. Acesso em: 4 jun. 2010.

    The only alternative without a pair of opposites is
    Escolha uma alternativa para a questão 836e2d73-e3
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2011, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects


    EVANS, Stephen. Disponível em:  <www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2011/05/110518_witn_electric_cars_page.shtml>. Acesso em: 2 jun. 2011.

    Considering language use in the text, it’s correct to say:
    Escolha uma alternativa para a questão 8361dd19-e3